發布時間：2023-01-24 09:41:14
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的青干班培訓心得體會樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
今天，聽了夏部長講的《在黨的領導下開創事業新局面》，深有感觸。現結合我的工作經歷，談一下我的心得體會。
一是牢固樹立造福人民的理念，從自己的本職工作中一點一滴的做起。我所在的單位是城鎮職工醫療保險局，主要業務是為城鎮職工和居民提供醫療保障服務，減輕病患家庭的壓力，作為黨服務人民的重要基層窗口之一，具有無可替代的作用。我們科室日常工作的重要部分就是接待來訪的群眾，負責醫療保險業務的具體辦理和醫保政策的解釋工作，多涉及到困難群體，這部分人群生活壓力，精神異常敏感，一個小小的細節都可能導致不良后果。對此我深有感觸，那是8月的一個中午下班時分，一個老人在樓梯口徘徊，準備回家的我并未留意，當我從回家途中折返，取遺失在辦公室的東西時，突然發現這個老人還在樓梯口，吃了一驚的我連忙上前詢問情況，才知道老人要轉到武漢做心臟手術，我立刻幫他辦理了手續，并將他送出大門，才長長松了口氣，如果我能再細心一些，在下班的時候上前問一問他，那么后面的事也就不會發生了。如果我沒有回轉來，我相信這個患有嚴重心臟病的老人將在這個暑日里等待3個小時，其后果將是讓人不寒而栗的。這件事告訴我做困難人群工作，就必須每一點每一滴每一個細節都要做好，時時刻刻用心，不能有絲毫松懈，確保在行動上要無懈可擊，通過強化自我思想意識，牢固樹立造福人民的理念，以堅實的理念引導行動，才能正真盡善盡美的完成本職工作。
二是要立足本職工作，解放思想，精益求精。我來到醫保局已經近三年(來源：文秘站 ），與當初剛進單位時的躊躇不安、手足無措相比，現在工作上已經可以說是得心應手，但最近卻越來越迷茫，做工作變得很僵硬，處理工作沒有以往的激情和自豪感，但一直尋不到原因，聽了今日的講課，茅塞頓開，原來我應對現在的工作，已不是在積極分析問題，解決問題，而是機械的照搬現成的經驗，不知變通，一味守舊，沒有對辦事方法進行改進，處理問題只停留在“過得去”的層面上，不曾精益求精。在思維上日趨僵化，最終陷入“怪圈”，原地踏步起來。要走出這個“怪圈”，就必須解放思想，改進辦事方法，跳出故有模式，在處理問題上多動腦、少照搬慣例，多改善，做到精益求精。
三是樹立正確的人生觀。隨著工作時間的推移，學生時代日益遠去，從溫暖的象牙塔里走出來的我，不能夠再逃避對自己人生觀的樹立。活著為了什么目的，是我學生時代經常去想的一個問題，我問過我的同桌，他告訴我，他要在35歲之前，賺足夠的錢，娶一個漂亮的老婆，然后過頹廢的生活。有時候我想這或許會是一個不錯的選擇。當我踏入社會，走上現在的工作崗位，看著真誠道謝的來辦事的人們，突然覺得今日所講的“體現一點社會價值，獲得一份尊重”或許是個不錯的選擇目標。
我校是一所集職教、成教、普教于一體的綜合性中等職業學校。學校占地65畝，建筑面積20830平方米，現有教職工210人，其中專任教師187人，具有中高級職稱教師79人。擁有全日制教學班40個，學生1710人。有計算機教室4個，多媒體教室2個，64座語音室一個，地面衛星接收系統兩套，開通了互聯網，并在此基礎上積極籌劃運作洛南縣職教中心網站。有電子電器實驗室、醫學解剖室、服裝工藝室、音樂室、美術室、物理實驗室、生化實驗室各一個，汽修數控實驗車間各一個。創辦有醫療門診部、校服廠、建筑隊、裝璜部、苗圃場、酒樓、畜牧獸醫服務中心、電器修理部、計算機信息服務部、就業安置服務中心等生產實體。學校現開設有社區醫學、計算機及應用、數控車床、電子電器應用及維修、畜牧獸醫、工藝美術裝璜、電汽焊工、高職預科等職教專業。正在籌辦家政服務、機械加工、慶安制冷、市場營銷等熱門專業。附設電大開放教育、鄉醫函授、陜西師大及商洛師專等成人教育工作站。還承擔著洛南縣企（事）業單位專業技術人員的職業技術培訓，小學教師繼續教育、下崗職工再就業培訓和農民技術培訓任務。
我校于2002年初制定了《洛南縣職教中心創省級文明校園三年規劃》。圍繞這個規劃，學校成立了創建文明單位工作領導小組，分步驟夯實創建任務，主要做法和事跡如下：
德育為首固根本
學校一直高度重視德育工作，先后組建了一支老、中、青相結合，工作負責、經驗豐富、充滿戰斗力的德育工作隊伍，積極探索新形勢下師生思想政治工作的途徑和方法，按照《職教中心德育系列化方案》要求，強化德育工作，加強德育基地建設，扎實開展愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦奮斗精神教育，努力營造健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍，內強素質，外樹形象，創優爭先，構建和諧校園，全面完成德育目標，推動校園文明創建工作。
三年來，教職工思想政治學習堅持正常，周五晚例會集中學習，周三教職工自行學習。每人每期至少要記學習筆記1萬字，寫心得體會3篇，每位黨員教職工要至少聯系幫扶兩名后進生，并加以轉化使之進步。為達到對全體教職工思想教育，學校通過豐富活動的開展，使教育更具體。先后組織了筆記心得體會展覽、師德師風演講會、教職工籃球友誼賽、三八婦女節聯誼會、“文明杯”象棋比賽等。通過活動先后推評上報縣師德師風個人3名，縣政府、教育局表彰優秀黨員20人次，學校先后表彰先進教育工作者、模范班主任、模范教師、產業先進個人120人次。
為提高學生綜合素質，學校采取以育人為本，實施“教學育人、管理育人、服務育人”的措施，將學生思想道德教育放在首位，黨政工團婦齊抓共管，“學校、社會、家庭”三位一體，形成了全方位良好的育人環境，成績顯著。先后與我縣博物院、光榮院、郝世英烈士墓、公安局等單位、基地建立了長期工作聯系，每逢重大節日、紀念日，積極組織學生開展愛國主義教育；為適應新時期青少年德育工作開展需要，學校成立“職教中心心理健康咨詢”，消除學生心理障礙；堅持每學年對新生進行“綠色上網健康教育”輔導講座；積極與團市委、縣關工委、團縣委取得聯系，通過寓教于樂的多種形式的文體活動，達到教育廣大青年學生的目的。近一年來，學校在全縣“紀念勝利60周年”晚會上，大合唱“組歌”獲得一等獎；成功舉辦洛南縣“青春獻祖國”主題團日活動；同時成功舉辦了“青春紅絲帶”文藝演出。累計三年來，表彰優秀團干60名，優秀團員220人。
硬件建設上臺階
如今經濟迅速發展，社會物質文明建設日新月異，職業教育怎樣才能更好地適應社會和經濟的發展？學校領導班子深刻認識到迎接西部大開發，洛南要建設成經濟強縣，為實施可持續發展戰略，必須按照同志提出的“培養數以千萬計的專業人才和數以億的高素質勞動者的任務”，學校采用擠一點、集一點、借一點、欠一點的辦法，多渠道籌助資金近千萬元。在原有設施基礎上，本部新征城關鎮鐵鋁合金廠8畝，學校對面縣木材公司3畝，新修教工宿辦樓2922平方米，培訓樓1200平方米，加層改造學生宿舍樓1480平方米，新建計算機室2個，物理、化學實驗室各1個，建造操場2400平方米，學區新建教工宿辦樓1922平方米，學生公寓樓1200平方米，硬化道路1800平方米，數控汽修車間288平方米，正在建設中實驗實訓樓600平方米，使我校的硬件建設邁上了一個新的臺階。
為營造良好的育人環境，學校加大綠化、美化及校園文化建設，學區校園安置燈箱、標語牌20個，栽種綠帶180米，本部新添名人畫像、名人名言493副，無線話筒、壁式室外音箱等，收到了花草樹木育人，墻壁標語說話的育人效應。
素質教學育人才
自2002年12月份以來，學校始終堅持以“質量立校求生存，開拓創新求發展”的辦學宗旨，以“招的來、留的住、學的好、出的去”為辦學目標，走活“招生、學習、就業”三步棋。嚴格教學管理體系，提高教師綜合素質。為此，學校首先采取“調整、外聘、培訓”等手段優化教師隊伍結構。其次，狠抓教師基本功訓練。以駕駛教材、組織教學、語言表達、板書板畫、操作演示、教育科研等技能為主，加強教師業務能力訓練和提高。組織聽課、評課，定期開展評教賽教活動，有20名教師被評為校級教學能手，12名教師評為縣級教學能手，5名教師評為市級教學能手。第三鼓勵扶助教師參加進修學習，提高學歷層次。2003年至今已有30名教師獲本科學歷，正在我校研究生研修班學習的15人，參加各類本科函授的10人。具有本科學歷的教師占教師總數的95%。
為了規范管理，學校制定了一系列切實可行的管理制度，分管理類、教學類、德育類等八類156種，有力地調動了教職工工作的積極性。
學校非常重視班子隊伍建設。要求班子成員首先要嚴以律已，率先垂范，要求同志做到的自己首先做到，給同志起好表率。校長吳安民被評為商洛市“十強校長”、商洛市先進教育工作者，工會主席張興敏多次被縣委評為模范黨員，生產實習處主任樊三民評為省勤工儉學先進個人。其次，要求班子成員改進領導作風，堅持代課聽課，下班下組發現問題及時解決。領導班子成員人均年聽課不少于40節，檢查教學情況、參加教學活動不少于4次，除校長，總務主任等四名同志未代課外，其余均堅持帶課，深入教學第一線。第三要敢地負責、大膽工作有主見，遇事不推諉，由于領導約法三章，全體職工形成強大的集體凝聚力。真可謂“頭雁奮飛群雁追，歷經磨難永不悔”。
為了培養學生的技能和實踐創新，在課程設置上做了個體的改革。
1、理論與實踐有機結合。
針對專業課設置，我校深化教學改革，依據《陜西省職業高中<職業中專>教學工作常規管理基本要求》。教學計劃、教學大綱和教材、備課、理論教學、實踐教學、課外作業與輔導、課外活動、成績考核、教學機構與教研活動等均結合專業特點和市場需求，合理設置課程。長班專業文化課、專業技能課、實踐課教學按3：3：4開設，短班按2：3：5開設。讓學生在通曉理論的基礎上，掌握專業實踐技能。
2、面向市場設專業
本著“不斷強化骨干專業，積極發展新興專業、努力主攻實用專業”的專業設置策略，把社區醫學、計算機、畜牧獸醫、電子裝配作為骨干，加大資金投入；把家政服務，數控車床作為新興志業，在設備上向高精尖發展；把林果、縫紉、裝璜，作為實用專業，不斷探索新的教學方法。
3、加強校內外實習基地建設。
在加強校內產業建設，走“校企結合，產教結合、產業養教學、教學促產業”的實踐之路，在創辦校服廠、門診部、建筑隊、苗圃場、酒樓、畜牧獸醫服務中心等產業的同時，加強校外實習基地建設，與縣醫院、中醫醫院、永豐無公害畜牧小區、天士力丹參藥園、周村大鵬蔬菜、石門上倉良種核桃園等聯系，建立校外實習基地8個。
通過對學生教育，文化素質、專業技能、實踐應用能力定期過關考核、綜合考評，學生專業技能合格率達到98%以上。
特色辦學向未來
積極實施科教興農工程，讓農民依靠科技知識致富，以此吸引生源。
1、職教---學生---專業戶
學校在專業技術培訓中，除在校內外實習外，還要求學生利用節假日，課余時間將學生學到的知識應用到家庭經營中，邊學習邊掙錢，醫士、計算機、家電維修專業的學生在學習時，教師就指導家長給學生購買所需器材，為學生畢業開部開店成為專業戶創造條件。
2、職教---鄉鎮---村組
職教為農服務輻射到全縣各個角落，在全縣25個鄉鎮建立農技校，383個村建立服務網絡，定期聘請農技專家，向農民傳播實用技術。由鄉鎮農技校縣體反饋農民在種殖、養殖方面的難事，學校派有技術專長的教師及時解決。我校有技術專長的教師足跡遍布25個鄉鎮，383個村。
3、職教---農戶---產業
學校在農業知識推廣中，根據市場信息，開展食用菌技術、養雞、養牛、藥材栽培各類短期培訓60多期，受訓人員累計4000多人，為農村產業結構調整鋪路搭橋，初步形成一個鄉鎮一個主導產業，一個村一個品牌。
4、上掛---橫聯---下輻射
學校與陜西師大，陜西教育學院、商洛師專等院掛靠，搞成人學歷提高。與縣教育局、勞人局、安監局等單位聯系舉辦小學教師繼續教育培訓班、下崗職工短訓班、計算機應用技術、安監培訓等；先后培訓2千余人。學校派人深入村組、農戶，宣傳職業學校特點及功能，吸引生源，擴大招生規模。解決了窮縣辦教育投資不足的難題。
就業安置有為有位
由一名校長負責，抽調精兵強將，翻秦嶺，去西安，上北京，下上海，廣泛收集用人信息，廣泛開創就業局道，先后與慶安制冷、創維集團、飛士達、西部絨業、步步高集團、蘇州華碩電腦、上海人保電子、上海造船廠、北京亞環服裝廠簽定用人合用，采用定單培訓的辦法，先后安置我校畢業生1329人，社會青年689人，開創了我校就業安置的良好局面。桃李不言，下自成蹊，“出口暢”，帶來了“入口旺”連續三年新招學生突破700人，創下了我校招生的最高紀錄。
歪打正著，村婦“瞎拍”的DV短片獲得一等獎
2005年10月下旬，北京順義區楊鎮沙子營村的鄉親們發現，村民張松山的老伴邵玉珍神秘地“消失”了。
三天后，邵玉珍才在村里出現，手上卻多了個村民沒見過的物件，邵玉珍說這是DV，能把人錄進去，還能從電視里放出來。聽著邵玉珍的話，村民們半信半疑――
這到底是咋回事兒呢？事情還得從幾天前說起。
那天，邵玉珍正在家吃飯，鄰居吳家在《大眾DV》雜志工作的閨女吳硯華來找她，對她說：“大嬸子，有件事兒，我覺得你參加比較合適。”
這件事就是“村民DV計劃”，是國內資深紀錄片導演吳文光應“中國－歐盟村務管理培訓項目”委托策劃的。“村民DV”是影像計劃的一部分，2005年9月開始面向全國征選10位村民，打算經過拍攝技術培訓后，讓他們拿著DV回自己村拍攝。參加者必須是村民身份，圍繞著村民自治，還要有自己的拍攝主題。
在吳硯華的鼓動下，邵玉珍報了名。很快，她接到通知，自己被錄取了。這個時候，邵玉珍有些忐忑，她覺得自己已是55歲的人了，這么多年一直圍著地頭、灶臺轉，冷不丁讓她拿起機器拍片子，能行嗎？
權衡再三，邵玉珍決定接受挑戰，她對自己說，這是最后的機會了，再不出去，一輩子就沒啥亮點了。
村里同齡婦女中，邵玉珍是文化最高的，當年她以高分考上了重點中學牛欄山一中，因為家里窮，勉強讀到了初三。當年像她這種文化程度的人，都進城工作去了，邵玉珍家里窮，沒路子，只得走上了嫁人、務農的道路。其實，這些年來，她從未甘心就這樣庸庸碌碌地走完一生。
幾天后，邵玉珍到了北京草場地工作站參加培訓。學會開機關機后，她就和其他9位同學到外邊去拍，先拍靜止畫面，再拍人物。兩天過后，她就拍得像模像樣了。
第三天，吳文光讓10個來自全國各地的村民上報想拍的選題，有想拍村里采石場的，有想拍扶貧款發放的，有想拍選舉的，邵玉珍的選題是拍“包地”。吳文光同意了。
帶著這項“作業”，邵玉珍拎著一臺DV、10盤帶子回到沙子營。吳文光告訴她，萬一“包地”拍不成，你想拍什么就拍什么，隨意拍。總之，一個月內，要把10盤帶子拍滿。
吳導演預料的“萬一”還真的出現了，村里包地的會議一拖再拖。邵玉珍只好見到什么就拍什么，她拍了村民在馬路邊截車賣大白菜，拍了人們如何砍價，怎樣把買家領地里看菜，砍菜，最后裝車。她還拍了在馬路邊等車時，村民們談天說地、插科打諢、開玩笑、發牢騷的場景。
一天晚上，邵玉珍正吃著飯，前院兩口子又吵起來了。她放下飯碗，拎著DV就去勸架。她心想，把他們吵架時的樣子錄下來，到時放給他們看，他們就不好意思再吵了。那兩口子看邵玉珍來了，吵得更兇了，根本沒留意邵玉珍在拍他們，該怎么吵還怎么吵。過后，邵玉珍給他們放了吵架時的錄像，那兩口子挺尷尬，以后吵架的頻率少多了。
快到交“作業”的日子了，邵玉珍還剩大半盤帶子沒有拍滿。進城交差的前一天，邵玉珍拽著老伴，讓他當解說員，圍著村子拍了一天，總算把帶子拍滿了。
交“作業”那天，包括邵玉珍在內的10位村民都來了，其他9位村民如約拍到了上報的選題，只有邵玉珍未能拍到自己的選題，她有些不好意思。
讓邵玉珍深感意外的是，“作業”評比的時候，她隨手“瞎拍”的作品《我拍我的村子》征服了挑剔的評委，獲得了村民DV計劃一等獎，評委的意見是，邵玉珍的作品真實得讓人震撼。
DV成了她生命的一部分，京城“跟拍”挨打癡心依舊
“村民DV計劃”活動結束了，邵玉珍使用的DV成了她的獎品。以前拍DV是為了交差，現在，她的拍攝興趣則被激發出來了。她按照計劃，分別拍了《我們村里的人》、《我們村里的農活》、《我們村的文藝演出》，等等，越拍越覺得村里有好多東西可拍，拍攝DV漸漸成了她生命中的一部分。
在邵玉珍的拍攝計劃里，有拍《我的親戚》這一主題。2007年7月，有個親戚因為瓜棚被人放火燒毀，警方介入后抓住了縱火者，但只關了幾天就放了出來，親戚家也沒得到賠償，親戚四處告狀，光是局長接待日就去了4次。邵玉珍覺得這是個不錯的素材，決定全程跟拍。
8月初的一天，親戚到北京城里上訪，邵玉珍也跟了過去，想記錄下親戚討說法的經過。邵玉珍和親戚一早趕到地點，親戚排隊時，她順便拍攝一下周邊的場景，沒想到一個穿警服的人很快過來阻止她，很兇地呵斥她說：“不準拍，不然沒收你的攝像機！”邵玉珍倔勁兒上來了，她跟那人理論起來：“我只是拍一下街景，憑什么不讓拍？哪條法律規定不讓拍，你拿出來我看看？”邵玉珍越說越激動，還拍下了那人的警號。
邵玉珍據理力爭的態度一下激怒了對方，那個穿警服的男子一揮手，過來幾個人揪住她的胳膊，把她拖進一間小屋子，那個男子上前打了她一耳光，罵道：“你個傻×女人，不在家種地，跑這兒來撒野，欠打！”他一揮手，另外幾個人對著邵玉珍就動了拳腳。挨打后，邵玉珍又在附近派出所里被關了三個多小時，最后還是家鄉派出所來人把她接了回去。
邵玉珍被打得臉上、身上青一塊紫一塊的，在床上躺了幾天，然而這只是皮肉上的傷痛，她心里的傷更痛更重。白天在地里干活時，她反反復復在想：那個像她兒子一樣大的年輕人，憑什么對一個農村老太太下手這么狠？自己到底錯在哪里？想來想去，邵玉珍覺得自己沒有錯，錯在農民的弱勢地位以及某些執法人員極低的素質。
邵玉珍挨打的消息村里人很快都知道了，有的鄉親勸她：“你以為外頭都跟咱沙子營似的，想拍啥就拍啥呀！吃一塹，長一智，以后別拍了。”有的說，咱們天生地里刨食的命，別五迷三道地整那些沒用的東西了，你拍那么多東西，還不如在自己地里多打些糧食。
面對村民們各種各樣的說法，邵玉珍的家人當然也不會無動于衷。邵玉珍挨打家人當然最心疼，丈夫張松山對邵玉珍著了迷似的拍DV早就有意見，當初，邵玉珍報名參加培訓班，他覺得讓老伴到城里轉轉也不錯，還能免費吃住，沒想到老伴回來后，像著了魔，就連干地里的活，也得把DV機架好才開始。有一次，一場暴雨眼看就要來臨，張松山拉著老伴把塑料大棚用石塊壓好，以免被風掀開。邵玉珍覺得這樣的場景不能錯過，就支好三腳架，想抓拍些鏡頭，張松山吼著說：“都什么時候了，還搗鼓那破玩意兒，回到家我就給你砸了！”邵玉珍回敬他說：“你敢動動它，我跟你沒完！”張松山知道老伴的脾氣，不吭了。
借著這次被打，張松山和兒女們勸邵玉珍收手。邵玉珍沒有同意，她說你們都不懂我，我活了大半輩子，現在才找到了生活的意義，我不但要拍，還要把親戚這件事兒跟拍下去，看看最后到底是個啥結果。邵玉珍通過自己挨打這件事兒，覺得農民確實沒有社會地位，沒有尊嚴可言。
就這樣，邵玉珍繼續按部就班地進行著她的拍攝計劃。2007年年底，邵玉珍自己動手，把全年拍的70多個小時的錄像帶素材剪輯成80分鐘的片子，片名就叫《我拍我的村子――2007年》，這個片子榮獲《大眾DV》雜志“鼓舞2008”年度DV人物大獎，并入選主題為“從鄉村到都市”優秀紀錄片展播，在深圳市何香凝美術館公開播放展映，獲得業內人士及觀眾的好評。
村婦開啟“民間記憶”工程， 赴歐洲、進高校交流收獲人生自信
2008年春節后，邵玉珍接到通知，她將作為中國農民代表赴歐洲與國外同行進行交流。
消息傳來，整個沙子營村都轟動了。鄉親們蜂擁到邵玉珍家，七嘴八舌地向她道賀，在大家的簇擁下，邵玉珍顯得有些不好意思，又有些激動。這么多年來，她從未想到自己到了老年，還能獲得做人的成就感。
在法國巴黎，那些大鼻子、藍眼睛的外國專家看了邵玉珍的作品后，大為贊賞，稱贊這種原生態的作品才更具震撼力，并真誠地向她取經。業務交流之余，邵玉珍還游覽了巴黎的名勝古跡。站在著名的埃菲爾鐵塔前，她想到了遙遠的沙子營村的鄉親們，為人生的時空轉換感慨萬千。
從國外回來后，邵玉珍第一件事就是買了臺電腦，請求清華大學畢業的兒子為她扯上寬帶，讓兒子教她打字、上網發郵件。她要和吳文光老師以及同行們保持網絡聯系，相互勉勵共同提高。
由于當年的拼音基礎還在，邵玉珍很快學會了打字，她在電腦上寫起了工作日記。按照拍攝計劃，邵玉珍對自己每天的生活都有所記錄。多少個夜晚，勞累一天的老伴早已酣然入睡，邵玉珍戴著老花鏡在電腦前用心地記錄著一天的見聞及感受。
邵玉珍寫工作日記的習慣一直堅持了下來，2010年6月，她的電腦中毒無法上網，兒子回到家里給老媽重裝系統，由于沒有交代清楚，結果把母親兩年來的工作日記給刪掉了。
這可是自己兩年的心血啊！盡管兒子不是故意的，邵玉珍還是難過得流了淚。兒子看到老媽哭了，連聲道歉。幾年來，兒子對老媽癡迷DV并沒有反對，他覺得這只不過是老人精神生活的一種補充，充其量是一種愛好。邵玉珍則認為兒子并不了解她的內心，不懂她的精神世界，更不理解這份工作對她的人生意義。
電腦重裝事件以后，邵玉珍開始給自己的工作日記進行備份，以免發生不測。生活中，她還是有條不紊地進行著自己的拍攝計劃。
在沙子營村，邵玉珍成了“名人”，村里有啥值得紀念的事情，都會叫邵玉珍過去拍一拍。2010年國慶節，村里青年張華結婚那天，提前約定的攝像師突然撂挑子不干了。張華的家人情急之下，請邵玉珍前去救火。一開始，邵玉珍信心還有些不足，生怕拍不好辜負了人家的心意，但她懂得救場如救火的道理，拎著DV機就上了場。
結婚現場熱鬧非凡，鄉親們趁這個機會難得地放松一下，搞笑的、逗樂的場面貫穿婚禮的整個過程，邵玉珍拍得極為投入。過后，她有些忐忑地把帶子在電視上放了一遍，剛看了幾分鐘，邵玉珍心里就有了底，她覺得自己拍的比專業攝像師并不差。比起那些專業攝像師，她更懂得幾十年來一起生活的鄉親們，能更好地捕捉他們的表情。張華夫妻及家人看過邵玉珍的帶子后，都非常滿意。自此，村里有了婚喪嫁娶，邵玉珍都成了忠實的記錄者。
六年多來，邵玉珍拍攝了三百多盤錄像帶，從這些帶子中，她剪輯出《我拍我的村子――2006》一直到《我拍我的村子――2010》，導師吳文光對她的這些作品欣賞有加，并推薦這些作品參加各項比賽，獲得了不同等級的獎項，邵玉珍成了國內小有名氣的民間紀錄片作者。
讓邵玉珍想不到的是，首都一些高校也向她發來邀請，請她到校與新聞專業的學子們進行交流。于是，邵玉珍拎著DV走進象牙塔，把她多年來拍攝DV的心得體會講了出來，她真誠地對那些大學生說，她在記錄村子變化的同時，也是在記錄自己的生活。拍攝DV之后，她得以接觸到一些更新的東西，視野得到了拓展，人生的境界得到進一步提高。