發布時間：2022-07-21 07:31:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的講座開場白樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
書畫節目主持詞開場白【一】
一、開場白
王：尊敬的各位領導，老師
喻：親愛的家長朋友，可愛的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開放 盛唐氣象著顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚出游 莊子心境書逍遙
王：中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，源遠流長。她以獨特的形態，深刻的內涵享譽世界，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統文化的翩翩風采。
王：XX，十三年的辛勤耕耘，我們迎來了今日的碩果盈枝
喻：XX，十三載的書法教育，我們迎來了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫筆點綴芬芳
王：童心書寫中國夢
喻：墨寶揚灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來了各位敬愛的家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠道而來！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20XX小學書畫展示活動。我們將舉行書畫現場表演。
王：書畫一脈，傳承千古，淵遠流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬古流傳。
王：今天，我們無比榮幸地請到了數位書畫大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
書畫節目主持詞開場白【二】
各位老師，同學們:
①大家好，非常感謝諸位在百忙之中抽空來到我們盎然閣書法協會的講座現場。我是本次講座的主持人XXX。下面請允許我介紹一下今天到場的嘉賓:
書法是中國傳統文化核心的核心，更是人類藝術大花園中的精華所在。非常希望能夠通過本次書法講座，拓展大家的書法知識，加深大家對書法的了解，豐富大家的課余生活。
現在我宣布，“弘揚傳統文化，品讀文化韻味”之《書法與禮儀》專題講座正式開始。
奇論妙語 石破天驚聽眾對平庸普通的論調都不屑一顧，置若罔聞；倘若發人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。
我記起了畢業歡送會上班主任給我們的致詞。他一開口就讓我們疑竇叢生――“我原來想祝福大家一帆風順，但仔細一想，這樣說不恰當。”這句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽下去――“說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆一樣，是一個美麗而又空洞的謊言。人生漫漫，必然會遇到許多艱難困苦，比如……”最后得出結論：“一帆風不順的人生才是真實的人生，在逆風險浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏，在坎坷的征程中，用堅實有力的步伐走向美好的未來！”十多年過去了，班主任的話語猶在耳邊，給我留下了永難磨滅的印象。“一帆風順”是常見的吉祥祝語，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。第一句話無異于平地驚雷，又宛若異峰突起，怎能不震撼人心？
需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為嘩眾取寵，故作聳人之語。應結合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生硬牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多么新鮮的認識始終是建立在正確的主旨之上的。
自嘲開路 幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上，蕭軍應邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物。”這句話包含了多少復雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內蘊尤其豐富！在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。
年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”這一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了非常坦誠、風趣幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我。”觀眾報以熱烈的掌聲。至此，凌峰的名字就傳遍了祖國大地。
即景生題 巧妙過渡一上臺就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地引入演講之中?？梢哉剷霾贾?，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者形象……例如，你可以說：“我剛才發現在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒關系，我們在此已經相識，今后不就可以稱為朋友了嗎？我今天要講的，就是作為大家的一個朋友的一點兒個人想法。”在教師節慶祝大會上，如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這里看到了一片光明。”接著轉入正題，謳歌教師的偉大靈魂和奉獻精神，他們燃燒了自己，照亮了別人和人類的未來。
年，美國葛底斯堡國家烈士公墓峻工。落成典禮那天，國務卿埃弗雷特站在主席臺上，只見人群、麥田、牧場、果園、連綿的丘陵和高遠的山峰歷歷在目，他心潮起伏，感慨萬千，立即改變了原先想好的開頭，從此情此景談起：
站在明凈的長天之下，從這片經過人們終年耕耘而今已安靜憩息的遼闊田野放眼望去，那雄偉的阿勒格尼山隱隱約約地聳立在我們的前方，兄弟們的墳墓就在我們腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音打破上帝和大自然所安排的這意味無窮的平靜。但是我必須完成你們交給我的責任，我祈求你們，祈求你們的寬容和同情……這段開場白語言優美，節奏舒緩，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。據記載，當埃弗雷特剛剛講完這段話時，不少聽眾已淚水盈眶。
即景生題不是故意繞圈子，不能離題萬里、漫無邊際地東拉西扯。否則會沖淡主題，也使聽眾感到倦怠和不耐煩。演講者必須心中有數，還應注意點染的內容必須與主題互相輝映，渾然一體。
講述故事 順水推舟用形象性的語言講述一個故事作為開場白會引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個原則：要短小，不然成了故事會；要有意味，促人深思；要與演講內容有關。
年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校――西點軍校。一草一木，令他眷戀不已，浮想聯翩，仿佛又回到了青春時光。在授勛儀式上，他即席發表演講，他這樣開的頭：
今天早上，我走出旅館的時候，看門人問道：“將軍，你上哪兒去？”一聽說我到西點時，他說：“那可是個好地方，您從前去過嗎？”
這個故事情節極為簡單，敘述也樸實無華，但飽含的感情卻是深沉的、豐富的。既說明了西點軍校在人們心中非同尋常的地位，從而喚起聽眾強烈的自豪感，也表達了麥克阿瑟深深的眷戀之情。接著，麥克阿瑟不露痕跡地過渡到“責任――榮譽――國家”這個主題上來，水到渠成，自然妥帖。
李燕杰在《愛情與美》的演講中這樣開場：“我不是研究愛情的，為什么會想到要講這么一個題目呢？”然后講了一個故事：北京一家公司的團委書記再三邀請李老師去演講，并掏出幾張紙，上面列著公司所屬工廠一批自殺者的名單，其中大多數是因戀愛問題處理不好而走上絕路的。“所以，我覺得很有必要與大家談談這方面的問題。”這個故事一下子把聽眾的注意力集中起來，使他們感到問題的嚴重性和緊迫性。
制造懸念 激發興趣人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發起聽眾的強烈興趣，可以使用懸念手法。在開場白中制造懸念，往往會收到奇效。
[試題再現]
2006年12月20日,教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知,要求從2007年開始,開展全國億萬學生陽光體育運動。通知中提出的口號是：“健康第一”；“達標爭優，強健體魄”；“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
為落實通知要求，某中學初三(1)班準備召開“走進‘陽光’,迎接奧運”主題班會。請根據下面要求,為主持人設計一段開場白。
要求：(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語；(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容，如五環旗、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等（涉及一項內容即可）。
同學們：
?！白哌M‘陽光’，迎接奧運”主題班會現在開始。
（北京市）
[考查點剖析]
本題意在考查考生的知識面和根據具體情境運用語言的能力。
[答題指導]
首先，要對活動的情況作全面的了解，如，主題是“陽光體育”，活動的形式是主題班會。其次，要緊扣“開場白”,點明活動的目的、主題、意義等。第三，要嚴格按照題目要求來寫，必要信息不可缺少?？傊盐罩黝}，表達要有較強的針對性?？梢赃@樣作答：
全國億萬學生陽光體育運動已經開始了。強健體魄，為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動，迎接2008年奧運會的到來。看，福娃正張開雙臂，迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運，走進陽光，走向明天。
[相關練習]
為了發揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”為主題的班會。假如你是這次班會的主持人，請寫一段話作為開場白。
（四川省資陽市）
[參考示例]
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來有溫文爾雅、謙恭禮讓的禮儀傳統。一個人的舉手投足、待人接物，無不體現了他的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落?！拔拿鞫Y儀從我做起”主題班會現在開始。
五、辯論擬題――觀點鮮明
[試題再現]
請你參加與《于丹〈論語〉心得》有關的綜合性學活動。請結合鏈接資料的“相關言論”，擬一道辯論題。
要求：辯論題的正、反觀點不能只來自“相關言論”的同一句話。每方觀點不超過15個字，字數大致相等。
正方：________________
反方：________________
鏈接資料：
人物介紹：于丹，北京師范大學教授。從2006年開始，中央電視臺“百家講壇”欄目連續推出《于丹〈論語〉心得》講座。她的解讀喚起了民族記憶，沖破了專家與群眾間的藩籬，讓高深文化走出象牙塔，來到群眾當中，在海內外引起強烈反響。令人耳目一新的闡釋方式，讓她收獲了贊許，也面對著質疑。對此，她選擇了從容，用加倍的勤懇真誠回饋贊許的熱情，用坦蕩的“三鞠躬一握手”直面質疑者的詰問。
相關言論：
①大白話的解讀是對傳統文化的褻瀆與毀滅。
②于丹是電視媒體強大的傳播所創造的神話。
③她以白話詮釋經典，以經典詮釋智慧……做的是文化普及工作。
④父親、師長的悉心培養，博學、深厚的文化積淀是她成功的強大力量。
（陜西?。?/p>
[考查點剖析]
辯論入題，更有利于考查考生的理論思維能力和多方面的實踐才能。本題主要考查考生對語段的總結概括能力和觀點提煉能力。回答要求觀點鮮明，有針對性。
[答題指導]
根據辯論的特點，所擬的辯論題必須精煉，觀點鮮明且針鋒相對。本題辯論的焦點應設為：大白話的解讀對傳統文化的意義。按照要求，結合“相關言論”可以得出答案，如：
正方：白話解讀是對傳統文化的普及。
反方：白話解讀是對傳統文化的褻瀆。
[相關練習]
信息時代，網絡閱讀對青少年影響很大。網絡閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學校準備搞一次辯論會?，F在由你擔任辯手，請選擇其中一方陳述觀點和理由（字數50左右）。
我的觀點是，其理由是 。
（浙江省寧波市）
[參考示例]
正方：網絡閱讀利大于弊；網絡閱讀比傳統紙質閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長知識，不無裨益。
反方：網絡閱讀弊大于利；網絡閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解，而且網絡信息良莠不齊，對青少年心智發展有負面影響。
六、活用修辭――妙筆生花
[試題再現]
從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求至少使用一種修辭方法，如比喻、對比、對偶、排比等。
A.農民B.農民工C.工人D. E.教師
（河南?。?/p>
[考查點剖析]
本題主要考查考生語言表達是否生動、形象、富有文采。恰當地運用一種或多種修辭方法，能夠增強語言的感染力，給讀者以美的享受。
[答題指導]
回答本題的關鍵點有二：一是把握所選項的主要職業特點；二是要確定采用何種修辭方法表達效果最好。結合以上兩點，可把答案擬為：
A．農民：像黃牛一樣辛勤耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣胸懷寬廣坦蕩。（比喻、排比）
B．農民工：來自田野，投身城市，用描繪大地的雙手，繪出城市斑斕的畫卷。（比喻）
C．工人：像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國的發展盡心盡力。（比喻）
D．：戰爭年代的鋼鐵長城，和平時期的安全衛士。（比喻、對偶）
E．教師：一方凈土育桃李，三尺講臺鑄棟梁。（借代、對偶）
[相關練習]
1．“保護我們的水源，阻止全球變暖”代表了綠色和平珠峰考察隊隊員及藏民的心聲，請圍繞“阻止全球變暖”這個內容設計一則富有感染力的宣傳用語。（至少使用一種修辭方法）
（遼寧省沈陽市）
2．請以“母愛”開頭寫一句話，表達對母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。
（山東省濟寧市）
[參考示例]
例1.(湖北武漢卷)遠在深圳工作的父母擔心小輝的安全,要求他每天放學回家后不要外出。小輝覺得生活很單調,聽說社區成立了“留守兒童活動中心”,很想去參加。于是,他給爸爸打電話說:“____________。”爸爸說:“好的,你去吧!”
【解析】要說服別人,一要鮮明表達自己的心情、觀點,二要設法打消對方的疑慮。答案示例:爸爸,我總呆在家里感覺有點單調,聽說我們社區成立了“留守兒童活動中心”,很想去參加。我一定會注意安全的,您覺得可以嗎?
二、準確轉告型
例2.(浙江杭州卷)春暉中學舉辦科技節,初三(1)班班主任王偉老師請李剛同學的父親、科普工作者李大鵬在周五這天光臨學校,給同學們作科技作品制作的指導,李大鵬欣然接受了邀請。但周五當天,李大鵬接到單位有緊急任務外出的通知,無法去學校作指導,他讓兒子將此情況及時轉告王老師。到校后,李剛對王老師說:“_________________________”
【解析】轉告時,應先將轉告的內容清楚地記住,再向別人完整地轉告,做好兩者之間的橋梁。答案示例:王老師,我爸爸臨時接到通知, 有緊急任務需要外出,不能來校指導,實在抱歉。
三、有理勸阻型
例3.(湖南株洲卷)某校在學校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進行到一半時,不少同學在下面講小話,影響了會場秩序。小華作為演講比賽的主持人,他對大家說:“ ?！毙∪A說完后,會場立刻安靜了下來。(不超過60個字)
【解析】勸阻時要注意方式方法,要講道理,話不能說得太重,應該保持平和的態度,做到有理有節。答案示例:同學們,今天演講的主題是“文明美德伴我成長”,講文明要從小事做起,從自己做起,請大家尊重選手,認真傾聽。
四、采訪提問型
例4.(廣西玉林卷)西昌中學團委組織全校同學開展“你心目中本學期十大新聞評選”活動?；顒咏Y束后,作為學校廣播站記者的一員,你將參與采訪學校團委書記,你向受訪者提一個問題:________________(含標點限30個字內)
【解析】采訪前要做好充分準備,明確采訪對象及主題,提問要具體、有針對性,注意簡潔通俗。答案示例:團委書記您好,您認同這次評選出的“十大新聞”嗎?
五、誠摯邀請型
例5.(江蘇南通卷)通城中學九(2)班擬舉行“書香悠悠伴我行”讀書周活動。星期一上午,班長李明前往市文化館,邀請作家張老師于本周三下午第三節課為大家做“讀書方法”專題講座。假設你是李明同學,見到張老師后,你準備怎么說?請寫下來。
【解析】邀請他人時,一定要讓被邀請對象明確所參加的活動以及時間、地點等,既要表達自己的誠意又要讓對方欣然地接受。答案示例:張老師您好!我是通城中學九(2)班的班長李明。我們班正舉行“書香悠悠伴我行”讀書周活動,同學們想請您于本周三下午第三節課為大家做“讀書方法”專題講座,好嗎?
六、激情動員型
例6.(黑龍江綏化卷)鄰近中考,學校準備在九年級學生中舉行生活技能比賽,消息一出,同學們躍躍欲試。如果你是這次活動的主持人,在此比賽開始時你準備做怎樣的動員發言?
【解析】動員時,除了要明確活動的意義外,還需要用熱情洋溢的語言,渲染現場的氣氛,激發起大家參與活動的熱情。答案示例:親愛的同學們,在考場上面對試卷,我們個個都是好手,在生活中面對生活的細節,我們豈甘示弱?讓我們走進今天的生活大賽場。
七、信息提取型
例7.(浙江金華卷)近日,班級開展“重溫筆順,寫好漢字”語文活動,其中一項任務是“我和家人一起交流寫字經驗”。
“義”字先寫點,再寫撇和捺,手機筆畫輸入也是這樣的……這種寫法更符合中國書法的習慣。
——爸爸
有的小孩寫“長”字,先寫橫,再寫撇,然后寫其他筆畫,看著就覺得很別扭。
——媽媽
“為”字的筆順小學老師就是這樣教我們的啊,先寫點,再寫撇。最后一筆是點,確實這么寫好看!
——姐姐
我綜合家人的看法后得出一個結論:________________________。
【解析】學會傾聽,就是在對話交流中要能有所取舍,正確提取有效信息并加以概括。例7中爸爸的看法是書法中要有正確的筆順,媽媽的看法是筆順不正確字就不好看,姐姐的看法是筆順正確字就好看,綜合家人的看法得出的結論就是:按照規范的筆順書寫漢宇,寫出來會很好看;筆順混亂,寫出來的字就不好看(或:筆順規范對于寫好漢字很重要)。
八、幽默風趣型
例8.(湖北咸寧卷)下面是一則小幽默,若你是小明,你認為怎樣回答既幽默,又符合情景?
某小學二(1)班舉行數學單元測試(滿分是5分),小明考試回來,爸爸問他,“這次考試得了多少分?”“3分。”話音剛落,“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問:“下次再考,得多少分?”小明回答:____________________ 。
【解析】幽默是交往藝術中最佳的劑,有了它,就能在會意的笑聲中消弭磕碰。例8中的小明考了3分還挨爸爸的三鞋板子,那就算考了滿分5分是不是也要挨爸爸的五鞋板子?爸爸的做法顯然不對,為了不讓屁股再挨板子,小明只能這樣回答了:“(下次)我一分也不要得了。”或者干脆回答:“零分?！?/p>
九、開場主持型
例9.(浙江寧波卷)最近,為配合“書香寧波”活動的推廣,某校開展相關活動,請你以主持人的身份為學?！白x書心得交流”活動擬一段開場白。(不少于80字)
【解析】擬寫開場白,一要緊扣主題,做到中心鮮明、內容集中、有針對性;二要有現場感,努力渲染氣氛、調動情緒;三要語言生動,盡量用簡短的句子、大眾化的語言,使聽眾聽得清楚、易于接受,并感到親切生動。例9的背景是“書香寧波”,主題是“讀書心得交流”,主持人的開場白要緊扣“讀書”來寫,從活動的背景講起,逐步過渡到學?；顒又?。答案示例:老師們,同學們,大家好!寧波是一座彌漫著濃郁書香的城市,生活在這座城市,我們應該更好地傳承寧波人愛讀書、讀好書的傳統,讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中,分享讀書的快樂吧!
十、敬辭謙語型
例10.(湖北宜昌卷)我國古代有許多文明用語,因為漢字獨特的表意功能,顯得格外典雅而簡潔,如今在社會交際中偶爾用到,仍然會平添一分書卷氣息。如中途先走說“失陪”,長期未見說“久違”,請人赴約說“賞光”。請根據提示選擇相應的文明用語。
A.勞駕 B.久仰
C. 笑納 D.賜教
①仰慕已久說:___________
②求人指點說:___________
③求人幫忙說:___________
心理講座策劃書范文
（一）活動背景 隨著社會的發展，競爭日益激烈，大學生心理壓力不斷增加，心理問題日益突出，而誠信問題又是其中的重要的一面，因此，大學生誠信問題日益得到社會的廣泛關注，進行誠信問題的心理講座十分必要。
（二）活動意義 通過本次講座明確誠信的重要性，做一個誠信的優秀大學生。
（三）活動主題 大學生誠信心理講座
（四）活動時間及地點 12月13日（周六）晚上7點半，在cr203教室。
（五）活動參與人員 08國護全體同學
嘉賓：王老師，蘇老師，閆老師，助班
（六）活動的前期準備工作
① 申請場地，已確定在cr203教室，邀請老師
② 出海報進行宣傳（主要由宣傳委員：周春梅，陳友負責，在12月11號張貼出來）
③ 購買兩份禮物及飲用水（由顧慧，李輝，杜虹蓉負責，在12月12日前買完）
④ 復印蘇老師要用的心理小測試資料
⑤ 在活動開始前簡單地裝扮教室，營造溫馨氛圍
（六）活動流程
① 先由主持人開場白，接著排演短劇《皇帝的新裝》，由陶光均，張猛，許偉，唐露金，王玉花等16位同學演出。（時間大概在20分鐘以內）
② 接著由主持人介紹出王老師給我們進行講座（時間在半小時以內）
③ 王老師說完后，再由主持人引出第二個短劇《誠信擺渡人》，由杜江，陳友演出。（時間在8分鐘以內）
④ 由主持人介紹出蘇老師進行講座，蘇老師講的主要是我們的職業困惑和如何維護身心健康兩方面的內容，期間老師會給全班同學做一個心理小測試，測試結果過兩天會出來。（時間在40分鐘以內）
⑤ 兩位老師都講完后，為了活躍氣氛，由全班同學一起合唱一首朋友（時間在四分鐘以內）
⑥ 自由交流環節：把全班同學分為兩個小組，一組和王老師交流，一組和蘇老師交流，同學們可以就自己感興趣的心理問題和兩位老師談談。（時間在半小時以內）
⑦ 由主持人宣布講座圓滿結束，謝嘉賓老師并送上準備的禮物
（七）經費預算
禮物；100元以內
買水；6元
一． 活動背景
從高中步入大學門檻，每一位大學生的人生都步入了一個轉折時期，大學中的我們充滿了激情與活力，對知識也充滿了渴望，但是我們其中很多的同學卻只注重對專業知識的學習，而不明白大學為什么被成為大學，大學的不光要學習專業知識，還應該為踏入社會的做一件不得不學的事情：學好禮儀交往的知識。在與人交往的過程中我們能給人留下良好的第一印象，這體現我們學生自身的素質和反應了學校的良好風貌，所以我們文學院科技協會培訓部決定舉辦這次禮儀講座。
二． 活動目的
XX大學是國家985重點學校，具有悠久的辦學歷史，XX大學學子也是全國各地的精英，我們不光要在學習專業技術上要有一定的建樹，我們還要在人際關系交往中，表現出我們學校的獨有的風采，同時也讓同學們在今后尋找工作的面試中能夠獨具優勢，從企事業單位那里得到一個好的工作。
三． 活動細節
活動主辦方：XX大學文學院科協技術實踐部
活動對象：XX大學文學院全體學生
活動時間：2011年12月（暫定）
活動地點：（暫時未定）
四． 活動流程
*活動籌備
（一）申請場地：（暫時未定）
（二）物品籌備：一束鮮花，一條橫幅
（三）前期宣傳
1、海報宣傳：有宣傳中心組織并制作大幅海報，在教學區和生活區貼宣傳海報。
2、橫幅和宣傳單宣傳：將在教學區和生活區顯眼處張貼橫幅。
*活動現場
開始由技術實踐部成員對張晴老師做簡單的介紹作為開場白，然后獻上鮮花。接著由張晴老師講關于禮儀方面的知識?；顒咏Y束后，表達我們對張晴老師的感謝以及獻上紀念禮物。
五． 活動內容
主要講解大學生儀表儀容問題，從不同場合下的著裝、行為舉止、接聽電話、社交禮儀等方面講解男生和女生的禮儀問題。 主要還有關于求職面試禮儀，張老師會向大家示范正確的面試禮儀。最后，設置講座的互動環節，現場同學可以根據自己在現實中碰到的禮儀問題向張老師提問。
六． 經費預算
打印復印費 20 元
橫幅 50 元
鮮花 50 元
紀念禮物 80 元
總計：200元
關鍵詞：黨校，教學方法
研究式教學對黨校和黨校教師提出了更高的要求，但研究式教學并不是完全拋棄傳統的教學方法與模式。研究式教學是對傳統教學方法的發展創新。我認為黨校教師在新的培訓形勢下，做好研究式教學應在備課和講課這兩個環節多下工夫。
1.關于備課
從“瀏覽熟悉――框架組織――資料填充”變為“調查研究――整理思考――選材組材――設計教學模式”
以前我們備課往往停留在“瀏覽、了解、熟悉”教材的水平上。在這樣基礎上講的課，只能讓學員對所講的專題有一個大致了解，而不能達到高層次的“傳道、授業、解惑”的目的。那么，怎么辦呢？研究式教學就是要求黨校教師在日常教學中.
1.1要有扎實的理論功底和對實際問題的深入研究
要求每個人都進行理論創新是不切合實際的，但是，具備扎實的理論功底和自己的學術研究方向，并在自己學術研究方向上有對實踐問題的調查研究，這是做好一名黨校教育工作者必備的素質之一。這樣一旦專題講座來了，腦海就不會一片空白，這樣備課就成了教師選材組材和教學過程的組織、控制與協調的問題了。
1.2備課要持續和有效率
傳統教學模式是在接受授課任務后，才去瀏覽些材料，在即將開學的最后幾天里，才草成了提綱和講稿。這樣的課往往缺乏持續性和效率性。研究式教學要求我們要善于走出去進行調查研究，要提早構思講義、知曉重點所在、觀點要準確、資料要系統準確、要時時明了一節課的亮點在哪里。要做到這些要求，沒有持續和有效率的工作是無法做到的。
1.3要共同探討備課
要把自己的講課思路和思考與同行常探討，探討是發現錯誤、通向真理、完善真理的有效途徑。免費論文。要找一些研究相同實踐領域的同行們進行探討和學習或調查研究，還可充分利用本校組織的備課會共同提高。
2.關于講課
2.1內容
內容對授課來說永遠是第一位的。只要言之有物，有新意，學員雖然不一定就說你適合做老師，但至少會覺得你有水平。當然，要想讓學員覺得你很出色，還要具備駕馭好課堂的能力。在講課中要力求作到概念明確、觀點準確；黨性強，把握好研究與宣傳的尺度；要完整系統的把握好問題，對授課內容作到融會貫通；在理論聯系實際方面，能結合改革開放和當地的實際建設進行講授，對社會難點、熱點問題認識要客觀、全面、準確；講的觀點要經得起實踐和時間的檢驗。對于問題，該講的一定要講，不該講的就一定不要在黨校的講臺上說，否則就沒有了黨校老師實事求是的精神，就沒有了黨性。
2.2邏輯
系統原理告訴我們，結構要具有系統性，結構決定整體功能。這個結構對于講課來說，就是邏輯性。在黨課中，一般的邏輯混亂是絕對要注意避免；要層次分明，結構嚴謹，內容之間的過渡要緊湊自然；論據要充分，論證要嚴密，有說服力和吸引力。要學習列寧的演講，用邏輯的力量吸引聽眾。同時，對時間要合理安排，注意各問題之間的份量，不要虎頭蛇尾，黨校教師要做到課堂邏輯性強。還要注意避免以下問題：
“必要性、緊迫性、意義”冗長。我們往往把一個課題的必要性講得過多，安排成一個大問題來大講特講，其實簡單講明就可以了，作為開場白也未嘗不可。筆者在實際講課中有這樣的感覺，必要性本身的內容和以后的內容就如資料的引用，很容易重復。同時要注重操作層面的研究與講述。開場白過長。良好的開端是成功的一半。一課精品課往往在一開頭就能吸引學員的研究興趣，而長時間的開場白只會讓學員分散注意力。在某個問題上論述過多。在某個問題上的論述可以有重點，但要適度，不能一講就剎不住車。自己感興趣的別人不一定感興趣，也不一定就重要?？墒牵械睦蠋熣J為自己對這個問題拿手啊！可以作為一個講課的亮點，但不能過分，老在一個問題上糾纏，
只會讓學員聽得索然無味。對學員耳熟能詳的事件也侃侃而談。由于信息的共享手段已經很發達了，所以我們的教學就不要老在ABC問題上一一交代了?；靖拍詈屠碚撘帽M量少的時間簡單明了地進行交代，把重點放在提高和加深上，放在所講理論的前沿問題上，放在了解并解決學員心中的“惑”上。天外來客橫插一杠。免費論文。有的話題對于這一個課題是可以不講的，你就沒必要把它作為一個大問題在課堂上突然插入一講就十幾分鐘。如果真需要那么多時間，就不妨在講課提綱上列上這個問題，然后仔細考慮一下，如果不需要，就簡單說過，不要解釋。與所講的問題有關的理論和材料很多，不能所有的材料都愛不釋手，要根據課題的需要進行取舍，對課題無關或者意義不大的材料就要忍痛割愛。
2.3語言
語言表述可以分為三個層次的要求：一清楚明了，二抑揚頓挫，三生動活潑。黨課要求我們表述流暢、口齒清楚、用語規范、要注意克服語病，如果語病成串，常用“那么”不斷，“嗯、啊、是不是”把一個句子弄成幾段，無論如何是不能算好的授課的。免費論文。語調抑揚頓挫，既不能老高音，也不能老低吟；不能老是連珠炮，也不能跟搟面條一般讓學員跟不上聽。語言要生動活潑、有感染力。運用好講解與敘述、播音與評書、談家常與演講等技巧與風格。在運用語言的時候要注意對象，不能把學員當小學生看待，所提的問題、運用的方式和語氣不能讓學員感到不舒服。來黨校培訓的一般是各級黨員干部，他們一般都有自己的語言風格，教師要注意學習學員的語言特色，這不僅可以加深他們對你課題的印象，還有利于他們對專題的理解，也容易引起他們的興趣。此外，講課要注意節奏，如果一堂課一直慷慨陳詞，聲震屋瓦，或者一直微聲細氣，喃喃自語，都不會使學員產生節奏上的，前者讓學員張而不弛，緊張疲乏；后者讓學員弛而不張，懨懨欲睡。
2.4教態
教態是教師直觀的外在形象，良好的體態對人視覺的沖擊力是很大的，是決定學員能不能接受你的第一印象。如果沒有良好的教態，那么臺緣就沒了。對老師來說，沒了臺緣就沒了一切。黨校教師在授課中要落落大方，儀表整潔，體態語要運用合理，嚴肅嚴謹而不呆板，即要有學者風度、又要有教師風范。做到這一點，需要多看書，需要自己照著鏡子反復練習，需要在日常教學中錄像，課后反復去觀看錄像，以找出不足。
2.5板書
黨校的學員素質決定了黨課要盡量少板書。你板書了他要看、他要抄寫，你的字又小，他又坐在后面，“寫的啥呀？”分心了，就跟不上講課的節奏了，所以板書要盡量少用。實在需要板書的：一般是那些生疏的、重要的、特殊需要的（比如你絕對脫稿，需要自己看著一個脈絡）。板書不要無意識地使用。什么叫無意識地使用？就是什么都寫。比如敘述到“科學發展觀”時可隨手寫上“以人為本”這四個字是有必要的，但是在講“麥當勞”時也寫上這三個字，就完全沒有必要了。此外，板書不能凌亂，不要隨意寫畫，不要象開漫長會議的時候在紙上的涂鴉，沒地方了，來一個猛虎掏心，一會再來一個黃花魚溜邊。這就太不講究了。所以，要板書你就得課前設計，教案里要有一個板書。但要注意，板書不能搞成提綱。
此外，一堂成功的黨課還需要注意好開場白、結束語，力爭做到虎頭豹尾，也就是課前能迅速吸引學員的注意力，課后給學員聯想的空間；所引用的數字要準確（尤其是經濟類）；聯系材料要廣泛（古今中外）。只要我們在日常教學中努力在基本教學方法與技巧方面多下工夫問題就一定能夠完成一堂成功的精品黨課，從而成為一名優秀的黨校教師。
二、開場白
我非常感激母校給我這樣一次與學弟學妹交流的機會，在此，我深表感謝。
我喜歡長話短說，最重要的是，我以一個過來人的經歷，來解除大家一些疑惑,避免大家少走彎路。在后半部分，與大家有一個互動交流的環節，希望大家積極提問。
再次強調一下，今晚的交流只是我個人的愚見，可能存在一些誤區，僅供參考。希望廣大學弟學妹學到對自己有用的，丟掉一些不科學的觀點。
三、簡單談一下我的大學收獲。
主要來自四個方面：聽講座、結識良師益友、讀書、專業課學習。
（一）聽講座。一方面與長者、教授學習交流，有益成長；另一方面，幾個人一起組成聽講座的團隊，彼此互相關注講座信息、互相通知，一起去聽講座，聽了后共同學習、交流，共同提高。
（二）結識良師益友。結識一個“人生貴人”，能減少我們奮斗若干年，這一點我是深有體會的。在這里我感激我的班主任和工商教研室主任對我的幫助，他們改變了我的人生，幫我更快的成長。
結識的方式有很多種。我主要參加了一些協會、聽講座等等，認識很多朋友，畢業了還有很親密的來往。
（三）讀萬卷書，行萬里路。在學校里，我們最寶貴的財富使我們的圖書館。多讀些哲學、經濟、政治、人文、歷史、地理等方面的書籍，一方面可以拓展我們的知識面；另一方面，對我們的人生發展也有很大的幫助。
（四）專業課學習。
四、我自己在大學生活中，曾經也很迷惘。主要有一下一些疑惑，作為一個過來人，與大家交流一下。
（一）是否進修。例如專升本或者考研。提高了學歷之后，首先我們學習和交流的平臺提高了一個層次，有利于我們以后工作和創業；其次，機會相對來說，比學歷低一點的同事，多一些，你可以有機會接觸上級領導、公司的核心領導管理層；再次，路越走越寬，尤其是在擇業方面。
（二）多拿證。當我在杭州找工作的時候，我發現很多職位需要英語四六級證書；當我報考公務員時，我發現很多職位需要全國計算機二級證書。假如沒有這些證書，你連應聘和報考的資格都沒有。
所以我建議大家多考證書，多學習，增添就業籌碼。
（三）搞機械的，無論你以后是否從事機械方面的工作，必須學軟件。當你步入社會后，你發現各行各業都會用到二維的cad制圖軟件。
我的建議是二維的cad制圖軟件必須會熟練操作，三維的造型設計軟件至少會操作一個。
五、最后，提出我的一點建議。
（一）珍惜大學美好時光。我們一晃已經步入成年人的階段，人生短暫，我們有責任、也有義務早日干出一番事業。
（二）多勞多得。這個要辯證的來看待。一方面，你付出越多，成長越快，能力越強；另一方面，你能力越強，找你辦事的人也會越多，好處自然就來找你了。
今天，我們的母校變得越來越漂亮，明天，讓母校以我們為驕傲。
