發布時間：2023-03-23 15:12:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的有關幼師論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
1.1實習觀念存在偏差高校旅游管理專業實踐實習是旅游管理專業學生在學校積累一定理論基礎后的一次實踐，是學生體驗真實教學環境、找到自身不足的重要途徑。通過實習能夠讓旅游管理專業學生正視自己針對自身不足找到改善方法，為以后更好的學習提供目標。從某種意義上而言，高校旅游管理專業實踐實習對旅游管理專業學生作用重大。實際實習過程中，學生沒有正確認識到實習的重要性，認為實習過程只是校方強加安排給學生的形式主義，甚至有一些學生認為實習過程可有可無，并不會給自己帶來多少幫助，在最終的驗收環節應付式的提交一份實習鑒定草草了事。大部分旅游管理專業學生并未將教育實習當做是一次歷練，而是將其當做是一件必須完成的任務。
1.2實習環節缺乏必要的創新意識旅游管理不僅需要學生具有一定的理論知識，還要有一定的應變能力，能夠處理一些突發事件。旅游管理專業實踐實習給學生提供了培養自己專業素養的機會。然而在實習過程中，學校并未針對性設置實習內容，僅讓學生從旁協助，做一些無關緊要的事情，學生難以從實習中找到自身的不足，無法正確定位自己。導致實習失去其原有意義。實習模式基本沿用固定不變的模式，很多學生并未注重對自身創新理念的培養，為了完成學校下達的實習任務，很多學生都是照搬原先的任務模式，完成學校下達的任務即可。學校在考核過程中并未根據實際情況進行研究，忽視實習對學生的影響，評價手段過于單一。
2提高高校旅游管理專業實踐實習效果的策略
2.1樹立正確的實習觀念正確的實習觀念是學生取得良好實習效果的前提。實習作為學生走向工作崗位前的重要一環對其整個職業生涯都有重要影響。學生在高校學習期間并未養成正確的職業觀，對自己的職業規劃仍舊很模糊。通過實習不僅能夠讓學生在實踐中了解自己日后即將從事的職業，形成初步職業體驗，并在實習中認識到自己的不足，在日后的學習中針對性改善。缺乏正確的實習觀念將會導致學生在實習過程中虛度光陰，無法通過實習獲得經驗，甚至會對日后的教學工作產生消極影響。
2.2創造多變的實習環境旅游管理專業的學生需要具備扎實的旅游管理理論知識，在實際工作中需要具備發現問題、分析問題、解決問題的能力，這些能力的培養都是學校教育難以實現的，必須建立在實踐的基礎上，旅游管理專業實踐實習就是培養這些能力的良好平臺。一成不變的實習環境難以帶動學生的實習積極性，尤其是學生在實習中僅以旁觀者角度時，其實習熱情將快速被冷卻。教師可以適當在實習中加入一些突發事件，讓學生根據自己掌握的理論知識解決問題，培養學生的應變能力，讓學生在實習中了解到自己的不足，并進行針對性提升。未知的實習環境對學生具有巨大的吸引力，讓學生敬之畏之，端正實習態度，并將全身心投入到實習過程中，將自己學習的知識學以致用，并在處理問題的過程中不斷充實自己。
2.3制定科學的實習內容在一年級的暑假，讓學生分組自行制定旅游線路，經過班級答辯最終評選出最合理的線路作為旅游認識實習的線路圖。在出發前，各組需根據抽簽分到的任務了解沿路的“食住行游購娛”六大信息，然后在到達目的地后開展調查，做好日志登記。在二年級時，開設的理論課程有《市場營銷學》和《應用統計學》，與之對應的實踐課程有《旅游營銷調研》、《旅游營銷策劃》、《Spss軟件實訓》，使得學生可以將理論學習快速的融入到實習中，通過對某個景點的市場調研、數據統計分析，最終制定一份策劃方案，在這個過程中，學生發現了課堂與實踐的密切聯系，對課堂教學更加重視，對實習實訓也產生了濃厚的興趣。在三年級時，專業課程開設更加集中，考慮到學生將來的就業，我們在酒店和旅行社方面都安排相應的實習實訓，如《酒店實習》、《飯店管理軟件實訓》、《旅行社實習》、《旅行社管理軟件實訓》，學生可以根據自己的職業規劃選擇其中一個方向開展實習，指導老師會不定期到實習地檢查實習情況，并聽取實習單位對學生的評價反饋，作為實習成績考核的一部分。四年級的實習是就業前實習，主要指學生在有簽約意向的單位進行實踐實習，如此確保學生不會陷入到畢業即失業的狀況。
3結束語
1.1頂崗實習管理隊伍不健全
學生要在頂崗實習過程中，角色由學生到旅游企業準員工的轉變，無法適應諸如企業嚴格的管理、緊張的人際關系、繁重的勞動強度等一系列問題，這就迫切需要一支專門的實習管理隊伍，對學生的工作安排、學習任務進行合理地調整，并適時、有針對性地進行教育引導。然而，相當一部分的高職院校在頂崗實習管理過程中存在很多問題。一方面，學校由于種種原因，派出的駐外帶隊教師很少，尤其是民辦院校，為了節約人力成本，有的甚至沒有外派實習指導教師，造成學生在實習期間無人監管、無人指導；另一方面，作為旅游企業而言，所有員工定崗定編，無法安排專人負責頂崗實習學生的管理及指導工作，勢必造成管理缺位。
1.2考核評價體系不完善
據不完全統計，我國相當一部分旅游高職院校缺乏科學完善的實習考核評價體系，頂崗實習的效果無法監控。目前，旅游管理專業學生頂崗實習成績的評定，普遍采用的做法是針對集中實習的學生，由專門的實習指導教師評定；對于分散實習的學生，則由企業相關工作人員評定。這種考評方式主觀隨意性較大，不能客觀、公正地反映學生頂崗實習的工作態度、專業技能、職業道德、綜合素質等。此外，在頂崗實習過程中，由于缺乏配套的法律法規，學生的合法權益如實習報酬、損害賠償等得不到應有的保障。部分旅游企業、高職院校或中介機構甚至利用實習生牟取利益；有的旅游企業強制學生加班，有的學生在旅游旺季每天工作10小時以上，且沒有按規定支付加班費；學生在實習期間受傷，不能享受正式員工同等待遇，最終不了了之。
2高職旅游管理專業頂崗實習管理體系構建策略
筆者以鐘山職業技術學院為例，積極探索旅游管理專業頂崗實習管理體系建設策略，從而幫助學生順利向合格的職業人轉變。
2.1深化“工學交替”人才培養模式
該院旅游管理專業自創辦之初，就與知名旅游企業簽訂合作協議，通過“工學結合”的途徑，共同培養后備管理人才。近年來，學院在原有的“2.25+0.75”、“2+1”的人才培養模式基礎上，大膽改革創新，與知名旅游企業共建工學訂單班，校企共同構建“1.5+1.5”的“工學交替”人才培養模式（以旅游管理專業為例，如圖1所示），即通過“校+企”循環式學習，教師與職業經理人共同教學，實現理論與實踐的緊密結合，提升學生的實踐能力和專業素養，使學生的綜合能力逐步與崗位任職要求接軌，拓展職業生涯發展后勁。校企雙方通過開展教學管理、人才培訓、技術研發等多層次深度合作，實現互利共贏。
2.2建設“校企師生”四位一體管理隊伍
校企共同構建“崗位實踐-課程學習-崗位管理”的人才培養運行機制，打造一支由“校、企、師、生”共同參與的“四位一體“管理隊伍（如圖2所示），即校、企選派專人組成管理隊伍，并從各實習崗位遴選學生骨干參與到實習管理中，共同參與實習過程全程管理。學生在實習中遇到難題時，既可以通過小組團隊研討尋求解決方法，也可以向校內指導教師及企業實習導師尋求幫助；通過這種“四重”（重安全、重誠信、重能力、重團隊）規范化管理，學生既了解了企業生產管理流程，掌握具體工作技能和方法，又提高了實踐能力、合作能力、溝通能力、管理協作能力、開拓創新能力。從而培養“三高”人才（高層次服務人才、高技能實用人才和高素質管理人才）。
2.3搭建“人、機、網”多維管理平臺
根據調研發現，該院學生智能手機的普及率達100%，手機已變成大學生生活不可缺少的一部分。可見，在快速發展的信息化時代，將智能手機引入頂崗實習管理中，構建“人、機、網”多維管理平臺，成為一種趨勢。首先，基于“四位一體”管理隊伍，成立通訊網絡小組隊伍，以方便動態管理。其次，組建頂崗實習管理QQ群，要求學生在外出頂崗實習前，手機下載QQ軟件并加入群），條件允許的院校可以開發或購買“實習管理”的手機APP。學生在實習期間，通過手機可以接收重要通知，也可以提交實習月記、總結等。再次，校企依托共建頂崗實習管理網站或QQ群，實時重要通知、掌握學生實習動態，以及批閱實習小結。
2.4健全頂崗實習管理制度
完善的頂崗實習管理制度是確保實習教學效果的有效保障。筆者根據《鐘山職業技術學院實習教學工作規范》的要求，參與校、企、生三方協議的擬定，并起草了鐘山職業技術學院《旅游管理專業學生頂崗實習指導手冊》、《旅游管理專業頂崗實習教師工作手冊》，明確了校、企、師、生的責、權、利，從而確保頂崗實習工作有效開展。
2.5完善頂崗實習考核模式
1.1石油項目成本管理分析
成本是項目管理成功的一個重要基礎因素，實現成本的控制對于促成項目投資效益的快速收回具有重要意義。石油工程項目的負責人是控制成本的關鍵人員，其成本管理水平的高低直接影響到成本管理的成敗。項目經理作為項目的負責人在項目管理過程中的控制手段一般需要具有以下幾個方面。
1.1.1“科學是第一生產力”的意識要牢牢遵守，項目經理要清晰的認識到這一點，大多數的項目成本控制不力，都是因為項目周期過長導致的，長期的項目周期既要花費大量的人力物力，又要影響下一階段的項目管理，因此利用先進的科技手段和生產工具對于提高項目管理作業效率，縮短項目周期具有明顯效果。
1.1.2作為項目負責人，項目經理要重視人員的素質培養，石油項目的重要資源之一是人才，高素質水平的人才對于石油項目的技術水平提升和升級具有促進作用，項目經理對突出技術人員的鼓勵并組織人員開展前沿技術培訓，調動起石油項目技術人員的創新積極性。
1.1.3項目經理要重視項目的賬目狀況，隨時了解盈虧現狀，專業素質水平高的財務人員是項目經理需要考慮的問題之一，詳細的分科記賬是財務管理工作的重要部分。石油項目是一個涉及多方面的項目，財務針對每個階段進行模塊化區分，并進行獨立財務記賬管理，這樣可以清晰的掌握項目資金在各個模塊的利用情況，有利于整個項目資金的合理配置。
1.2.石油項目的時間進度管理分析
項目的進度管理主要是項目計劃的制定及項目計劃實施過程的控制，根據合同要求的項目周期，科學配置現有資源進行管理，最終實現項目的順利完成。項目計劃書是由項目經理負責主導制定的，計劃書明確了整個項目實施的目標方向。項目計劃書是根據承包合同來明確石油項目的范圍，最終完成項目計劃書的制定。WBS圖完整的繪制出整個計劃書的內容，即明確了項目的大類別，也對大類別進行了詳細的細分。項目的劃分實現了每個項目單元的人員落實，最終明確了每個人的任務及責任，充分利用人力資源。項目的進度情況需要項目經理實時掌握，進度的控制可以在計劃書中進行一些明確設置，通過這些設置來實現進度控制，但是在設置過程中不可以將時間段設置的過長或太短，兩個月的期限是一個合理的設置時間段。除此之外，還可以利用其它手段進行項目進度控制，例如召開會議的形式，與會者多為主要負責人和各個分段的負責人，項目經理主持整個進度管理會議，將整個項目管理過程中的進度管理問題進行集中解決，并規劃出科學合理的進度控制計劃。在項目的進度管理過程中，常常會受到外部因素的影響，提出一些“趕工”要求，這個時候就需要項目管理者及時進行反應和處理，在必要時還要將項目計劃書進行修改，以適應進度管理的變化。
1.3石油項目質量管理分析
項目的質量是關系到項目成敗的最關鍵因素，石油項目管理的質量管理就是在計劃期限內，合理配置資源，完成高質量的項目管理，這是一個非常具有挑戰性的任務。石油工程項目是一個龐大的項目，其質量控制必須靠制度和管理，不像小的項目那樣依靠一個強力的領導者就可以實現控制，石油項目質量管理依靠的更多的是制度和企業文化來實現目標實現。一旦確認石油工程項目，項目負責人就要立即召集相關人員開著質量體系標準的制定，完成質量體系標準說明書的制定工作，這其中明確說明項目產品的質量標準參數，而且必須是具體詳細的，不能存在模糊情況，語義必須明確，完成質量體系標準書的制定。在后期的生產過程中，嚴格的遵守質量規章制度。石油工程項目的整個實施需要多個部門的監督來開展質量管理，在項目設立初期就要設置質量監管部門，其責任就要將生產過程中的產品質量進行實時監測，并將檢查結果進行記錄匯總，上報至管理層，對于嚴重危害產品質量問題的環節要堅決制止，對于危害產品質量的行為要堅決抵制，切實保證質量管理監督工作的實現。整個項目的實施離不開人員參與，企業文化是一個企業的精神所在，企業內的人員都會受到這一精神的影響，在項目管理上企業文化常常會發生潛移默化的影響，企業開展企業文化的培訓對于員工樹立質量觀和集體團隊觀具有重要作用，營造濃厚的企業文化氛圍，建立有力的企業項目團隊，對于實現企業質量管理具有重要的支持作用。
2結語
1.1一般資料
本組82例患者,男56例,女26例；年齡最大74歲,最小37歲,平均年齡59歲；食管癌上段11例、中段45例、下段26例；依據TNM分期,其中Ⅱa期42例,Ⅱb期25例,Ⅲ期12例,Ⅳ期3例。術前均有胃鏡檢查、病理確診后行全身麻醉下食管與食管或殘胃或結腸吻合術,經左胸后外側切口48例,經右胸前外側切口34例。其中,糖尿病21例,高血壓19例,慢性支氣管炎15例,冠心病12例,肺氣腫7例,心律失常2例。患者隨機分為實驗組和對照組,各41例。兩組患者年齡、性別等一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組采取醫生下醫囑護士執行的傳統的功能制模式。實驗組采取責任制整體護理模式,責任護士改變服務理念,動態觀察病情變化,發現潛在問題,積極處理,并且健康教育貫徹全過程,使護理工作更加人性化、規范化和細節化,使患者得到高質量、連續性的優質護理。
1.2.1實驗組術前護理
①心理護理：在患者入院時,責任護士向患者認真介紹醫院的環境、醫生、護士,詳細講解患者疾病發生的主要原因及手術治療的過程,手術可能帶來的并發癥及其原因,建立融洽的護患關系,消除恐懼心理和緊張情緒。②營養支持：責任護士術前要鼓勵能進食的患者進食高蛋白、高熱量、豐富維生素飲食,如若進食時食管黏膜有刺痛,給予清淡無刺激的半流質的軟食。如若患者僅能進流食者給予補液,維持水電解質平衡。③呼吸道準備：責任護士告知患者要戒煙、戒酒,防止患者感冒并預防呼吸道的感染,進行呼吸功能及腹式呼吸訓練,指導患者有效咳嗽,進行霧化吸入等清潔呼吸道。④胃腸道準備：責任護士做好飲食健康宣教,預防感染口服腸道抗生素,術前晚行清潔灌腸后禁食禁飲,術晨置入胃管,通過梗阻部位不能強行進入,以免穿破食管。
1.2.2實驗組術后護理
①管路護理：責任護士一定要妥善固定胃腸減壓管、胸腔閉式引流管、尿管、止痛泵管路,防止脫出。而且要定時嚴密觀察引流液的量、性質、顏色并準確記錄。保持管路通暢,經常擠壓引流管,避免管腔堵塞,胃腸減壓管可用少量生理鹽水沖洗并及時回抽。②疼痛管理：食管癌手術創傷相對其他手術創傷大,術后疼痛也就更為明顯,責任護士術后做好疼痛評分,根據評分報告醫生應用止痛藥物,也可采用非藥物輔助干預措施,諸如放松訓練、注意力分散法(音樂療法)等進行疼痛干預,對減輕疼痛有效。③呼吸道管理：食管癌術后易并發肺不張、肺炎,甚至呼吸衰竭,責任護士要密切觀察患者呼吸型態、頻率、節律,肺呼吸音是否清晰,有無缺氧癥狀,及時發現發熱、痰多、咳黃痰、呼吸急促、肺呼吸音粗等。定時監測體溫,每小時鼓勵患者咳嗽、咳痰、深呼吸。④血胸的觀察：術后活動性出血多發生在12h內,主要為術中止血不徹底、血管結扎線脫落等所致。責任護士要密切觀察患者有無心率增快、脈搏細數、血壓下降、呼吸困難、出冷汗、躁動等,觀察胸腔引流管及胃腸減壓管引流液的顏色、性質及引流量,及時報告醫生,必要時動態監測血常規,以便盡早發現和處理。⑤吻合口瘺的觀察：吻合口瘺是食管癌術后最嚴重的并發癥之一,責任護士要認真仔細觀察患者是否出現發熱、呼吸困難、引流物混濁、頸部切口、紅腫、裂口、膿性液體滲出等癥狀,一定要做好胃腸減壓管護理,保持有效負壓及持續吸引,每小時都要仔細檢查,以防胃積液和胃擴張,從而降低吻合口張力。⑥乳糜胸的觀察：乳糜胸多發生在進食后,表現為胸腔引流出乳糜液,最初乳糜為淡黃色透明液,進食后可呈乳白色狀,乳糜試驗陽性。責任護士要觀察引流液顏色及引流量；應保持胸腔引流通暢,禁食或低脂高蛋白飲食。⑦喉返神經損傷的觀察：單側喉返神經損傷時多表現為聲嘶、嗆咳、誤吸等；雙側喉返神經損傷時則可出現窒息導致死亡。責任護士術后要注意觀察患者的發音情況及呼吸情況,防止誤吸及嗆咳；若術后2~3d開始出現聲嘶,多為聲帶水腫引起。⑧康復活動：責任護士盡量讓患者早活動,以促進血液循環,避免靜脈栓塞形成及褥瘡發生。術后1d指導患者坐起床邊作四肢、軀干主動運動,根據患者具體情況于第3天在輔助下做下床運動,病房內走動,并逐漸練習抬臂、抬肩、手達到對側肩部、舉手過頭或拉床帶活動,以防術側肩關節強直等。
1.3觀察指標
比較兩組患者食管癌并發癥發生率、食管癌相關知識、相關技能的掌握情況、患者的態度及行為改變。
1.4統計學方法
采用SPSS17.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差(x-±s)表示,采用t檢驗；計數資料采用χ2檢驗。P<0.05為差異具有統計學意義。
2結果
實驗組在接受責任制整體優質護理模式后,41例患者中1例發生肺部并發癥,40例對護理效果表示滿意；對照組41例,9例肺部并發癥,32例對護理效果表示滿意；實驗組患者對食管癌相關知識、相關技能的掌握情況、患者的態度及行為改變明顯優于對照組,術后肺部并發癥明顯低于對照組,對護理工作的滿意度高于對照組(P<0.05)。
3小結
一、識字方法探究
在教學中，我發現學生識字的方法多種多樣，不拘泥于一。任何稚嫩的方法，只要能成為學生記字的“良方”，教師都不應予以否定。當然還是需要對一些好的方法進行肯定和發揚，這樣學生就可以按自己的認知特點和需要來選擇自己愿意并能接受的識字方法。
“通過一學期的教學，我發現學生用以下幾種方法識字具有很好的效果。
1．生活環境識字
很多生字的認識渠道來源于生活。生活中經常看到的事物，如路牌名、站臺名、商店超市的名稱、物品標價牌、電視節目（如廣告、節目名稱等）中出現頻率較高的字，只要有一個學生提出，其余學生也能相繼回憶起，并在日后自發加強對生活用字的注意。
例如教學生字“南”：
師：（出示幾個生字）你有什么好方法能記住哪個字？
生：我認識“南”，這個字我在“南京路步行街”的石碑上見過。
生：我也認識這個“南”字，20路的站牌上就有。
生：“南方商廈”中的第一個字就是我們學的”南”’。
師：再來找一找我們身邊有沒有這個字寶寶？
（此時，教師似乎是不經意的點撥，卻把學生的“視線”拉到了自己身邊，引發學生無窮的探究熱情。）
生：對了，我的同桌的名字里就有個“南”字。
生：教室后面的地圖上有“東南西北”的標記，中間就有這個“南”字。
生：我套抹布的塑料袋上寫著“南瓜餅”，就是這個“南”。
學生通過“自我回憶參與同學回憶自我積累有新發現”這一過程，嘗到了發現的喜悅、識字的快樂。
2．象形識字
中國的漢字有一部分為象形字，它來源于對生活中實物形狀的摹仿。如：“山”“石”“田”“水”“火”“日”……在課堂上，這類象形字不用教，只要讓學生充分發揮想象力，根據字形看看，說說，畫畫，學生就能一目了然。
例如我在教《四季歌》這課中“春、夏、秋、冬”四個較為復雜的字時，就結合字的象形特點進行啟發，引導學生用象形法既快速又正確地記住了這些字。
師：（出示春、夏、秋、冬）你有什么好方法來記住它們？
（……學生自由議論，教師不做方法好壞的評定。）
師：我也來說說我認“春”字的一個好方法：春天太陽暖洋洋的，有三個人都出來曬太陽啦！（同時電腦顯示：
春念春）
（學生此時一下子活躍起來，議論紛紛。）
生：老師，我也發現了認識“夏”字的好方法。（學生是那么激動、驚喜）“夏”上面這部分像我們夏天用的百葉窗，可以遮擋熱辣辣的太陽。
生：還有，還有！“夏”上面這一模最長，就像人們夏天戴的涼帽。
（教師在學生說的時候適當板畫或出示有關多媒體課件。）
生：對，對，很像！
（此時，其余學生也自發地用自己的方法識記這幾個字。）
師：你們的想象力真豐富！請你們來當小老師，帶著大家再來認認這幾個生字。
（老師從“臺前”退至“幕后”，成為幫助學生、鼓勵學生發現真知的引路人，而不是給學生現成答案的人。教學顯得輕松愉快，學生思維活躍。）
生：我還有不同的好方法……
師：你們的想法都很不錯，請你們也來當小老師，帶大家讀讀這幾個生字。
（不框死學生思維，不求唯一答案，鼓勵學生用自己能接受的方法發現認識字形的好方法。重視學生的創造性思維，并予以肯定，使之成為他們持續學習的動力。）2．字義理解識字學生喜歡用編順口溜、猜字謎等形式來認識生字。如：
編順口溜
坐──兩人背靠背，坐在土地上。
墾──星星寶寶哪里來？太陽媽媽生出來。冰──三點水少一點，一點水變成冰。猜字謎
一點，幾點，大點，九點──卜，凡，犬（或是太），丸。我是一只鳥，走路搖啊搖──鵝。上小，下大──尖。
一口吃下一條蟲──雖。運用以上方法既讓學生自己記住了生字，又鍛煉了他們說話的能力，發揮了他們無窮無盡的想象力。當然，還有很多五花八門的識字方法，如：形聲字找聲旁，音近字比較，按照對生字的理解寫幾句話，組詞法，結合課文認字法等。總之，在孩子內心深處，每個人都希望自己成為一個“發現者”。他們用自己獨有的方式去認識事物，得到肯定的孩子獲得了心靈上的滿足，在滿足中體驗和創造著成功，之后就會用更積極的方式再去“探索新知”。
二、識字環境自我選擇
學生識字本來應該是個體行為，但在教學活動中如果獨自面對每課的大量生字，學生就會產生畏難情緒。孩子們發現以小組為單位合作學，自由選擇、自行決定組員，在自己喜歡的環境下互相合作、互相促進，就能學到他們所需要的一切。小小年齡的他們有著合作的原則和標準，在以他們為群體的小組中，孩子們充分顯示了他們的主動精神。
如今他們又發現在自己小組討論的基礎上，與其他小組調換組長后，能把各小組好的想法帶給別的小組，這樣討論的效果更好。
三、鞏固識字
一年級學生識字的主要問題在于他們學得快、忘得也快；如何解決這個難題？通過實踐，我發現鞏固識字的最佳方法就是讓學生進入“游戲樂園”，在輕松、有趣的氛圍中記住漢字。
通常我們在教學中常用的游精：開火車（各種形式）、接龍，摘蘋果，放鞭炮，叫號，猜字，排字，搬磚頭，舉字……多種多樣的游戲給學生帶來了樂趣也使他們記住了生字。
例如我在引導小朋友們鞏固識字時說：“請小朋友在小組長的帶領下，用你們喜歡的游戲來記住這些生字。”在小組開展游戲時，我發現有些小組把幾種游戲結合在一起。如：把舉字和排字游戲相結合；在叫號游戲中加入數學的加減法；把猜字游戲和卡片識字結合起來，變成了“翻牌”游戲等。
這一切讓我驚喜不已，也使我認識到學生不斷需要更新更有趣的游戲。于是，我又在進行新課教學時，根據課文內容的不同，設計與課文內容有關的游戲。如：
教學《風姑娘送信》，由于風姑娘送的是落葉信，于是，我就在每個小朋友的桌子里藏了一些落葉，每片落葉背后是字寶寶和由字寶寶組成的詞寶寶。開展“讀落葉信”游戲時，學生異常活躍興奮，因為游戲規則是誰讀得最多最正確就能得到最多的落葉。
總之，讓孩子們在喜歡的游戲或競賽中鞏固識字，可以達到識字記字事半功倍的效果。
1.加油站的操作效率和服務有待于進一步的提高
我國大部分的加油站建立時間比較早，在加油站建立的時候，中國的機動車少，石油需求量不大，加油站規模和管理模式能夠滿足早期的需求。但是現在這種加油站由于加油站槍數少，容量少，面積小，規模小等原因，不能夠滿足高峰時期的加油需求量。小型的加油站工作人員有一定的數量限制，當加油的車輛過多，就會導致操作人員勞動強度加大，班次管理不合理的情況。加油站的規模小，槍數少會使得高峰時期加油站周圍的交通擁堵。小型的加油站工作人員的操作并沒有達到規程中所要求的，難以做到效率最高。
2.客戶數量低下，市場占有率少
石油的需求量在我國雖然居高不下，而且這種需求量與日俱增，但是我國數目眾多的石油企業競爭市場份額的情況之下，銷售上的競爭仍然給許多石油企業帶來了很大的壓力。石油企業拓寬市場的方式仍然非常的傳統，即擴大加油站的建設，但是這種傳統的競爭方法已經和現在的市場環境相背了。首先，我國的土地資源越來越稀缺，在一定程度上很難做到土地資源的合理利用。擴大加油站建設的成本也越來越高。盲目建設的加油站還會造成運營成本上的提高，因為如果加油站的建設位置不合理，很難做到盈利。
3.成品油的質量低下
中國的石油企業在加人世界貿易組織之后獲得了很大的發展，但是在巨大擴張和快速盈利的同時，很多的油品企業出現了為了擴大市場增加份額，而在油品的質量上縮減成本。低成本低質量的油品勢必會造成顧客的不滿從而導致企業營業額的下降，這樣就與企業的初衷適得其反。
二、中國石油企業銷售業務管理提升方案
1.優化配送中心的管理，區域經營
全國的石油企業，尤其是大型的石油企業，在銷售管理的層次上對于企業進行優化改革，就應當合理化的布局銷售網絡。在每一個省，或者行政區劃建立自己的銷售配送中心，如果條件允許，需要每一個配送中心建立起屬于自身的油庫，這樣能夠很好的杜絕超長距離的運輸和來回運輸。每一個區域的石油產品經營都必須符合當地的情況，在決定油庫的位置，區域，根據需求建設加油站，縮減管理成本的同時縮減運營成本。
2.在石油的運輸過程中優化管理
在運輸的過程中，應當確保油品不會猶豫運輸而損耗或損失。在對于油罐車進行裝車的時候，操作人員應當對于油罐車的油罐進行詳細的檢查，同時在出口和人口的位置同時打上鉛封。確保運輸過程中不會漏油。同時應當做好油罐裝卸過程中的核對工作，油品出庫，人庫，都應當有記錄，同時應當對于記錄進行核實。
3.建設規模更大，服務能力更強，效率更高的加油站
我國在早期的交通運輸行業發展落后，私家車的保有量和現在相比數目稀少。能夠適應早期需求的加油站通常面積小，人員少，操作困難，設備簡單，效率低下，現在交通運輸業快速發展的大背景之下已經很難適應現實的需求。在這種情況下，中國的石油企業應當結合自身的實際情況建立起合適規模的的加油站，或者對于原先的加油站進行大幅度的改造，首先在設計上應當以人為本，滿足客戶上的需求，并對高峰期的需求量進行評估，合理制定規模，最后應當在設備上高度的信息化和自動化，高效率的油槍，油罐，刷卡器等是提高操作效率的重要工具。
4.進一步挖掘市場，創新市場競爭手段
在我國石油企業的數量眾多的背景下，石油企業要想在競爭中脫穎而出，就必須在市場拓展上抓緊擴張。新建的加油站應當采用降價，提高質量，優惠活動等服務手段，吸引顧客。地區銷售經理也應當深人到小區和潛在市場區域進行走訪，調查，推廣等工作，確保能夠第一時間爭取到盡可能多的客戶群。
三、結語
從某種意義上說，現場管理優化水平，代表了企業的管理水平，也是施工企業生產經營建設的綜合表現。因此，施工企業應該內抓現場，外抓市場，以市場促現場，用現場保市場，并在此基礎之上，不斷優化現場管理。
優化現場管理的基本原則
優化現場管理必須遵循以下三個基本原則：
一是經濟效益原則。施工現場管理一定要克服只抓進度和質量而不計成本和市場，從而形成單純的生產觀和進度觀。項目部應在精品奉獻、降低成本、拓展市場等方面下功夫，并同時在生產經營諸要素中，時時處處精打細算，力爭少投入多產出，堅決杜絕浪費和不合理開支。
二是科學合理原則。施工現場的各項工作都應當按照既科學又合理的原則辦事，以期做到現場管理的科學化，真正符合現代化大生產的客觀要求。還要做到操作方法和作業流程合理，現場資源利用有效，現場定置安全科學，員工的聰明才智能夠充分發揮出來。
三是標準化規范化原則。標準化、規范化是對施工現場的最基本管理要求。事實上，為了有效協調地進行施工生產活動，施工現場的諸要素都必須堅決服從一個統一的意志，克服主觀隨意性。只有這樣，才能從根本上提高施工現場的生產和工作效率和管理效益，從而建立起一個科學而規范的現場作業秩序。
優化施工現場管理的主要內容為施工作業管理、物資流通管理、施工質量管理以及現場整體管理的診斷和崗位責任制的職責落實等。通過對上述施工現場的主要管理內容的優化，來實現我們的優化目標。
一是以市場為導向，為用戶提供最滿意的建筑精品，全面完成各項生產任務；
二是徹底消除施工生產中的浪費現象，科學合理的組織作業，真正實現生產經營的高效率和高效益；
三是優化人力資源，不斷提高全員的思想素質和技術素質；
四是加強定額管理，降低物耗及能耗，減少物料壓庫占用資金現象，不斷降低成本；五是優化現場協調作業，發揮其綜合管理效益，有效地控制現場的投入，盡可能地用最小的投入換取最大的產出；六是均衡地組織施工作業，實現標準化作業管理；七是加強基礎工作，使施工現場始終處于正常有序的可控狀態；八是文明施工，確保安全生產和文明作業。
現場管理的主要途徑
一是以人為中心，優化施工現場全員的素質。現場管理的復雜性和艱巨性突顯了規章制度的局限性。龐雜的施工現場，眾多的工種和崗位，越來越短的工期，以及不斷壓縮的管理層，使得我們不可能做到時時監督，處處檢查。因此，優化施工現場的根本就在于堅持以人為中心的科學管理，千方百計調動、激發全員的積極性、主動性和責任感。充分發揮其加強現場管理的主體作用，重視現場員工的思想素質和技術素質的提高。
提高石油企業采油設備管理水平，首先要培養員工的設備管理意識，創新培訓思想，一直以來從事石油企業中的工作人員對設備培訓管理工作這一塊的任務都不明確，混淆了設備管理人員和基層人員的工作范疇，對企業高層管理人員進行設備管理工作是否有足夠的管理意識并不重視，對一線員工的培訓工作也沒有相關的計劃，因此要對管理模式進行創新，對高層管理人員和一線人員進行設備管理知識培訓，使之在培訓中正確認識到設備管理的重要性，設備運行安全問題一直是石油企業的頭等大事，在培訓中必須進行設備安全方面的知識培訓，避免在石油企業中出現和其他企業類似的產品質量問題，危害人類，在培訓中使高層設備管理人員清楚的認識到自己在企業中的作用，肩負著社會責任。創新石油企業設備管理意識，首先要從提高員工自身的管理意識開始，若是設備管理人員自身缺乏設備管理意識，不管企業采取什么樣的措施，都無法得到理想的效果。
2.加強技術管理水平
要加強石油工業采油設備管理水平，需要專業的設備管理人員負責管理工作，并掌握設備的各種運作技能。采油設備管理人員不但是管理者，還是設備的直接接觸者，了解設備的整個運行流程與設備的操作步驟等，在工作當中進行設備管理工作的同事，對設備操作人員進行操作培訓，避免由于錯誤操作的原因造成設備故障。在設備管理培訓中，加強員工的操作技能技術與設備管理知識，使員工不但掌握到設備方面的知識，還掌握到管理方面的知識，在工作中配合管理人員進行設備管理。石油工業采油設備管理中要達到標準化管理水平，要建設一個標準化站所，對操作人員的工作進行監督，避免出現安全事故。當新員工入職時，首先要對其進行崗前培訓，了解設備操作、維修與管理等方面的知識之后，才可到崗位中操作設備，此時，老員工可在一旁做指導，讓新員工盡快熟悉設備的操作。除此之外，石油采油設備管理在管理過程中需要一定的資金，因此企業要給予資金支持，不斷的提高設備管理水平。加強技術管理水平，不但需要專業的管理人員負責管理，還需要對設備操作人員，尤其是新的設備操作人員進行培訓，使其全面掌握設備的管理、操作等知識，在日常工作中，安全使用設備，延長設備壽命。
3.健全設備維護機制
我國大部分石油企業所使用工業采油設備都比較陳舊，使用時間較長，有些設備已經出現問題，但是還是依然在使用,并沒有認識到問題設備使用的危險性。設備出現問題，除了設備本身的質量問題之外，還存在人為因素，要使設備可以長期安全使用，完善設備維護機制必不可少。對設備進行定期的維護與檢修，不但可避免由于設備故障造成的經濟損失，還可保證設備操作人員的安全。因此，石油企業要重視設備管理維護機制這塊的工作，結合企業的實際情況，不斷完善維護機制，采用適合的維護管理措施進行管理，保證設備可以處于一個正常的狀態下開展工作。在設備維修上，可采取輪流維修管理模式，定期對設備進行檢修。修護工作由專業的維護人員親自負責，并且操作人員要與維護人員進行技術交流，掌握設備維護的方式與日常基本的維護知識，在日常操作中起到邊操作邊維護的效果。設備維護與養護工作需要一個固定的維護管理模式才可順利進行。此外，企業還要要求采油設備操作職員每次在交接班時，都需要對設備做檢查，一旦出現問題，立馬采取措施解決，交接班之后，清潔設備。
完善設備維護機制，是保證石油工業采油設備順利運行的有效途徑，也是延長設備使用壽命的有效方法，企業要給予重視，從而降低由于設備問題所造成的經濟損失。
4.結束語
