《當代教育》是全國性綜合性教育期刊，是教育學、心理學、社會學、經濟學、管理學等多個領域重要的研究和交流平臺。以“刊載教育事業發展和教育思想創新的高水平學術論文”為宗旨。該期刊刊載教育科學、教育管理、教育心理學、教材教法等方面的學術研究成果，選擇性地報道最新的教育思想、教育政策與改革、教學案例等相關信息，幫助教育工作者深入思考教育本質，提高教育教學的質量和水平。

該期刊收錄的文章涉及廣泛，如課程改革、教育理論、教學方法、師生關系、課程設計等教育學基礎理論的探討，也有與教學實際相關的閱讀教學、多媒體教學、課程設計等方向的研究。多方位、多角度、多層次地報道教育現象、教育問題，為廣大教育科研、教學人員提供必要支持和借鑒。該雜志在學術界的影響非常大，它匯聚了眾多教育科學的權威專家和學者，經常組織舉辦研討會和學術交流活動，為國內外教育事業的發展做出了積極的貢獻。同時，它還為廣大研究者和教育工作者提供了一個交流學術、分享教育成果和實踐經驗的平臺，促進了教育理論和實踐的有效結合。《當代教育》是一個包羅萬象、涵蓋各個方面的針對教育怎么做、怎么實踐、怎么管理進行學術研究交流的全面性期刊，為教育界專業人士通過理論創新實現教育實踐創新提供了強有力的學術支撐。