《二十一世紀教育思想文獻》自2007年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志是一本以全球范圍內(nèi)的教育思想為主題的學術(shù)期刊，該雜志的主要讀者包括教育領(lǐng)域內(nèi)的專家、教育工作者、教育政策制定者、學者、學生等，以及對教育問題感興趣的讀者。其目的是介紹和推介全球范圍內(nèi)的教育思想和教育理論，深入探討教育的未來、教育改革、教育發(fā)展等問題，為世界教育事業(yè)的發(fā)展和改革提供參考和借鑒。

該雜志的主要內(nèi)容涵蓋了教育哲學、教育政策與管理、教育改革、教育心理學、教育評價、教育技術(shù)、全球化與教育、教育史、教育社會學、比較教育學等各個領(lǐng)域的研究成果。其特點在于立足于全球教育思想研究，強調(diào)對比研究和交流，挖掘和介紹各國教育思想和教育理論的精華。同時，該期刊具有很強的國際性和前瞻性。

該雜志所發(fā)表的文章大多是由業(yè)內(nèi)頂級專家、學者和教育領(lǐng)袖撰寫的，他們的研究成果和思想觀點對于世界教育事業(yè)的發(fā)展和改革具有重要的參考和借鑒價值。該刊物以國際化、多元化、前沿化的內(nèi)容為主，展示全球優(yōu)秀的教育思想，加強不同教育體系和文化背景的溝通和交流。總之，《二十一世紀教育思想文獻》是一份高水平、多元化、前瞻性的學術(shù)刊物，主要聚焦于全球教育領(lǐng)域內(nèi)最新的教育思想和教育理論發(fā)展趨勢，為全球教育領(lǐng)域內(nèi)專家、學者、研究人員、政策制定者提供寶貴的研究成果和參考資料，對于推動世界教育事業(yè)的發(fā)展和改革有著積極的意義。