序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學校后勤工作年終總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

第1篇

【關鍵詞】學校后勤管理；基本要素；人員管理；經費管理；校產管理

在學校的所有工作當中，后勤管理可以當作是重要的組成部分之一，其管理水平與質量的提高，能夠有效的促進學校更好的發展。因此就需要分析和研究學校后勤管理的基礎要素，進一步明確化，掌握其客觀規律，全面提高學校后勤管理的工作效能，為學校的快速發展打下堅實的基礎。

一、人員管理

對于學校后勤工作來說，既可以看作是理財管物，又可以看作是一項基本的執行財務制度，作為一項維護財政紀律的技術性工作，具有較強的原則性和政策性。如果在學校后勤管理中的人員缺乏一定的專業性，并且在工作的過程中也不遵循廉潔奉公黨性原則，是難以做好這份工作的[1]。同時學校的后勤管理還具有一多、二廣、三難的特點，其中一多主要指的是在管理過程中所涉及到的人員數量比較多；二廣指的是由于后勤管理是與學校中每個人，所有這一工作的要求面和聯系面都比較廣；三難指的是隨著社會經濟和教育事業的快速發展，教育逐漸與其物質條件更加的不適用，而且有些地區的社會風氣和黨風民風并沒有從根本上得到好轉，這就在很大程度上加大了學校后勤管理工作的難度[2]。因此，如果想做好學校的后勤管理工作，首先就必須具有任勞任怨和甘于奉獻的精神。

其中還需要注意的是，學校后勤管理工作的質量好壞，與全面貫徹和發展黨的教育方針、維護和執行相關的國家財務財經紀律、政策與制度具有直接的關系。對于學校來說，其后勤管理工作的范圍比較廣，比如服務態度、工作人員作風、設備管理、環境布置等各個方面，都會對教育的效果產生直接的影響。因此，應該提高對學校后勤管理人員的素質與能力要求，需要制定出相應的條件來加強對管理人員的挑選。總的來說，在挑選學校后勤管理人員的時候，需要根據相關工作的具體要求以及學校的性質來制定挑選條件，其中主要應該包括四個方面的內容：一是就思想上而言，應該對黨的教育事業忠誠，并且對后勤管理工作保持著熱情的態度，樹立全心全意為人民服務的決心；二是就作風上而言，需要任勞任怨、吃苦耐勞、兢兢業業、勤勤懇懇、廉潔奉公、大公無私；三是就工作上而言，能夠勇于改革、不安于現狀、耐心、細心、辦事熱心、愛校如家、認真負責，并且具有較強的專業性和原則性；四是就專業上而言，對相關的教育方針、財務規定政策以及教育教學規律要有一定的了解和熟悉，詳細的了解教學發展需要，并最大限度的掌握相關后勤管理專業技能與管理知識[3]。

二、經費管理

經費管理，可以看作是學校后勤管理工作中最主要的任務，這也是學校開展一切活動的重要物質基礎與條件。但是就學校的后勤經費來說，具有多方面的使用效能，而且還能充分的挖掘其潛力。學校的后勤管理部分就需要充分的提高經費使用的合理性、科學性，用最少的錢辦最多的事情，并且還需要保證辦事效率與質量。因此，可以將學校經費管理效果的好壞，當作是判斷其后勤部門工作質量的標準之一。

為了加強對經費的管理，后勤部門需要做到監督有要求、分析有資料、管理有制度、收支有標準、撥款有預算、辦事有計劃，這樣才能發揮經費的使用效能。其中最重要的就是需要制定經費使用計劃，將工作的次序以及目標做出明確的規定，并加強預算和預測工作，一切都按照預算標準來辦事。同時在編制預算的時候還需要遵循照顧一般、保證重點、統籌兼顧的原則，有效的將經費使用可能和教育教學實際需要結合起來，充分的發揮自身的主觀能動性，提高經費使用效能[4]。同時還需要留有余地，堅持彈性原則，對機動數實現有效控制。在預算使用資金的時候，應該根據學校的可能支出以及季度變化，將月度、季度以及全年的用款計劃都進行編報，這也可以當作是撥款的參考，有效的避免了出現前松后緊或者是前緊后松的現象。

同時要加強對用款計劃的實施，并注重對實施的控制與監督，嚴格按照財經紀律與財務制度來執行，堅持預先控制、現場控制以及反饋控制的有效結合，建立健全的民主理財制度、檢查監督制度、報銷驗收制度、財會人員分工制度、經費審批制度以及財務管理制度，這樣才能夠保證專款專用，提高經費使用效能。最后還需要加強總結，做好經費決算。作為學校的預算年終總結，決算可以看作是財務活動管理為學校提供服務的最后檢查。會計財簿中應該對月度、季度的經費編制進行記錄，并注重對經費支出的核算與檢查。這既可以看作是對原先經費使用的檢測和總結，也可以看作是下一年度財政預算編制的依據和指導[5]。

三、校產管理

“開源”與“節流”是相輔相成，互相促進的，對于學校的后勤管理工作來說也是一樣的，其基礎方針就是勤儉辦學。就目前我國的教育財政投資來說，并不是十分的充裕，有時候甚至會出現經費不足的問題，在這種情況下就需要加強對校產的管理，并對其進行科學、合理的利用。因此，這就需要學校的后勤管理部門加強對經費使用的計劃，同時也要重視節約物力，注重校產維修與保管，提高其使用效率和使用年限，提高使用周轉率。

首先需要注重校產管理，對各種的校產管理都建立健全的責任制度，在登記薄或者是帳卡中分門別類的對校產進行登記，并嚴格執行進出庫制度，切實做好帳物相符、賬目清楚、手續完備，杜絕浪費和貪污；其次加強校產修葺，目前有些學校中一方面既存在著物資短缺的問題，另一方面也存在著浪費問題，因此就需要加強對校產的修葺，這樣能夠有效的增強校產的使用效率；最后要注重宣傳和教育愛護公共財物，在日常的教育中加入愛護公物的內容，逐漸在校園中形成愛護公物為榮的好風尚，引導師生注重節約、自己動手、自力更生、修舊利廢、愛惜公物，每個人都能夠把自己當作是校產的主人，注重日常的管理與愛惜，這樣就能夠有效的延長校產的使用壽命，同時也在很大程度上提高了各種校產的使用效率[6]。這些措施都能夠有效的提高校產的使用效率，對學校的持續發展具有十分重要的意義和作用。

四、結語

總的來說，無論是在人員管理，還是在經費以及校產管理的方面，首先都需要建立健全的管理制度，這樣才能夠將所有的管理措施落到實處，這也是學校后勤管理部門的主要工作，是學校長期發展與進步的重要基礎與前提。

參考文獻：

[1]王旭林.論地方高校后勤管理改革“現代化”路向與實踐――以天水師范學院后勤管理改革為例[J].天水師范學院學報，2015，02：88-92.

[2]白敏.科學配置學校后勤要素推動校園標準化建設[J].西南農業大學學報（社會科學版），2011，08：188-190.

[3]鐘璞，劉群，戴作芳，山林，盧彰.高校后勤服務形象研究[J].四川教育學院學報，2011，08：6-10+14.

[4]陳杰.淺析技工學校后勤管理工作的創新思路[J].中國校外教育，2011，16：141+147.