《高教與經濟》自1987年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高教與經濟》設有“高教與經濟”、“高校改革與發展”、“高校管理”、“人才培養”、“黨建研究”、“思想政治工作”、“民辦高校研究”等固定欄目，從高等教育與經濟建設相互關系上探討高等教育規律，展示教師教育科學研究的最新成果。
《高教與經濟》自1987年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高教與經濟》設有“高教與經濟”、“高校改革與發展”、“高校管理”、“人才培養”、“黨建研究”、“思想政治工作”、“民辦高校研究”等固定欄目，從高等教育與經濟建設相互關系上探討高等教育規律，展示教師教育科學研究的最新成果。
《高教與經濟》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）高校教師；高校；思想政治工作；大學生；教師
（二）高校；研究性教學；高等教育；教學改革；民主管理
（三）主體性教育；高校；支部；思想政治工作；黨建
（四）暑期；學科建設；知名；中層干部；高等教育發展
（五）高等教育；學科；高校；地方政府；自主辦學
（六）校辦產業；高校；高等教育；高校科技；產權關系
（七）高等教育；成人高等教育；高校；知識經濟；成人高教
（八）高等教育；中層干部；學科建設；暑期；適應社會
（九）輔導員；大學生創業；高校輔導員；高等教育大眾化階段；精英教育
（十）高校；民辦高校；知識經濟；教育體制改革；知識經濟與高等教育
1、正文前應有200字左右中文摘要（說明文章的主要內容、研究目的、采用方法和主要結論等）。
2、作者簡介應包括：姓名、出生年月、性別、民族、職稱或學位、工作單位等內容；請一并附上作者的通訊地址、郵政編碼、E-mail、聯系電話等，并列于文末。
3、如果來稿為科研項目成果，請在正文標題后打※ 號，用頁注的方式提供項目名稱以及項目號。
4、正文應層次清楚，方便閱讀，行文符合規范。正文中的各級標題分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
5、自投稿之日起，如稿件在1個月內未獲用稿通知，即可自行處理，請勿一稿多投。一經錄用，編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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