發布時間：2023-03-10 14:52:54
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學校環保工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
學生社團作為學院團委工作、學生文化的一個窗口，一面旗幟，反映著一個學院的精神風貌。因此，社團應該發揮其積極的作用。本社團作為一個公益性社團，更應將積極地作用深入學校乃至社會。2019年我社團的工作將以“穩中推進”為工作理念，以“開創社團發展的新局面”為工作重點全面展開。為了在新的形勢下全面開展社團工作，結合自身特色及實際情況，特制定2019年的工作計劃如下：
1、 我社于2019年9月16日招募社團新成員并與2019年9月22日召開全體社員會議。會議主要內容包括：介紹社團主要成員及負責人、宣布社團章程、布置2019年工作任務。
2、 我社于2019年10月至11月在社團聯藝術節期間舉辦環保知識講座，切實提高人們的環保意識以及環保知識。
3、 我社將動員社員積極參加環保攝影，將在生活中遇到的關于環保的良好一面和不良的一面用攝影記錄下來，并將在本學期舉行一次環保攝影展。進一步提高對環保的意識。
以上是我社2019年初步的工作計劃。我們將會在發揚電機特色的同時，融入社團特色，注重形象，創立品牌，為開創社團工作的新局面而努力！
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以創建“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
（一）創建綠色學校活動規范化、制度化 ，建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
（三）創建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求：
把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
四、主要措施：
（一）健全領導機構1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處、教學處和校辦緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創建“綠色學校”領導小組名單為：
組 長：xx副組長：xx成 員：xx、全體班主任2.強化領導核心，建立以班主任和品德與社會、科學、品德與生活等學科的教師為骨干的教育機制。
3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
大家好!
20xx年，我校決定開展市級“綠色學校”創建工作，這既是學校向全體教職員工發出戰斗號角，也是加強我校內涵建設，提升學校內在質量的有效途徑;既是提高學校知名度，建設特色學校的必由之路，更是實現我校長期可持續發展的長遠大計。
兩年來，全校師生上下一心、攻難克堅，為學校創建綠色學校工作做出了不懈努力，最終順利通過了考察評估，獲得了榆林市“綠色學校”光榮稱號。在這里，我謹代表高家堡小學全體師生，對各位領導的支持與關愛表示最衷心的感謝!同時也向今天在大會上受到表彰的所有單位與個人表示衷心祝賀!
兩年來，學校把“綠色學校”的創建作為學校工作的重點來抓，在教學任務十分繁重，行政事務十分繁雜的情況下，精心組織，細致安排，全員參與，確保“綠色學校”創建工作扎實、有效、到位。主要做了如下工作：
第一、在學校管理中滲透“綠色”理念
成立了以我為組長的創建“綠色學校”領導小組，并結合學校實際制定了創建“綠色學校”工作計劃和實施方案,召開創建榆林市“綠色學校”師生動員大會，向全體師生發出“創綠我先行”的倡議。
第二、在校園環境中營造“綠色”氛圍
學校多方籌措資金，積極營造一個“兩季有花，四季常青”的綠色校園,現在的校園綠意盎然、花團錦簇、綠草如茵、楊柳依依、流水潺潺、布局合理、設計巧妙,為學子們提供了一個優雅靜謐的學習環境。
第三、多形式、多渠道的開展環保宣傳活動
我校先后利用廣播、黑板報、櫥窗、宣傳欄、主題隊會等多形式、多渠道的開展環保宣傳活動。在世界環境日、世界水日、地球日、國際生物多樣性日,、植樹節等紀念日，開展了學生環保知識競賽、環保手抄報展示、環保知識繪畫展、環保主題演講、環保征文，并邀請環保志愿者到我校舉辦環保知識專題講座。通過這些有力的宣傳,學校的環保教育無處不在,無時不在,環保的新風吹遍整個校園。
第四、學科教學滲透環保教育
我們要求學科教師群策群力,開展環保教學研究,編寫環保教學教案,并根據學科教學的特點和內容,將環境教育有機滲透在各自所任教的學科教學中。為了把此項工作真正落到實處,教導處明確規定學科教學滲透環保教育必須見諸于教案。
第五、實踐綠色體驗，養成良好習慣。
學校組織了“垃圾分類回收”、“節水節電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動”“環保志愿者活動”、“感恩教育”、“文明禮儀教育”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的情感體驗。在我校，學生能做到：“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別);“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給他人、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會);“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻面無腳印、出言無臟話)。
第六、加強校園環境建設工作的檢查和評估
明確規定了教室、部室、餐廳、宿舍、環境區的衛生標準、公物擺放標準,定期開展衛生評比,對衛生先進集體及個人給予獎勵，并將之制度化、常態化。
環境衛生工作計劃
一、指導思想：
根據新的形勢，繼續貫徹落實關于“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關于進一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。
二、工作目標：
繼續加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。
三、具體措施：
1、加強領導，落實制度。
學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。
（1）堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。
（2）認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。
（3）繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。
（4）嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。
2、整體優化，落實措施。
學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的'領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。
（1）全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。
（2）嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。
（3）細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。
（4）嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。
（5）嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。
（6）嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。
（7）切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。
3、積極爭創，安全文明。
綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。
（1）學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
（2）加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
（3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校綜合治理工作的不安全因素。
環境衛生工作計劃
一、指導思想：
按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的發展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。
二、意見與設想：
（一）加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章、影視。
3、環保知識滲透到位。
在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。
4、狠抓業務學習和培訓。
一是向優秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。
二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：
（一）把環境教育課程和學科課程實施相結合。
課堂是對學生進行環境教育的主陣地，全體教師立足課堂，利用學科教材中的有關內容，有的放矢地對學生進行環境科學知識的滲透教育，以不斷增強學生的環境意識。對小學生進行環境教育，要強調實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心，把家庭教育和社會教育相結合，形成縱橫交錯，更加開放，更加寬泛的教育體系。
這將有利于素質教育，有利于課外活動的開展。環境教育是一項系統工程，對小學生而言，課堂教學具有機會多、號召力強等特點，因此，把環境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。
根據有關會議精神，在對小學生進行環境教育時，可以采取滲透模式。活動時，既要做到“潤物細無聲”，更要針對各科的知識和特點，開展一些有趣味性的教學活動。
1、把握滲透課程
（1）語文學科
在語文教學中進行環境教育的形式是多種多樣的，可以安排學生搜集有關環境問題的資料，進行社會調查，就某一環境問題進行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過形式多樣的活動，把環境教育內容滲透其中，使學生在發展語文能力的同時，樹立環境意識，并在生活中成為保護環境的實踐者和倡導者。
（2）數學學科
在小學數學中，環境教育可以結合具體數學知識進行滲透。在課內可進行數據分析、統計、計算、繪制圖表，進行討論、游戲等形式，在課外可以進行實驗與調查，野外考察，環保宣傳等。通過讓學生進行計算，使學生自己發現一個驚人的現實，保護環境，刻不容緩。教師因此再進行適當的教育，效果更加明顯。
（3）科學學科
科學學科中包含著極其廣泛和重要的環境教育思想和內容，通過科學課教學能激發學生熱愛大自然的情感，樹立保護環境從小做起，從身邊做起的信念。
生物和環境教學內容是進行環境教育的重要組成部分，可以開展環境教育的專題活動。其中環境考察課是進行環境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養殖，環境科學實驗，環保宣傳，鄉土地理考察等活動。
（4）品德學科
小學思想品德課可能進行環境教育的主要有兩個方面，即環境保護和節儉教育。根據小學生心理發展的特點及德育相關的規律，因此開展活動時，要做到曉之以理，動之以情，導之以行。
（5）音樂學科
音樂是一門實踐性很強的學科。絕大多數情況下，它是以活動課的方式開展教學的，這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術教育，應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演，同時注意營造氣氛。
（6）體育學科
在體育學科中進行環境教育，一方面要提高學生科學鍛煉身體、養成良好行為習慣的能力，加強學生關于環境惡化對人類生存危機，社會發展受阻，運動形式減少等不良后果的認識；另一方面要促使學生在戶外運動，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中，可采用推理法、提問法、探究式教學法，通過游戲或查閱有關資料滲透環境教育。
（7）美術學科
在美術課堂教學中，應結合環境保護教育，使學生既掌握美術方面的知識，又能學習環保方面的知識，并能培養學生參與意識。
在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等，指導學生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機、自行車、帆船等玩具；用舊的掛歷、雜志、報紙，通過剪貼可制作風箏、裝飾畫、文具袋等；用碎毛線、蛋殼，涂上色彩拼各式人物、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對提高學生的環保意識是十分重要的。
2、上好主題教育課。
對一些本身是進行環境教育的素材，如資源問題、糧食問題、各種環境問題、城市化問題、人口問題等，教師們通過列舉數據的方法，讓學生產生危機感和緊迫感，可運用電教手段，讓學生身臨其境地感受環境問題的嚴重性，采用討論法讓學生聯系實際，運用身邊的實例來說明環境現狀，環境保護的必要性。開設活動課程，開闊視野，拓寬知識面。
學校定期舉辦“人類與生態環境”知識講座，開展“環保知識讀書活動”、主題班會活動，邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現象”、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環境問題及其對策”等講座，使學生從不同角度了解環境保護工作的迫切性、重要性，增強了學生的環境意識。
（二）把環境教育課程與課外活動課程實施相結合。
環境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環境的關系。老師要領著學生到大自然中去，在那里調動學生的所有感官，去看，去聽，去聞，去觸摸，去勞動，去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。
從而培養學生對大自然的感情，和大自然建立密切關系，使他們熱愛大自然，激發保護大自然的欲望，從而認識生態環境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環境知識競賽活動、黑板報比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環境保護的基本知識，對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結合：
1、與重大環境教育日（周、節）相結合
借助于愛鳥周、植樹節、世界氣象日、世界環境日、世界地球日、世界土地日等與環境教育有關的節日，對學生進行環境教育，使之成為學校環境教育的傳統。
通過在植樹節時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動、在“世界環境日”開展“從小做個環保人”等活動，使學生樹立較強的環境保護觀念，切實提高學生保護環境的能力。
2、與社會實踐活動相結合
讓學生在保護環境的社會實踐活動中，激發和培養創新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊，將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來，定時賣給廢品回收處。學生要在教師家長的帶領下，觀察和考察社區人們的行為習慣，城區煙囪排放出的廢氣，使學生明白造成各種環境污染的主要原因，并分析研究對策。
3、與生動有趣的興趣小組活動相結合
課內外的滲透教育，增強學生的環境憂患意識，促使同學們產生積極要求參與環保活動的強烈欲望。利用學校的興趣小組教學活動，以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動著學生的心弦。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調查創作出大量的漫畫作品。
（三）環境教育從身邊做起。
1、學校干凈整潔，無一處衛生死角。
室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。
2、校園、家園、社區、社會同步進行
在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區的環境污染的調查考察、綠色小隊的社區宣傳、重大紀念日的社會活動。
通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使莘莘學子在這里溢智成才。
環境衛生工作計劃
20xx年是全面建設“兩富兩美”新武功的關鍵一年，為了扎實做好河道新農村建設和環境衛生工作，努力構建美麗和諧新河道，為“兩富兩美”新武功增光添彩，特制定20xx年河道新農村暨環境衛生工作計劃。
一、新農村工作：
1、充分利用農家書屋、遠教平臺、數字電影播放、開辦宣傳欄，制作宣傳標語、宣傳畫等形式加大宣傳力度，使廣大群眾充分參與到新農村建設和環境衛生工作當中。
2、狠抓新農村重點示范村陣地綠化和村間街道綠化、亮化建設。
3、加大對各村文化廣場基礎設施管理力度。
4、加大吃水管網入戶工程覆蓋面。推進xx等村吃水管網入戶工程。
5、進一步豐富群眾文化生活。開展送戲下鄉、送書下鄉、廣場舞培訓等活動10余場，豐富群眾文化生活。
二、環境衛生工作
1、謀劃20xx年河道環境衛生分層次推進辦法，準備堅持每月集中開展一次環境衛生大觀摩活動。
2、優選一到二個村開展“美麗武功，清潔鄉村”活動。與各單位、個體經營戶簽訂了門前衛生“三包”責任書，制止出店經營、廣告亂掛、亂貼、亂畫現象。對中心過境路段進行再美化亮化凈化。對中心主干道行道樹全部實行“刷白套紅”，對橋口木材市場實行店主承包責任制。目前累計已刷寫環境衛生整治標語17條。
3、明年進一步加強對村保潔員和公路管護員的管理。環衛站將抽調專人負責保潔員管理，與各保潔員、公路管會員簽訂目標責任書，劃分了工作區域，夯實了工作責任。
4、堅持每周集中推進1村環境整治2次，集中力量對各村街道及農戶門前三堆五亂進行清理整治，定期清運垃圾池垃圾。
5、加大建立環境衛生保潔長效機制宣傳。明年準備懸掛環境衛生整治橫幅16條，印發《環境衛生村民告知書》2100份，對長興橋口木材市場再安裝防護網2800㎡，修砌花壇27個。在長河路兩側再建綠化帶花壇10個。
三、新農村環境衛生示范村
一、提高思想認識，明確工作目標
1.統一思想，提高認識
開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2.加強領導，健全組織
組 長：王金國
副組長：羅硯平 徐先發 劉教平
組 員：年級主任、班主任
3.制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在2011年成為市綠色學校。
二、綠化美化環境，建設生態校園
1.綠化校園
2.保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道，抓好環境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數學、班團隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。
2.開展環境教育活動
組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環保小報比賽、環保征文活動、環保演講比賽等，
③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。
④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，學生走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關系，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環境的重要性，同時也激發學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環境，人人有責”的思想觀念。
四、具體安排
二月份：
1.建立創綠環保領導小組。
2.召開環保工作會議，部署新的爭創任務。
3.動員教師參與學校創綠環保教育。
三月份：
1.環保知識宣傳。
2.新的校園綠化調整規劃。
3.植樹活動。
四月份：
1.環保領導小組會議。
2.開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。
3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份：
1.班團隊環保小實踐活動。
2.環保工作小結，整理資料。
六月份：
1.召開環保工作會議，具體檢查落實工作。
2.校園綠化保潔評比工作。
3.結合學校世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。
七月份――八月份
1.校園花草樹木保護活動。
2.開展紅領巾護樹護草活動。
3.環保知識小培訓。
九月份：
1.校外“潔凈社會、護綠”活動。
2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份：
1.環保黑板報評比。
2.開展“綠色征文”活動。
3（.環保知識班團隊主題班會研討。
十一月份：
1.環保教育領導小組會議。
2.“綠色征文”評選。
十二月份：
1. 整理資料、工作總結。
規范辦學
以黨的歷屆精神為指導，遵循生態環境教育的內在規律，從青少年兒童的實際情況出發，強化生態道德和環境倫理教育，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間的相互關系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需的知識、方法和能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，努力把青少年兒童的環境意識和環保行為提高到一個新的水平。按照“政府統一領導，部門分工負責，公眾廣泛參與，整體全面推進”的原則，把創模活動與創建“綠色學校”結合起來，與精神文明結合起來，為把我縣建成人類人民人居環境最佳城市作出應有的貢獻。
二、領導機構
為認真落實環境保護各項工作任務，縣教育和體育局成立城鄉環境綜合治理領導小組。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局安辦。各學校也要成立相應的組織領導機構。
三、主要措施
通過開展形式多樣的宣傳教育、環保主題教育、調查研究和環保課程開發等活動，廣泛發動學生參與城市生態環境建設和保護，培育學生在生態建設和環境保護中的主人翁意識，樹立環境保護意識。
（一）積極加強環境教育宣傳。充分利用黑板報、宣傳欄、校級校刊、校園網、校園廣播等，大力宣傳環境保護意識。
（二）認真落實環境教育課程。以國家教育部頒布的《中小學環境教育專題教育大綱》為依據，結合基礎教育課程改革，各級各類學校應在學校課程總表中安排環境教育科目，保證每學年環境教育須達到12課時以上，并積極上好環境教育課，鼓勵學校開發環境教育校本課程，努力提高教育質量做到環境教育制度化、經常化，全面推進素質教育，中小學環境教育普及率達到80％以上。
（三）廣泛開展環境教育實踐活動。結合“6.5”世界環境日，在全市中小學廣泛開展以環境保護為主題的知識競賽、主題班會、環保手抄報、攝影評比和參與創建綠色學校、綠色家庭綠色社區等活動，強化環保意識、現代公民意識和社會責任感，培養學生自覺保護生態、愛護環境、熱愛大自然的文明行為。中小學生環境教育參與率達到90%以上。
(四)積極推進“綠色學校”和生態教育基地創建工作。繼續動員和鼓勵各類學校、幼兒園積極參與國家、省“綠色學校”和生態教育基地的創建工作。堅持把創建綠色學校和生態教育基地作為加強校園文化建設、優化育人環境的重要措施。
四、工作要求
（一）充分認識環境保護工作的重要性。把環境保護工作擺上重要議事日程，統一思想，齊心協力。真抓實干，保證我縣教育系統環境保護工作順利完成。
環境保護目標責任考核工作匯報材料
各位領導：
現就河南縣2018年環境保護目標責任落實情況做一簡要匯報，不妥之處，請指正。
（一）污染減排
河南縣已制定印發了《河南縣政府辦公室轉發河南縣2018年主要污染物總量減排計劃的通知》（河政辦〔2018〕198號），我縣主要節能減排工程是縣城污水處理廠和一期集中供暖工程，縣環境監察大隊基本能保持每月1次的監察頻次，節能減排工程均已安裝在線監測設備，并按期進行監督性監測，建立了主要污染物減排重點工程臺賬。
（二）水污染防治
河南縣已制定了《河南縣2018年度水污染防治工作實施方案》（河國環林字〔2018〕109號），《方案》中環保部門牽頭治理的問題有11項，2018年規定完成的主要工作任務基本均已完成。我縣水污染治理前期儲備項目有3個，其中1個已納入國家A類項目儲備庫，2個已納入國家B類項目儲備庫。
（三）大氣污染防治
河南縣已制定印發了《河南縣人民政府辦公室轉發河南縣2018年度大氣污染防治工作實施方案的通知》（河政辦〔2018〕128號）。依托中央環保督察組來青督查契機，我縣已制定《河南縣10蒸噸以下燃煤鍋爐淘汰方案》，《方案》中已制定逐步淘汰縣城周邊40余臺小型燃煤鍋爐的具體工作計劃，2018年我縣共淘汰小型燃煤鍋爐5臺。同時制定了《河南縣城集中供熱（二、三、四期）工程除塵脫硫設施改造項目實施方案》，并已完成三期集中供暖工程安裝脫硫除塵設施。
（四）環境執法監管
河南縣監察大隊采取定期檢查和不定期抽查、巡查等方式對轄區內重點污染源工業企業污染防治設施和一般污染源企業的污染防治設施運行情況按規定進行常規檢查，針對檢查發現的情況提出可行的整改建議。
2018年共出勤300余人次，檢查企業12家，編寫現場檢查筆錄54份、整改通知書3份、行政處罰書3份，處罰金額14000萬元。我縣排污企業基本能保持一般企業1次、重點減排工程2次的頻率。目前正在編制國家重點功能區縣域生態環境質量工作考核資料清單。
（五）環境質量監測
河南縣已完成2處地表水、2處集中式飲用水監測任務，縣城空氣自動站房運行正常，已按期上報各類環境監測報表。
（六）環境監督管理
河南縣重點污染源監督性監測企業中縣城污水處理廠已完成4次監督性監測，一期集中供暖工程已完成下半年監督性監測。河南縣綠草源食品有限公司（省控企業），2018年未運行，故未做監督性監測報告。我縣涉及危險廢物企業尕孔水電站，已制作危廢管理臺賬，并與有資質的危廢處置中心簽訂協議，危廢處置率達到100%。我縣醫療廢物由黃南州醫療廢物處置中心集中處理，收集率能達到100%。結合總量控制管理要求，目前對河南縣綠草源食品有限公司和污水處理廠的新版排污許可證核定工作正在申報中。2018年我縣共編寫環境信息27期，信息采集率達到40%。為了加強項目管理，爭取環保項目，我局已建立項目儲備庫。
（七）環境法治宣傳
一、作為組織委員我會做好如下工作：
1.組織生活，根據上級團組織意見結合本委的實際情況，提出組織生活的內容和形式的建議，做好各種會議(活動)的考勤、記錄工作，如實將團委活動情況填寫在《團委工作記錄簿》上。
2.了解和掌握團干部的思想學習、工作情況，向委員會提出對團員青年的表揚獎勵和批語教育的建議。
3.根據本委的實際情況提出組織建設意見，負責對所有學生干部進行考察，及時向委員會提出學生干部的任免議案。
4.負責檢查、評估支部工作。
5.經常檢查團紀情況，經常檢查各團支部執行決議情況，檢查全校團員履行義務、遵守團的紀律情況，對違紀團員進行必要的批語教育和提出處分意見。
6.抓好各團支部學習工作，并向團支部提出表彰獎勵優秀團員的建議。
7.負責學生干部值勤工作。
二、具體計劃：
(一)、工作方面：
1、努力配合各個班委做好學校和學院交待的任務，做好自己的本職工作。
2、多與班主任、輔導員交流思想并做好每次班委活動記錄，并從中發現問題和解決問題。
3、其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。
(二)、活動方面：
1.多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
2.組織全班進行一次活動，在放松同學們心情的同時進一步促進班級團結。具體活動地點、方案在班會上同學一起表態，再根據大多同學的意見去組織、策劃。
3.積極組織同學參加學校學院舉行的各類活動。
4.其他工作的組織。組織委員作為班級工作的協調者，起到紐帶作用。配合各班委擬訂完善的活動計劃，聯系活動場地、所需物品器材等，并保證活動過程的組織性和紀律性，協調活動中出現的各種突發問題，為活動正常有序進行提供有力的組織保障。給同學們提供一個展示自我風采的舞臺，并進一步陶冶情操。
XX組織委員工作計劃書(二)
作為組織委員，我擬定每月圍繞不同主題，開展工作。
四月主題：環保、文明禮儀
1、組織開展以環境保護為主題的班會活動，在同學中倡導愛護周圍環境，作環保小衛士。
2、讓綠色進校園，進社區，組織同學為校園、社區的花草樹木澆水。
3、開展“守則規范記在心”活動，可以以征文、演講等形式
4、4月24日到30日是全國愛鳥周，以大隊委的名義開展“愛鳥護鳥”活動。
五月主題：熱愛勞動
5、開展熱愛勞動教育，要求同學“在家幫父母做一件事，在課堂幫老師做一件事，在學校幫同學做一件事”。
6、5月15日是“全國助殘日”。在同學中開展“尊重殘疾人，幫助殘疾人”活動，要說一說自己幫助殘疾人的經歷或打算如何幫助殘疾人。
7、5月31日是“世界無煙日”，組織同學勸阻周圍吸煙的人 六月主題：快樂六一、自立自強
8、形式多樣的校園文化藝術活動，慶祝“六一”國際兒童節。
9、古詩詞背誦表演活動。
