發布時間：2023-03-16 15:55:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的系統工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X(2012)03?0042?04
一、畢業論文與系統工程
大學生撰寫畢業論文是鍛煉大學生發現問題、研究問題和解決問題，以及綜合運用知識、技能的過程，也是把所學的理論知識與社會實踐相結合的過程。畢業論文的撰寫，使學生能夠以社會實際問題為出發點，來匯集知識以解決問題，把所學的理論和技能與社會實踐結合。畢業論文寫作是我國高校培養大學生綜合能力的重要實踐教學環節，對于社會應用型人才、科技型人才的創新意識和技能培養具有重要作用。畢業論文也是對大學生所掌握理論知識和技能的綜合運用，其解決問題的水平直接反映著一所高校教學質量的整體水平[1]。教育部高度重視高校畢業論文寫作這一教學實踐環節，強調確保畢業論文質量的重要性，在本科教學評估中，畢業論文寫作是集中反映高校的教學水平和人才培養質量的重要考評環節。從國外的情況看，國外大學生畢業論文成果常常是對一個學生全部大學生涯的一次終結性體現，對于學業成績的等級劃分、學位的授予，以至勞動就業市場上雇主的決定和研究生導師的選擇均是至關重要的顯性成果[2]。目前，我國高校本科畢業論文質量的整體下滑已是一個不爭的事實，探尋本科畢業論文寫作中存在的問題，改革和完善現有畢業論文教學模式乃至學生培養模式，提高本科教育質量，為國家培養高素質人才，成了我們教育工作者當前急需研究和加以解決的課題。
在大學教學研究中，如何提高本科畢業論文寫作的質量和水平受到廣大教育工作者的關注。從CNKI中國知網搜索“本科畢業論文”，2000年以來有700條文獻在討論和研究有關畢業論文的問題，并且呈現研究數量逐年增加、研究質量逐年提高的現象。對于目前大學教育作為一種“國民教育”，畢業論文是一種大學生從學生走向社會的學習階段檢驗，對于教學主導型大學來說尤為重要。
作為特定實踐范疇的系統工程，是一個綜合集成的實踐體系或行動體系。它運用系統科學的思想、方法與技術，將解決特定領域問題的工作，視為一個有機整體即“系統”，進而針對系統的目標，高效地綜合集成各學科、各領域的成果及資源(如法律、制度、標準、人才、技術、設備、信息、文化、藝術、資金等等)，認識目標系統的規律，并努力使特定的目標系統變得最好、最佳或最優。美國的阿波羅登月計劃、中國的神舟載人航天計劃等，都是具體的大規模系統工程。畢業論文是針對某一領域問題而探尋規律及解決辦法，也是一個系統工程。
二、本科生畢業論文寫作中存在的問題與原因
1. 缺乏研究問題的辨識與界定能力
選題是確定實踐問題的內容選擇，是畢業論文寫作的第一步，也是寫作成敗的關鍵。如果不能夠確定一個研究的科學問題，那么后面環節的意義就無從談起。在大學生畢業論文寫作選題環節，目前通常由專業教師依據制定的培養目標，根據現實社會存在的客觀問題來擬訂，或者由大學生與指導教師根據學生的特長和興趣共同商定，很少有在教師指導下學生自由選擇題目的。學生不直接參與選題，不是自己去發現現實社會中的科學問題，導致大學生缺乏科學問題的辨識能力。表現在選題時常常是選擇的問題只看到表面現象而不明實質，找到一些偽問題來研究，根本談不上會有什么好的成果和創新觀點。如《某產業市場營銷戰略分析》，學生往往集中于市場競爭戰術的分析，對營銷手段、廣告方式等的分析耗費了大量篇幅，到了“戰略”研究，卻一筆帶過，忽略了企業市場競爭的市場細分、市場定位，以及產品創新等競爭戰略問題，從而缺乏對問題的辨識和研究范圍的界定。
目前，在我國中學和大學教育過程中，普遍存在注重理論學習，以學習的知識為中心去找問題，而我們的社會實踐活動是以解決生產生活實際問題為中心，形成為解決問題的理論知識集合，這也是我們常討論的系統工程，是把社會系統由一種狀態轉換到另一種狀態的理論知識和社會實踐活動的集合。大學本科畢業論文是我們高等教育培養大學生實踐能力的重要環節，要求我們運用所學理論知識解決實際問題，而我們大學生目前恰恰缺乏對實際問題的辨識和以問題為中心來形成理論和知識的集合來解決實際問題的能力[3]。
2. 缺乏論文的謀篇布局能力
論文結構和問題功能分析是解決實踐問題的重要研究手段，缺乏研究問題結構和功能的分析，不知道“為什么？”談到論文，很多學生對論文整體模糊不清。缺乏畢業論文問題的實際認識與分析能力。選題意義是什么？問題的結構是什么？研究的思路和框架如何定？對這些問題沒有“成竹在胸”，所以就不知解決問題從哪里開始。找不到專業知識和理論對問題的解釋，更難形成自己應對所研究問題的理論知識體系。同時，系統分析問題和科學表達問題能力下降，突出表現在論文謀篇布局上，不知道主要矛盾和次要矛盾，不清楚問題的邏輯結構，無能力進行問題的系統分析，寫出來的論文令人無法判斷其問題的系統結構，論點與論據偏離，歸納演繹等混亂，立論、本論和結論無法統一等。
3. 缺乏對所研究問題的系統思考
大學教育在理論學習階段忽視了對學生創新和實踐能力的培養。應試教育造成大學生以考試為中心，以知識點為中心，課堂教學以教師講授理論為主，不了解學生的知識需求，不斷強化學生的思維定勢，使學生缺乏針對實際問題來綜合集成知識的能力。這種教學模式導致學生不是以問題為中心，缺乏獨立思考的能力，不會發現問題，更不會以問題為中心來綜合知識。這種教學模式往往表現在雖然學生已經獲取了大量的理論知識，但常常無法發現現實問題，缺乏創新思維和創新能力，不能夠以問題為中心集成理論知識去解決問題。課堂教學側重于傳授知識而忽視了對學生發現問題、分析問題、解決問題能力的培養，學生學習沒有主觀能動性。
4. 缺乏研究問題的建模能力
建模是指通過對實際問題進行抽象、簡化，確定變量和參數，建立起變量、參數之間確定的關系，求解該數學問題，解釋、驗證所得到的解，從而確定能否用于解決實際問題的多次循環、不斷深化的過程。建模是理論知識和應用能力共同提高的最佳結合點，是啟迪創新意識、鍛煉創新能力的一條重要途徑，以對學生知識、能力、素質的綜合培養，成為大學生應用能力水平的重要體現，是理論課和實踐課之間的橋梁。目前，大學生對建模的興趣和熱情較高，但由于缺乏建模相關系統理論的指導，集成知識和理論的能力欠缺，在畢業論文的寫作過程中，他們沒有能力構建所研究問題的模型[4]。
5. 缺乏搜集資料的方法與手段，不會搞調查研究
對于選題的資料收集是畢業論文寫作的重要環節。由于大學生對很多問題的認識僅僅是通過查閱期刊、借閱圖書或查詢網絡資源等手段獲得第二手資料，不注重實地調查，沒有第一手材料的支撐，無法形成對選題準確定位，導致論文不符合實際，也無法形成切實的論證，畢業論文既沒有理論意義也無實踐意義。直接觀察法是指對所發生的事或人的行為的直接觀察和記錄，是取得第一手原始資料的前置步驟。例如，在進行商場調查時，調研人員并不訪問任何人，只是觀察現場的基本情況，然后記錄備案，一般調研的內容有某段時間的客流量、顧客在各柜臺的停留時間、各組的銷售狀況、顧客的基本特征、售貨員的服務態度等方面的研究。沒有調查就沒有發言權，深入的調查研究是論文寫作的基石，對大量第一手資料的占有和文獻資料收集是寫好畢業論文的重要一環[5]。
三、用系統工程理論指導本科生畢業論文寫作
1. 系統方法論是思考和研究問題的方法論基礎
系統論是研究現實系統或者可能系統的一般規律和性質的理論。系統概念已普遍運用于現代科學的各個領域中，不僅應用于技術方面，而且也被應用于研究社會系統上。系統論的整體性、系統與環境、結構與功能，以及系統分析、系統建模、系統決策等對于培養大學生解決實際問題能力，突破思維瓶頸，提高科研素質等都具有重要的指導意義。
2. 系統工程概念與畢業論文選題的辨識能力
顧名思義，“系統工程”＝“系統”＋“工程”，就是科學地認識和運用特定事物或問題(即“原型系統”)的規律，使特定事物(即“原型系統”)達到滿意狀態或特定問題(即“原型系統”)得到滿意解決的工程實踐，當然也包括這個工程實踐全過程所涉及到的所有因素。在畢業論文寫作中，學生往往善于抓住問題的部分進行深入研究，把局部研究的結論等同于總體問題的結論。其實不然，因為局部因素的特征和規律無法替代和代表整體。
在質量管理中，常常用魚刺圖來分析解決問題，產品質量是由人、機器、材料、方法、環境、測量六大因素組成。當分析機器對產品質量所產生影響時，我們會把研究中心專注于機器去解決問題，而忽視了產品質量整體因素，機器與人、材料、方法、環境、測量都是相關聯的變量，它們的整體才是產品質量的整體。毋庸質疑，整體性的思考才是思考的科學方法，系統概念的整體性和系統工程概念的運用將是我們識別問題、解決問題的方法論和理論基礎。
3. 系統邏輯思維能力與畢業論文研究問題邏輯
邏輯關系是任何系統中的基本關系之一，邏輯結構也是任何系統中的基本結構之一。思維的邏輯性，是思維的品質之一，指的是善于在思考問題時遵循邏輯規律，如因果邏輯、并列邏輯、時間邏輯等。在人的各項素質中，邏輯思維素質是最基本的，也是最重要的。系統工程的這一法則要求研究和解決任何問題，都要把握各要素間的邏輯關系以及邏輯結構。培養系統的邏輯構造能力或邏輯思維能力，可以使寫作論文時的思維更加縝密、更加流暢。邏輯思維能力的提高，可以使表達者思維清晰，語言精練，結構緊湊，具有邏輯性。強化系統的邏輯構造能力或邏輯思維能力是一個長期的過程，畢業論文將是一個培養系統邏輯思維能力的重要環節。
系統分析的目的，就是構建系統各組成部分之間以及系統與環境之間相互關聯、相互制約、相互作用的模型。根據系統的關聯性，系統內部與外部間在不斷地進行物質、能量、信息的交換，任何單個關聯要素的變化可能引起系統其他要素的變化，最終在整體上影響系統的特性與功能。發現關聯性，是透過現象抓本質的重要手段。數據挖掘、預測科學、系統動力學等方法與技術的關鍵，就是探尋系統內外各要素(包括數據要素)之間的關聯性。因此，對任何事物、問題或系統進行分析、研究時，必須顯化并理清其關聯性。
4. 系統結構與層次的分析和畢業論文研究問題結構與層次
馬克思提到：“系統的結構表示的各要素之間組成的形式。結構是系統的構成形式，是系統內部各要素的結合方式，每個系統都有自己的結構。”畢業論文作為一個研究問題的對象系統，它有不同的結構，畢業論文問題界定的系統結構的變化直接影響著系統本質的變化，在研究中如果想要系統功能優化，必須注重系統的結構分析。
任何系統組成都有著自己的不同層次性。任何一個系統都可以成為包括該系統在內的更龐大系統的要素，同樣，作為系統的要素也具有內部結構，相對于下一層次它又是一個系統。企業的公司系統包含了人力資源系統、財務系統、生產系統等。人力資源系統包含了招聘系統、考核系統、培訓系統等。畢業論文的問題層次也是一樣的，我們要善于劃分問題的層次，并能夠根據問題的層次性來構造和研究問題[6]。
5. 系統工程定量方法的應用
任何事物或任何系統，既具有質的規定性，也具有量的規定性。17世紀，數學研究出現了巨大的轉折——人類創造出了變量(變數)概念，得以研究事物變化中的量與量之間的相互制約關系和圖形間的相互變換，從而使數學成為描述運動規律和辯證規律的工具。數學理論和方法往往具有非常抽象的表現形式，但正是這種非常抽象的表現形式，極其深刻地反映了現實世界中的各種數量關系和空間形式，因此可以廣泛應用于人類科學技術、社會科學和人類活動的所有其他領域，通過構造和運用各種數學模型，成為人類認識和改造世界的先進手段。定性與定量相結合地把握事物或系統，自然比單純定量地把握系統，更進了一步。正如馬克思所言：“一門科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。”
定量化是自然科學與社會科學引入數學方法后出現的新術語，是指將原先只用定性方式描述的問題，也用數學的定量方式來描述。定量化的成果使自然科學、社會科學問題的表述更加科學、更加完整，也是人類科學(尤其是仍以定性描述為主的自然科學學科和社會科學學科)發展的重要趨勢之一。常用的數量化方法有指數法、累積分數法、統計分析法、綜合判斷法等。定量化革命是在原先定性描述、定性研究基礎上質的飛躍。它能夠揭示事物發展程度，提煉一些普適性的規律。研究問題只進行定性分析不能準確描述一個系統，只有運用定量化分析方法后，人類對事物或系統的認識才能由模糊變得清晰，由抽象變得具體。
6. 霍爾三維模型與本科畢業論文寫作
霍爾的三維結構模式（Hall three dimensions structure），又稱硬系統方法論（Hard System Methodology，HSM），是美國系統工程專家霍爾（A?D?Hall）于1969年提出的一種系統工程方法論。它的出現，為解決大型復雜系統的規劃、組織、管理問題提供了一種統一的思想方法，因而在世界各國得到了廣泛應用。霍爾三維結構是將系統工程整個活動過程分為由時間維、邏輯維和知識維所組成的三維空間結構，這為我們系統思考畢業論文的寫作問題提供了方法論基礎。在時間維度上，我們系統思考學科培養計劃和培養過程，分析存在的課程設置、課程教學問題。邏輯維是指時間維的每一個階段內所要進行的培養內容和應該遵循的思維程序，包括明確問題、確定目標、系統綜合、系統分析、優化、決策、實施7個邏輯步驟，也是我們論文研究選題的邏輯。知識維表明我們研究問題所需要的經濟、管理、商業、法律、社會科學、藝術、等各種知識和技能，以問題為對象，形成理論和知識的集合，來解決實際問題[7]。三維結構體系形象地描述了系統工程研究的框架，對其中任一階段和每一個步驟，又可進一步展開，形成了分層次的樹狀體系，這給我們思考各層次的論文寫作問題提供了一個思考范式。
四、結語
從以上分析可見，系統工程理論應該是畢業論文寫作的理論基礎。因此，大學本科課程學習階段應加強《系統工程》理論的學習和系統工程方法的訓練，這對培養學生解決實際問題的能力，以問題為中心集成理論和知識的能力將是一個提升，能為畢業論文質量的提高打下基礎。
參考文獻：
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道德更多的是基于內心信念與原則的堅守，道德力量更多地體現為一種源于內心的自律與自控。為人師表，關鍵是能夠做到以身立范，身體力行，為學生、為公眾樹立一個思想和行動的榜樣和楷模，否則，教師便失去了其存在的意義和價值。教師至少應該具備比一般大眾更高的道德標準和要求。對多數以教師為業的普通教師而言，能夠以教師的基本道德規范要求自己，遵循教師基本職業道德要求，體現一名社會公民應該具備基本行為規范，才算是盡到了其基本的職責。而要做到這點，需要教師能夠從自身做起，激發內心強烈的職業榮譽感、使命感和認同感。從內心真正認識到自己所從事職業的特殊要求，進而真正萌生嚴格要求自己的動機，摒棄不良思想和行為傾向，加強自我道德修養。然而，師德的自我修養，并不是通過簡單的倡導便可以順利實現。畢竟，“道德義務的應當要求，只是對那些具有道德感的人才有效，而對于那些缺少道德感或者對于道德根本不屑一顧、棄若敝屣的人，道德義務的處境就尷尬可憐。”[2]對照這一論斷，看周圍為人師表之人的不當行為表現，可知依靠自律達到師德建設面臨的艱巨挑戰和巨大障礙。而這恰恰是構建師德建設系統工程的意義和價值所在。身為社會精英知識分子一員的高校教師，更應注重自身德行的修養，通過自我不斷的反思和警醒，完善自我，達到一種“君子必慎其獨”的自律境地。高校教師應不斷強化自己的職業使命感，致力于“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”的理想追求，以“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的行為標準要求自己，面對不公正、不正義的不良風氣，敢于仗義執言，真正體察民眾心聲，為民眾訴求鼓與呼，代表社會公德與正義，能夠像聞一多那樣“拍案而起”，如魯迅那樣“橫眉冷對”，旗幟鮮明地表明自己的立場和觀點，為民眾樹一個是非正誤的評判標準。做到這點，當然可以說是達到了一名教師至高的師德標準，體現了一名教師的職業使命感和公理正義感。教師之所以可以成為一個陽光下最偉大的職業，究其根本，就在于教師能夠從知識、思想和行動上超越“小我”的局限，張揚“大我”的風采，以自己身體力行的言行，為社會樹立道德的風向標，為公眾樹立行動的楷模和示范。這一境界，當是一名教師的至高境界追求。在師德建設過程中，加強教師的自我修養，是至關重要的一環，但毫無疑問，單單依靠這一環，還不足以保證師德建設的順利實現。在自律基礎上，借助利害關系人的作用和影響，可以對師德的提升與完善做出有益修正和調整。
二、利害關系人因素
所謂的利害關系人（stakeholder）這一概念，指的是教師日常接觸的相關人員。道德是相互之間交往形成的內心約束。借助與教師日常工作和行為有著密切聯系的利害關系人這一因素，有助于對教師師德發揮有效影響。教師生活與工作中，會有諸多人員建立并維系一種社會聯系。像同事、學生、彼此了解的鄰居等，均屬于利害關系人范疇。教師正是通過與周圍人群的社會聯系，彰顯自己的價值觀、信念和師德，進而借助自身言行，影響周圍其他人的道德表現。教師在與利害關系人的相互聯系中，彼此之間的影響是雙向互動的。教師得體的表現，如果能夠及時獲得關系人的肯定、贊同和支持，那么，教師的行為往往會獲得有效正向回饋，進而獲得維持這一表現動機強化。反之，如果教師的言行受到周圍關系人的否定、抵制和反對，那么，教師往往會在收到他人的負面反饋后，形成更為深刻的反思，進而調整和改變自己在言行、思想和師德方面的表現。某種程度上講，教師自律啟動的是內心的力量，利害關系人則表現出極強的他律特點。有什么樣的氛圍，就會形成什么樣的道德規范。師德的內涵及標準，很大程度上是在教師周圍人的眼光中逐步修正和形成的。因此，借助利害關系人對教師師德的評價、規范和作用，是對教師自律的一個極為重要的補充和完善。目光如炬，他人的眼光，如尺子一樣，丈量著身邊人的道德標準；人言可畏，他人的評價，如正義之劍，高懸在每一個人的心目之中，判斷并審視著每個人的言行與思想。利害關系人的評價、判斷、好惡和褒貶，是監督、約束、規范和培育師德的另一種力量。群眾的眼睛是雪亮的，群體的好惡是鮮明，道德正是通過與他人交往過程中表現出來的正誤、好惡、褒貶、贊同和反對、抵制和對抗之中，不斷修正著自我，調整著自我，進而走向不斷的發展與演變的。激發利害關系人道德的評價力量，形成利害關系人暢所欲言、敢作敢為的社會風尚，無疑可以將師德建設納入到教師日常的生活和工作之中，在教師自律的同時，強化了其交往人群所起到的他律作用，對教師師德的規范和培育，可以發揮直接而現實的作用和影響。
心正而后身修,身修而后家齊。心術不正之徒，奢談自省、自律無益；身心不修之人，則難以融入其生活與工作的小圈子，小環境。因此，古人才有格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下之說。就教師而言，格物、致知、誠意、正心，究其實質，是修身過程中如何激發自我內心的良知與良性，進行專業知識和道德修養兩個領域提升與完善的路徑和方法。修身結果如何，修身目標何在，究其根本，是需要回歸到人與人之間的交往中，回歸到投身社會、經學致用的理想實現中。可見，家齊是驗證身修、身修拓展的初始一步，亦可以說是關鍵一步。這里所謂的“家”，可以看作是與教師關系密切、聯系緊密之群體。因其緊密的聯系，密切的關聯，教師日常的言行舉止才得以在“家人”眼光和言語的修正和評判中，逐步得以提升與完善。時代的發展，經濟的進步，社會的變革，使得人與人之間的疏離越來越大，再加上社會及個人對隱私的尊重，教師與利害關系人之間交往和接觸，不像以往那樣緊密和關切，這使得利害關系人亦難以形成對教師全面、深入的認知和了解。利害關系人要做出全面、系統地評價，往往是可望而不可及，即便是在廣泛推行360度考評理念的時代，亦難形成對教師全面、系統的評價和判斷，而缺失了這種系統、全面的關系人的評價，則無形中在教師師德的建設中不可避免地會出現空白和殘缺的遺憾。古人所謂的舉考廉式的察舉制度，實則借助關系人的眼光，基于對被舉薦人全面系統的觀察和了解，在注重其知識能力的基礎上，依據其道德品行表現進行人才任用的機制。察舉制的實質，正是依據關系人對被考查人員日常生活與交往的全面、深入了解而形成的道德評價，做出任用與否的判斷與抉擇的。一屋不掃者，自然無法寄希望其可以具備一掃天下的理想、襟懷和作為。關系人評價不佳的教師，自然也無從希望其可以成為引領社會風尚、感召世人前行的師德標兵、師德典范。察訪民意，信賴民意，提升關系人對道德評價和道德操守堅持的信念，無疑會對師德建設氛圍的形成，具有舉足輕重的意義和價值。
三、組織因素
一般來說，高校教師歸屬于一個具體而真實的組織——學校而存在。組織可以借助有效的評價、激勵、培育和獎懲機制，對教師師德做出切實有效的調整。學校是教師工作中歸屬的一個群體，一個組織，學校對教師工作進行安排，做出要求，對教師工作進行評價和獎懲，并通過直接的聘用關系，對教師日常行為進行詳細而全面的管理要求。從這個意義上講，學校是教師行使教書育人職能、彰顯師德風范、體現自身社會價值的重要平臺，因此，學校對師德建設負有直接的、不容忽視、不容推卸的義務、職責和使命。發揮學校在師德建設中的重要平臺支撐和保障功能，是師德建設系統工程中的重要環節。學校作為教師日常工作和行為的直接管理者，可以用來影響和培育師德的手段可以說是多種多樣的。學校可以通過建立包括培養機制、考核機制、激勵機制、監督機制與評價機制的師德質量監控體系[3]，對教師行為和道德表現做出引導、培育、規范、約束、激勵和懲戒。營造良好的環境，以人為本，在尊重教師的前提和基礎上，制定切實有效的措施，對教師言行做出恰如其分的引導和規范，是學校管理者義不容辭的義務和職責。在學校各項管理過程中，應該秉持這樣的理念：將教師視為大學的支柱和靈魂，通過各項管理制度的推行，保障教師的自由，激發他們的創造熱情，避免在“學而優則仕”的不良影響下，使得大學教師在自覺與不自覺中，就將自己的命運和生活交給了政治，從而導致其對學術本身的理解是基于對權力占有的渴望，致使學術追求具有強烈的價值取向，很難保持知識本身應有的客觀性。功利式的訴求，使得大學教師不再具有對學術的自由探索精神。[4]在師德建設系統工程中，組織因素應該對師德建設起到積極的引導和促進作用，而不應成為師德建設的障礙和羈絆。
四、社會因素
教師是社會的一員，其行為必然會受到社會因素的調整和影響。社會因素對師德的影響可以分為公眾輿論和法律法規兩大類別。社會對師德問題的關注和爭議，是推動師德演變和改善的有效動力。引導更多媒體、更多公眾參與到師德內涵的爭論、評議和界定之中，師德建設便有了更廣泛的民意基礎，師德內涵亦將更深刻地反映時代和社會的需求，師德建設更可保持其歷久彌新的風尚和面貌。公眾輿論更多地表現為氛圍和環境的塑造，體現的是對師德的柔性約束。道德如若進一步惡化，往往會超出道德所能調節的范圍，此時便需要借助法律法規的硬性約束，揚善懲惡，借助法律法規的力量，對踐踏師德和公平正義之類的惡劣行徑做出制裁和懲罰，避免師道淪喪、士風日下給社會帶來的更大破壞和傷害。教師應該在法律法規的框架下行使自己教書育人的職責和使命，并在法律法規的遵守方面，起到積極的示范作用，彰顯教師為人師表的道德風范。
1、無線信息通信技術
簡而言之，無線信息通信技術指的就是在無線的空間內利用電磁波的信號傳播和交換信息。近幾年，這種技術的發展較為迅速，并且具有相對比較廣泛的應用范圍，在很大程度上方便了人們的生活。這種技術有效地改善了傳統光線技術的弊端，能夠減少自然災害對其產生的影響，并且也能夠防止自然災害造成網絡徹底癱瘓的現象，有效地保障了電網的安全及穩定運行。這種技術在現階段是相對比較常見的，如WMN技術、LMDS技術以及Wifi技術等。
2、寬帶電力線通信技術
簡單地說，寬帶電力線通信技術指的是利用電力線傳輸信息，無需重新布置線路就能夠傳輸數據和視頻等信息，在終端接入電源就能夠撥打電話、實現網絡的接入接收等。在實際應用中，能夠有效節省資源是這一技術的最大優點，這樣就可以避免資源出現浪費現象，同時還能夠實現科學合理地配置低壓配電網資源、充分利用基礎設置及線路等資源，這就能夠大大的節省物力及人力資源，降低了投資成本，還有效地降低了通信工程技術的難度。還有，這種技術傳播信息的速度相對較快，并且擁有相對較廣的網絡覆蓋面積，還能夠保證穩定性和安全性。
3、移動網絡通信技術
現階段，3G技術在移動通信中還是比較常見的，它有效地結合了無線和網絡等多媒體通信技術，是時代不斷發展的產物，而且在不斷的實踐中繼續更新和發展，如當前出現的4G技術。這種技術不管在傳輸速度上還是在傳輸效果上都有明顯的提高，提高了圖像和視頻傳輸的質量，這種技術也同樣擁有較為廣泛的覆蓋范圍，其傳輸速度不會被頻帶、地區和無線平臺限制，而且其已經實現了集成化和綜合化的功能。此外，在一定程度上這種技術不僅增強了電網供電的可靠性和使用效率，同時還增強了網絡的安全性和防御效果，促使網絡實現穩定的發展。
4、光纖通信技術
光纖通信技術利用光導纖維傳輸信號。這種技術在實際的使用中會使用相對較多的光纖很多光纖聚集起來就會形成光纜，相對而言，這種技術的擁有較快的傳播速度，也正是因為擁有這一優勢使其擁有了廣泛的應用范圍。目前，超大容量、超長距離以及超高速度就是這種技術的發展方向，當然這也是傳輸系統的未來研究方向。
二、通信工程信息技術的主要發展趨勢
1、寬帶化的通信工程信息技術
因為CDMA在技術上具備一定的優越性，因此在移動通信中，寬帶WCDMA將會成為一種非常具有發展前途的通信手段，并且這種通信手段已經成為當前移動通信發展的熱點內容。此外，因為用戶也提出了多業務的使用需求，這也促使寬帶化一定成為通信信息技術的主要發展趨勢。
2、綜合化的通信信息技術
綜合傳送文字、語言以及圖片等信息能夠促使通信信息技術滿足用戶多功能和多業務的使用需求。當然這也已成為發展通信信息技術的關鍵所在，綜合多種業務形式能夠快速實現業務資源信息的共享。今后的通信信息網絡也需要對這種多業務綜合的思想加以采用，從而對人們不斷增長使用需求形成滿足。
3、大眾化的通信信息技術
信息技術需要面對的是廣大的群眾，要有效實現信息資源的共享，在國家信息基礎結構中，信息源是一個十分重要的組成部分。為了讓信息技術能夠面向廣大群眾，并逐步對人們的需要形成滿足，那么在進行全業務接入網建設的同時，還需要注意對各種形式的信息源進行挖掘，作為關鍵部分的全業務接入網未來的主要發展方向是要實現文字、圖片、語言的綜合。
4、個人化的通過信信息技術
信息技術雖然需要面向廣大群眾，但是也應該具備自身的獨特性。針對不同的使用者需要呈現出不同的特色，利用這種差異性來對每個個體進行區別，這樣就更加方便了不同用戶的使用，能夠對不同用戶的不同需求形成滿足。
三、結語
本文所述“考研成功”是指參加全國統考,且通過考研初試的情況.所研究的學習成績樣本為湖南理工學院信息與通信工程學院2010~2014五屆本科生在校期間學習成績班級平均排名,所選取的院校樣本均是湖南理工學院信息與通信工程學院2010~2014屆應屆畢業生報考的國內的院校.湖南理工學院信息與通信工程學院2010~2014屆近四年學生考取具有本省區域優勢的湖南大學的人數為26人,考取中南大學的人數為12人.考取省外“985”高校的人數則明顯少于考取省內“985”高校的人數,其中考取中國海洋大學、廈門大學、復旦大學、中國科技大學的人數均為1人,考取電子科技大學的人數為5人.且基本上沒有考取過專業性很強的“985”高校.近四年考取除“985”高校外的“211”高校總人數為30人,其中考取貴州大學、華東理工大學、華中師范大學、中國傳媒大學、新疆大學的人數均為1人,考取東華大學、寧波大學的人數均為2人,3人考取西南交通大學,7人考取暨南大學,8人考取上海大學.其余大部分考取的還是非“985”、“211”高校.
2分析結果
2.1考研錄取結果分析
對2010~2014屆所有成功考取碩士研究生的應屆本科畢業生的錄取結果進行統計分析發現:最終錄取的院校分為三個層次:一是“985”高校,二是“211”高校,三是普通高等院校.按照高校的層次進行了分類統計,其中“985”高校按照省內和省外也進行了分類統計.普通高校錄取的比例較大,是985與211高校的兩倍至三倍.并且考入“985”高校的主要集中在省內的湖南大學和中南大學.因此考生在準備考研及確定目標時應該圈定一類符合自身條件的學校為目標,不能好高騖遠,起點定的過高,否則,影響的不但是復習的積極性,同時也會打擊自己的自信心.綜合大學生考研多種影響因素考慮來看:其中地域就是一個重要的因素.統計2010~2014年間信息學院考研各層次本省和外省錄取統計可知,每個層次本省比外省被錄取的幾率要大的多.
2.2考研成功學生考研成績與在校成績分析
影響學生考研成功與否的最重要因素還是成績,成績在考研過程中占據主導地位.其中數學和外語的成績則在整個考研過程中起到關鍵性的作用,數學與外語成績的好壞對整個考研成績的高低影響巨大.因此關聯分析考研學生在大學階段各科平時成績與其考研成績就變得十分重要.本文對成功考研學生的平時成績與考研成績進行了分析,分析其大學數學成績(線性代數、概率統計、高等數學)與考研數學成績的關系,建立大學平時數學成績與考研數學成績的分布關系.其中大學平時數學成績取的是各門各學期數學成績的平均值.大學平時數學成績與考研數學成績存在一定的線性關系.同時對大學外語成績與考研外語成績進行了分析統計.大學平時外語成績與考研外語成績也存在一定的線性關系. 大學專業成績在決定考生報考學校及報考專業方面具有比較重要的指導性,大學期間學生某一門專業或者其中幾門專業學的比較好,那么這位學生在選擇考試科目方面就會有比較大的傾向性.首先對成功考研學生選擇報考的專業課程相近專業進行統計,然后在所有專業課中選取8門最具代表性的課程進行分析,這8門課程分別是大學物理、電路分析、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、高頻電子線路、數字信號處理、電磁場與電磁波.這8門課程信息學院的4個專業都有涉及.針對這8門課程進行整個年級的排名。
3結論及建議
1.1系統硬件針對系統設計目標和功能的要求，采用了平臺化的設計手段，如圖2所示。移動互聯網平臺及智能移動終端是本系統的關鍵，這些平臺和智能終端設備在移動性、實時性方面具有獨特優勢，而且其測試和數據采集功能非常強大（如圖3所示），是數據測試和采集的關鍵。同時，利用移動終端在多媒體、互聯網、物聯網等技術方面的優勢，可以實現勘測信息的統一采集和實時保存。根據智能移動終端的碎片化特點，通過為終端配置不同類型軟件，還可使其為數據的更新及成長提供實時基礎。通過訪問后臺數據庫，也可以為現場的工程實施管理提供準確、實時的信息支持。PC終端是系統的重要部分，由數據維護管理和分服務器是系統的中心，是業務數據和管理數據庫的存儲中心，也是各種流程管理控制軟件的中心。通過服務器實現項目信息的集中匯聚，為共享及交互奠定基礎。
1.2系統軟件有了硬件的保障，自然少不了軟件的支撐，本系統涉及的關鍵軟件主要有2個部分：移動終端軟件和服務器軟件。系統的軟件體系結構如圖4所示。服務器系統軟件采用成熟的分層體系結構，引入以服務導向的體系結構設計理念。整體共分為基礎數析統計2個部分組成，是數據的存儲、分析中心。它通過服務器對業務數據進行處理分析，為終端的訪問提供支撐，以實現數據的運用，同時還對項目的數據、流程制定等數據庫進行管理。由于移動終端和PC的交互、協同，為項目數據的采集、運用、管理提供了支持，使工程現場和辦公室協同作業成為了可能。特別是移動終端的加入保證了項目信息的時效性，是實現即時管理的關鍵。PC終端的功能具體如下：（1）資源管理功能：包括網絡數據資源（如站址、設施、設備等）和基礎數據資源（如人文、地理、經濟等）的管理，即對所有數據的管理功能。（2）項目管理功能：通過項目的方式組織資源數據，便于勘察設計和項目管理人員管理資源數據，為項目開展提供管理工具。（3）作業管理功能：通過作業過程管理，實現對勘察過程和設計過程的管理及控制。（4）數據分析功能：按照項目特點及管理需要，進行資源查詢統計、地理化分析、經營分析等。據層、平臺軟件層和應用層。數據層中，業務數據庫主要用于存儲通信過程中采集到的各種業務數據；文件資料庫主要用于存儲文件資料，如CAD圖紙、照片、文檔等；GIS數據庫主要用于存儲空間數據庫及地圖文件；基礎庫主要用于存儲系統管理的基本信息，如用戶信息、權限信息、系統日志及配置信息。平臺軟件層可分為配置平臺、數據管理平臺和智能手機終端3部分。配置平臺是數據管理平臺及手機終端的業務與界面的可視化設計工具，在配置平臺可以配置業務數據模型，手機端及管理平臺的業務邏輯與界面展現，所有的配置會生成配置文件，通過服務推送到手機終端及數據管理平臺。手機終端與數據管理平臺通過模板引擎動態生成采集與數據分析應用，實現了通信業務數據采集與分析管理的多樣化、個性化，從而達到能快速響應通信行業多樣化需求的目的。同時，手機終端與數據管理平臺利用FTP與HTTP協議，通過3G/4G網絡實現數據、文件的上傳下載，實現通信行業隨時隨地進行戶外作業。
1.3基本工作流程通過通信工程項目實時信息管理系統的建設，新系統形式下的通信工程工作流程如下：（1）項目經理根據項目特點在PC電腦上的配置平臺（也可以用智能移動終端）定制表單，利用該平臺發送任務到相應項目成員的智能移動終端。（2）項目成員接收到任務表單后，按照表單要求，利用智能移動終端完成現場勘測，勘測過程中的信息自動、實時地通過移動網絡回傳至數據管理平臺（沒有信號時可以暫時保存在勘察終端上，待有信號時自動回傳，也可設置手動回傳）。（3）項目經理實時監控項目進度，根據需要合理調配資源，同時對勘察時出現的問題及時跟蹤、監控。（4）勘察完成后，項目成員可對全部數據進行統計分析，根據項目需要選擇數據。也可根據勘察數據進行數據整理，繪制正式施工圖紙、編制工程概預算等。當然，勘察信息回傳至系統平臺后不是簡單保存，所有數據均會根據統一要求進行屬性定義，同時這些數據會根據勘測的經緯度坐標顯示在GIS地圖上。勘察人員在現場勘察過程中也可以通過終端在授權范圍內訪問系統平臺，查閱前期的工程數據，以利于更加準確地進行現場查勘，減少現場查勘的時間，提高工作效率。
2系統的功能與特點
2.1移動終端功能集成多樣化數據的采集與錄入（照相機、GPS、二維碼、錄音機、信號采集器、自動撥測等），人工數據輸入、數據同步、模板更新、手機GIS展示、終端的認證、數據的上傳下載、數據庫信息檢索、外界數據藍牙接口等功能。
2.2管理平臺功能數據管理平臺由3部分組成：管理控制臺、數據管理分析平臺和GIS應用平臺。管理控制臺主要負責系統的整體管理，由系統的管理員使用；數據管理分析平臺有客戶端和網頁填報2種方式，客戶端是用戶使用PC機在本地填報的平臺，利用客戶端結合Excel進行數據管理、流程處理、任務處理、數據填報、數據分析、數據統計功能，網頁填報在功能上與數據填報客戶端相同，其特點為填寫方式是基于Web瀏覽器，用戶可以在沒有安裝客戶端的PC機上使用；GIS應用平臺主要利用地理信息化進行數據的分析，使得分析結果更為直觀。
2.3配置平臺特點配置平臺作為智能手機勘測系統的應用配置工具，可以根據不同的需求配置出不同的手機應用，然后將應用進行，手機終端通過網絡獲取的應用后，就可以使用該應用進行數據采集的工作。具體特點如下：（1）操作簡單，直觀明了：通過配置平臺以所見即所得（WYSIWYG）的技術，可輕松根據模板設計出應用。真正做到了零代碼、零開發、零難度，只需簡單操作就能得到高質量符合要求的業務應用。（2）組建靈活，配置隨心：三十控件可供選擇，拖拽硬拽進行組合，功能配置一應俱全，隨心所欲不再萬難。（3）迅速，省時省力：在配置平臺上以可視化的操作進行簡單組合，就能建立并應用，告別傳統繁雜方式，大大提高效率并降低了成本。（4）應用集中，管理統一：所有應用集中在一起，方便統一管理，可以隨時進行更新刪除。
2.4系統特點（1）實時移動終端與移動互聯網的使用，使得項目的業務和管理更為實時，通過模板制定可以把數據庫中需要的數據發送到相應的項目組成員手機上，用于項目的實施，也可以通過手機再次采集修改數據。（2）自動高效智能終端及各種自動化采集設備的開發，使數據采集管理變得更為自動高效。（3）多方協同以數據庫為中心，移動終端和PC終端之間共享數據、協同處理，在各終端之間可以根據管理需要實現協同與共享。（4）用戶自主構建項目信息系統的主體是項目管理人員和業務人員。當不懂軟件系統的用戶自己就能構建信息系統時，信息化就成了一樁日常工作，而不是浩大工程。（5）易學易用從操作界面上看，數據庫服務器使用Excel、WPS等電子表格軟件或者類似電子表格的網頁作為主要的操作界面，用戶沒有陌生感，很容易上手，學習成本很低。（6）按需定制每家企業都有自己的個性化特點，每個管理者都有個性化的管理風格，企業成長的每個不同時期也會面臨不同的管理重點。項目經理可以利用配置工具進行模板的配置，從企業實際情況出發，完全根據管理的需要去設計系統，并隨著業務的發展適時調整和改變。（7）功能完備數據管理平臺作為一個平臺產品，提供了一個管理信息系統可能需要具備的各種通用功能，包括：組織機構/角色/用戶的定義、權限的分配、常規系統管理、工作流、外部數據集成、短信和電子郵件集成、文檔管理、即時通訊、網絡硬盤、單點登錄等外部系統集成接口以及CAD軟件集成接口等；支持電子表格客戶端和網頁這2種不同的操作方式；支持多種部署方式；局域網和互聯網均可應用。（8）方便集成Excel服務器提供了多種和企業其他已有系統的應用集成方式，例如：訪問外部系統的數據、單點登錄、和CTI系統（呼叫中心）的集成、開放調用接口，使得用戶在自己的門戶網站中就可以進行處理待辦事宜，支持對外部系統WebService的調用等。利用這些集成手段，使得Excel服務器構建的信息系統和用戶已有的其他應用系統成為一個整體，延續用戶的使用習慣，保護用戶已有的投資。
3結束語
關鍵詞：數字電視天線工程系統施工
一、我國數字電視的發展策略
機頂盒的發放費用、消費習慣和內容提供商提供的付費電視內容貧乏，這三點是制約數字付費電視的發展關鍵因素。內容對電視數字化絕對必不可少，而國內制作的電視節目品種單一，吸引力不強。如果數字電視節目源問題在今后幾年的開播中得不到解決，就有可能導致用戶對于數字電視的興趣消失。政府有關部門應該研究借鑒國外數字電視運營的商業經驗，將豐富的有線頻道資源進行重新分配，在加強頻道經營許可管理制度的前提下，實行有償頻道租賃服務，讓更多的專業頻道服務者參與數字電視產業中來。中國大陸數字電視同時面臨機遇與挑戰，中國絕大多數有線電視公司缺乏資金對系統進行改造，消費者購買力相對比較低，高昂的數字電視機價格影響了數字電視的普及。單靠原來手中的頻道資源來提高價格或加快數字電視用戶的增加率，效果并不顯著。從目前情形來看，單純靠市場力量推廣數字電視難以達到預期目的，難以在預期時間內關閉模擬電視系統。原因可以歸結為6方面：消費者對于數字電視了解不夠、消費者的技術疲勞、數字電視接收機價格比較高、數字電視技術標準的不確定性、數字電視表現與期望相差甚遠導致的普遍懷疑、投資高風險和資本短缺。單一業務不可能推動數字電視，推動數字電視的四大動力是交互電視、高清晰度電視、數據廣播和有線上網。我國電視市場基數大，送機頂盒的手段只能是短期行為，不可能長久。付費電視運營商要實現贏利，就必須構建一個可提供大量專業化頻道的平臺，以便吸引更多的家庭用戶。“整體平移”，以小區為單位，免費贈送機頂盒，在推行數字節目的同時完全停止輸送模擬信號，增加頻道數量，開辦電視信息平臺與商務平臺等，同時每月向用戶加收有線電視費。如果僅僅提高圖像質量，而沒有更多精彩的內容作支撐，數字電視業務難以開展。“整體平移”探索出了一條不以收費頻道為主的推廣模式，數字電視中依然可以看到有線電視中的頻道，很好地解決了內容匱乏和價格的瓶頸。通過在數字電視頻道中提供分類廣告等方式很好地解決了成本回收的問題，這是中國廣電業長期忽略的一個問題——資訊深度開發，大多數主要媒體都是通過提供分類廣告的方式獲得利潤。
二、我國數字電視地面施工技術
2.1發射天線發射天線的作用是向空間輻射電磁波，電磁波由交變的電場和磁場構成。為了方便分析，工程上規定：用電場的方向表示天線極化方向。一般使用的天線都是單極化的。
2.2天線選址目前，大部分電視發射天線的位置的選址有兩種情況：高山低發射塔和平地(樓房)高發射塔。對于UHF頻段內的無線傳輸，雨衰不是傳輸損耗中最重要的部分，當發射天線采用水平極化時，在春夏暴雨季節，部分離發射塔很近、平常接收效果很好的地點其接收效果顯著變壞，而場強較天晴時還略有增加。通過對接收到的無線信號進行測試分析，可以看到在雨天多徑情況明顯惡化。造成這種情況的原因，我們認為與發射天線的位置有關。
2.3發射頻率目前各地開展地面數字電視實驗，一般在工作頻率上選擇范圍不大。但就地面數字電視這項技術而言，對工作頻率還是有一定要求的。①現在地面數字電視發射機一般都采用LDMOS功放模塊，為了獲得較大的線性動態范圍，基本都選擇其工作頻率在UHF頻段內。②目前數字電視信道解調的FFT都依賴速度有限的芯片完成，它的處理能力是有限的，對多徑信號的時延越短，處理愈快；而對于速度相同的移動接收而言，頻率愈低，多普勒頻移越小，因此工作頻率相對低一些對高速移動接收是有利的。③水、濕地、樹林等對無線數字信號的吸收，隨著頻率的增高而增大。④目前UHF頻段的低端，電磁干擾嚴重。根據國外有關專家的意見，開展以移動接收為主要業務的地面數字電視廣播，其工作頻率一般選擇在550～700MHz之間較為適宜。特別是在水、濕地、樹林偏多的地區，開展數字移動電視廣播以工作頻率偏低端為宜。
三、單頻網與多頻網
單頻網(SFN)是指同一區域內的若干個發射臺同時在同一個頻段上發射同樣的無線信號，以實現對一定服務區域的可靠覆蓋。在傳統的模擬電視中，相鄰發射臺需要使用不同的頻率播放節目以避免相互干擾(差轉)，在一定距離以外才能進行頻率重用，即多頻網(MFN)方式。在MFN方式下，一套模擬電視電視節目要覆蓋較大區域，就必須占用幾個頻道的帶寬，消耗了大量的頻譜資源。在電視廣播中引入單頻網的概念，是電視技術數字化帶來的結果，采用數字調制和數字信號處理技術，使單頻網的應用成為可能。相對于傳統的多頻網，單頻網帶來的最直接的一個好處是頻譜效率提高。由于同頻率使用，在同一服務區一個頻道上采用數字電視技術可傳送多套電視節目，可以節省大量的頻率資源，多個發射臺同時工作所帶來的分集效果，也使得接收的可靠性大大增強，從而獲得更好的節目覆蓋率。此外，通過對發射網絡(如發射機的數量、分布、單個發射機的天線高度、發射功率等)的調整和優化，還可以降低總的功耗，減輕對附近其它網絡的干擾，甚至可以根據需要方便靈活地改變覆蓋區域的分布。
四、GPS
GPS是單頻網建設中非常有效也是非常必需的一個設備。GPS的作用就是方便地提供一個在任何地點都同步的系統時鐘10MHz和參考時間信息1PPS。雖然這些也可以通過SDH網絡等而得到，但通過GPS是最快也是性能較好的一種選擇。通過與天上GPS衛星同步，可以獲得高達1E-11的高穩定信號。在選擇GPS接收機的時候，有以下注意事項：①目前很多GPS接收機都宣稱擁有自動切換功能，一旦當GPS接收機不能同步接收到天上GPS衛星信號時，GPS接收機可以自動切換到內部振蕩器。需要注意的是，一些型號的GPS接收機在切換時，采取的是一種類似硬切換的方式，會導致系統重新同步。②GPS內部配置的晶體的型號與價格密切相關，為了獲得更好的系統性能，建議在選購GPS接收機時，在允許的情況下盡可能選擇性能好的內置雙重恒溫晶體。③GPS天線的安裝位置也是十分重要。首先，GPS天線四周應該有良好的凈空(沒有什么阻擋)，GPS天線能接收到的衛星數目越多，GPS接收機輸出信號的性能就越好。
五、接收系統的安裝
在高新技術的背景下構建了現代高速公路的機電系統，其機電系統設備也比較高端，因此，維修人員可以準確掌握相關的技術，并且較高的專業水平才能保證其維護工作做到位。系統維護難度高。現階段，高速公路路網成為普遍現象，各條高速相互穿插，地形復雜為機電系統的維護帶來難度。僅靠一個人進行維護幾乎是不能完成的，必須有一個專業性較強的團隊進行維護，同時設備具有關聯性，一個故障的出現，需要維護人員判斷一種或多種與之相關聯設備的問題，為維護增加了難度。
2高速公路機電系統維護現狀
1)由電源導致的設備故障。較長的供電線路，不穩定的供電電壓，不足的功率，另外，供電系統的傳輸線路有斷路、短路等現象的出現，尤其是經常發生由于瞬間過壓、供電錯誤導致損壞了設備的現象。除此之外，高速公路所通過地區的地形、地貌存在差異，特別是山區地形的存在，導致高速公路無法供電或者供電不足的現象，因此為其維護制造了困難，一旦發生設備維護問題，也無法及時對其進行維護，導致了設備可能發生故障，增加維修的成本。2)機電系統維護缺乏統一的評價標準。目前而言，我國在高速公路機電系統維護方面缺乏統一的評價標準，這一問題的存在造成了機電系統的各項指標衡量無法量化，也無法客觀評價維護人員的工作。更為重要的是高速公路機電工程集IT設備、網絡設備、自動控制設備、電力設備、監控設備、收費設備、通信設備、消防設備于一體，其中很多設備屬于高精度智能設備范疇，當出現機電設備故障時，原因很難被找到，影響了機電系統維護順利進行。3)機電系統的設備沒有統一。根據調查可知，大多數高速公路機電設備缺乏統一性，并不是配套安裝的。每個設備的兼容性也不同，有的兼容性大，有的兼容性小，因此在其維護中產生了各種問題。機電系統設備不統一會造成混亂現象，有的圖像可以呈現在一個設備上，但是卻在另一設備上無法顯示，因此無法進行資料調閱。因此，必須選購和安裝統一的機電系統設備，才能保證維護工作的順利進行，促進高速公路正常運行。4)機電系統設備的管理人員的問題。高速公路某些路段機電系統設備管理人員存在工作態度問題，缺乏責任心，無法及時解決機電設備出現的問題，且沒有一個完善、可行的監管制度對其進行監督和管理。造成了機電系統無法及時發現問題，也沒有進行確切的排查，導致許多問題一直存在，為其系統運行留下了隱患。
3高速公路機電系統維護的模式
基于以上對高速公路機電系統維護現狀進行的分析，可以看出在其維護中存在諸多問題，必須建立一個切實有效的高速公路機電系統維護模式。1)建立準入制度。一般情況下，因為機電設備質量問題產生的機電系統故障比較多，所以，必然要對設備質量進行嚴格把關，建立準入制度，嚴格控制設備質量。同時要對機電設備建立一個統一規范，并且根據規范進行設備采購或調試。在科學技術的指導下，構建一個機電系統設備的數據庫已經成為可能，因此對機電設備進行分類和整理，在進行設備檢測時著重檢測其設備質量，同時要建立一個健全的設備質量檢測體系。并且要將質量好的設備單獨記錄下來，為下一條高速公路建設奠定基礎，以此促進高速公路的安全、順暢運行。2)選擇信譽好的維護企業。我國的高速公路管理包括很多方面，工作繁多而且復雜，因此，有時會選擇一些機電系統維護企業來對其進行管理，那么在選擇過程中就需要選擇信譽好的維護企業，才能保證其所擁有的技術人員的專業水平較高，這樣在實際維護中就可以較大程度地將成本減少。3)加強監督和管理機電系統維護人員的力度。有很多的機電維護中出現的問題都是因為維護人員沒有較強的責任心造成的，因此不能及時維護機電系統，而且也不能對問題進行及時排查。針對這一問題，必須建立一個有效的監管制度和人員考核制度，對維護人員進行監督和管理。另外，要為維護人員提供便利的條件和維修工具等，更要為機電系統維護配備充足的維護人員，以保證維護工作真正地做到位。4)注重對高速公路機電系統日常檢測及維護。注重系統的日常檢測需要有一個有效的參考數據作為基礎，以便可以準確判斷出其設備是否在正常運行。同時要對設備運行的環境進行檢測，注重地質變化，運行環境是否干凈，是否有鼠害現象等，從細節中對其進行檢測和維護，可以避免因為這些微小的問題導致大的故障。5)提高機電工程系統維護人員專業水平。機電系統維護人員的素質及專業技能直接關系到維護工作是否可以有效進行，因此，針對很多維護人員專業水平不高的問題，必然要對其加強技能培訓，不但要使其具備專業的技術知識，同時也要具備較高的維護技能。另外，可以聘請經驗豐富的專家與維護人員進行技術交流，針對在維護中遇到的難題和不足，可以交流解決，積累經驗。
4結語
隨著輔助決策問題持續的變化過程中，電子信息管理系統也先后經歷了下面幾個發展:
(1)電子數據處理階段。
電子數據處理階段是以通用公司處理工資為標志，主要包含了數據的簡單加工以及數據的維護存儲。
(2)管理信息系統階段。
此概念主要是美國Hom和Stoeer等人提出，和電子數據處理階段相比，在管理信息系統階段，可以對各類信息進行比較全面的分析，為管理人員提供了輔助決策支持以及信息的支持，實現了信息的共享。系統具有報表的查詢和輸出功能、模型的計算求解功能、問題的判斷功能等。
(3)決策支持系統解決。
和管理信息系統階段相比，決策支持系統主要是用來幫助決策人員對非結構化問題和半結構化問題進行解決，通過利用人工智能的方法為決策提供一定的支持和幫助。通常系統主要由數據存儲庫、問題處理庫、計算模型庫等系統模塊組成，通過利用高效的辦公工具對數據處理速度、文字處理速度、圖像處理速度等進行提升，并逐漸向復合化、功能化和管理信息系統集成化的階段發展。
2施工管理信息系統介紹
在建筑管理中，建筑管理系統主要是對項目施工中重要的數據信息進行收集、存在和分析，協助管理人員制定具體的管理目標，檢查工程的具體工作狀態，并為管理者決策提供相應的參考數據，通過使用系統工程的管理措施，運用先進的計算機技術，協助管理人員將項目管理工作做好。對管理科學、系統科學、電腦技術、建筑工程技術進行了綜合運用。一般情況下，可以將管理系統分成質量控制、進度控制、投資控制、合同管理四個子系統，所有的子系統都連入數據庫，并和數據庫進行正常的數據交換和傳遞，同時受系統總控制模塊的管理。
2．1質量控制系統
在建筑工程施工過程中，質量控制是一共主要的控制目標，通過大量的實踐和研究證明，工程的質量是保證建筑工程的可靠性、建筑工程的使用壽命、使用性能以及經濟性的基礎，要想保證建筑工程的施工質量，就需要不斷的對建筑工程質量的管理水平進行提升。由于建筑工程施工工程量大、耗費的物力、人力和財力多、涉及面廣，施工時間相對來說也比較長，會受到各方面外界因素的干擾。尤其是在對建筑等級要求不斷提高的情況下，對施工技術的要求也越來越高。這都決定了建筑工程的質量管理是一項技術性、政策性都比較強、管理復雜的工作。在設計的過程中，建筑工程主要由技術設計、初步設計、施工圖設計三個環節構成，各個設計階段都要在質量控制方面確立總設計目標，然后設計對應的分目標，進而組成一個設計質量的目標體系，通過控制設計目標，將建筑工工程的技術標準、設計原則、設計規范控制在合理的范圍中。可以根據實際的環境情況進行設計，具有良好的實用性和經濟性，有效的保證了設計圖的準確性和正確性。
2．2工程施工進度的控制系統
該系統模塊主要是用來規劃和控制工程進度計劃，對實際進度和計劃進度進行比較，及時發現計劃進度和實際進度的差距，并對其進行調整。確保工程進度順利完成。工程進度的控制是工程實施過程中的一個主要控制目標，其中施工階段是需要重點控制的階段。在控制時，主要需要對以下內容進行控制:對實際施工進度和計劃施工進度進行比較、分析和編制施工進度計劃、綜合對比分析后作出決策、使用控制措施對進度計劃進行調整，進而實現進度目標。
2．3投資控制系統
在建筑工程中，項目的投資控制指的是對概預算進行編制和審查，對施工承包價款進行確定。在工程項目建設的過程中，通過利用投資控制系統，指揮部可以根據進度情況對工程進行計量，然后支付相應費用，當有超支情況出現時，及時進行調整，確保工程費用在項目總預算內。
2．4合同管理系統
合同管理系統主要包含了合同的訂立、解除、變更和制定等內容。其中合同訂立指的是經過協商后，簽訂書面合同，并將具體的合同信息輸入到合同管理系統中，以便日后調用。合同變更指的是需要對合同內容變更時，經過合同雙方協商后，對合同管理系統中的相關合同進行修改、增減并達成新的協議。合同解除指的是合同雙方在沒有履行合同前，協商一致后一方終止合同，此時需要將合同管理系統中的相關合同信息刪除，通過利用合同管理系統對合同進行管理，避免了繁瑣的工作程序，管理效率更高。
3建筑施工管理系統的設計和應用
3．1系統的設計
3．1．1系統管理系統
系統管理系統主要是為管理員提供一個良好的系統管理途徑，在不能準確系統數據的基礎上，管理人員可以手動對相關數據進行調整。此外，管理系統可以方便管理員進行用戶的注冊、用戶的注銷以及用戶角色的分配。系統管理員在對數據庫進行配置后，可以在sqlserver數據庫、本地數據庫、網絡數據庫、oracle數據庫之間進行轉換。
3．1．2信息系統
此系統可以方便管理人員利用瀏覽器查看具體的施工信息，有多種查詢途徑，所有的數據信息由系統管理員提供，普通權限的用戶可以對信息進行下載和查看。
3．1．3報表處理系統
報表處理系統主要用來進行Excel表格的處理，系統可以兼容Excel表格的基本形式，表格中的相關數據和內容會儲存到數據庫中，在形成月度施工計劃后，會通過Excel報表的形式對計劃表進行下達，管理快捷方便，可以有效的節省資源。
3．2建筑管理系統的應用
由于建筑施工管理信息系統是以管理科學理論、計算機技術、信息處理技術、網絡通信技術為基礎的一項技術，主要用來對企業的問題進行解決，對數據進行處理，為各級管理人員提供準確的數據支持，在建筑施工中應用管理信息系統，主要就是為了進行自動化、規范化、系統化的管理，并且實現管理信息的共享，滿足了施工管理過程中搜集信息、確定信息、處理信息的基本要求，為施工管理提供了準確的數據支持。在應用時，通過對計算機中心進行設計規劃，建筑施工單位安裝了有關程序，并按照施工管理的要求和熱點建立了信息管理中心，利用網絡和建設單位建立信息通道，使各組織部門和企業決策層的信息保持一致。通過建立信息管理平臺，實現數據傳輸的有效性，根據施工管理的基本特點和工作只能建立管理系統，對相關管理信息進行匯總分析，并將施工生產管理的規劃和決策傳達給決策層。實現企業決策層的全面管理。
4結語
