發布時間：2022-03-13 19:23:39
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實現文化公平，既是構建社會主義和諧社會的重要內容，也是其重要條件。我國現階段的文化公平問題主要是轉型時期文化資源配置不平衡和制度安排上的不盡合理造成的，要實現文化公平、構建和諧社會就必須重視教育的功能，發揮政府以及民間力量等方面的作用。
關鍵詞：文化公平和諧社會和諧文化
構建社會主義和諧社會，是我們黨從中國特色社會主義事業全局出發提出的一項重大戰略任務。和諧文化是和諧社會的重要特征，有沒有和諧的文化，是衡量一個社會是否和諧的重要尺度。黨的十六屆五中全會明確指出，要深化文化體制改革，積極發展文化事業和文化產業，創造更多更好適應人民群眾需求的優秀文化產品。構建和諧社會的首要之意就是促進社會公平和正義，而社會成員之間對公平和正義的追求，既包括經濟生活的需求，也應當包括文化生活的需求。
一、文化公平與和諧社會
（一）文化公平是和諧社會的重要特征之一
和諧社會是一個尊重傳統、包容歧異、主流鮮明、個性張揚的社會。文化在經濟社會發展中的作用受到廣泛的重視。韋伯把新教倫理看成是資本主義社會發展的決定性力量；帕森斯和斯梅爾塞（1956）的功能主義經濟社會學理論認為，文化對社會具有系統維持功能；諾思認為文化（意識形態）作為一種非正式制度具有節約交易費用的功能。文化包括風俗習慣、傳統、慣例、道德倫理、價值觀等，它是資源配置的“第三只手”，在無形中引導人們從事著社會交往活動。
從社會學的角度理解，廣義的文化總括人類的物質生產和精神生產的能力、物質的和精神的全部產品。狹義的文化指精神生產能力和精神產品，包括一切社會意識形式，有時又專指教育、科學、文學、藝術、衛生、體育等方面的知識和設施，以與世界觀、政治思想、道德等意識形態相區別。在文化的功能上，社會學認為，文化是社會或民族分野的標志，它使我們的社會有了系統的行為規范，也是社會團結的重要基礎，文化在很大程度上塑造了社會中的人。從這個意義上看，社會成員能否公平公正的占有社會文化資源是社會和諧與否的重要標志之一。文化資源的分配如果公平公正，就會增進整個社會的凝聚力，成為社會經濟發展的精神動力和智力支持，從而促進社會的和諧發展；反之，如果在文化上出現不公的分配現象，也必然就會產生社會不同地區、不同群體之間的隔閡，阻礙社會的良性運行與協調發展，從而成為構建和諧社會的障礙。
維護和保障人民群眾的經濟、政治、文化權益，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，一直是黨和政府的奮斗目標。特別是改革開放以來，越來越多的人民群眾享有越來越豐富的文化發展成果，包括文化在內的生活質量逐步提高。而且，以經濟發展為后盾，為群眾提供廣泛的文化服務的能力也明顯增強。但無可否認的是，文化分配不公的現象依然存在，由此產生的文化矛盾，也具有社會矛盾的性質，如果不能得到有效控制和最終解決，就會影響社會的和諧與穩定。
（二）現階段在構建和諧社會中的文化公平問題
著名教育家羅爾斯通過對公平問題的探究，提出了公平的三條原則：（1）每個人都能獲得最廣泛的、與其他人相同的自由；（2）一個人獲得的不均等待遇，如地位、職業、利益等應該向所有人開放；（3）如果起始狀況（收入和財富分配）不同，處于不利地位者的利益就應該用“補償利益”的辦法來保證。參考羅爾斯，本文認為文化公平主要是指為了使每個人特有的需求得到滿足，必須提供相同的享有文化資源的機會和權利，這種機會和權利不應該受到地域文化、階層文化中的某些因素影響。
目前，在我國廣大人民群眾總體生活水平有了很大提高的同時，由于多種因素的作用，我國經濟社會生活中出現了一些比較突出的社會公平問題。城鄉之間、行業之間、部分社會成員之間收入分配差距過大，在經濟生活上出現貧富懸殊，反映在文化生活上也存在較明顯的不公平現象。城里人文化生活比較豐富，農村群眾的文化生活相當貧乏；一部分人享受著各種高水準的文化消費，低收入家庭、困難家庭有的幾乎與文化生活無緣，相當一部分進城務工的農民仍然處在“除了干活就是睡覺”的狀態，享受不到基本的文化生活。這些問題是在構建和諧社會的過程中需要著力加以解決的。
二、文化公平問題的根源：資源配置與制度安排
現階段的文化公平問題，與其他社會問題一樣，是與我國當前轉型時期社會運行機制的非協調運轉密切聯系的。這種轉型背景反映在文化公平問題上，主要是文化資源配置和制度安排中的不合理成分，具體表現在：
（一）地區文化資源配置的不均衡性。
文化作為一種上層建筑，是社會現實，特別是經濟現實的反映。由于我國地域寬廣，加之自然條件和歷史原因，各個地區的社會經濟發展程度不一樣，文化環境差異很大。一般來說，東部地區在改革開放之后，經濟上進步更快，這些地區經費充足、力量雄厚，文化設施完備而且比較先進，為當地居民的文化娛樂活動提供了較好的物質保障；而西部一些地區，由于本身經濟發展滯后，資金不足，致使文化娛樂設施落后，難以滿足本地居民的正常需要，同時在規模和數量上也難以與前者相比較。最明顯的一個例子是，作為衡量文化資源占有量一個重要標志的高等學府，2002年在中國的分布分別為：北京共有普通高校61所、遼寧66所、江蘇73所、上海45所、山東65所、廣東62所，而西部的廣西只有30所、貴州30所、云南28所、甘肅18所、3所、青海8所、寧夏8所、新疆21所。①
因此，區域文化的發展不平衡是中國目前最突出的國情之一。文化資源配置的失衡，致使西部文化設施建設長期滯后，這不僅嚴重損害了文化公平，也構成了對當前我國現代化建設的深刻制約。
（二）文化資源配置的城鄉差距
“城鄉二元結構”已經成為目前中國經濟和社會發展的一個嚴重障礙，這也已是學界的一種共識。這種社會結構反映在文化資源的配置上，主要是由兩種不同的資源配置制度。改革前中國社會中的資源是由行政性的再分配，而不是由市場來進行配置的。比如，教育和文化公共設施的投入。城市中的教育和基礎設施，幾乎完全是由國家財政投入的；而農村中的教育和文化設施，國家的投入則相當有限，有相當一部分要由農村自己來負擔，由于經濟上的限制和文化素質上的制約，農村的公共文化設施幾乎沒有，文化資源相當匱乏。
體現到現實生活中，主要是城鄉居民文化消費數量和結構上的巨大差異。據2004年文化部在甘肅、寧夏、四川、浙江、湖南、福建等地的調研顯示，近幾年來，北京、上海、廣州等大城市的春節文化市場總是熙熙攘攘，各種文化娛樂活動令人目不暇接，總體消費走勢較好。而在一些基層鄉鎮，春節文化活動顯得單調，文化場館設施簡陋，也未舉行像樣的文化活動。此外，一些鄉村盡管建有文化站、閱覽室、讀報欄，但圖書以武俠小說居多，期刊雜志以言情媚俗為主，科技類、致富信息類讀物非常少見。村民抱怨：農閑時節想讀書“充電”，走科學致富之路，尋尋覓覓中，卻找不到“電源”所在。于是，打牌、賭博成為了多數農民消遣娛樂的方式。一些富起來的農民在過節時開始釋放一年的疲勞，打牌竟成為寒冷鄉村的一項最普及的文化娛樂活動。②
（三）文化資源配置的階層差異
社會分層是指人們在社會分工的基礎上，依據社會關系不同層面上的同一性而形成的社會層次結構。由于我國還處在社會主義初級階段，勞動還是人民謀生的手段，廣大勞動人民內部由于社會分工而造成的階層差別依然存在。隨著階層文化貧富差距加大，不同階層享受公共文化資源的權利受到影響。
首先，社會分層萌發不同的階層文化。如處在較為富裕群體里，就會有較高的文化價值期望，并能夠更主動地提出對文化的較高期望，處于這個階層里面的成員也相應地表現出更高的成就動機，這就是著名的“皮格馬利翁”效應；相反，處于貧困階層的成員，由于自身接受信息的機會收到周圍環境的限制，對自己及其周圍的成員的文化期望較弱，甚至會產生文化貧窮的惡性循環。
其次，社會經濟地位產生不同的文化資源占有機會。由于家庭的文化資本不同，所占有的文化資源在數量和質量上都會不同，貧困階層絕大多數沒有條件享受比較好的文化資源，農村和城市在占有文化資源的可能性方面亦存在著相當大的差異等等。以接受高等教育為例，盡管當前我國加快了高等教育大眾化步伐，但社會分層在高等教育入學機會和專業選擇上的影響仍十分突出，其基本順序是：干部、工人、農民。城鎮考生，尤其是干部子女，他們一般具備較好的家庭文化條件，而農村地區及城市里的貧困階層由于自身社會經濟地位的限制，在接受教育的機會和綜合素質上都會處于比較劣勢的地位。
（四）公共文化服務體系不健全
當前公共文化服務體系的弊端突出表現一下幾個方面：
一是公共文化服務的各項資源分布不平衡。如上所述，總體看，東部地區相對于中西部地區，中心城市相對于邊遠地區，城鎮相對于農村，其優越性是一目了然的。即便是一個省、一個城市，其公共文化的資源分布也是不盡合理。當前我國許多地方的商業中心的改造和行政中心的搬遷，大多從經濟著眼，缺少公共文化服務的意識。
二是公共文化服務、產品的供給與需求嚴重脫節。政府及相關部門提供的服務和產品，由于缺少調查和論證，往往性質和形式單一，難以得到公眾歡迎。如許多文化館多年來服務方式單一，對現代文化形式、內容缺少研究，很難吸引公眾上門，遠不能滿足群眾對公共文化服務、產品越來越多樣化的要求。公共文化服務強調的受眾平等，并不是平均。
三是沒有對文化消費的貴族化傾向進行有效遏制。在今天，藝術展演不可能再是免費享用的文化大餐已是常識。但演出的成本和利潤變本加厲地加到了觀眾的頭上，造成了今天的“天價”票盛行。這將會把一般民眾排除在基本的文化消費領域，使文化只成為某些富裕群體的“奢華品”。文化消費的“貴族化”傾向正以和文化設施崛起同樣驚人的速度發展蔓延，成為城市管理者必須面對和正視的一個問題。
三、實現文化公平，構建和諧文化
構建社會主義和諧社會，必須著力建設和諧文化，而公平與公正應該成為和諧文化的重要特征。我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段，在這樣一個歷史階段的文化公平，不可能是絕對的，只能是相對的。但我們必須努力創造條件去逐步縮小城鄉之間、不同社會群體之間在文化生活上的過大差距。要解決當前的文化公平問題，筆者認為應當主要應該把握以下幾個方面：
1.把教育公平作為奠定文化公平的基石。
和諧社會的構建要通過促進社會的公平和正義去實現，而教育公平是正是社會公平價值在教育領域的延伸和體現。教育作為一種社會設置，具有傳授知識與技術、傳播文化的功能，是實現個人社會化和向上流動的重要手段。從這個意義上講，實現教育公平是實現社會公平特別是文化公平的重要途徑和根本前提。
長期以來，學費高、亂收費已成為全社會關注的重要問題。這些年，各個地方都針對教育不公平現象出臺了措施，如對貧困生實行助學和貸款措施、對“高考移民”嚴厲打擊等，而且在有些學校已經形成了制度。遺憾的是，但執行起來仍有一定的局限性，缺少法律、法規的可操作性，因為公平觀念和人文關懷的落實本身就有很大伸縮性。
因此，應在教育領域普遍倡導公平文化，將教育公平作為教育精神大力弘揚，國家首先應該保證和營造受教育的公平環境，從制度上嚴格限制、懲罰那些違反教育政策的行為；其次，教育機關還應該對自身進行公平教育意識再教育，特別是基層領導者，在樹立經濟意識的同時，更要具有公平意識和人文關懷精神，充分考慮到貧困生的困難，設置綠色通道，奉獻愛心。此外，要加強對教育腐敗與教育特權的監督，通過建立體制內和體制外的監督機制，防止和懲罰教育腐敗，堅決取消教育特權，保障教育公平。總之，教育必須適應社會經濟文化發展的需要，成為提高國民素質重要途徑，最終達到以教育公平促進文化公平。
2.構建有利于實現教育公平的公共文化服務體系。
在不對政府的職能、權限進行明確的界定和限制的情況下，社會文化發展是不可能真正走上和諧發展的道路的。政府要真正推進文化建設，就必須注意以下三個方面：
首先，在那些具有公共物品性質的文化產品(如義務教育、公共博物館、公共圖書館等)的提供上，必須建立健全文化資源配置的公共選擇機制，確保公共文化資源配置的社會公平。文化資源特別是教育資源的公平分配，是實現社會公正的最重要，也是最有效的途徑之一。要糾正目前廣泛存在的政府文化投資熱衷于“錦上添花”，而不是“雪中送炭”，以致大量奢侈豪華、鋪張浪費而利用率極低的所謂文化工程，同義務教育捉襟見肘的情形形成鮮明對照的不公平現象。
其次，文化生產和消費是構建和諧社會不可或缺的重要環節，讓最普通的百姓能夠用最平民的價格享受高品位的文化，這是政府應盡的職責。政府的政績不僅在于建造了多少標志性的文化設施，更在于多少市民在這些設施里享用了高品位的文化。正如一些專家所建議的，公益性原則、非暴利原則、法治原則、市場調節和宏觀調控相結合的原則，應該成為演出市場定價的根本依據，文化消費的貴族化傾向應該而且必須得到有效遏制。
最后，在政策的制定和運行上向“文化弱勢群體”傾斜，為文化公平提供政策保障。為了保證文化財富在分配對象、分配內容和分配方式上的公平正義，促進社會和諧發展，政府在公共政策的選擇上應該注意向文化弱勢群體傾斜，保障和維護公民的基本文化權益。目前，農村人口在我國總人口中仍占有相當高的比例，改革開放以來，他們的文化生活有了不同程度的改善，但仍然十分貧乏。城市殊群體也很少有文化生活，農民工更處于文化饑渴狀態。正是出于向文化生活貧乏群體傾斜的考慮，文化系統高度重視基層文化建設。
3.鼓勵并善待有利于基層文化建設的民間力量。
實現文化公平有一塊很重要的就是基層文化建設，就是為最基層的群眾送去文化生活。隨著近幾年社會經濟的發展，群眾的文化生活也越來越豐富，但是政府在基層文化建設方面也未必就能面面俱到，志愿者、民間組織的出現恰好可以填補這塊空白，它們既為老百姓帶來娛樂和享受，同時也促進了社會文明建設，為實現文化公平、構建和諧社會起到了積極作用。
要發揮民間力量在基層文化建設，成為促進文化公平的途徑，需要加強對民間力量的正確引導，為它們的發展營造健康的生態環境。一方面要引導民間力量融入時代和社會，一方面又要珍惜其與民間社會、與民族民間文化的天然聯系；一方面要避免政府部門的過度干預，為文化建設的民間力量營造健康的市場環境，一方面又要要加強文化市場管理，打擊種種違規違法行為，反對以任何形式和理由設置地方保護的壁壘。注釋：
①中國教育年鑒編輯部：《中國教育年鑒》，人民教育出版社，2002；
②《春節文化消費不均衡》，/sd/z629.html（具體作者不祥）
參考文獻：
[1](德)卡爾·曼海姆(KarlMannheim)著，劉繼同、左芙蓉譯.文化社會學論要[M].中國城市出版社，2002.
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從哲學的意義上來講，安全文化屬于意識范疇，其本質是保護人的身心健康、財產狀況不受損失，尊重人、實現人自身價值最大化的文化。安全文化是存在于單位和個人中的種種素質和態度的總和。針對高校來說，校園安全文化是安全文化的重要組成部分。學校安全文化建設工作的順利開展能促進學校在教學、科研等相關方面的發展，能使得廣大師生人身和財產安全得以有利保障，同時也能確保國家物資財產的安全。校園安全文化是為了維護師生、保障學校、促進發展而存在的。[1]目前我國高等教育正處于全面發展的黃金時期，高校安全文化相關制度跟不上高校發展，同樣也為高校安全埋下了隱患。此外，高校后勤服務也是日趨社會化，學校中社會閑散人員混雜較多，使得校園內潛藏著諸多不安全因素。打架斗毆、盜竊、詐騙、校園暴力傷害事件、死亡事件等時有發生，各種高校安全事故也發生得較為頻繁，作為全國高等素質人才匯集的地方，各種安全事故的后果是比較嚴重的，其潛在的損失是無法估量的，因此，高校安全文化建設更應該提上日程，作為高校教育發展的一項重要工作來做。
二、高校安全文化建設的現狀
當前我國高校安全文化建設正在日漸發展，但是從總體來看，在高校安全文化建設全面性、合理性和科學性仍然與國外高校有著很大的差距，并且局限于各高校自身因素，高校的安全問題仍然是屢屢出現在人們的視野中。之所以會出現高校安全事故，原因主要有以下幾方面。[2]
1.發展與安全脫節。隨著學校建設的快速發展，原有的安全管理體系已經不能適應現在日漸復雜和龐大的高校建設。部分高校的領導及教師安全意識淡薄，隨著學校對科研實力的重視，使得大多數領導一心抓科研建設，無形之中就忽略了安全文化建設。另外，許多高校的辦公室、實驗室、教室、餐廳以及宿舍常年缺乏維護，制度陳舊、管理措施缺乏等等，使得原本輕微的安全問題逐年累積，由此造成嚴重后果。更多的是在安全事故發生后，很少有人能意識到問題所在，只處理表面現象而不去探究問題本質，使得安全隱患繼續得以長存。
2.安全意識淡薄。首先，很多高校負責人都認為高校發展的基礎是科研和教學，他們對安全管理則不置可否，這是一種嚴重的錯誤。試問，當一個實驗室研究出來世界一流的專利產品，結果卻在一次安全事故中導致整個成果全部報廢甚至相關研究人員生命安全也遭到影響，那這樣的科研有意義嗎？很多高校負責人認為，只要安全不出問題，或者出現問題及時解決就可以，不用專門搞什么安全文化建設。其次，廣大師生對安全文化也缺乏足夠的認識，導致他們在安全事故發生時不能采取相應的安全避險措施減輕損失，甚至在高度緊張的情況下采用錯誤的措施加重損失。最后，由于相關院校領導安全意識的缺乏使得安全管理部門分配不合理，安全管理人員和物資力量分散，而且在實際的安全建設中也缺乏足夠的重視，這無形中成了潛在的非安全因素。
3.安全投入不足。第一，安全文化建設經費投入不足，使得相關部門控制安全管理隊伍規模，招聘低學歷人員彌補高素質人才的空缺，這樣就使得安全管理隊伍良莠不齊，只有少數成員具備相應的安全管理資格。第二，由于資金不足，使得安全設施的配備縮水，很多陳舊設備不能及時更換，這樣無形中又增加了很多潛在的安全隱患。第三，資金的缺乏使得相關部門不得不削減安全教育活動，甚至不開展安全教育活動，由此使得相關配套的基礎設施不夠完備，很難在潛移默化的環境下培養廣大師生的安全文化意識，使他們無法在接受安全教育的同時也能身臨其境，體會安全事故的嚴重性。
4.制度保障缺乏。從制度保障這一方面來說，國內很多高校都沒有出臺過完整的安全管理制度來指導安全文化建設的實施，很多時候都是依靠一些簡單的規定和建立在個人意識上的“安全規范”來指導安全職能部門開展一些零星的安全文化教育活動以實現相應的目的，缺乏長期性和系統性，很難實現構建和諧安全文化氛圍的目標。當然，也有的學校制定了安全管理相關的制度，但在執行的過程中又缺乏相應的措施保障執行的可靠性，使得空有政策的現象時有發生，這些現象在一定程度上形成了很多不利于建設和諧安全文化氛圍的消極影響。以上四方面造成當下高校安全文化在高校教育中不受重視，基礎薄弱。這與我國在新時期大力發展高校教育，構建和諧校園的要求是不相配的。因此，建設高校安全文化成為高校教育的一個重要任務。
三、高校安全文化建設的途徑
高校安全文化建設對全校廣大師生的人身財產安全有著密切的關系，也只有將高校安全文化建設做好做實，才能使得高校在教育、科研等各方面有著長足的進步。而在建設和諧高校安全文化的過程中，發揮人的主觀能動性，積極為建設和諧高校安全文化而努力，才能取得應有的效果。
1.強化理念意識建設。理念意識教育是安全文化教育的核心，在安全文化建設過程中具有很重要的作用。人的安全意識在安全文化建設過程中至關重要，也只有提高學校管理者、師生、安全管理隊伍等人員的安全文化意識，才能使得安全文化建設有生長和發展的根基，也才能更進一步開展和完善安全文化建設。高校應重視師生員工安全文化建設中的教育、培訓環節，采用多途徑、多手段、多形式來大力推進高校安全文化建設。高校可以通過安排特定的部門定期組織相應的安全演練，也可在全校范圍內開展安全文化知識競賽等活動構建安全文化氛圍，使得安全意識在潛移默化的情況下深入師生心中。
2.強化服務體系建設。安全文化建設服務體系關系著安全文化建設能否系統地開展，是高校安全文化建設的重要一環。從長遠角度來看，建設和諧高校安全文化關系著廣大師生的切身利益，高校安全管理相關職能部門更應該時刻牢記自身職責，開展切實可行的安全文化建設服務。比如定期開展安全知識技能培訓，使得安全文化知識得以普及，并潛移默化地提升師生對安全文化的重視程度。此外，高校也應該為建設安全管理服務體系提供足夠的資金和技術支持，將安全管理部門人員培育成為合格的安全管理人員，并為校園安全文化建設引進足夠的設備方便安全管理職能部門開展工作。
3.強化預防體系建設。高校應該把校園安全檢查作為一項日常的工作來抓，并且要做好。定期檢查安全設施，并維修更換損壞的設備，責任落實到個人，將安全事故發生的可能性降到最低。同時還要針對本校實際情況，制定各種緊急情況下的預案，并需要經過探討研究后公布實施。高校中，針對大學生這一特殊群體，定期在宿舍、教學樓、圖書館等學生密集場合進行消防緊急疏散演練；通過安全教育進課堂，增強安全技能的培訓；將高校安全貫穿到四年的大學生活中。這樣，硬件的預防體系與軟件的預防體系結合，構筑高校安全預防體系。
四、總結
1.廣泛性
我國的土地面積廣大，六個民族分布在我國的不同地方。各個地方都有豐富多彩的群眾文化，這使得我國的群眾文化有著廣泛性的特征。中華文化源遠流長，博大精深，所包含在其中的群眾文化也具有多樣性。目前，國家提倡采用不同的形式來開展節假日，這就促進了群眾文化的創新。
2.可創造性
群眾文化是在廣大人民群眾的實踐活動中產生的，人們群眾的實踐活動不斷豐富發展，也會促進群眾文化發展與創新。目前，文化工作者在文化的創新方面也作出了巨大的貢獻，他們創造了一批又一批具有時代特色的文化作品，促進了群眾文化的發展與創新，這也可以進一步促進我國和諧社會的發展，進而促進我國經濟社會的發展。
二、群眾文化目前的發展狀況
1.群眾文化獲得的成就
這些年來，我國的群眾文化取得了巨大的發展。出現了許多為廣大人民所喜愛的文化活動，比如說廣場舞，人們可以積極融入到群眾文化之中。此外，我國還在其他方面創建了豐富多彩的文化形式，比如說在各個社區創辦各種比賽，創建文化方面的演出與各種節目，讓廣大群眾積極參與到群眾文化的發展和創新之中。
2.群眾文化存在的問題
和諧社會中，在發展和創新群眾文化的時候，仍然存在著不和諧的因素。首先，某些地方在創建各種文化設施的時候，并沒有切實考慮到廣大人民群眾的實際需要，沒有為人民辦實事。很多面子工程不能給予人們群眾真正的文化體驗，也不能滿足廣大人民群眾的文化需要；其次，創建的文化并不具有多樣性的特征，也無法滿足廣大人民群眾的熱切需要；再次，人們群眾對于群眾文化的認識還不足，還存在很多人沒有意識到群眾文化的意義。人民群眾在文化的創造方面也存在一些問題，文化水平的不高導致了人民群眾在參與的時候是消極被動的，而且也不知道該如何提高自己在文化方面的素養，當然也就不能積極主動地參加文化活動了。
三、如何在和諧社會中發展和創新群眾文化
1.立足于各個地方在資源方面的優勢，制定發展和創新群眾文化的目標
各個地方有著自己獨特的文化資源，不同的地方在文化資源方面有著不同的優勢，在發展和創新群眾文化的時候，要學會立足于各個地方在資源方面的優勢，制定發展和創新群眾文化的目標。發展和創新群眾文化，首先要充分利用地方資源的優勢，并且和優秀的傳統文化相結合，取其精華，棄其糟粕，創造出新的具有時代特色的群眾文化。其次是要合理地整合地方資源，將人民群眾的需要與當地文化資源相結合，制定出文化發展與創新的目標，從而推動群眾文化的發展，促進社會的發展，提高人們的文化生活水平。
2.立足于社會發展與創新群眾文化
社會的發展影響群眾文化的發展，所以，在發展與創新群眾文化的時候，要立足于社會。群眾文化一個很大的特點就是其社會性，有很多社會組織立足于社會，幫助需要幫助的人，從而使自己的形象得到改善。立足于社會發展和創新群眾文化，相關工作人員要積極進行創新，使群眾文化富有時代特色。
3.提前做好發展和創新群眾文化的相關計劃，并在實踐中落實各項方案
論文摘要:和諧企業文化應從“提煉核心價值理念、凝聚人文導向的領導文化、構建學習型特征的企本文化、塑造績效導向的組織文化”這四個層面進行整合與構建。其中,核心價值理念體現著當前建設和諧企業文化的一種追求與選擇,它對企業文化的生成和重構起到了重要的作用。
0 引言
我國經濟學家于光遠說過,“關于發展, 三流企業靠生產,二流企業靠營銷,一流企業靠文化。”單純依靠制度的硬管理不能有效地指導員工自覺行為,企業文化構建才是企業提升競爭力的有效途徑。尤其是在眾多企業百舸爭流、力求實現質的突破、爭創國內一流企業的今天,和諧企業文化的構建直接關系到企業能否形成核心競爭力,能否實現長期、和諧和可持續發展。同時,和諧企業文化還是企業保持動態張力平衡、實現企業良性發展的重要組成。筆者認為,企業文化的整合與和諧企業文化的構建,應從“提煉核心價值理念、凝聚人文導向的領導文化、構建學習型特征的企本文化、塑造績效導向的組織文化”這四個層面入手。
1 提煉核心價值理念
每個國家、每個時代、每個社會都需要一種能為人家認同接受的核心價值體系[1]。價值文化是企業文化的基礎,核心價值是價值文化的根本。核心價值理念在企業特色文化的生成和再塑中起到了關鍵性作用,是構建和諧企業文化的源泉和動力。價值觀念這種感召依靠義務信念,人們的動力和精力都是圍繞它組織起來的[2]。正是人們對基于認識理性核心價值的感召的信奉,使企業中分散的組織和多樣化的個人組成了一個富有生命力和凝聚力的有機整體。對企業而言,核心價值理念就是企業在為實現共同遠景、完成職能使命而提煉出來并予以踐行的根本理念引領下所形成的、規約企業文化本質特征和發展走向的精神內涵、價值追求和共同規范的體系。共同價值觀和核心價值觀是核心價值理念生成的土壤。
點燃和培育共同價值觀,是企業形成團隊合力,增強組織凝聚力,提升企業核心競爭力的一種文化戰略。只有把蘊涵在企業核心團隊和共同體成員內心深處的共同價值觀充分體現出來,才能促進核心價值理念的形成和發展。所以,共同的價值觀能使這個組織更加穩定,促使企業新成員的社會化,并強化原有成員的使命感、責任感,認同企業的理想。在企業中,應該確立以提升人力資本價值為基礎的共同價值觀準則。
核心價值觀是指一個企業在實踐基礎上形成的,為企業大多數成員認同和接受的先進的、優秀的思想觀念和價值取向,是企業在經營過程中指導全體師生員工行為、解決企業發展主要矛盾、判斷企業發展是非標準的根本信念和準則。所以說, “和諧、發展、責任、創新、多元”,應該成為企業努力構建和諧企業文化所應堅持的核心價值準則。
2 凝聚人文導向的領導文化
企業是由人組成的共同體,它的行為和發展都要依靠其中每一個人的積極行動。正如美國著名學者薩喬萬尼所強調的,領導者的文化角色及象征角色對優異的企業表現很重要,他們擔任首長的角色,向他人發出什么是有價值的信號。協調團體內部各成員之間的關系并使團體始終保持團結、和諧、進取,是領導者的首要職能。這就必然要求企業領導者必須實現從技術領導到文化領導的轉變。另外,要實現可持續、健康的發展,企業文化建設也必須“以人為本”[3]。企業領導及其人文導向的領導文化在激發和建立新型和諧企業文化,傳播和實現核心價值觀,改變個人或小組的價值觀、行為和規范等方面有著極其重要的作用。
首先,企業領導的專業角色要相應地進行轉變,要從單純的管理者過渡為人際關系的協調者、建設科研的促進者和文化的傳播者,要依據其獨特的企業理念和思想,從企業實際出發,規劃和描繪企業組織發展的遠景和藍圖,以自我發展和自身的道德領導促進企業文化的發展。
其次, 企業領導者應該成為善于傾聽團體成員心聲,關注成員發展,激勵員工自我完善、自我提高的精神導師。通過文化引領,努力建設一支團結協作、具有自我管理意識和卓越工作能力的工作團隊。這種精心組建而成的工作團隊不僅能體現領導的優秀品質和價值觀,還能集中體現和踐行企業的遠景、目標和規劃。
最后,企業領導在管理中要追求卓越,確立特色化目標,不斷整合企業文化形象,使企業特色文化更為鮮明,有力地促成企業文化的整體推進。
3 構建學習型特征的企本文化
實際上,企本文化就是企業領導者從企業實際出發,通過企業成員共同參與的方式,不斷整合、優化企業文化資源,逐步形成適合企業發展的獨特價值理念、管理理念和組織體系。企本文化是實現企業精神文化的獨特性和專有性,形成自己的特色和優勢的根本。由于人員素質、領導方式、發展方向等不同,兩者之間的企業氛圍和企業文化就會存在很大差異,所謂“移形易而移神難”,這就必然要求強調和突顯企業自身在企業文化形成中的主體作用。
以學習型為特征的企本文化是企業形成特色文化、打造企業個性化文化品牌的必由之路。企本文化既強調企業領導者的作用,也關注發揮企業共同體成員在特色文化形成中的不可替代性作用。學習型特征的企本文化是促進兩者之間溝通融合的有效橋梁。塑造學習型特征的企本文化,就是企業領導者全面、深入、系統地思考企業和個人的發展目標,實現個人和企業共同體的自我超越,從而不斷營造出“和諧”企業文化氛圍。學習型特征的企本文化,將有利于更新企業管理理念,激發所有成員從事工作和研究的積極性和創造性,使企業領導能夠帶領全體員工堅定不移地向建立一流企業的共同遠景邁進。
4 塑造績效導向的組織文化
企業文化通過各類組織儀式得以詮釋、表達和傳播。在企業組織發展過程中,核心價值觀、信念內化契入組織成員共同的認識和意念中就形成了組織文化。組織文化實質上依賴于企業組織中的人及其行為。
美國管理學大師德魯克指出,卓越的公司,排在第一位的不是你支付報酬的多少,而是你將報酬支付給何人。如果你有適合的雇員,他們會高效率的完成工作,不會因為報酬少而折腰,就好比他們的呼吸不受控制一樣。[4]因此,對企業來說,如果企業組織文化充滿生機和活力,則能使企業中的成員認同和強化企業核心價值觀,組織成員彼此間的合作和交流會得到加強,并且愿意承擔企業的使命,從而也就有利于企業形成重視人的主動性的企本文化。
總之,以科學發展觀確立企業的價值取向,從“提煉核心價值理念、凝聚人文導向的領導文化、構建學習型特征的企本文化、塑造績效導向的組織文化”四個層面入手建設和諧企業文化,可以使得企業不僅能建立良好的內部及外部關系,還可以用良好的文化理念引導企業正確發展,為社會主義和諧社會的構筑起到良好的促進作用。
參考文獻:
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關鍵詞：企業文化；社會責任；和諧社會
1 企業文化構成與作用
理論界一般將企業文化分為四個層面：精神文化層、制度文化層、物質文化層和行為文化層。企業文化的內核是精神文化，通過企業的理念展現出來，主要包括企業宗旨、企業目標、企業價值觀、企業倫理等。制度文化是企業理念的外在表現和固化。物質文化是企業文化的物質表現和載體。行為文化是企業經營作風、人際關系的動態體現，也是企業精神和價值觀的折射。企業精神文化是靈魂與核心，制度文化、物質文化和行為文化從不同側面反應出精神文化的內涵。
從企業文化產生的必然原因到企業文化產生的直接原因，再到企業文化產生的現實原因，我們可以看出社會進步、科技發展、競爭加劇和人本主義等一系列外部因素是企業文化產生和興起的根本原因。正是外部因素的推動，逐步強化了企業的社會性，單純的追求經濟利益的企業發展時代已經過去。企業文化必然要融入社會文化的發展，并承載起社會文化賦予的使命和責任。由此可見，企業文化的社會責任屬性是企業文化的第五層次。
企業文化的社會責任是：企業在追求經濟效益與利益的同時要肩負起社會責任，要求企業在經濟效益和社會效益的兩輪驅動下協調發展，要在企業文化的精神文化、制度文化、物質文化和行為文化中體現和滲透出企業要肩負的社會責任與時代精神和使命。企業文化的社會責任內在地表現為企業對員工、股東、經理人和企業自身發展的責任；外在地表現為企業對消費者、上下游供應商、公眾、市場、自然環境與人文環境的責任。
和諧企業文化是企業精神文化、制度文化、物質文化、行為文化與企業社會屬性的高度結合，使得企業的社會屬性滲透在企業文化的各個層面之中，形成以人為本、科學發展、注重責任的企業文化。
2 和諧社會建設與企業文化的關系
構建社會主義和諧社會，是中國根據新世紀、新階段我國經濟社會發展的新要求、新特點提出的重大戰略舉措，是全面落實科學發展觀、建設高水平小康社會的重要保證。
2.1 和諧社會的內涵
和諧社會是人類社會的一種理想追求和美好愿望。我國古代思想家孔子提出“和為貴”，并將“仁”作為孔子哲學思想的核心，主張“恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。古希臘思想家柏拉圖在其名著《理想國》一書中也談到“和諧”，他主張“公正即和諧”。按照十六屆六中全會的報告，構建和諧社會的最終目標和主要任務是：社會主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權益得到切實尊重和保障；城鄉、區域發展差距擴大的趨勢逐步扭轉，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活；社會就業比較充分，覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立；基本公共服務體系更加完備，政府管理和服務水平有較大提高；全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成；全社會創造活力顯著增強，創新型國家基本建成；社會管理體系更加完善，社會秩序良好；資源利用效率顯著提高，生態環境明顯好轉；實現全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 。
和諧社會包括思想觀念的和諧、價值體系的和諧、行為規范的和諧、社會風尚的和諧、制度體制的和諧、市場經濟的和諧、自然環境的和諧、人與環境的和諧等多種存在方式。這種和諧要體現在環保問題、收入分配問題、職業道德與誠信、企業文化建設等具體問題上面。十六屆六中全會報告還提出構建社會主義和諧社會的原則是：以人為本的原則、科學發展的原則、改革開放的原則以及民主法治的原則。
2.2 企業文化是和諧社會建設的基礎
現代的企業文化不僅僅決定企業的生存空間，影響著企業的興盛衰微，更直接作用于社會，和諧社會需要和諧企業文化承載起社會責任和歷史使命，為構建和諧社會服務。
首先，和諧企業文化“以人為本”，符合構建和諧社會的原則。在企業的人、財、物等各項資源中，人是最具能動性的決定因素。通過企業文化營造互相學習，互相團結，共同進步的和諧氛圍，強化企業的凝聚力和歸屬感，樹立起企業的社會形象，形成推動企業發展的動力。企業在重視員工的意識和需求、重視員工的創新精神和價值，提供員工釋放能量和才華平臺的過程中，達到企業和諧與社會和諧目標。和諧的企業文化氛圍有利于實現員工的全面發展，從而實現人的全面發展。
和諧企業文化的“以人為本”還包含企業股東、企業上下游的客戶和企業服務的社會大眾，他們是和諧企業文化建設與和諧社會的本質與核心，也是科學發展的本質和核心。人是企業的基礎、存在的關鍵和發展的根本。企業是員工和股東施展才華，實現人生目標的舞臺；是滿足廣大消費者物質與精神消費需求的提供者。企業文化直接影響著員工和全社會的價值觀、人生觀和生活質量，直接作用于員工和全社會的行為、思想、情感與信念。
其次，和諧企業文化是企業穩定發展的基石，社會穩定的基礎。和諧企業文化對社會產生的正面影響是企業生存與發展的最直接因素，也是最持久因素。企業的戰略規劃，資金運作，技術改造，服務提升，人力資源開發等經營活動都是依托在企業深厚的文化底蘊中進行的。和諧企業文化作為一種組織系統，它具有自我改造，自我調控，自我完善，自我延續等獨特的功能。它就像企業的遺傳因子，維系著企業固有的特性和氣質。企業文化在不斷地發展深化，一旦形成良性循環，就會持續地推動企業自身的穩定發展。和諧企業文化塑造出的價值觀、責任感和使命感直接影響著企業員工的思想和行為，再由企業員工拓展到家庭和社會。
再次，和諧企業文化是和諧社會的亞文化，是企業在構建和諧社會工程中的基礎工作和首要任務。社會的和諧首先需要企業的和諧，企業的和諧是社會和諧的重要組成部分。企業作為經濟社會的基本組織與細胞，其要承擔的社會責任不僅僅是向社會捐款，它包含企業要遵守市場經濟秩序、行業規范和職業道德，關注員工福利和顧客利益，肩負環境保護和節約資源等責任與義務，追求和關注社會責任的企業文化是構建和諧社會的必需。
3 和諧社會建設中充分發揮企業文化作用的策略
構建社會主義和諧社會，企業責任重大。只有從企業戰略高度重視企業文化的社會責任，才能從企業的靈魂深入煥發出真正的、和諧的企業文化，才能從企業中培育出長久不衰的和諧文化，才能真正促進和諧社會的構建。
3.1 重視企業文化在企業發展戰略中的作用
企業文化從不同角度和側面反映并決定著企業的發展戰略。企業的戰略體現在企業的未來發展導向，是企業在經營活動之前有目的地籌劃。在企業戰略分階段制定和分階段實施的過程中，在企業追求經濟利益的同時，需要從企業文化的社會責任角度指引企業從戰略層面肩負起社會效益的責任。企業要將自身的發展與人的全面發展、自然資源的科學與合理開發、社會資源的和諧運用緊密相連，從自身發展和社會責任的角度進行人力資源的開發與使用，推進產業結構優化調整，關注生產過程中的資源消耗和能源消耗問題，減少和治理企業生產過程中造成的環境污染問題，向生態化和清潔化生產方向努力。
同時，企業文化的社會責任不是特立獨行在企業文化的精神文化層面、物質文化層面、制度文化層面和行為文化層面之外，是貫穿和融合在各層面之中的責任。企業在進行人、財、物等資源的調配和經營中，在制定各類制度和行為規范中，都需考慮和承擔起社會賦予企業的責任。
3.2 將企業文化建設與和諧社會建設緊密相連
企業社會責任就是企業在追求經濟利潤、股東利益的同時，承擔起對員工、社會和環境的責任，包括遵守職業道德、生產安全、職業健康、保護勞動者合法權益等。《財富》和《福布斯》等著名商業雜志對企業排名時都將企業的“社會責任”作為評價企業的重要指標。企業文化建設要抓住企業的社會責任，一方面要實現企業內部的和諧文化，為企業創造利潤，為員工提供安全的生產條件，依法維護其合法權益，構建相關利益群體之間的和諧氛圍；一方面要在企業外部樹立誠信、守法、公正的企業形象，維護消費者合法權益，為社會創造財富，主動承擔對自然環境、社會各利益群體的義務，扶貧濟困，贊助社會公益事業的企業文化，將企業文化建設與和諧社會建設緊密相連，肩負起構建和諧社會的企業責任。
3.3 樹立良好的職業道德風范
企業參與構建和諧社會，首先要實現企業文化的和諧，通過企業文化的和諧實現企業內部和外部的和諧。和諧的企業文化要立足于“以人為本”，和諧處理企業與員工、企業與消費者、企業與競爭對手、企業與市場環境等的關系。首先理順企業與員工的關系，將維護員工的根本利益、追求員工的全面發展作為實現企業內部和諧的關鍵。這就要求企業家和經理人堅持以人為本，尊重員工的個人發展、保障員工的合法權益，處理好企業與員工的利益關系，調動和發揮出員工的積極性和創造力，實現企業與員工的雙贏發展。其次，協調企業與消費者和上下游客戶的關系，將尊重和服務消費者作為履行社會責任的重要環節，做到尊重消費者的權利，構建企業與消費者之間的和諧關系。再有，正確對待企業與競爭對手的關系，崇尚在競爭中合作的經營理念，遵守公平、公正、公開的市場經濟運作規律。最后，企業要提高企業家素質，誠信經營，強化自律，樹立起良好的職業道德風范，以公德誠信為道德基礎，致力于回報社會、服務社會和貢獻社會。
企業文化是企業賴以生存和發展的核心競爭力之一，和諧的企業文化越來越關系企業的興衰和永續發展，并直接作用和影響社會的發展。和諧社會又是企業健康、有序發展的外在環境和內在需求。因此，將和諧企業文化建設與和諧社會構建緊密聯系在一起，強化企業文化的社會責任，促進和諧社會建設是當今企業的責任更是一種歷史使命。
參考文獻
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【關鍵詞】企業文化；和諧理念；和諧文化
黨的十六屆四中全會明確提出把構建社會主義和諧社會作為黨執政的重要目標，并把和諧社會建設放到與經濟建設、政治建設、文化建設并列的突出位置。在社會主義市場經濟條件下，建設優秀的具有中國特色的社會主義企業文化，不僅是企業生存發展的必經之路，也是建立現代企業制度的客觀需要。在企業文化建設中，如何貫徹“和諧理念”，堅持以人為本，不斷吸收企業的優秀文化成果，營造有時代特色和企業自身特色的企業文化。是擺在企業管理者面前的需要不斷思索和實踐的問題。
一、構建和諧文化是建設企業文化的核心內容
企業文化是企業的一種精神動力和文化資源，是社會主義先進文化的主要組成部分。建立企業文化，不是建立“機械”的、形而上學的文化，而是建立以人為本，以和諧理念為核心的企業文化。
（一）和諧文化的深刻內涵
“和諧”就是要以人為本，激發人的活力，協調各種利益關系，綜合不同意見，化解復雜矛盾，把最大限度地滿足廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發點和最終歸宿。“和諧”是中國傳統文化的重要特征之一，也是企業追求的最高目標。所謂和諧文化，是指一種以和諧為思想內核和價值取向，以倡導、研究、闡釋、傳播、實施、奉行和諧理念為主要內容的文化形態、文化現象和文化性狀。它包括思想觀念、價值體系、行為規范、文化產品、社會風尚、制度體制等多種存在方式。和諧文化最核心的內容，是崇尚和諧理念，體現和諧精神，大力倡導社會和諧的理想信念，堅持和實行互助、合作、團結、穩定、有序的社會準則。
（二）企業文化建設中的和諧理念
一個企業有什么樣的精神、價值觀和經營理念，就決定這個企業有什么樣的組織結構、經營方式、管理制度、員工隊伍和服務質量。企業在運營管理中強調“和氣生財”、“和為貴”，在加強企業文化建設中，強調以人為本。因此，加強企業文化建設必須以科學發展觀為指導，將全面發展、協調發展、可持續發展有機地結合起來，以和諧理念貫穿于企業文化形態和文化現象之中，以和諧作為企業文化的基本價值取向，并以此影響其他各種文化形式，促進整個和諧社會的建設。企業在加強文化建設方面，秉承和諧文化理念，在汲取現代管理思想的基礎上，堅持繼承與創新相結合，將以人為本作為企業文化建設的核心，將企業文化建設與黨建、思想政治工作有機結合，形成企業共同價值觀，為推動企業持續有效快速協調發展提供強大的精神支柱和動力源泉。
二、 構建和諧企業文化是高校企業持續發展的動力
改革開放以來，高校企業從無到有，從小到大，由弱到強，由傳統的國有獨資企業發展成為現代企業，經過十幾年的努力，高校企業在社會上產生了較好的知名度，也取得了一定的經濟效益，積累了大量的人才資源和物質資源，并在社會上做出了較好的品牌，他們靠什么？一是靠先進的管理理念；二是靠較雄厚的物質基礎，更重要的是靠本身企業文化的建立，使許多企業形成了一種創新精神、服務意識、團隊精神以及以人為本的企業文化，從而獲得了社會的認可與回報。
目前高校企業80%是學校獨資企業，大多屬于知識密集型企業，其優勢在于人才豐富。據教育部科技發展中心公布的統計報告，2005年度高校校辦企業在冊職工人數達到28.94萬人，科技人員9.65萬人。由此可見高校企業的管理人員和科技人員，主要來自高校，屬于知識型員工。何謂“知識型員工”？知識型員工就是“那些掌握和運用符號和概念，利用知識或信息工作的人。”他們是企業發展的骨干力量，企業之間的競爭，知識的創造、利用與增值，資源的合理配置，都是靠知識型員工實現。企業獨特的文化也是從知識型員工身上得以體現。由此可見知識型員工是高校企業健康持續發展的核心競爭力。
三、構建和諧企業文化的重要途徑
（一）企業文化要做到精神和物質的統一
企業文化的內容包含物質文化與精神文化。它在發揮作用的過程中將思想理念與生產經營等工作結合在一起進行，構造品德文化，提高職工政治素質。要做好企業，首先要學會做人，把“做好人”放在第一位，始終以提高職工思想素質為目標，對職工進行形勢教育、境界教育、危機教育，聯系實際，抓住“怎樣做人、怎樣做事、怎樣發展”的問題，開展教育活動，促進物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，實現經濟發展和社會全面進步。文化興則經濟興，經濟發展最終是以文化來衡量。對高校企業來說，同樣經濟是肌體，文化是靈魂。沒有經濟實力就沒有地位，沒有文化就難立形象；沒有文化品位，就沒有靈魂，也就沒有吸引力和發展潛力。近年來，隨著高校企業改制的全面推進，高校企業已逐步與學校脫離，成為獨立核算、自主經營、自負盈虧、獨立承擔經濟和民事責任的經濟主體。因而企業要健康發展，必須通過構建企業文化來達到思想認識的統一，激發職工對企業的熱愛情感，增強危機意識，競爭意識和創新意識，使職工和企業形成風險共擔，責任同負，利益共享的合作意識，以促進企業的發展。
（二）企業文化要做到觀念和價值觀的統一
企業文化應該是一種高于世俗的倡導，其最終目標是創造一個同心同德、同心協力、同甘共苦、同舟共濟并能夠滿足職工自我發展的良好氛圍。科學發展觀的實質是要實現經濟社會更快更好地發展。發展首先是經濟的發展，而企業文化則是經濟發展的推動力。以人為本是高校企業建設企業文化的最好理念和最終目標。在企業發展中，充分貫徹“以人為本”的觀念，挖潛調動企業職工的積極性和創造性，塑造和培養每一位職工，賦予他們文化上的美德。要求員工做到：遵守紀律、誠摯謙虛、團結合作、廉潔自律、優質服務的敬業精神。
（三）企業文化要做到管理理論與管理方法的統一
企業面對經濟市場的競爭，不管有多少種經營方式的選擇，首先必須選擇高質量、高信譽、多市場占有率的信譽品牌，而高質量產品產生和信譽度的建立，都與企業文化息息相關，應該自覺地把企業文化建設滲透到企業的質量管理中去，貫穿到誠信經營的各個環節中，制定出一套機制靈活、標準嚴格、考核細化，獎勵到位的全方位、全過程、多層次的管理保證體系和誠信服務的承諾。只有這樣，才能夠使企業在管理上，質量上融入市場，被市場所接受。近年來有些企業根據市場和自身發展的需要，都積極主動地進行實施ISO9000國際質量認證體系，注重加強內部管理，強化職工素質，提高產品質量，樹立良好的企業形象，打造精品工程、優良品牌。
（四）企業文化要做到道德教育與社會責任意識的統一
要培養責任意識，社會責任感的樹立和奉獻價值觀的形成是互相聯系的，一個沒有奉獻的人是難以盡其社會責任的，企業之所以要倡導社會責任，加強奉獻教育，是因為人類的發展與進步總是或多或少以個體的犧牲為代價的，高校的校辦企業一方面要為社會建設服務，為國家納稅，另一方面還要給學校上交一定的資金作為辦學費用。企業肩負著經濟效益風險還要做好職工的管理工作，其責任和任務是相當艱巨的。因此，建設企業文化更應強調一種健康積極向上的企業文化。因為企業文化顯示了兩種作用力，即從避害的角度告誡人們什么是不可取的，從趨利的方面告訴人們什么是受鼓勵的。應該鼓勵推動職工去尋求精神生活的至高點，在企業文化建設中應該注意對職工進行思想道德教育，制定相應的制度。道德上的成就應該是人生最有價值的成就，“厚德載物”是講立人之道，自立是立人的前提，立人是自立的歸宿，企業的人文精神應圍繞道德建設來進行。
高校校辦企業應以學校校園文化為背景，結合自身特點，以和諧文化為核心，把握人的共性，尊重文化差異，營造人與環境的和諧，不斷摸索適合企業生存和發展的企業文化建設的模式。
參考文獻
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[關鍵詞]企業財務文化；構建和諧；以人為本
[DOI]1013939/jcnkizgsc201536063
財務文化是人類在社會生產實踐中創造的，能體現民族特色、增進財務活力、推動財務管理現代化的物質財富和精神財富的總和。企業財務文化是企業文化的重要組成部分，是企業可持續發展的內在推動力量，其構建發展與企業的興衰有著密不可分的關系，它的性質決定著企業發展的方向。基于財務文化的重要性，如何構建和諧的企業財務文化便成為我們今天的主要話題。
1企業構建和諧財務文化的重要意義
構建企業和諧的財務文化對企業健康可持續發展的重要意義在于：一是通過設置合理高效的財務目標為經濟發展提供財務動力；二是通過隱性的約束為企業經濟發展提供正確的財務行為規范；三是通過內部財務環境的優化為企業經濟發展奠定堅實基礎。財務目標的選擇取決于財務價值觀，企業財務文化的建設首先應當明確價值觀念，并以此對企業整體的、長遠的財務目標進行導向。和諧的財務文化之下，企業的財務目標的實現過程同時也是利益相關者、企業自身和整個社會的發展過程。因此企業財務文化的和諧是企業長盛不衰的重要保證。財務文化的建設和深入，不僅是企業財務文化制度的完善，更從理念上影響企業各部門各員工的財務觀念和行為。
2如何構建和諧的企業財務文化
21保持財務文化建設與財務發展總體目標的一致性
財務發展將以財務準則體系的完善為主線，從企業文化的角度看財務目標，就是要使財務人員能夠在日常工作中對自己的工作方向形成一個共識，共同朝著一個方向努力，發揮出潛在的積極性。通過各種渠道、采用多種形式、多樣手段和有力措施，組織各類財務機構的財務人員進行財務法規、科學管理、現代科技、崗位業務、職業道德以及文化知識等方面的學習、培訓，并將這些一般知識通過財務人員的消化、體會、內省而升華、轉化為人的精神、氣質和品格，從而提高他們的整體素質，使其成為業務素質高、講誠信、能獨立完成工作、進行道德自律并自覺承擔道德責任的人。保持個人目標與財務目標高度一致，締結一個團結同心、真誠合作、和諧默契的企業團隊，促進財務事業和財務文化的蓬勃發展，是這一目標的最終體現和完成。
22要注重培養財務價值觀的形成
財務價值觀是廣大財務人員長期在商品生產、流通、貨幣資金管理、行業服務中實踐形成的，它是財會人員的行為準則、文化素質、個人才能與群體智慧的結晶。要培養和形成財務人員正確的價值觀，就要從財務主體出發，培養他們的主人翁責任感和民主參與意識以及共同的目標感、使命感、責任感、榮譽感及其在此基礎上形成的凝聚力和向心力。要培養具有堅定信念和正確價值觀念、優秀道德行為規范的財務人員，從根本上增強財務機構的工作活力，就要注重匯集財務人員的意志和意識，反映形勢的需要和需求，提煉共同的信念和觀念，傳播進步的理想和思想，并把自己的愿望和情緒介紹和傳遞給機構的其他成員，影響他們的思想傾向，從而使整個財務機構工作有機地聯系起來，健康地運轉。
23全面深化以人為本的觀念
不論是企業的管理活動或是有關的業務工作安排，都要時刻從員工的角度出發，保障其權益和需要的基礎上，才能更加充分的發揮其創造價值，實現企業與員工共同發展。利用激勵與約束的雙重功效，使員工在合理、愜意的企業財務管理環境中，最大限度地發揮自身的創造力和能動性，充分發揮人的積極性和創造力。要提高創新意識和財務人員的創新能力，不斷追尋創新點，并轉化為有效的成果。鼓勵積極創新，集思廣益，員工的異議要及時解決并找出原因，避免再次發生。針對提出的合理意見要積極采納，其中無法采納的應及時反饋并說明原因。塑造典型模范，發揮正面效應，以供員工向優秀先進看齊，實現員工的不斷成長。企業財務文化建設中必須注重和加強以人為本思想的宣傳和財務文化精神的深化，開拓創新，形成合作互利的財務團隊，讓企業內外處處以人為本。
24汲取企業文化精髓，豐富財務文化的內涵
財務的最終目標，是要通過對財務信息的分析和使用，達到幫助企業提高經濟效益的目的，財務人員與企業各個部門聯系最為密切，受整個企業文化氛圍的影響和熏陶最為突出。在企業中，財務人員隨著企業文化的不同，不斷調整自己判斷事務的方式，管理者應該在日常工作中注意引導財務人員以國家利益為重，擺正自己的心態，正確處理每一筆業務和每一項工作。在知識經濟環境下，企業文化要讓消費者通過媒體了解企業，并通過媒體或者市場的反映、回饋的信息而改進企業的不足。以知識為基礎的信息技術不但能夠快捷地傳遞大量信息，而且也為用戶提供了直接分析這些信息的手段，如果再單純地提供綜合性信息，將影響信息使用者進行判斷和決策。因此，通過財務文化建設，使財務工作著重提供多種屬性的報告：既包括最底層的原始數據，也包括高濃縮的綜合信息；既包括定量信息，也包括定性信息；既包括歷史信息，也包括預測信息等，使財務信息的披露更好地反映出相關性的特征，更好地為決策者做出決策提供準確、快速、真實的信息。企業文化產生的持久而有效的影響力，必將為財務人員高效地做好財務工作起到重要的作用。
25要敢于并樂于接受相關部門的監督和檢查
企業內部有著相對完整的內部控制體系，內部審計部門會對企業財務效益等方面進行定期的內部審計或是隨即抽查。而外部也有財務事務所、行間監管機構以及稅務部門的監督檢查。這些內外部的監管部門作為利益相關者或是維護相關者利益的部門，是以人為本企業財務文化的有機構成。企業在接受監督檢查的過程中，應當主動配合，虛心接受批評改正，積極改進發現的問題。在不斷完善自身的過程中，也提{了在市場中的綜合競爭力和聲譽形象，有利于企業長期發展。
26職業道德建設精細化
誠信是財務人員最基本的職業品質，表達了財務人員對社會的一種基本承諾，財務人員應堅持以誠信自律為主線的職業道德建設，構筑財務誠信長城；同時要加強價值取向的正確引導，形成財務群體共同價值觀，我們可以把價值觀理解為誠信為榮、實事求是、堅持原則、開拓創新、公正廉潔和追求卓越。要加強財務職業道德教育，提高財務人員素質，可針對財務人員開展職業道德和法制教育，提高自律水平，完善監管機制，我們可從以下三個方面著手：
第一，在財務隊伍中建立有效自律決策機制、職業道德規范體系、懲罰方式和手段等，強化自律、監管職能和職業道德培訓。第二，完善業績考核機制，提高財務人員適應能力。一方面，正確處理國庫部門、營業部門與事后監督中心之間的關系，正確看待業務差錯，認真分析差錯類型，測算業務量與差錯的合理比例，減輕一線財務人員的心理壓力。另一方面，加強與人事、內審、監察部門的積極配合，使管理工作更具有客觀性、全局性和系統性。將報酬與勞動成果相結合，使風險與待遇相對稱，對財務工作全年無差錯、無事故發生的財務人員給予獎勵。第三，建立科學的財務系統內部分工協作制度及健全的審批手續、財務核算程序和民主理財制度。要建立健全內部審計制度，尤其要加強外部財務監督，避免內部財務監督獨立性不足的缺點。
27加強企業財務制度的建設和完善
企業應當及時對財務部門的工作職責重新定位，對財務人員開展財務工作的內容進行擴充。受財務工作變動影響的其他部門職責也應當隨財務職責的變化做出相應調整。企業財務制度要在原有的基礎上與時俱進，不斷完善并外延。以明確的規章保障財務人員和其他部門員工能夠順利完成工作，并且有利于相關責任劃分、避免矛盾的產生，促進企業財務文化的和諧。
3結論
企業和諧財務文化是伴隨著現代企業發展而產生的一種新生文化，是促進社會主義和諧社會發展、構建和諧企業文化、走節約型經濟發展之路的重要組成部分。其理論和實踐問題的研究和探討，需要一代又一代“財務人”去不斷探索和努力。這是時代的呼喚，歷史的選擇，每個“財務人”都責無旁貸，任重道遠。
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[關鍵詞]天人合一 重義輕利 以和為貴 形神合一 和諧之美
中國傳統體育文化是在華夏文化的孕育中發展起來的。母體文化的博大精深、源遠流長，賦予了傳統體育文化重要的精神力量。傳統文化追求和諧的思想潛移默化地影響著民族傳統體育文化，使其形成了“順應自然、天人合一”“崇德尊禮、貴中尚和”“重義輕利、誠信守諾”和“形神相親、表里相濟”的觀念，這種觀念體現了人與自然、人與社會、人與人、人與自身的和諧之美，在當今全民努力實現和諧社會進程中具有很高人文價值。
一、“順應自然、天人合一”——人與自然的和諧之美
中國傳統體育文化注重人與自然、客觀世界的和諧統一，提倡身心修煉與自然和諧同步，謀求人同自然在和諧中進行物質與能量的交換，進而實現人體機能的整體優化。傳統武術項目太極拳向我們鮮活地展示了“天人合一”思想對傳統體育文化的影響。“太極”實際上是一個古老的中國哲學術語，《易傳》說：“無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象。四象生八卦。” 宋學大師朱熹將“太極”解釋為：“極是道理之極至，總天地萬物之理，便是太極。” 以“太極”命名的太極拳，其本意就是以人的具體修煉動作來體現道家的哲學觀念：“天地分太極，萬物分天地，人資天地真元一氣之中，以生成長養。觀乎人，則天地之體見矣。”其意是說：“人體聚集了天地的真氣，看到人的太極練習，就可以看到天地萬物的運動變化。” 無獨有偶.太極拳創始人之一王宗岳在其《太極拳譜》中開門見山地說道：“太極者，無極而生，動靜之兒，陰陽之母也。” 太極拳追求的意境就是用人的肢體運動來體現宇宙的生化，領悟其中的規律，努力實現“人與天合”。
古代養生也主張人們把身心修養同自然環境的變化密切聯系起來，《黃帝內經》日：“人以天地之氣生，四時之法成。” 認為人的生存依賴于天地之靈氣人們只有遵照自然界生長收藏的變化規律來調攝身心才能實現整體的平衡。《呂氏春秋》則更為完美地闡明了個體身心健康與客觀自然規律的關系：“天生陰陽，寒暑燥濕，四時之化，萬物之變，莫不為利，莫不為害；圣人察陰陽之宜，辨萬物之利，以便生。故精神安乎形，而年壽得長焉；長也者，非短而續之也，畢其數也。” 意思是自然萬物的變化是必然的、不可抗拒的，它對人造成的影響取決于這個人對自然變化的認識和采取的措施，只有在客觀規律允許的條件下，因勢利導、趨利避害，才能保持人體的身心健康。
二、“形神相親、表里俱濟”——人與自身的和諧之美
動以養形，靜以養神，動靜相兼與形神共養是道家養生思想的重要法則。《西升經集注》中說：“形不得神，不能自生；身不得形，不能自成…形神合同，更相生，更相成…”即人的形體和精神密切相關，不可分離。形體是精神的載體，精神是形體的統帥；無形則神無以附，無神則形不可活；兩者相輔相成，不可分離。因此形神必須保持協調統一，這是維持健康長壽的基本保證。道家養生體育實踐中，始終強調形神相依，既注意鍛煉身形，又注意精神的健康，反對形神分離的做法。南北朝時期齊梁的著名道教理論家陶弘景說：“人只知養形，不知養神，只知愛身，不知愛神，殊不知形者，載神之車，神去人即死，車敗馬即奔也。”要做到形神共養，最根本的原則就是要動靜相兼。
中國古代養生、武術等傳統體育項目體現出來的“形神相親，表里俱濟”，反映了中國傳統體育文化注重從身心二元角度追求人體自身的和諧發展。
三、重義輕利、誠信守諾——人與人的和諧之美
俠義精神是中華民族傳統武德的重要組成部分，“義非俠不立，俠非義不成”。誠信是中國傳統倫理文化的重要范疇，是我國傳統道德中最為重要的規范之一，孔子把它作為立身處世的根本：“人而無信，不知其可也。”漢代哲學家董仲舒把“信”與“仁、義、禮、智”并列為“五常”。誠信守諾是華夏文化推崇的優良美德和價值標準，同時也是傳統體育文化的重要內容。著名武術家佟忠義在其著作《武術須知》中談到：“信義為立身之本，進德之源。”中國傳統體育文化“重義輕利、誠信守諾”的價值取向，表達了它希望通過“義”“信”等道德準則來規約人們的體育行為，培養其良好的道德品質，進而實現人與人和諧相處的美好愿望。
四、“中庸之道、以和為貴”——人與社會的和諧意蘊
傳統的農耕社會使中國人形成了注重節制、追求和諧的文化性格。正如梁啟超先生所說：“中國哲學專注重人與人的關系”。傳統文化中，把協調人際關系放在首位，“禮之用，和為貴”。儒家的“中庸”、“中和”的價值原則和人格標準成為對中國人的具體要求。中庸的核心便是思想行為的適度和守常，歸結到對個人人格的具體要求，則是要為人莊重、謹慎，節制個人的情感、欲望，反對固執一端的偏激片面，以達到處世通達圓融。與儒家的中庸思想相對應，道家所提倡的守雌、處下、不爭、無為的中道觀對中國人文化品格的養成也有著至關重要的影響。
貫穿幾千年的中國文化的核心是“中庸之道”、“不偏不倚，無過不及”。孔子指出：“己欲立而立人，己欲達而達人，”“己所不欲，勿施于人”。這就使得中國體育文化更多強調整體和諧，淡化體育的競技性，競技的勝負本身是無足輕重的。“對御不爭第一籌”，“勝亦可喜，敗則無憂”。即使是較為激烈的武術競技中，也只能是“點到為止”，講究“和為貴”。
中國傳統體育文化是中國傳統文化的重要組成部分，以中國傳統哲學思想為理論基礎的傳統體育文化追求“天人合一”、“重義輕利”、“形神合一”以及“以和為貴”的和諧價值觀，由此形成的人與自然、人與人、人與社會以及人身心和諧的理念，在當今人類大力追求健康、實現和諧社會的進程中具有積極的意義，值得倡導研究。
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