發布時間：2023-03-07 15:05:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的文明個人申報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
學校所屬各年級、班級:
為鼓勵學生奮發學習，促進學生德、智、體、美等各方面全面發展，根據《xxx學生獎學金評比發放辦法(修訂)》，學校于2021年3月進行2020-2021學年度第一學期在校生獎學金評定工作，現將有關安排通知如下：
一、評選范圍
學籍在我校的全體中專階段在讀學生(不含外阜生源)
二、評選原則
⑴各類獎項評定需堅持公開、公平、公正的原則；
⑵每個集體和個人只能獲得一種獎項，不能重復獲獎；
⑶凡是本學期有不及格課程或違紀受到學校警告及以上處分的學生原則上不能參與個人獎項的評選。
三、獎項設置及名額
獎項設置分為先進集體獎和優秀學生獎
⑴先進集體獎：
①先進班集體名額7個（2020級3個、2018級2個、2019級2個）；
②先進文明宿舍名額12個；
⑵優秀學生獎：
①優秀個人名額不超過各班人數5%（30人以下班級為1名，30及以上班級2名）；
②優秀學生干部名額不超過各班人數的5%（30人以下班級為1名，30及以上班級2名）；
③學生會優秀干部名額不超過學生會人數的5%；
④學習進步獎各班結合實際評選，名額不限。
四、評選標準
按照《xxx先進集體和優秀學生評選制度》執行
五、工作要求
⑴集體和個人申報獎項需按要求填寫《xxx2020-2021學年度第一學期先進集體（優秀學生）申報表》；
⑵申報材料需簽署班級意見、班主任核實意見、各年級同意推薦后，由年級收齊后統一上交學生工作部進行初評，申報截止時間為2021年4月12日；
⑶各班級應嚴格按照學校評優評先工作規定，準備各類獎項申請材料在規定時間內申報，逾期不予受理；
⑷各年級主任、班主任及相關負責人要應高度重視此項工作，嚴格審核集體、個人所報材料真實性，對在評優過程中存在弄虛作假的集體和個人，學生工作部將取消該集體或者個人評優資格，并予以全校通報批評，對經事后舉報查實的違規行為，將追回其所頒發的獎金和榮譽證書，并進行相應的違紀處罰。
聯系人：
電話：
附件1：xxx2020-2021學年度第一學期先進集體申報表
附件2：xxx2020-2021學年度第一學期優秀學生申報表
附件3：《xxx先進集體和優秀學生評選制度》
2021年未成年人思想道德建設先進個人申報材料
未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系到國家的前途、民族的振興，為了把他們培養成有夢想的人，就必須加強他們的思想道德教育。合抱之木，生于毫末，未成年人的思想道德教育，對他們的一生都產生極為深遠的影響。作為一名班主任，趙夢瑤老師不僅是學校德育工作的重要實施者，也是連接教師與學生，學校與家庭的中間人。在擔任班主任工作期間，她努力做好學生成長的引導者，合作者，服務者，時刻想著學生，把自己的愛無私奉獻給學生，把做好未成年人的思想道德建設作為使命。
一、以德為先，狠抓學生的思想道德建設
在平時的教育教學工作中，除了在班會課上對學生進行理想教育，文明禮儀教育等，她更是以“每月一事”為抓手，發揮學生的積極的一面。出好每月一次的宣傳陣地--黑板報，讓學生動手畫小報。于是有了“誠信”小報、“責任”小報、“感恩”小報、“愛國”小報…在制作黑板報的過程中，學生受到了教育，明白了做人的道理。他們懂得了什么是責任，知道了不僅要對自己負責，更要對身邊人負責，對家庭負責，對社會負責。另外她還讓學生尋找勵志的小故事，利用晚讀時間讓同學輪流分享，大家一起體會榜樣的力量，明確學習目標。
二、用心去愛，傾聽留守兒童的內心
農村留守兒童數量在鄉鎮中小學尤為突出，一個班里面有將近20名學生都是留守兒童，比例幾乎達到半數，他們缺少父母的陪伴，對愛極為匱乏。為此，她常說：“作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。這樣，學生的智慧和品格就能得到充分和自由的發展。”她是這樣說的，也是這樣做的。為了使這些孩子不因貧困或無人照看而輟學，甚至走上歧途，她建立了本班留守兒童檔案，并通過教師重點幫扶、學生結對互動互幫、家校聯系等一系列制度，使留守兒童得到了特別關愛。要想打開學生的心扉，一個最好的方法就是深入到學生中去，做學生的知心人。她對學生觀察細致入微，觀察學生的言談舉止，了解每個學生的思想狀態，獨立生活的能力及學習等情況，發現個別學生有異常，及時找到他們談話，及時發現并幫助他們解決一些實際問題。她送出的是真情，收獲的更是真心回報。
三、以學為主，充分發揮學生的主體地位
充分發揮課堂教學在未成年人思想道德的主導作用。精心研究新課程標準，以新教育理論為依據，以學生自主學習，愉快學習，合作學習為主要教學方式，努力營造師生合作、生生合作的互動課堂，以情感營造課堂文化，以交流引領思維訓練，以質疑構建知識體系，實現讓每一個學生“快樂學習每一課，幸福成長每一天”。同學們在課堂上得到了學習的快樂，成功的收獲，情感的體驗，心里的疏導，身心的舒展，減少和杜絕了未成年人的心里常見問題，讓學生形成善于探究，勇于發現，樂于表現，身心健康的優良學生群體特點。
四、看勵志電影，促進學生健康成長
現在很多孩子學習主動性、積極性不高，心理素質較差，缺乏挑戰挫折的勇氣和能力。為了使他們樹立遠大夢想，轉變學習態度，培養學生優秀的道德品質，形成良好的學風，她充分利用學校的多媒體設備，每兩周利用班會課或自習課給學生播放一個勵志電影。學生的積極性很高，看完以后也愿意和同學們分享觀影感受，這不僅鍛煉了學生上臺講話勇氣，也給他們傳輸了一種正能量。
五、定期開展茶話會，促進師生交流
文字綜述——介紹集團黨建、思想道德建設、工青婦建設、構建和諧企業情況等 檔案陳列——相關材料 創建篇 文字綜述——集團創建文明單位的歷程（或情況匯報） 檔案陳列——創建規劃、方案、總結、申報材料、榮譽等 創安篇 文字綜述——
文字綜述——集團綜合治理工作綜述（綜治、安全、環境、衛生、計劃生育、環／安體系建設等） 檔案陳列——
檔案陳列——相關材料 二、人員分工 （一）電子臺賬的文字、圖片材料等內容由公關部負責組織 （1）八篇綜述文章的寫作分工是 宣傳處長邱××負責“文化篇”、“黨群篇”、“創建篇”、“創安篇”四篇文章的撰寫；
第一條為促進廣播電視視頻點播業務健康發展，加強監督管理，促進社會主義精神文明建設，制定本辦法。
第二條本辦法所稱的廣播電視視頻點播（以下簡稱視頻點播），是指通過廣播電視技術系統以即時點播、準視頻點播(輪播)、下載播放等點播形式供用戶自主選擇收看廣播電視節目的業務活動。
第三條國家廣播電影電視總局（以下簡稱廣電總局）負責全國視頻點播業務的管理，制定全國視頻點播業務總體規劃，確定視頻點播開辦機構的總量、布局。縣級以上地方廣播電視行政部門負責本轄區內視頻點播業務的管理。
第四條國家對視頻點播業務實行許可制度。未經許可，任何機構和個人均不得開辦視頻點播業務。
禁止外商獨資、中外合資、中外合作機構申請開辦視頻點播業務，但符合本辦法第八條第一款的除外。
第二章業務許可
第五條開辦視頻點播業務須取得《廣播電視視頻點播業務許可證》。
第六條《廣播電視視頻點播業務許可證》分為甲、乙兩種。
持有《廣播電視視頻點播業務許可證(甲種)》的機構，可在許可證載明的行政區域內從事視頻點播業務。
持有《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》的機構，可在許可證載明的賓館飯店內從事視頻點播業務。
第七條下列機構可以申請《廣播電視視頻點播業務許可證（甲種）》：
（一）經批準設立的地（市）級以上廣播電臺、電視臺；
（二）經批準設立的廣播影視集團（總臺）。
第八條下列機構可以申請《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》：
（一）三星級以上或相當于三星級以上的賓館飯店；
（二）具有同時為10家以上三星級或相當于三星級以上的賓館飯店提供視頻點播業務能力的機構。
第九條申請《廣播電視視頻點播業務許可證》必須具備以下條件：
（一）符合國家視頻點播業務總體規劃；
（二）有符合本辦法規定的節目資源；
（三）具備與視頻點播業務開辦規模相適應的資金、場所、技術、人員等條件；
（四）所使用的系統和設備符合國家和行業技術標準；
（五）有健全的節目內容審查制度、播出管理制度；
（六）有確定的傳播范圍；
（七）具備與開辦視頻點播業務相適應的信譽和服務能力；
（八）有與廣播電視行政部門監控系統實現聯網的方案；
（九）其他法律、行政法規規定的條件。
第十條申請《廣播電視視頻點播業務許可證》的，須提交以下材料：
（一）申請報告，內容應包括：申請許可證類別（甲種、乙種）、傳播方式（即時點播、準視頻點播、下載播放）、播放范圍等；
（二）《廣播電視視頻點播業務許可證》申請表；
（三）從事廣播電視視頻點播業務的節目開辦方案、技術方案、運營方案、管理制度；
（四）向政府監管部門提供監控信號的監控方案；
（五）主管人員簡要情況介紹和設備、場所的證明資料。
申請《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》的，還應提交營業執照和賓館飯店星級評定的相關證明；其中，由賓館飯店以外的機構申請《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》的，還需要提交公司章程、驗資證明以及賓館飯店同意在其賓館飯店從事視頻點播業務的書面文件。
第十一條申請《廣播電視視頻點播業務許可證（甲種）》的，應向當地廣播電視行政部門提出申請，并提交符合第十條規定的申報材料。經逐級審核后，報廣電總局審批。
廣電總局對申報材料進行審核，審核合格的，組織有關專家進行論證，論證期限為三十日。廣電總局根據論證結論做出決定，符合條件的，頒發《廣播電視視頻點播業務許可證（甲種）》；不符合條件的，書面通知申辦機構并說明理由。
第十二條申請《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》，應向當地縣級以上廣播電視行政部門提出申請，并提交符合第十條規定的申報材料。經逐級審核后，報省級廣播電視行政部門審批。
省級廣播電視行政部門對申報材料進行審核，審核合格的，申辦機構可以安裝視頻點播設備。設備安裝完畢，省級廣播電視行政部門組織驗收，根據驗收結論做出決定，符合條件的，頒發《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》，并在九十日內報廣電總局備案；不符合條件的，書面通知申辦機構并說明理由。
第十三條負責受理的廣播電視行政部門應按照行政許可法規定的期限和權限，履行受理、審核職責。
第十四條《廣播電視視頻點播業務許可證》有效期為三年，自頒發之日起計算。有效期屆滿，需繼續經營視頻點播業務的，應于期滿前六個月按本辦法規定的審批程序辦理續辦手續。
第十五條開辦機構應在領取《廣播電視視頻點播業務許可證》之后九十日內開播。如因特殊理由不能如期開播，應經發證機關同意，否則按終止業務處理。
第十六條持有《廣播電視視頻點播業務許可證》的機構需終止業務的，應提前六十日向原發證機關申報，其《廣播電視視頻點播業務許可證》由原發證機關予以公告注銷。
第十七條《廣播電視視頻點播業務許可證》包含開辦主體、開辦范圍、節目類別、傳送方式等項目。開辦機構必須按照許可證載明的事項從事視頻點播業務。
第十八條開辦機構變更許可證登記項目、注冊資本、股東及持股比例的，應提前六十日報原發證機關批準。
第十九條開辦機構的營業場所、法定代表人、節目總編等重要事項發生變更，應在三十日內書面告知原發證機關。
第二十條賓館飯店不得允許未獲得《廣播電視視頻點播業務許可證》的機構在其賓館飯店內從事視頻點播業務。
賓館飯店同意其他機構作為開辦主體在本賓館飯店內從事視頻點播業務的，應對其經營活動進行必要的監督。如發現有違反本辦法規定行為的，應予以制止并立即報告當地廣播電視行政部門。
第三章節目管理
第二十一條視頻點播節目禁止載有下列內容：
（一）反對憲法確定的基本原則的；
（二）危害國家統一、和的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的；
（五）宣揚、迷信的；
（六）擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
（七）宣揚、賭博、暴力或者教唆犯罪的；
（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（九）危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
（十）有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
第二十二條用于視頻點播業務的節目，應符合《著作權法》的規定。
第二十三條用于視頻點播業務的節目，應以國產節目為主。
第二十四條引進用于視頻點播的境外影視劇，應按有關規定報廣電總局審查。
第二十五條用于視頻點播的節目限于以下五類：
（一）取得《電視劇發行許可證》、《電影片公映許可證》的影視劇；
（二）依法設立的廣播電視播出機構制作、播出的節目；
（三）依法設立的廣播電視節目制作經營機構制作的節目；
（四）經省級以上廣播電視行政部門審查批準的境外廣播電視節目；
（五）從合法途徑取得的天氣預報、股票行情等信息類節目。
第二十六條用于視頻點播的新聞類或信息類節目應真實、公正。
第二十七條開辦機構應配備節目審查員，健全節目審查制度，實行節目總編負責制，對其播放的節目內容進行審查。節目總編應具備必要的業務素質和相關的從業經驗。
第二十八條持有《廣播電視視頻點播業務許可證（甲種）》開辦機構的播出前端應與廣電總局視頻點播業務監控系統實現聯網；持有《廣播電視視頻點播業務許可證（乙種）》開辦機構的播出前端應與所在地廣播電視行政部門視頻點播業務監控系統實現聯網。
第四章罰則
第二十九條違反本辦法規定，未經批準，擅自開辦視頻點播業務的，由縣級以上廣播電視行政部門予以取締，可以并處一萬元以上三萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十條違反本辦法規定，有下列行為之一的，由縣級以上廣播電視行政部門責令停止違法活動、給予警告、限期整改，可以并處三萬元以下的罰款：
（一）未按《廣播電視視頻點播業務許可證》載明的事項從事視頻點播業務的；
（二）未經批準，擅自變更許可證事項、注冊資本、股東及持股比例或者需終止開辦視頻點播業務的；
藝術需要創新，同樣需要榜樣。中國攝影金像獎連續舉辦了九屆，鼓舞了大批攝影家不斷研習藝術，錘煉品質。許多卓有成就的金像獲得者，經過人生歷練與榮譽的積淀，已然擔當起引領中國攝影藝術方向的重任。
所謂有作為，才會有地位。攝影人在為推動社會進步、促進人類文明的進程中發揮著巨大的作用，作為中國攝影界的最高個人成就獎，金像獎就是對中國攝影界中卓有建樹和貢獻的工作者及愛好者的嘉獎，是對那些堅守、執著和富有擔當精神的圖像文化締造者的鼓勵。正因如此，中國攝影金像獎才倍受社會關注，成為中國文學藝術界最具影響力的獎項之一。
任何評選，公平與公正都是永恒的話題。尤其是當今的網絡時代，評選的每一個環節都必須經得起公眾的“體檢”、“口水”甚至是“人肉”。因此，評選考驗的不僅僅是參評者，更是對組委會的考驗，對評委的考驗。第八屆中國攝影金像獎波瀾過后，本屆評選采取了有史以來最“嚴”的措施，如評選前24小時內通知評委，評選現場禁止攜帶通訊設備，還有親屬回避制、公示等環節，最大限度地保障了評選結果的公平與公正。經過嚴格的評選，最終的獲獎作品涵蓋了社會的方方面面，不僅視覺效果突出，思想性、社會性等內涵也達到了極高的水準。除了藝術水平外，本屆金像獎更加注重參賽者的綜合素質，對申報人員的申報材料進行評估，就其業界影響力、崇德尚藝等方面加權評分。由此可見，金像獎所倡導的不僅要“立住藝”，更要“立住德”。
與同樣具有廣泛影響力的全國影展及國際影展相比，中國攝影金像獎的門檻相對較高，所以榜單上大腕云集、名家薈萃，這充分說明這些成績斐然的攝影人并不滿足已有榮譽，仍然在孜孜不倦地追求，不斷向攝影藝術巔峰邁進。同時，規則的限定也使許多優秀攝影人無法參與其中，不過在本屆獲獎者中，我們欣喜地看到一些曾在國內外各種大賽中幾番折桂，藝術上頗有見樹的青年攝影家的身影。相信只要有明確的目標，遠大的理想和堅定的信念，那么，你的業績一定會獲得公眾的熱愛，社會的認可，金像獎正是為我們的攝影藝術追求指明了努力方向。
2012年5月23日，在武當山舉行的第九屆中國攝影藝術節上，本屆獲獎明星們將走過紅地毯，登上舞臺，站在聚光燈前，高高舉起至高無上的金像獎杯。新任中國攝協分黨組書記王瑤在上任第一天就表示，要繼續建設和諧攝影家園，為中國攝影事業作出新的貢獻。我們的金像獎和攝影節就是要讓有貢獻、有作為的攝影人在全社會“叫得響”，“傳得開”，在享受個人榮耀的同時，引領攝影大眾共同進步，促進文化藝術的發展與繁榮。
第一章總則
第一條為了加強南陽市氣象局行政審批和服務窗口辦文管理，規范氣象行政審批程序，方便服務對象，提高辦事效率，推進勤政廉政，根據有關文件精神，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于氣象局機關各科室和局直各單位的行政許可、審批、窗口服務和其它辦理事項。
第三條氣象行政審批堅持公開、公平、公正的原則，服務窗口辦文堅持精簡、統一、廉潔、高效、便民、通明的原則，努力轉變觀念，轉變職能，轉變作風，以服務塑形象，為公民、法人和其他組織提供規范服務。
第四條行政審批項目采取一個窗口對外、一站式辦公、限時辦理的措施，實現“機關圍著窗口，窗口圍著群眾轉，進一個門辦好，繳技術服務費辦成，按承諾期限辦結”的工作目標。
第二章機構和職責
第五條市局法規科、防雷中心監察室作為窗口辦文管理工作的牽頭部門，負責氣象行政許可項目的組織、協調、監督檢查、考核和窗口的日常管理工作。
市局在市政府行政服務中心設立氣象行政審批窗口，負責氣象行政審批辦文業務的收件、發件、監辦、接待，負責解答辦文查詢和咨詢。
市局防雷檢測中心為防雷項目的技術服務單位，配合窗口作好技術服務工作。
第六條市局根據窗口工作需要，選配一名專職工作人員。工作人員必須是業務精、高素質、責任心強的干部，做到政治、經濟待遇雙落實。
第三章業務程序
第七條本辦法將氣象行政審批事項和其它辦理事項劃分為即辦件、承諾件、上報件、退回件和補辦件。
即辦件是指程序簡便，申報材料齊全，按規定可以當場或當天辦結的事項。
承諾件是指需要組織審核、現場檢測、組織統計資料和評審而不能當場或當天辦結的事項。
上報件是指經初審合格需要報上一級氣象主管機構審批的事項。
補辦件是指申報單位上報的材料不全，需要補全材料的事項。
退回件是指申報單位上報的材料明顯不符合法律法規及有關政策規定的事項。
第八條即辦件的辦理：
（一）即辦件一般即收即辦，當場辦理。
（二）對辦接的即辦件要登記在冊或同步輸入電腦。
第九條承諾件的辦理:
（一）承諾件收件后,應同步登記在冊或輸入電腦,并填寫《承諾通知書》，一式三份，一份作為取件回執叫服務對象，（取件時由取件人簽字后交窗口存檔）；一份窗口存檔備查；一份主辦科室存檔。
（二）主辦科室在接到窗口領件通知后，應在1個工作日內簽字領回承諾件，盡快組織審核和現場勘察，于承諾時限內辦結。主辦科室辦文的起至時間為：簽領通知的日期到辦結后交窗口的日期。
第十條上報件的辦理：
（一）件由主辦科室做好報批和催批工作。
（二）上報件的承諾時限是指該事項在本局辦理的時限。
第四章工作制度
第十一條實行公示制度。窗口應在辦公場所和南陽市氣象局網站上公示審批服務項目、辦理依據、申報材料、辦理程序、收費標準、承諾時限、投訴電話等內容，方便服務對象。
第十二條實行首問世界秘書網版權所有,制度。窗口工作人員要熱情、文明地接待服務對象，要耐心解答所詢問問題；符合申辦條件的，及時審查受理，不準拒收。
第十三條實行主辦科室和協辦科室責任制。凡一項業務辦理中需要兩個以上業務科室協作共同完成的，要確定其中一個科室為主科室，其他為協辦科室。主辦科室對窗口負責，嚴格執行窗口下達的辦件要求、辦理時限等；協辦科室對主辦科室負責，嚴格執行主辦科室的有關要求。
窗口要及時掌握主辦科室業務辦理情況。凡到期未辦結的申辦件，窗口應向主辦科室發出《業務催辦卡》進行督辦，并記錄在冊。收卡科室應抓緊辦理業務并及時向窗口書面說明情況。
第十四條實行主辦負責人制度。主辦科室和協辦科室辦理的每一項業務都要確定主辦責任人和協辦人員，并造冊登記。
第十五條實行一次性告知制度。窗口和局各有關科室對每一項業務申報要件的數量、質量和所有費用的收取標準等內容要完全一致。窗口要將上述內容給服務對象一次性解釋清楚。各有關科室接件后對窗口受理的報件不得自行提高或降低資料要求，不得自行增加或減少資料，不得重復審查受理。若形成補辦件，主辦科室的《補辦通知書》必須通過窗口一次性明確告知服務對象需補辦的內容及補齊材料的時間。主辦科室對同一件申請不得第二次提出資料補正意見。補正資料時間不計入承諾時間。
需現場踏勘和評審的，必須一次性做到位，并即時告知服務對象能否辦理的決定、價格和其它有關費用的數額及交款時間、地點、帳號。
第十六條實行憑單用印蓋章制度。凡屬氣象局行政許可、審批和服務類項目（根據規定進入大廳的項目）用印蓋章時，一律由主辦科室憑窗口通知承諾單辦理，否則辦公室一律不予用印蓋章。
第十七條實行封閉運行制度。凡屬我局進入行政審批服務中心的業務，均需從窗口進出。服務對象只需將按要求提交的申報資料遞交窗口審查受理后，即可在規定時間內到窗口領取辦理結果。各業務科不得自行收件、發件。嚴禁服務對象和基層氣象部門工作人員串科跑件。
窗口接到主辦科室轉交的辦理結果后，要及時通知服務對象。服務對象憑《承諾通知書》等受理憑證簽字取件。窗口工作人員不得擅自違規發件或無故拖延發件。
第十八條實行傳件簽收制度。嚴禁缺損、丟失檔案材料行為。各有關科室應確定1-2人為專職傳件人員。
第十九條實行信息通暢制度。凡新增或暫停業務，各有關科室應及時將有關依據轉交窗口，不得擅自增添或停辦業務，避免失誤或不作為行為發生。
第二十條窗口、各有關科室應逐步采取辦公自動化管理，對行政事項的受理、審查和決定情況均應載入辦公自動化系統。
第二十一條窗口應當積極推行電子政務，服務對象可通過信函、電報、傳真、電子數據交換和電子郵件等方式提出行政許可申請。已經開辦上網辦理的行政許可事項，窗口應當同時提供現場辦理和上網辦理兩種方式，申請人可自行選擇辦理方式。
窗口與局各有關科室之間應當逐步建立網絡鏈接，采取統一的操作程序。
第五章監督檢查
第二十二條局監督科室可通過辦公自動化系統和電子政務信息系統或有關渠道，對窗口的審查受理、發件和主辦科室的辦件質量與期限等情況進行檢查，擇日通報。
第二十三條窗口和機關設立投訴信箱，方便公民、法人和其他組織對我局行政事項辦理情況進行投訴舉報，接受社會監督。
服務對象或基層氣象部門對辦理過程和結果有異議的，可持有關憑證到局監督科室投訴。
第二十四條凡嚴格執行本辦法規定，經檢查考核，成績突出，得到氣象系統內外好評的業務科室（含窗口）和個人，由局給予表彰。
第二十五條違反本辦法規定，有下列行為之一的，給予批評教育、責令作出出面檢查、調離原工作崗位、通報批評；情節嚴重的，根據有關規定給予科室負責人及責任人行政處分。
（一）違反首問負責規定，紀律散漫、態度惡劣、敷衍塞責的。
（二）不按照窗口通知的時間要求簽領文件的。
（三）應通過而不通過窗口，擅自受理行政事項或擅自約見服務對象和基層氣象部門工作人員，造成串科跑件現象的。
（四）業務不精，不能一次性告知，使工作走彎路或重復無效勞動，浪費行政資源，造成服務對象不滿意的。
（五）違反工作程序，造成被動局面的。
（六）以各種理由相互推委扯皮，超過辦結時限的。
（七）責任心不強，致使文件缺損或丟失的。
（八）吃、拿、卡、要、報損害服務對象利益，損害氣象局形象的。
（九）、世界秘書網版權所有,、的。
（十）其他違規違法行為。
獎勵和處罰是學校德育教育必不可少的手段。運用好這兩種手段對促進學校德育工作的開展十分有益。學校對學生的獎勵一般來說有優秀學生個人和先進班集體的評選，對學生的處罰有批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校查看等。以前我所在學校德育處在開展工作時，一直把這兩項工作當作常規任務來操作，并常與班主任的月獎掛鉤。當初的想法是，班級是學校教育教學的細胞，班主任是班級管理的主要實施者與負責人，這樣做可以激勵班主任，從而使這項工作實施起來更有效。然而，由于涉及到班主任的利益關系，而在操作時學校德育處的主導性發揮不夠，又沒有注意發揮班主任與當事學生或班集體的主體性，因此常帶來一些負面的影響，招致班主任的不解與抵觸。使這項工作不僅沒有達到預期的目的，還弄得每年在評優和對學生違紀的處罰工作方面學校德育處都相當頭痛。因此我們一直在思考如何才能操作好對學生的獎勵與處罰。
現在我所在的學校是一所全新的初級中學，學校有教職員工近200人，有45個教學班，學生達2200余人，規模是以前的3倍。如何處理好這個問題，顯得更加重要。經過一年多的實踐，我們現在的操作方法有了很大的改變，取得了較好的效果。
首先談談如何操作對學生或班集體獎勵。在這個方面我們比較注重發揮學生與班主任的主體性，注重評選過程本身的育人作用。其實每個學校都有自己的評選條件，但不少學校沒有注意到操作程序與評分辦法的規范性與科學性。在開學不久，我們就調整出臺了《文明班級評選條例》，具體說明了評選的程序、條件、和評分辦法，使班主任與學生對整個過程都相當了解。明確了努力的方向，并注意平時對相關材料的收集與整理，增強了競爭力，使競爭在開學就開始了。下面我具體談文明班級評選的整個程序。
評選程序依次為：自查、自評階段---申報階段---公示后選班---評審階段---張榜公布評選結果。
（1）自查自評階段要求班主任組織本班學生根據評選條例進行自查、自評，總結本班所取得的成績和不足，然后全體討論決定是否參與文明班級的評選。這樣做就將主動權交結了班主任與班集體。
（2）申報階段如果全班都決定參與競選，就由班主任或班長代表本班向學校德育處提出正式的書面申請，并準備好各項資料用資料袋裝好，編上目錄以備檢查。如果德育處在規定時間內沒有收到申報材料，則意味著該班棄權。在此階段，各參評班級都要根據評分辦法算出自己班的得分，并附上相關的證明材料。
（3）學校德育處接到申報后張榜公布候選班級名單，若在此階段有人檢舉榜上的某個班不符合條件，如一學期內重大違紀超過三人次，則德育處將取消該班的資格。
（4）評審階段首先德育處根據參評班級上交的材料和平常的考評對各班進行量化打分。在量化分中還包括班主任本人得分（5），著重考核班主任的師德、德育科研工作能力和人際關系等。這就把班主任本人的提高與班級的評優捆綁在了一起，促使班主任在班級建設上不斷創新，積極投身德育科研，并在日常工作中注意協調各方關系，一定程度上提高了班主任的主動性，促進了班主任工作能力的提高。同時，量化分中學習只占了20，余下部分分值中過程管理占了很大的比重，這讓那些普通班也有很大的機會獲獎，促使包括優班在內的班主任注重過程管理，而強化過程管理恰恰是我們希望的。量化分打出來后，德育處組織人員調查該班任課教師和同學，之后由申報班級的班主任或班長公開陳述本班的成績與不足，最后由評審小組評審通過，確定最終獲得文明班級的名單。
評出文明班級后，將各文明班級的先進事跡做成展板，在全校展出，并請文明班級的班主任老師在全校班主任會上作報告。這個部分相當重要，它是評選工作的延續，也可以說是一個必不可少的組成部分。一來可借此機會進行交流，將經驗傳授給大家，使校內優秀的德育資源得以充分利用，促進整個班主任隊伍的提高；二來可讓其他落選的班主任心服口服，同時經過參與評比的過程，可以找出本班在班級建設上存在的不足，找到與優秀班級的差距，以確定今后的工作思路。
對于落選的班級，德育處將根據其材料進行分析與總結，一個一個的找這些班的班主任老師談心，幫助他們找到自己的長處與不足，緩解他們的不滿情緒，鼓勵他們繼續努力。這樣實施以后，班主任與德育處之間的矛盾就小多了，德育處開展工作也就自然而然的順利多了。
再談對學生的處罰。以前在處理學生違紀的時候，我們沒有一套成熟的處罰條例。因此在處理學生違紀時隨意性較大，現在我們制定出了比較合理的處罰條例，明確規定了處罰的范圍和級別，使對學生的處罰有法可依。在有了合理的處罰條例后，更重要的就是處罰的原則和程序。
我們必須明白，處罰不是目的，它只是一種手段。因此在具體處理學生違紀事件時，既要有原則性，又必須有一定的靈活性。對于一些初犯且情節不嚴重的，完全可以只進行批評教育。也就是說，能夠通過批評教育就能夠真正解決問題的，決不給予處分。一般情況下不能用處罰來威脅學生。再如，一些入學就表現出積習很深的學生 ，在給他們處分時就要留有后路。因為這部分學生往往在受處分后有一定的收斂，但時間長點后，肯定會好了傷口忘了疼，舊病復發，而且很有可能多次復發，如果堅持按條例處罰，兩三次就處罰到頂，則既起不到作用，又讓學校陷于兩難的境地：一方面，我們是九年義務學校，學校沒有權力開除學生，最多給他一個留校查看處分，這一點學生、家長和社會都是知道的。俗話說賬多不愁，一旦你給他處罰到頂了，他反而什么也不怕了，如果再犯，學校就不好辦了。另一方面，如果你在處罰到頂后就不處罰了，則對其它學生就失去了威懾。在你處理他時他就會搬出前面的例子來，讓你難以說服他。還有一種情況就是心理承受力很差的學生：一種是平時在班上常被榮譽包圍的那些優等生，二是對那些來時性格很內向，精神壓抑的學生。在處理時一定要慎重，不要急，要先行疏導，爭取多方配合，時機合適才處理。如果只按照常規的操作方法很有可能要出安全問題，這幾年經常有學生受老師批評后動不動就離家出走或跳樓自殺，[文秘站:]讓學校非常被動。
（一）組織擬定全省生態保護和農村土壤污染防治政策、規劃，協調并監督相關部門開展生態保護工作；
（二）組織編制全省自然保護區建設規劃，提出新建和申報的各類省級、國家級自然保護區審批建議；
（三）指導、協調、監督各種類型的自然保護區、風景名勝區、森林公園環境保護工作；
（四）開展全省生態狀況評估；
（五）監督對生態環境有影響的自然資源開發利用活動、重要生態環境建設和生態破壞恢復工作；
（六）協調和監督野生動植物保護、濕地環境保護、荒漠化防治；
（七）牽頭負責生物多樣性保護、生物物種資源（含生物遺傳資源）和生物安全管理工作；
（八）組織協調農村環境保護工作，組織指導農村環境綜合整治工作，指導生態示范建設與生態農業建設；
（九）監督管理農村土壤污染防治工作。
二、服務內容
審批省級生態鄉（鎮）、村和提出新建和申報的各類省級、國家級自然保護區審批建議。
三、服務對象
設區市、縣（市、區）鄉鎮政府、村委會、自然保護區管理局（站）、各相關廳局。
四、服務承諾
（一）強化高效服務、開拓創新、爭先創優、勤政廉潔的意識；杜絕辦事拖拉、推諉作風；堅決克服行政不作為、慢作為、亂作為的現象。認真執行勤政廉政有關規定，樹立良好形象。堅決做到不利用職務之便“吃、拿、卡、要、報”。
（二）提高申報國家級自然保護區評審論證時限：自然保護區申報材料初審合格后20日內召開協調會組織論證，并向省政府報告論證意見；
（三）提高新建省級自然保護區審批建議時限：召開自然保護區評審委員會后3日內，行文征求省直有關部門意見，收齊省直有關部門意見后5日內向省政府行文提出審批建議；
（四）提高調整省級自然保護區審批建議時限：自收到省政府辦公廳轉來公文處理單后15日內完成組織專家現場考核論證和向省政府提出審批建議。
（五）廣泛接受新聞媒體、監管部門和人民群眾的監督，任何單位或個人對工作人員不滿意或發現違反服務承諾的行為，嚴格按照有關規定追究責任。
今年，環保部門被列入全國民主評議行風的重點單位，易門縣政府糾風辦、縣監察局把全縣環保系統列為今年的行風評議對象之一。為貫徹好省紀委三次全會、市紀委二次全會精神，全面落實全國環保系統行風建設各項工作要求，按照縣政府糾風辦、縣監察局關于XX年民主評議行風工作的統一安排，認真開展好XX年民主評議環保行風工作，進一步推動我縣環保系統行風建設，促進環保事業的發展，根據《易門縣環境保護局 易門縣政府糾風辦關于XX年開展民主評議環保行風的實施意見》，現向社會各界公開承諾此次民主評議環保行風的有關內容，歡迎社會各界公眾給予監督和評議，在此感謝您對環保工作的支持。
一、 XX年民主評議環保行風的主要評議內容：
1、環保行政主管部門和環保系統工作人員貫徹執行黨和國家方針、政策、法規以及省政府頒布的《云南省公務員八條禁令》、國家環保總局頒布的《全國環保系統六項禁令》、《環保系統工作人員職業道德規范》、《環境監察人員“六不準”》的情況。
2、環境監管執法中，貫徹執行國家和地方環境保護法律法規及關于環保的各項方針、政策和完成重點環境治理任務情況，各項環境專項整治工作情況。
3、環保行政主管部門堅持依法行政、文明執法、開展創建文明行業的情況。
4、環保行政主管部門推行政務公開情況，在政務公開中環境保護行政管理行政行為規范化執行情況。
5、環保行政主管部門在監督管理、廉政勤政、工作作風、工作效率、服務質量、改革創新、履行職責等方面的情況。
6、環保部門解決當地群眾關心的熱點、難點問題，積極維護公民的環境權，為群眾解決生活中環境污染影響的問題情況。
二、《全國環保系統六項禁令》
1、嚴禁違法、違規、違紀審批項目。
2、嚴禁包庇、縱容、袒護環境違法行為。
3、嚴禁亂收費、亂罰款。
4、嚴禁監測、統計、驗收工作弄虛作假、偽造數據。
5、嚴禁干預、插手環保工程項目招投標、指定施工隊伍和環保產品、設備。
6、嚴禁利用職權收受下屬單位或業務聯系單位的禮金、報銷應由個人支付的費用、侵占公共財物。
三、《環保系統工作人員職業道德規范》
愛自然 忠事業 甘奉獻 講廉潔
嚴執法 勇創新 重實效 求團結
四、《環境監察人員“六不準”》
1、不準接受被檢查者的禮品、禮金和有價證券；
2、不準接受被檢查者宴請；
3、不準參加被檢查者邀請的娛樂活動；
4、不準參與被檢查者的營銷活動；
5、不準向被檢查者通風報信；
6、不準酒后開車、酒后執行公務。
