發布時間：2023-03-15 15:01:25
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的普法宣傳樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：法律宣傳教育；依法治國；小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農村的普法宣傳教育更是社會主義新農村建設內涵的要求，我們要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農村，就更加需要發揮法律規制、調解糾紛的作用。
自1986年以來，全國已經實施了四個五年普法規劃。我國農村的法制建設有了明顯的變化，農民的法律素質有了很大的提高。我們在農村法制建設中取得的成績是有目共睹的，但是在建設過程中也發現了問題，筆者僅就農村普法宣傳教育方面談談自己的看法，以饗讀者。
一、在當前進行農村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農”問題。實現社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的目標，加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農村開展普法宣傳教育，加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農村的重中之重。“五五”普法把農民作為普法的重點對象之一，充分表明了普法教育對于建設新農村具有深遠意義。
（一）是提高農民法律知識水平的重要途徑之一
市場經濟就是法制經濟，不懂法律就難以參與經濟活動，農民不參與市場經濟活動，就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此，加強農村普法教育是農村全面建設小康社會的重要保證。
（二）是進一步推動農村經濟又快又好的發展的重要保障
推進農村經濟快速健康有序發展，就必須推進基層法制政府建設，提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力，促進農民和農村經濟實體依法經營、誠實守信，從而保障實現農民增收、農業增效、農村經濟又快又好地發展。
（三）是實現“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農業人口眾多的國家，提高公民的法律素質，重要的是要提高廣大村民的法律素質。實踐表明，農民的法律素質提高了，法制化建設進程就會加快，“五五”普法規劃的目標就會圓滿實現。
農村是社會穩定的基礎，通過普法宣傳教育，農民法律意識增強了，基層穩定了，才能促進社會生產力的發展，農民群眾享受到經濟發展帶來的成果，其物質文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現和維護。
二、當前農村普法宣傳教育的現狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國的普法教育尤其是在農村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
（一）思想上認識不足
一些鄉（鎮）級普法工作領導小組有名無實，忽略了此項工作，如有上級主管部門進行檢查時，就突擊安排敷衍了事，甚至有時出現“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育，要求農民學法主要是要農民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。
（二）經費上保障不力
大部分農村普法宣傳教育經費嚴重不足，有的地方普法宣傳教育經費沒有能列入財政預算內，有的雖然能列入財政預算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經常性的普法宣傳教育工作難以開展。
（三）時間上集中困難
自農村實行聯產承包責任制后，農民生產、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規律是早出晚歸，隨著市場經濟的發展，農村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學法難組織這種情況一直困擾著農村普法宣傳教育的正常開展。
（四）形式上手段單一
一些農村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行，依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語，進行普法宣傳形式傳統單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農村少，編寫的教材不能滿足農村普法教育的實際需要，觀念陳舊，形式單調的教育方法，給人感覺是走過場，影響了農村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題，原因分析如下：
1．宣傳教育認識上的偏差：有的認為，經過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經掌握了不少法律知識，一些常用的法律法規知識都已學過，已經達到了普法的目的。因此，大規模、全民性的普法任務已經完成，普法工作該結束了。還有少數基層單位認為，普法是軟任務，搞好搞壞無足輕重，對此項工作持輕視態度，產生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號，上級抓一抓就動一動，完全處于應付狀態，在組織領導上不夠得力。
2．教育內容缺乏針對性：絕大多數單位在制定計劃時，沒有針對本地實際需要，針對不同層次和不同對象，根據不同時期和階段的特點來確定學習內容，制定的“規劃”、“計劃”上下一個樣，學習的內容也是各地一個樣，缺乏針對性。
為深入學習宣傳黨的十報告中關于依法治國，建設社會主義法制國家的重要論述，公司開展了轟轟烈烈的普法宣傳活動。在這個活動中，我認真學習了十精神和國家的一些重要法律，深刻認識到要實現十提出全面建成小康社會的宏偉目標，必須做到依法治國，用法律保障各項工作順利開展，用法律保障各項任務圓滿完成，為此要大力加強普法宣傳，努力建設法制國家。
常言道：“沒有規矩不成方圓”，作為一個國家，必須有法律，做到依法治國；作為一個公民，必須有法律意識，做到遵紀守法；這樣，我們的國家才能安定有秩序，建設順利進行，人們過上幸福生活。但是在現實生活中，法制觀念、法制環境不能令人滿意，一些人公然挑釁法律權威，干出違法犯罪之事。有的貪污受賄，有的盜竊搶劫，有的徇私枉法，更有甚者殺人，例如2012年8月重慶周克華多次持槍搶劫的嚴重刑事犯罪案件，給社會帶來嚴重危害。他們之所以公然挑釁法律權威，干出違法犯罪之事，根本原因是沒有法制觀念，不遵紀守法。
作為一名公司財務人員，我要認真學習法律，提高自己的法律意識和法制觀念，要懂得法律作為調整公民行為的規范，在日常生活中時時與我們伴隨，從呱呱墜地的嬰兒，到白發蒼蒼的老人，無人不在法律的規范之中。要知道我國法律規定公民從出生時，具有民事權利能力，依法享有民事權利；我國刑法規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任；我國《民法通則》規定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動。我要自覺形成學法、懂法、守法、用法的濃厚氛圍，學法，就是要認真學習國家的全部法律；懂法，就是要掌握國家法律的精神與內涵；守法，就是要遵守一切國家法律；用法，就是要在法律的范圍與框架內辦事。在學法、懂法、守法、用法的基礎上，要遵紀守法，不干違法亂紀、破壞法律之事；要理智地對待每一件事，不得沖動、魯莽，做出不符法律的事；要時刻審視自己的行為，不斷自律，增強法制觀念，為全社會創造良好的法制環境，努力把我國建設成為法制國家。
大力加強普法宣傳，努力建設法制國家，我在做到遵紀守法、爭當文明公民的同時，要把通過學習所獲得的法律知識運用到自己的財務工作中，提高財務工作效率和工作質量，促進財務工作規范化和精細化，為公司發展作出自己應有的努力和貢獻。我要認真學習《中華人民共和國會計法》等國家財經法律法規，充分認識會計基礎工作的重要性，掌握會計基礎工作的主要內容和基本要求，進一步強化內部控制和會計基礎工作規范，全面提升會計基礎工作水平。要按照財政部《會計基礎工作規范》的要求，提高財務規范化水平，使記賬、算賬、報賬等基礎工作符合國家統一的會計制度，全面提高會計信息質量。要培養自己良好職業道德，做到誠實守信，提高會計工作質量，確保會計報告和有關資料的真實性，維護自身形象，增強公司信譽。我要認真學習《中華人民共和國稅法》等國家稅收法律法規和政策精神，在不違反國家法律法規和政策精神的情況下，盡量從公司利益出發做到多減稅、多免稅，減輕公司負擔，提高公司經濟效益。我要認真學習國家金融法律法規和政策精神，在公司融資中，維護公司的切身利益，促進公司可持續發展。
法律既是規范公民行為的社會準則，又是維護公民權利的武器，建設穩定和諧社會，促進經濟社會發展，讓人民群眾過上安定幸福生活，需要良好的法制環境。讓我們大家充分認識十報告關于依法治國，建設社會主義法制國家的重要意義，自覺貫徹落實十精神，做到認真學法、懂法、守法、用法，共同創建法制國家，使我們的國家建設順利，社會穩定和諧，每個人快樂工作，幸福生活，奔向美好的明天。
一、指導思想和工作目標
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發展觀，以《中華人民共和國消防法》、《國務院關于進一步加強消防工作的意見》（國發15號）為主要內容，全面宣傳普及消防法律法規，推進依法治火方略，為廣大人民群眾營造良好消防法治環境，實現我市消防安全工作與經濟社會協調發展的目標。
二、組織機構
消防普法宣傳活動由市司法局、市公安消防局和市普法領導小組辦公室聯合組成領導小組，領導小組下設辦公室（設在市公安消防局防火處宣傳科），負責具體工作。各區（縣級市）照此成立相應的工作領導小組，制定具體的實施方案，并認真做好動員部署、宣傳教育、檢查督促、抓好落實。
三、活動時間
4月1日至4月30日。
四、活動內容
（一）組織新聞媒體對市領導及市司法局、市公安消防局領導就消防普法宣傳工作做專訪報道。
（二）開放消防站：4月5日，*市公安消防局所屬各消防站統一對外開放，供廣大市民和各單位組織參觀。
（三）市普法辦利用《*普法網》推出《消防法》宣傳專欄，開展《消防法》網上有獎競賽答題活動。
（四）電視宣傳：*電視臺《政務之窗—羊城消防》欄目與《一周睇法》欄目制作播出消防專題節目，通過以案說法等形式宣傳《消防法》。
（五）*電臺普法專欄節目制作播出宣傳《消防法》公益廣告和普及《消防法》知識專題。
（六）全市統一制作一期以貫徹學習《消防法》為內容的法制宣傳櫥窗（欄）。
（七）市公安消防局舉辦針對各單位消防安全責任人和消防安全管理人的消防法律法規知識培訓班。
（八）市普法辦與市公安消防局聯合制作一批普及《消防法》知識和有關消防常識的宣傳折頁、宣傳掛圖，并通過基層派出所和司法所派發到各社區、企業、學校和居民家庭。
（九）4月29日市司法局與市公安消防局將聯合舉辦《消防法》頒布十周年紀念暨消防咨詢活動。
五、工作要求：
（一）要高度重視，深入開展消防宣傳教育。消防工作事關社會穩定和經濟發展，事關人民群眾安居樂業、幸福平安。《消防法》頒布實行近十年來，大多數單位都能夠認真貫徹相關要求和規定，社會消防安全條件得到明顯改善，消防事業取得了明顯進步。但仍有一些單位和個人，消防意識淡薄，責任感不強；特別是外來務工人員流動性大，且大多對消防安全知識知之甚少，一旦遇到火災束手無策。因此，各單位要以《消防法》頒布十周年為契機，把抓好《消防法》的學習和宣傳，作為當前一項重要工作來抓，大力開展“消防法學習宣傳”活動，促進消防宣傳“五進”工作的深入開展，努力在全市掀起學習消防法、貫徹消防法的新熱潮。
甲：有這么兩句話知道嗎？
乙：哪兩句？
甲：人不得外號不富，馬不得夜草不肥。
乙：這么說你有外號？
甲：當然了！周魚人送外號倒霉周。
乙：我的外號啊，倒霉尹（尹月琴）。
合：唉！兩個倒霉蛋！
甲：你別看我們是倒霉蛋，遇到事我們有一致的策略。
乙：對待倒霉事我們有個共同的態度。
甲：遇到倒霉事我們有統一步驟。
乙：我們的宗旨是！
合：認倒霉！
乙：我最近就遇到個倒霉的事。這話是在前幾天，我花480塊錢買了一輛嶄新的飛鴿自行車，一眨眼兒，丟了！
甲：丟了！丟了！告去啊！
乙：嗯！我連派出所報案都沒去。
甲：是嘛？
乙：想得開！
甲：你怎么想的？
乙：不就480塊錢嗎！干什么呀！就好比呀，偷自行車的人他母親去世了，算我出份子，行不行啊！
甲：是得認倒霉，你看我前兩天上一咖啡廳，就要了一杯咖啡，一結帳，收了我兩千多塊啊！
乙：兩千多塊，太黑了！
甲：我都沒爭執！
乙：怎么著？
甲：認倒霉了！
乙：就這樣給人家了。唉喲！
甲：誰讓我嘴饞呢！非上咖啡廳喝咖啡去，嘿，我要是上鼓樓喝碗豆汁，嚇死他，也不敢跟我要兩千！
乙：其實啊，這倒霉的事再所難免，也就是前兩天，我在一小飯館吃飯，它那兒飯菜不干凈啊！鬧得我是上吐下瀉。
甲：食物中毒啊！
乙：有人勸我依照什么《食品衛生法》告他去。
甲：對！
乙：什么呀！不就多上兩趟廁所么，算了吧！我就當開飯館那老板跟我是親戚，他得的是急性痢疾，我替他上廁所了！
甲：咳！高！要說啊！你的倒霉事兒，可沒有我倒的霉大。
乙：你是怎么回事？
甲：為了給我太太打扮得漂漂亮亮的，我特意買了最時髦的美容化妝品，就拿這“美神一號”來說吧，往眼睛里滴水。
乙：噢，眼藥水。
甲：對，往眼珠一滴啊，這眼珠立即變大、變青、變黑、變顏色。
乙：還能變顏色？
甲：對，黑眼珠點完了，唰——變藍了！
乙：唉喲，那咱中國人弄兩藍眼珠好看嗎？
甲：大哥！要全變成藍的那就漂亮了。
乙：那您這后果……
甲：一個紅的，一個藍的。
乙：得，成波斯貓了。告他去啊！
甲：告什么呀，倒霉周，認倒霉，認倒霉。
乙：你看我愛人用的是“美神二號”，洗發精。
甲：染發用的？
乙：對！廣告上說的明白，用這個美神二號染發、染發可獲得滿頭金發。
甲：唉喲！那您愛人是金發帥哥了。
乙：他就羨慕這個金發帥哥，買回來這二號啊，徹徹底底把這頭洗了兩遍，洗完了您一看啊。
甲：一頭金發。
乙：滿頭的綠毛啊。
甲：成妖精了。您先生的倒霉都不如我老婆邪呼！
乙：您夫人怎么回事？
甲：她用的是“美神三號”生發靈。
乙：長頭發的！
甲：我老婆是季節性脫發，每天夏天那腦袋就跟陳佩斯似的。
乙：一根頭發沒有。
甲：它那三號廣告上說得明白，抹上它以后，那頭發蹭蹭往外長，就好像莊稼施了肥似的。
乙：什么比喻？
甲：就是的！結果我拿回家以后，我老婆一下抹了半瓶，第二天早上我一看……
乙：頭發長出來了。
甲：唉，胡子長出來了。
乙：長胡子啦。
甲：早上起來一睜眼，嚇了我一跳，咦！我身邊怎么睡一老頭呀！
乙：認倒霉。
甲：要說倒霉我老婆還有一事更倒霉。
乙：您夫人又怎么啦？
甲：廣告上說得明白，四號乃強力針劑，專治女性身材單薄者，打一針可以變豐滿，打三針胸圍可以達到甲級模特標準。
乙：有那么大作用嗎？
甲：我愛人是連打六針。
乙：怎么樣？
甲：明顯啊！就是誤差較大。
乙：哪兒誤差了？
甲：她原來不是強化胸圍的嗎？結果呢，打完針以后，前胸紋絲沒動，后脊梁鼓起一大包來。
乙：咳，告他呀！
甲：告什么呀！這不還時髦嗎？劉羅鍋！
[節目主持人手持幾封信上場。
主持人：兩位法盲，你們這種認倒霉的態度是不可取的，還不如你們的家屬覺悟高，他們受到假冒偽劣商品的傷害后，勇敢地用法律維護自己的合法權益，積極找有關部門反映情況，這是轉到我這里的投訴信。（甲、乙同時上前，在主持人手中查找。）
甲：這是我太太的筆跡。（拿走一封）
乙：這是我愛人寫的。（拿走一封）
主持人：你們看看他們對待“倒霉事兒是什么態度”。
甲：（打開信念）再不能讓偽劣產品繼續坑害他人，還我原來一雙明亮的黑眼睛。現在知道黑眼睛好了。
乙：（打開信念）再不能坐視這種違法現象在社會上漫延，賠償我原有的一頭烏發。
甲：（念信）“消費者權益保護法”要為我們討回公道。
乙：（激動地念信）執法機關一定要嚴厲打擊這些制假販假的違法犯罪分子！
一、領導重視，機構健全，保障有力
市局黨組高度重視“”普法工作，將其列入重要議事日程，認真研究，及時部署。成立了“”普法工作領導小組，由局黨組書記、局長任組長，主管副局長任副組長，局機關各相關處室負責人為成員，下設辦公室在局政策法規處，由政策法規處處長兼任辦公室主任，指派法規處1名工作人員專職負責“”普法工作的日常管理。同時，各縣（市、區）交通局、局直各單位也都成立了相應的普法領導小組，明確專人負責，并定期研究普法工作，經常督導交通法制工作的落實，確保此項工作落到實處。
“”普法教育開始后，我局根據市法制宣傳教育領導小組有關文件要求，制定并印發了《市交通系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》，明確要求各單位都要將普法工作與各項交通業務工作同安排、同部署、同落實，使普法工作與法制工作同步進行，與交通建設同步發展，有力地促進了交通依法行政工作的順利開展。
二、強化工作措施，深入扎實推進
1、領導干部學法用法工作取得新進展。“”普法以來，我局始終以領導干部帶頭學法用法為龍頭，推動了全系統法制宣傳教育工作的深入開展。通過自學、集中培訓、請教授講座或召開專題研討會等多種形式開展普法宣傳教育培訓工作，并建立了三項督促機制：一是領導干部帶頭學法日制度。規定每個月最后一周的周五下午為領導干部帶頭學法日。二是執法人員的集中培訓或輪訓制度。每名執法人員每年至少參加一到兩次培訓，學習時間不得少于40個小時。三是重大事項決策法律咨詢審核制度。局發的重要文件或重要合同的簽訂都要經過法制部門審核把關，以增強依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性。
2、法制宣傳教育活動更加深入人心。我局不斷加大法律法規知識的宣傳力度，投入大量的人力、物力，抓住有利時機，每年定期開展“法制宣傳月”活動，組織宣傳車，不定期地到公路沿線、人口集聚地、廠礦企業、村鎮進行巡回宣傳，發放宣傳單30000余份，收到了很好的效果。
月日是全國法制教育宣傳日，我局利用“12.4”法制宣傳日通過多種宣傳形式進行集中法制宣傳教育活動。通過印發宣傳單、制作宣傳圖、播放專題片、表演法制文藝節目以及組織說唱團、秧歌隊、鑼鼓隊等多種群眾喜聞樂見的形式，直接向社會群眾宣傳，做到了家喻戶曉，深入人民。并組織運管、路政、出租等執法人員，上街設立法制宣傳臺，當場解答群眾詢問，宣傳相關交通法規，提高了與廣大車戶和市民對交通法規的了解和認識。
三、加強行政執法監督，促進行政執法規范
一是加大監督檢查力度。我局根據省廳要求制定了《市交通行政執法監督辦法》。每年配合市行風辦定期不定期地組織開展執法監督檢查工作，重點檢查執法單位行政執法工作開展情況、行政許可有關內容公示公開情況、路檢路查人員上路執法規范情況。針對檢查中發現的問題及時向被檢單位進行反饋。發現問題，當場糾正，不能當場整改的問題，明確目標，落實責任，限期進行整改。我們在全系統各個執法單位開展了執法評議考核工作，通過建立一套完善的執法評議考核制度，來強化執法監督，完善崗位執法責任制，嚴格執行行政處罰備案制度，嚴格執行舉報、投訴處理制度。
一、社會發展需要和平環境，只有在和平狀態中才能順利進步。一個企業也必須在和平有序的狀態下才能繼續發展。這些和平和諧是有一定規則為前提的，是由我們每個人共同創造的。在依法治國的前提下，如何深入開展法制宣傳教育，如何大力推進依法治企已成關鍵。如今我們接觸最多的就是媒體，那些大量制造假冒偽劣產品典型案例讓我們沉思，對法律的無知相當可怕，甚至還有許許多多為了利益而知法犯法的人，從他們身上我們看到了人類思想不健康的一面。這些案例就是從思想上給人們警示，從道德行為，人的本質去啟發人們開展普法宣傳的必要性。企業內部保衛工作，主要任務是具體負責本單位的各項保衛工作，保障內部單位的安全是保衛工作的基本任務。從事內部保衛工作的保衛人員是保衛行為的實施者，擔負著保衛企業安全的責任。企業保衛部門的普法教育，保衛人員更應積極參與，普法、懂法、學法，提高法律意識和法律素質，增強企業保衛人員的法治理念，提高依法治企的能力和水平，給職工群眾創造治安安定的環境，從而更好的服務社會，服務企業，促進企業的健康穩定發展。
二、普法宣傳教育是為了培養人理性的法治觀念，本質上是創造人主觀世界的工作，屬于意識形態的范疇。它與道德教育相輔相成，是新時期思想政治工作的重要組成部分。對于很多人來說，法律只是一種工具和手段，能夠約束自己的行為，同時又是維護自己權利的一種工具。每個人都渴望自由，隨心所欲地做自己的事情，但我們的生活并不是這樣的，因為我們還需要在一定制度約束下遵循一定的社會規律。如今社會更注重人性、提倡自由、個性，僅用自己內心的自律、自制力來克制不良行為是不夠的，正是由于這些規定，我們的生活才能如此和諧融洽。
三、普法宣傳教育，已經深入到我們生活的每個角落。對于企業，依法經營、誠實守信是我們的宗旨。在現代化的企業中，需要的是高素質人才，尤其需要那些知法、懂法的高素質職工。如何更深地提高企業經營管理人員和廣大職工法律素質，將會成為將來企業改革發展的重點。因而法制教育和法制培訓是必不可少的；具體需要加強對職工進行勞動和社會保障，和消費者權益，學法守法不違法為主題的《憲法》以及法律法規等方面的法制教育。在培訓時，按照全員參與、全面提升的原則，做到思想觀念培訓和專業技術培訓并重，從而依法保障職工的合法權益。以法律為依據，建立學法用法機制，積極開展“法律進企業”活動；深入開展以法治企活動；強化依法經營，依法管理意識，形成在改制中學法，以法律促改制的良性機制。廣泛開展爭創“誠信守法企業”活動，推動企業依法經營。促進企業建立健全規章制度，完善和規范企業運行機制，推動企業管理創新，提高企業依法經營和管理水平。通過培訓，培養團隊精神，磨煉團隊意志，改善人際關系，提升團隊的凝聚力和戰斗力。有了精品的職工隊伍，以更好地發揮主動性、創造性來報效企業，把更多的精力和智慧用在企業的生產經營和改革發展，為企業創造出更大的價值。打造出一支特別能戰斗的職工隊伍。
四、在以安全為核心的企業中，領導干部是各項事業的組織者、管理者。明智的決斷，將對提升企業安全生產經營，安全運行管理起著重要作用。隨著知識經濟，經濟一體化在全球的范圍內興起，國有企業生產經營管理外部環境發生了重大變化，對國有企業管理層也提出了更新更高的要求。普法教育、合規操作是現代化企業的基本要求，也是促進企業健康發展的根本保證。因此，把普法教育與生產經營放在同等重要的位置，納入激勵與約束考核非常地重要。只有這樣，才能走出只講生產效益不講普法教育的誤區。作為一個服務性的部門，領導干部必須帶頭學法用法，遵法守法，在法律范圍內活動，要以安全為前提，不斷提高依法決策和經營管理的能力，才能更好地為人民服務。要結合企業管理工作需要、職工關心、社會關注的熱點、難點來開展普法宣傳教育。有效建立企業經營管理人員的法制教育和法制培訓，考試考核制度以及大力推選法律知識任職資格制度。做到學習一個方面法律法規，解決一個方面的違法問題，健全一個方面的規章制度，促進一項事業依法管理。增強普法的實在效益，不斷打造企業的有效法治治理理念，激發職工正確學法用法的工作熱情。
五、普法宣傳教育本質上是做人思想觀念的工作。但人的思想觀念不是憑空產生的，而是與我們每個人現實生活息息相關的。我們應懂得積極宣傳法制教育的責任，要清醒認識到普法是一個社會問題，是一些社會共同認知的常識，我們有必要了解和運用這些常識，并將法律意識深入到每個人的大腦中，從根本上糾正治標不治本的難題。“以人為本”就是要解決人們在不同時期思考什么、關心什么、需要什么，做到對癥下藥，分類施教。要把“灌輸轉變為引導”，變“被動接受為主動學習”。要積極引導，幫助人們在紛繁復雜的信息中辨別是非，獲取法律素養。普法教育要樹立以人為本的思想，目前要著力開展關心民生與發展問題，員工關心的社會熱點問題，內部矛盾調解問題，員工權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性地宣傳有關法律法規，以案說案、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍員工的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。同時，我們應充當主人翁的角色，積極地向更多的人宣傳法律，讓更多的人透徹地了解最基本的法律知識，杜絕任何單位和個人做出危害社會的事情。我們所了解的法律知識是少之又少，我們缺少的不是時間，而是積極的行動，缺少的是去主動學習和了解法律的行動，因而不能將普法的口號作為一句空話，不能消極地被動地了解法律。對法律的了解是我們每個人的工作，讓法律教育普及到“家喻戶曉”，走進每個人，走進生活，走向現實，也是構建社會主義和諧社會的重要保障。
六、物質文明的進步是比較容易的，而且社會的迅速發展也滿足了大部分人們物質的要求，而對人們的精神的改造卻似乎困難的多，精神上的食糧似乎也很匱乏，發展相對慢得多。普法作為人們最基本的食糧，讓我們有了更高的思想覺悟，對我們的思想給予了更深刻的定位。應從法律角度來提倡我們該做哪些，不該做哪些，怎樣用法律來維護自己的權利。
近幾年來，我校緊緊圍繞打造“地方性、海洋性、國際性”辦學特色，堅持“依法治校、依法執教”的辦學理念，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進“六五”普法宣傳教育工作。學校領導高度重視，精心組織，科學規劃，合理安排，并在實施過程中能立足實際，突出重點，創新方法，狠抓落實，從而使我校法制教育工作有了新提高，學校的民主管理和制度建設有了長足發展，促進了學校整體工作持續、穩步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了“六五”普法各項目標任務。學校先后榮獲廣西高校安全文明校園、廣西衛生優秀學校、廣西文明單位、廣西高校后勤工作先進院校、***市園林式單位等榮譽稱號。
一、加強領導，精心籌劃
我校根據上級主管部門的部署精神，結合學校實際，成立了以書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，各職能部門領導、各二級學院負責人為成員的普法工作領導小組，下設“六五”普法辦公室，制定了年度普法工作計劃。完善了普法工作制度、學習教育制度、檢查評比制度等，落實了教學計劃、教育內容、教學時間、輔導老師，活動經費，明確了工作職責和具體要求，推行了“以練代學、以考代學”制度，實行了與月績效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網絡化的法制教育體系，確保了學校普法工作有序開展。
二、多措并舉，強化教育。
1、征訂教材，強化學習。在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足師生的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“六五”普法常用法律知識學習讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。在學習過程中，我校突出“六個”結合，即集中學與自學相結合、與創建安全文明校園相結合、與實踐活動相結合、與學校常規管理工作相結合，與知法、守法、用法相結合，與教育教學相結合，采取多種形式扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業法規的學習。
2、多渠道宣傳 拓寬普法工作廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校每學期通過宣傳櫥窗、校報、板報、校園廣播、國旗下講話、班隊會、法制教育課、圖片展、手抄報等途徑和形式，定期做好禁毒、反、法律知識的宣傳教育。學校法制辦、各個二級學院、處室定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。
3、學考結合，夯實學習內容。每學年積極組織全校師生員工參加上級司法部門組織的法律知識考試，對全校師生進行法律知識的測試。對師生的學法、用法、法律考核成績依次登記。每學年都要對全體師生的學法、守法情況進行總結評比，確保法制教育不走過場，不搞形式，確保學法活動取得明顯成效。
4、以案講法、提升普法工作深度。在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要深入班級、深入社區，接近家長，接近學生，與司法、公安部門保持聯系，家校攜手，警校共建，認真開展調查研究，認真排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請司法部門來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，有針對性地對學生進行教育，收到了良好的法律教育效果。
三、依法管理，規范行為
1、落實制度，管理有章可循。進一步將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規范化、法治化軌道。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。
一、我縣農村普法工作現狀。
五五普法期間，我縣堅持圍繞中心，服務大局，把普法教育與新農村建設、民主法治示范村創建相結合，有效提高了農民法律知識，增強了基層民主法治建設。開展“法律進農村”活動，通過掛標語、出板報、抓培訓、搭咨詢臺、派宣傳車等形式，在農村營造了濃厚的法制氛圍，免費為農民發放《農村法律知識讀本》5萬冊。成立“法制宣講團”，深入到重點鄉鎮、重點鄉村，開展《物權法》、《婚姻家庭法》、《土地承包法》、《治安管理處罰法》等相關的法律法規宣講活動。開展千名村官法律培訓活動，培訓農村普法宣傳骨干3000余人。開展“三創”活動和“百千萬普法示范工程”建設活動，扎實推進了基層民主法治建設工作，農村廣大基層干部依法決策、依法辦事、依法管理農村各種事務的能力和水平有了明顯提高。
二、存在的問題。
一、普法認識不足。一是基層領導不重視。個別鄉鎮領導對此工作不重視，認為普法依法治理工作是“軟任務”，抓不抓問題不大。個別村“兩委”干部認為普法工作難以見經濟效益，又沒有硬性考核機制，消極應對。二是農民越來越看重經濟效益，看重短期內帶來效益的技術培訓而輕視費時費力的法律學習。
二、普法力量薄弱。我縣11個鄉鎮都建立了普法領導機構，但一般均由鄉鎮黨政領導副職兼職擔任，沒有具體的職責任務，工作積極性、主動性難以保障。另外實際落實鄉鎮普法任務的機構是鄉鎮司法所。11個鄉鎮只有9個司法所，8名工作人員，人員配置嚴重不足。司法所除了要完成鄉鎮中心工作外，還肩負人民調解、查處等大量工作，加上沒有級別，往往難以協調指導相關的單位（部門）做好普法工作，成了一人搭臺，唱獨角戲的局面。
三、普法形式落后。五五普法我們雖然開展了一些活動，如：送法下鄉、法律咨詢、法制文藝進農村等，這些傳統的宣傳方式在當時的確起到了一定作用，但由于活動時間短、次數少，受教育的范圍僅占農村人口的少數，不論是形式，還是規模都難以適應農村人口多、分布廣的特點。大轟大動過后，又恢復以前，農村普法沒有根基，缺乏和風細雨潤無聲的漸進性。存在傳統形式多，創新形式少；被動式教育多針對性教育少；形式層面多，實際效果少，難以適應新形勢下農村普法工作的客觀要求。
四、普法缺乏機制。經過二十五年的普法教育，縣直機關及鄉鎮一級的法制宣傳教育逐步走上規范化管理，但農村的法制宣傳教育至今尚未建立應有的長期規劃和年度計劃，也沒有相應的考核、考評機制，從而導致村支兩委不重視，普法工作敷衍了事。
五、普法經費不足。全縣普法經費3萬元，鄉鎮財政沒有單獨的普法經費，遠遠不能滿足工作需要。目前縣級普法辦的必要辦公設施尚不完備，鄉鎮普法設施更是缺乏，沒有電腦、攝像機、照相機等宣傳設備，普法硬件設施差。
三、解決的對策
一、更新普法觀念。縣委縣政府及鄉鎮黨委政府要提高對農村普法工作的認識，明確農村普法工作的重要意義。我縣農業人口占絕大多數，農民法律素質的提高直接影響全縣依法治縣進程，影響農村穩定的大局。從五五普法開始，農民就成為普法的重點群體，基層領導要充分認識到普法是全民的普法，而不僅僅是公務員、企事業單位的普法，要引導廣大農民學法用法，增強全民法律素養，讓法制教育進村入戶扎根基層，擴大普法層面，實現十二五規劃提出的人人學法、守法的要求。
二、爭取領導重視。普法為什么沒有像社會綜治、人民調解工作一樣得到政府各級部門的支持，形成齊抓共管的局面？很大程度上是普法缺乏立法層面的支持，很難自上而下引起社會關注。其次是缺乏領導的重視。除了領導本身的觀念認識外，還要發揮鄉鎮普法領導小組的合力，積極爭取領導重視。實行領導小組成員目標責任制，把工作目標和任務分解到每個成員單位，并與成員單位領導的政績掛勾。要建立例會制度，定期匯報總結工作，研究解決實際問題。要把綜治、公安、林業、國土、婦聯等相關職能部門人員充實到普法辦事機構中來，由司法所負責人兼任辦公室主任，落實其副科級待遇，負責普法日常工作。
三、創新普法形式。一是創新載體。在全縣農村開展農村普法“百村萬戶”示范工程建設，即創建200個民主法制示范村，培育10000戶普法示范戶。可以先在后坪鎮開展試點工作，不斷探索完善標準，明確責任，健全考核授予制度，然后在全縣推廣，通過示范帶動，擴大普法層面，提高農民法律素質。二是創新方法。在報創辦普法天地專欄，每月專版開展普法宣傳。利用網絡媒體，開設法制論壇，開辦普法網站，吸引群眾參與互動，以律師解答的方式宣傳法律。利用數字電視字幕和手機短信，宣傳重點法律條文，做到普法教育經常化。與宣傳部、文化局聯合，組織一批法制光盤普及到村，結合電影下鄉播放金牌調解員等法制節目，寓教于樂，增強可視性。三是鞏固陣地。要牢牢抓住鎮黨委和村支兩委，建立普法大本營，通過法制櫥窗、法制長廊、法制書屋等形式，營造普法氛圍。通過鎮上組織村干部學，村里組織黨員學，一級抓一級，層層帶動，形成學法熱潮。
