發布時間：2023-02-27 11:12:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的先進教育工作者事跡樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
以黨的十七大和科學發展觀為指導，以《教師法》、《教育法》及相關政策法規對教師的要求為準繩，以增強教師的愛崗意識和敬業精神、創建優秀教師群體為重點，以構建和諧校園、求實效、解決實際問題為出發點和落腳點，進一步深化我市教育系統師德建設，強化師德修養，促進我市教師隊伍素質的整體提高和教育事業的健康快速發展。根據市委主要領導指示精神和市教育局工作安排，決定于2009年7月上旬至12月底，在全市開展優秀教育工作者先進事跡巡回報告活動。具體方案如下：
一、活動目標
通過開展“優秀教育工作者”先進事跡巡回報告活動，在全市中小學教師中形成“提升素質、科學發展”的良好氛圍。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。
二、活動安排
（一）報告團組建
1、從2008年合肥市十佳優秀教育工作者遴選部分人員組成報告團。各縣區也可向市教育局推薦師德良好的優秀教師參加市級報告團。
2、肥東、肥西、長豐三縣圍繞主題組織選拔師德高尚的優秀教師組成縣巡回報告團（可邀請市級報告團成員參加）。
（二）具體安排
1、市屬學校、高校附中、有關民辦學校，廬陽區、瑤海區、蜀山區、包河區、經開區、新站區、高新區由市教育局根據屬地原則統一安排（具體時間、場次另行通知）。
2、肥東、肥西、長豐三縣自行安排，并將活動計劃報市教育局宣教處。
三、活動要求
一、思想方面
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
1、保障設備正常。作為信息技術教師，多年來一直從事學校計算機、電教設備的管理、維護、維修工作。關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況。現在全校25個班級都有了多媒體設備，再加上機房、辦公室和多功能教室的設備，全校電腦近200臺，并且有些設備使用年限都很長，經常出現各種問題，但只有老師一個電話，我都會在最快的時間內排除故障，保障正常辦公、教學和其他教科研活動的開展。，教育局領導關注農村學校的發展，為我校三個校區的每位教師配置一臺電腦，每個班級配置一套多媒體設備。由于校區的校舍較老，以前都沒有布置網絡節點，我就和王永飛老師在暑期中加班1個多月，自己為三個校區進行網絡布線，并安裝、調試設備，使老師們新學期都能用上新電腦辦公。由于三個校區沒有專職的信息技術教師，平時，學校的設備出現問題也總會叫上我們，我總會毫無怨言自己貼時間前去校區維修。進一步完善電教設備、軟件的使用制度，更好地為教學提供服務，這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和贊許。
2、維護網絡安全。進一步加強對學校校園網絡的建設。學校校園網作為學校對外宣傳的一個重要窗口，我都及時進行維護、更新，并對校園網進行了升級，減少了校園網站的漏洞，增加了學校網絡的安全。學校通過域來統一管理全校的計算機和用戶，不同的用戶賦予不同的權限，杜絕了內網的不安全因素，為全校師生提供更好、更安全的教學資源和交流平臺，提高教師的工作效率。
3、認真做好教學。我一直擔任多個年級的信息技術教學工作。教學中嚴格按照教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。
4、積極開展教研。作為信息技術教研組長，每學期都積極開展教研活動，工作重點是以校本培訓為抓手，制定了集體備課制度，進一步加強對教材的研究與探討。定期進行教學研討，圍繞教學論題進行集體討論，認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論。為盡快提高本組教師的教學水平和業務能力，不僅在本校組織信息技術教師開展課堂研討活動，還聯手上泗片的學校定期開展交流、觀摩活動，教師之間互相聽課，評課，學習先進的教學方法，同時也找出教學中的不足。
5、認真輔導，積極參加各項競賽。多年來，一直堅持對學校電腦先進生的輔導工作，并組織、開展電腦興趣小組活動，利用午間、藝術2+1時間對學生進行輔導，并積極參加各級、各類的競賽活動。近年來，在學生電腦運用水平顯著提高的同時，也在各級學生電腦作品比賽中取得優異成績。在學年，學校智能機器人代表隊參加了**市機器人比賽獲得了二等獎，并代表**市參加省機器人大賽，在省比賽中也獲得三等獎的好成績。在**區第十屆中小學生電腦作品比賽中，我校獲得了一個二等獎，七個三等獎。在區科技節計算機競賽中，項目獲一等獎，獲2個一等獎，六格連環畫項目獲2個一等獎，dv作品分獲二、三等獎，教師比武獲三等獎，總分并列全區第一。，又有多名學生在參加**市科技節比賽中分別獲得“六格連環畫”、“機器人競賽”、“logo語言與七巧板”等項目一、二、三等獎，為學校贏得了榮譽。
6、教師信息技術培訓。積極配合教導處，開展教師現代信息技術培訓工作。近年來，學校電教設備添置越來越多，每個班級都使用了多媒體。為了讓這些設備發揮更大的作用，領導很重視教師的信息技 術培訓工作。任務落實到我頭上之后，我每學期都制定詳細地教師培訓計劃，通過培訓教師們都能較好地運用現有設備來進行辦公和教學。同時對青年教師進行課件制作培訓，教師的課件制作水平有了顯著的提高。在參加區教師自制多媒體軟件比賽中獲得多個獎次，很好的體現了培訓效果。
7、其它工作。多年一直是學校負責區教育信息網“校園采風”欄目的信息員，對信息嚴格把關，按要求，高質量的學校新聞，提升學校的知名度，讓社會了解學校的教育教學動態。協助教導處和圖書室利用電子化實施學籍管理和圖書管理。今年還通過了省書香工程的復查和驗收。協助辦公室主任做好每一年的人事和工資年報。
三、學習方面。
一、今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”，各單位要結合實際扎扎實實深入開展好主題教育活動。
（一）結合教育實際，扎實開展“新解放、新跨越、新崛起”三新教育大討論活動，并將討論活動不斷推向深入。同時要通過各種形式，組織廣大教師和教育工作者深入學習抗震救災英模教師的先進事跡，學習抗震救災英模教師英勇獻身、頑強拼搏和自強不息的精神。要把英模教師的先進事跡和崇高精神作為師德教育的重要內容和生動教材，進一步激勵廣大教師和教育工作者立足崗位，奮發進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
（二）今年改革開放已跨入第30個年頭，各單位要認真總結改革開放30年來教育事業改革發展取得的重大成就和基本經驗，要結合實際，通過開放日并采取各種方式，大力表彰和宣傳改革開放30年來為教育事業改革發展作出突出貢獻的先進人物；通過大張旗鼓的表彰和宣傳工作，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德，充分展現人民教師的精神風貌，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，促進教育事業全面發展。
（三）今年教師節教育部將印發《中小學教師道德規范（2010年修訂）》，各單位要認真做好學習宣傳和貫徹落實《規范》的各項工作。要結合實際，認真制定具體實施辦法，提出明確舉措和要求；要通過開展形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習《規范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本原則和基本要求，自覺規范思想行為和職業行為，全面提高師德素養；學校領導要言傳身教，率先垂范。
二、今年，市、區不再統一組織表彰慶祝大會，各單位在教師節期間要采取多種形式為教師排憂解難，做好事、辦實事。同時，對中小學貫徹“兩免一補”國策及安全教育工作落實情況進一次認真清查，堅決杜絕中小學亂收費現象及安全隱患的發生。
（一）各單位自行組織一次慶祝表彰活動。
（二）召開一次教師代表、退休教師代表、退二線領導、民主人士參加的座談會。
（三）對退離休教師、優秀教師代表、困難教職工進行一次慰問。
（四）開展好一年一度學校開放日活動。
三、今年市、區政府在教師節期間要表彰一批在我區教育戰線上做出突出成績的優秀教師和優秀教育工作者，同時組織以下幾項活動：
（一）教育局領導陪同區有關領導對中小學校教職工進行慰問。
（二）召開一次退離休干部、教師代表座談會。
（三）召開一次名師、優秀教師座談會。
暨優秀教師事跡報告會上的講話
羅茂全
同志們:
任書記剛剛到任，在千頭萬緒、異常繁忙的工作之中專門安排時間帶領各位領導來到這里，隆重舉行慶祝第二十個教師節暨先進事跡報告會，充分體現了縣委、人大、縣府、政協的領導對教育的高度重視和深切關愛。此情此景，我相信在座的各位同志都會心潮激動，倍感尊師重教的濃濃深情。在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我還要代表局黨組向今天受到表彰、獎勵的同志們表示熱烈的祝賀，向為儀隴教育辛勤工作在教學第一線的同志們致以節日的親切慰問，祝全體教職員工節日快樂。
當前，我們的教育工作面臨著許多困難，但同時也面臨很多機遇與挑戰。任書記的報告給我們深刻地分析了當前的形勢與任務，提出了明確的目標和要求，寄予了深切的關懷與希望，大家一定要深刻領會、振奮精神、不怕困難、搶抓機遇、開拓進取，努力推動儀隴教育事業健康發展。
今天，一大批在我縣教育工作中作出顯著成績的先進工作者獲得了縣委、縣府的表彰，他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾注愛心、精心育人、取得優秀教育教學成果的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉教壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。幾位報告者更是我們教育隊伍中的先進代表，他們的先進事跡是我們七千教師愛生敬業、默默奉獻的縮影和典范。他們身上集中體現了新時期師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師風貌，他們為儀隴教育作出了突出的貢獻。
每位教育工作者要以他們為榜樣，虛心向他們學習。學習他們樂于奉獻、團結協作的集體主義精神；學習他們勤于工作、認真負責的實干精神；學習他們敢于創新、不斷開拓的進取精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，不斷增強創新意識、責任意識和主人翁意識，團結拼搏，積極主動地為儀隴教育的發展獻策出力！同時希望今天受表彰的同志能以此為動力，戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，積極工作，再接再厲，為培養更多更好的合格人才、為學校教育事業的發展做出更大的貢獻。
作為一位教育工作者，應自覺堅持和弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，淡泊名利，甘為人梯；以“一切為了學生，為了學生一切”作為工作的出發點和歸宿；把群眾贊不贊成、滿不滿意、擁不擁護、高不高興作為衡量教育工作優劣的重要標尺。因此，每個學校都要認真抓好“三項建設”，深化“三項改革”，大力推進“三項工程”，嚴格管理，科學育人，努力提高教育質量和辦學水平，內強素質，外樹形象；每位教師要志存高遠、嚴謹篤學，教書育人、愛崗敬業，不斷追求、與時俱進，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
今天，我們在這里隆重集會，舉行**縣慶祝第二十七個教師節暨表彰大會。在此，首先向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向即將受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關心、支持我縣教育事業的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！
參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記**同志，縣人大主任**同志，縣政協主席**同志，縣委常委、政法委書記**同志，縣委常委、宣傳部部長**同志，縣人大副主任**同志，縣政府副縣長**同志，縣政府副縣長**同志，縣政協副主席**同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮鄉分管教育的負責人；受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，（請坐下）。
下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。
下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長**同志宣讀表彰決定。
下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。
（一）請十佳校長：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
（二）請十佳教育工作者：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
（三）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（四）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（五）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（六）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（七）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（八）請優秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（九）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十一）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十二）請優秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十三）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十四）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十五）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十六）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十七）請支教先進單位：****代表上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十八）請支教先進個人：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告
（一）請縣優秀教師、希望小學**老師發(！)言；
（二）請縣十佳校長**同志發言；
（三）請縣學科帶頭人、**初中**老師發言。
下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請**中學教師**領誓。
下面，進行大會第七項，請縣委書記**同志作重要講話，大家歡迎。
老師們，同志們，剛才**副縣長進行了熱情洋溢的致辭，**部長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，為受表彰的個人和單位頒了獎，聽取了先進事跡報告，舉行了新教師宣誓儀式，特別是**書記作了重要講話。**書記的講話，對**教育的發展指明了方向，提出了明確的要求，這必將極大地推動我縣教育事業發展的步伐，必將快速推進我縣義務教育的均衡發展，必將加快我縣建設“教育強縣”的進程。
今天，我們在這里隆重集會，舉行xx縣慶祝第二十七個教師節暨表彰大會。在此，首先向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向即將受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關心、支持我縣教育事業的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！
參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記xx同志，縣人大主任xx同志，縣政協主席xx同志，縣委常委、政法委書記xx同志，縣委常委、宣傳部部長xx同志，縣人大副主任xx同志，縣政府副縣長xx同志，縣政府副縣長xx同志，縣政協副主席xx同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮鄉分管教育的負責人；受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，（請坐下）。
下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。
下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長xx同志宣讀表彰決定。
下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。
（一）請十佳校長：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
（二）請十佳教育工作者：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
（三）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（四）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（五）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（六）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（七）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（八）請優秀教師：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（九）請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十）請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十一）請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十二）請優秀班主任：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十三）請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十四）請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十五）請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十六）請師德標兵：xx上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十七）請支教先進單位：xxxx代表上臺領獎，請縣領導頒獎。
（十八）請支教先進個人：xx同志上臺領獎，請縣領導頒獎。
下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告
（一）請縣優秀教師、希望小學xx老師發(！)言；
（二）請縣十佳校長xx同志發言；
（三）請縣學科帶頭人、xx初中xx老師發言。
下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請xx中學教師xx領誓。
關鍵詞：典型示范；思想政治教育；引導
中圖分類號：g641 文獻標志碼：a 文章編號：1002-2589（2013）30-0364-02
近幾年類似于《感動中國人物》等節目在各電視臺熱播，先進典型引起了極大的社會反響，通過這種正能量的傳遞典型信息以及起到的示范作用其效果是很明顯的。對于大學生來講，由于所處年齡段正值青春期，很容易受到典型人物、典型事件的影響，并付諸行動努力效仿踐行。對于高校的思想政治工作者而言，典型示范是一種非常好的教育方法，研究典型示范在高校思想政治工作中所起的作用，也是我們亟須思考的問題。基于此，我們以典型示范在大學生思想政治工作中的作用為主題在遼寧省內的各高校投放調查問卷1 220份，數據有效，本文比照調查問卷的分析結果，力圖剖析在新的社會條件下如何發揮典型示范在大學生思想政治教育工作中的引導作用。
一、典型示范在大學生思想政治教育中的必要性
1.有助于提高思想政治教育工作的針對性、實效性和科學性
在大學校園里，典型示范的正能量能夠滲透到大學生學習和生活中，對大學生的思想道德建設起到潛移默化的積極影響，先進典型來源于大學生群體本身，典型示范的培養和樹立，能夠有助于大學生培養形成正確的思想、行為，通過積極引導大學生逐漸樹立起堅定的理想信念和科學的價值觀，使之成為引領大學生成長為對國家有用的人才，從而努力學習科學文化知識，積極進取，開拓創新。典型示范的樹立和培養更加形象生動地體現大學生思想政治工作的感召力和說服力，成效明顯。
2.典型示范教育的可接受性
高校大學生中的典型示范人物是生活在學生們身邊的人，具有真實可靠性，其生活經歷能夠被大多數學生所了解熟知，是同學們公認的好榜樣。通過問卷調查我們了解到，1 220份問卷中，1 218人在課余生活中主動去關注并了解典型示范的先進人物，1 214人認為在大學校園樹立典型示范是有必要的，對于典型示范產生的積極效應和引導作用是認可的，這也說明當代大學生對于先進典型人物的認可和通過他們震撼心靈的先進事跡，樂于自覺學習他們優秀品格的決心。典型示范在大學校園中是不可缺少的一種正能量，這些典型示范人物的思想、行為的代表性是很強的，日常示范教育具有時間短、效果好的特點，具有極大的帶動力和吸引力，在大學生思想政治教育中具有可接受性。
3.典型示范教育的可操作性
大學生群體作為中國特色社會主義社會的堅實后盾，應該具有良好的思想道德修養。思想政治教育以提升廣大學生的思想道德修養為核心內容，通過具有一定可操作性的教育模式使學生們學習掌握，典型示范教育即是對思想政治教育可操作性的有力證明。典型示范教育一改傳統說教形式的反復性、難于理解，換之具體、生動且形象的實例說明，通過多種形式在學生中開展活動，簡單輕松的實施過程，受到學生們的喜愛。通過問卷調查，分析表明，共有95%以上的學生表示可以通過學校活動、海報宣傳、廣播、電視、媒體等多種形式獲得對典型示范的認識，足以說明了典型示范教育的可操作性，且容易被學生們所接受，典型示范的積極作用影響著高校學生向模范、先進分子學習，最終達到共同進步。
二、引導作用是典型示范教育成果體現的重要途徑
1.鮮明的指導性作用
培養、樹立典型人物在當代大學生群體當中發揮重要的指導性作用，典型示范的作用是明顯的，巨大的。在大學校園，青春、陽光永遠是主旋律，大學生的青春激揚、朝氣蓬勃、永不服輸的特點在校園中彌漫，大學生是時代的寵兒，天之驕子，受到高等教育，應該是有理想、有知識的高素質人才。高等教育正是打造全面發展的高素質人才的搖籃，所以由生動的典型示范引路，能夠引領時代前進，對激勵和引導廣大學生更好地投身到日常學習、生活、實踐中，具有十分重要的意義。用身邊的人、身邊的事教育身邊的同學、影響他們，從思想、心理方面潛移默化地學習、模仿，其效果要遠遠勝于空洞的說教。
2.引導作用應落到實處
作
高校思想政治教育工作者應以高度敏銳的目光，在日常生活中挖掘典型、培養典型、樹立典型。通過典型示范作用，對全校學生進行廣泛的引導。既能反映大學生正能量，又能形成一種正確的導向，使之真正成為廣大學生學習和努力進取的動力。其次，典型示范教育不要一時興起，應該長期堅持下去。如果典型示范樹而不立，育而不效，重立重樹，會在同學們中造成“典型非典”的不良影響，不僅不會良性地影響學生向先進典型學習，更會使同學們視典型為無物，不能起到典型示范的引導作用。
3.為學習典型創造良好的氛圍
為充分發揮典型示范引導作用，要營造一種良好的大環境，通過座談、報告、演講等形式，激發學生們學習典型人物的熱情，通過班團會形式，開展小規模的交流會，探討交流心得體會，也是同學們廣泛認識、正確理解、積極反饋、表達心聲的重要輔助形式，使典型示范引導作用影響更深刻、更具體。同時，在大學校園中要形成一種發現典型、樹立典型、學習典型、趕超典型的環境氛圍，使廣大學生積極進取、弘揚正氣、爭當先進。在日常的學習生活工作中，對廣大同學進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育，用學習典型學生的先進事跡鼓勵影響他們。此外，對于先進典型，我們更要適時地鼓勵、幫扶，使他們成為被學習對象的同時，更要保證正常的學習和生活，對于高校來講，應該制定一定政策，支持鼓勵廣大學生多學多做，爭取做一名德智體美全方面發展的大學生。
三、發揮典型示范引導作用的對策
1.發揮自主性，提升參與度 青年是典型示范引導作用的主體，是學校工作的核心。在引導廣大青年學生向先進典型學習前，要清楚地認識到學生們在日常生活中缺少什么，選擇能夠正確引導廣大學生積極向上的典型，并培養樹立，用先進典型傳遞出的精神力量感染學生們。日常生活中的先進典型往往是他們朝夕相處的同學和玩伴，只有同學們了解那些典型人物的典型事跡，確定的典型鮮活，才更能促進廣大學生向他學習，從而提升參與度。此外，鼓勵典型學生經常和學生們交流，主動幫助有困難的同學解決生活上、學習上遇到的問題，提高他們對于青年典型同學的認同感，進而發揮典型示范的引導作用。
2.培養先進典型構建宣傳體系
培養先進典型要充分利用多種傳播媒介，構建科學系統的宣傳體系。我們可以利用學生們日常關注的校園網、qq群、微信、飛信、校園廣播站、其他網絡媒介等手段大力宣傳先進典型事跡。通過積極合理的整合宣傳資源，科學設計專門的評選網站和平臺。既要方便同學們，更要有意識地將先進典型事例通過宣傳渠道展現給廣大青年學生，使同學們有興趣瀏覽網站，主動參與活動，關注典型事例、典型事跡，提升學習熱情，最終達到共同進步、共鑄輝煌的樹立典型的初衷。
3.打造青年典型示范引導作用的新平臺
先進典型不一定是各方面都極為出色的全面人才，他們可以是某一方面表現突出的學生，如：不被生活貧困壓倒，通過努力勵志成才的貧困大學生；文弱樸實學習優秀，主動幫助學習困難共同進步的學習標兵；積極進取培養鍛煉自己協助老師工作、幫助同學排憂解難的學生干部等等。只要能夠發揮積極的引導作用就值得同學們去學習，勵志感人的事跡可以使同學們對照自身的缺點和不足，下定決心，用積極進取的心態和不畏艱難的意志鍛造自己，逐漸成長起來。
4.注重以評選帶學習、以推薦促引導的方法
針對當代青年思維方式日趨多元化的特點，為了更好地使先進典型發揮示范引導作用，尋找青年大學生中的先進典型，用身邊人教育身邊人，形成一種典型示范的精神引領。我們可以在教育學生過程中開展系統的評選，科學設定評選方式方法，為學生們提供充分展示自己的平臺。通過民主推薦和評選，調動學生們參與活動的積極性，挖掘學生身邊先進典型事跡，學生們自己評選出來的先進典型人物，更接地氣，更受同學們的擁戴和敬仰，典型示范的引導作用更能發揮極致。
典型示范是以事跡卓越的典型人物為前提，將抽象、教條的說教用形象、具體的人或事反映出來，引導人們學習和效仿。典型示范教育更是高校思想政治教育工作者開展工作的重要手段，發揮著積極作用。我們只有在日常工作中多思考、多探究典型示范在大學生思想政治教育上的新途徑、新方法，才能更好地服務學生，引導他們逐漸成長成才。
參考文獻：
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許家小學召開優秀教師先進事跡報告會
2015年9月9日,許家小學全體教師集中學習優秀教師的先進事跡,喜迎第三十一個教師節.
下午放學后,先進事跡報告會正式開始,會議由副校長鄭向鋒主持,首先,他向大家宣布喜訊:在今年的教師節表彰大會上,我校共有三位教師受到表彰,一位是獲得“優秀教育工作者”的校長王娜,一位是獲得“首屆十佳班主任”的啟明星教師彭艷,還有一位是新機制教師李君.聽到這個好消息,大家都報以熱烈的掌聲.
接著王娜向大家講述了9日上午“茅箭區慶祝第三十一個教師節表彰大會”的盛況,其中,四位教師的事跡匯報非常感人,特別是我校的王紅梅老師扎根農村、堅守一線、勇斗病魔、樂于奉獻的事例感動了在場的所有人,王娜還轉達了茅箭區區委副書記、區長周慶榮送給廣大教師的節日問候.
隨后,王紅梅、彭艷、李君三位教師分別做了匯報.
王紅梅老師說:“我為自己能教書、能教好書而高興；以自己能工作、能工作好而覺得有價值,更為能夠在許家小學這個溫暖和諧、奮發向上的集體中工作而自豪.雖然學校處于過渡辦學的特殊時期,但是我們的工作不會懈怠,辦人民滿意的教育是我們不變的追求.我將和我的同事們一起繼續努力下去,腳踏實地,兢兢業業,用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營這份我最摯愛的教育事業.”
彭艷老師說:“在許家小學工作已經是第三個年頭了.選擇鄉村,選擇許家小學,我無怨無悔.在我心中,從來都不認為自己是許家小學的過客,我就是許家小學的一員.”
