發布時間：2023-03-23 15:13:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的財經論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
【關鍵詞】財務危機；財務預警；現金流量
經濟的迅猛發展，使我國的企業面臨更為激烈的競爭，企業稍有不慎，就可能被卷入失敗的漩渦。而任何企業的財務危機都是逐漸惡化的過程，因此，加強財務危機管理，及時發現財務管理中存在的問題，及早察覺財務危機發生前的信號，使經營管理者能夠在財務危機出現的萌芽狀態采取有效措施，改善經營管理，預防失敗，是非常必要的。
一、財務危機信號及現金流的表現
財務危機通常有兩種確定的方法：一是法律對企業破產的定義，企業破產是用來衡量企業財務危機最常用的標準，也是最準確和最極端的標準；二是以證券交易所對持續虧損、有重大潛在損失或者股價持續低于一定水平的上市公司給予特別處理或退市作為標準。
從企業現金流量看財務危機，則表現為缺乏償還即將到期債務的現金流，現金總流入小于現金總流出。企業的正常運轉，依賴于現金的流動和支付能力，有利潤而無現金流入的企業，照樣會破產。
任何財務危機的發生都不是一時的，而是企業長期經營的結果。財務危機的早期預警信號很多：負債過多，過度依賴貸款，資金占用不合理，現金流量入不敷出，現金支付嚴重不足；銷售非預期下跌；平均收賬期延長；交易記錄惡化；非計劃的存貨積壓；過度大規模擴張等等。所有的這些信號，實質是反映了企業現金流的問題。
現金流在企業財務管理中屬于“木桶理論”中的那一塊最短的木板，如果要保持正常的運營，就必須降低各種控制風險。若是將現金流這個最為薄弱的板塊控制住，其它財務上的板塊風險就比較容易把握，因此財務預警的重點應是現金及其流動。
二、建立現金流預警系統
（一）建立短期財務預警系統，編制現金流量預算
企業應在一定時期事先做好財務規劃，編制現金流量預算表，力求使現金流入量與現金流出量同步。經過企業上下反復匯總、平衡、最終形成年度現金流量預算。現金流總預算應著重于規劃和控制企業宏觀的經營活動，保障企業戰略目標的實現。同時，根據年度現金流量預算制定出分時段的動態現金流量預算，對日常現金流量進行動態控制，保證現金流有條不紊。
當預測未來現金流量為負值，企業應當事先做出籌資安排，以可接受的成本及方式籌集到足夠的現金，從而避免發生危機時才匆忙采取應急措施。
通過現金流量分析，可以將企業動態的現金流動情況全面地反映出來。當企業經營性應收項目或存貨大幅度減少時，則表明企業貨款回籠情況較好，產品積壓少，企業具有較強的經營能力；相反，當企業經營活動產生的現金凈流量小于凈利潤時，則應引起投資者的高度警惕，這種情況下，由于應收款項及存貨的大幅度上升，將使企業經營能力下降，同時也易形成潛在損失。應收、應付款項及存貨項目中的任何一項失衡，均會引起現金流的巨大變化，從而可能引發企業財務危機。
（二）建立長期財務預警系統，構建風險預警指標體系
從現金流量結構、償債能力、收益比率、財務彈性、收益質量等方面入手防范財務危機。
1．現金流量結構指標
現金流量結構是反映企業財務狀況的一個重要方面，保持合理的現金流結構是企業發展的基礎。主要有3個比率：
現金流量比率=現金流入量/現金流出量
該指標估測現金流入對現金流出的總體保障能力，其標桿臨界點值為1。當比率大于1，表明企業總體上對各種現金支付需要是有保障的；否則相反。
經營現金流量比率=經營現金流入量/經營現金流出量
該指標估測現金流量主體結構的穩健與安全性，其標桿臨界點值為1。當比率大于1，表明企業有著良好的主體現金支付保障能力；反之，該比率長期小于1，意味著企業缺乏足夠的現金維持再生產的正常進行，其收益質量低下，經營現金流入匱乏，甚至處于過度經營的危險狀態，長期處于此狀況，將面臨破產危險。
經營現金流量比率=經營現金流入量/總現金流入量
該指標說明企業一定時期現金流入量的構成狀況，在一般情況下，它不能簡單地說明企業財務狀況的好壞，只能說明其結構變化，但如果該比率持續地下降，有可能導致企業財務危機。
通過對現金流量結構的分析，可以進一步了解企業現金流入量的具體來源和現金流出量的具體去向，從而更好地對未來現金流量進行預測。同時將其與歷史和同行業比較，可以判斷企業是否存在財務危機。
2．現金償債比率
過度負債會影響企業持續經營，負債的額度和期限必須保持合理。主要有5個比率：
經營現金與流動負債比率=經營活動現金凈流量/平均流動負債
該指標反映經營現金流量對流動負債的償還保障程度。如果經營活動現金流量能夠滿足支付到期債務，則財務風險相應較小。運作較好的公司該值通常大于0.4，該值越高，企業償還短期債務的能力越強。
經營現金與債務總額比=經營活動現金凈流量/平均債務總額
該比率反映經營現金流量償付所有債務的能力。該值越高，企業承受債務總額的能力越強。
現金利息保障倍數=（經營活動現金凈流量+實際支付利息+實際支付稅金）/實際支付利息總額
該指標反映經營現金流量對利息的支付保障程度，比利息費用保障倍數更為合理。
經營現金與到期債務比=經營活動現金凈流量/（本期到期的長期債務+本期應付票據）
該指標反映企業償還到期債務的能力，一般應大于1，否則，說明企業財務狀況有所惡化。
現金平均持有系數=當期現金平均持有額/標準（歷史）現金平均持有額
該指標反映企業一定時期現金持有均衡度。若該系數趨于1，說明現金平均持有穩定，若有較大偏差，則應引起關注。
3．現金收益比率
現金收益指標反映企業獲取現金的能力。主要有3個比率：
每元銷售現金凈流入=經營現金凈額/主營業務收入
該指標反映企業通過銷售獲取現金的能力。將它與同行業水平比，可評價獲取現金能力的強弱；與歷史水平比，可評價獲取現金能力的變化趨勢。
每股經營現金流量=（經營活動凈現金流量-優先股股利）/發行在外的普通股股數
該指標反映了每股流通在外的普通股的現金流量，通常應高于每股收益。
全部資產現金回收率=經營現金凈流量/全部資產
該指標與同行業水平比，可評價每元資產獲取現金的能力；與歷史水平比，可評價獲取現金能力的變化趨勢。
現金收益指標只能通過縱向和橫向的比較，反映企業的財務狀況，它沒有具體的標桿值。
4．財務彈性指標
財務彈性體現了企業自身產生的現金與現金需求之間的適合度。它的分析，反映了企業支付能力和籌資能力的強弱。主要有3個比率:
現金流量適合比率=一定時期經營活動產生的現金凈流量/（同期資本支出+同期存貨凈投資額+同期現金股利）
該指標若大于1，表明企業經營活動所形成的現金流量能夠滿足日常需要，不需要外部籌資；小于1，說明企業現金來源不能滿足股利和經營增長的需要。
現金再投資比率=(經營活動現金凈流量-股利和利息)/（固定資產原值+對外投資+其它資產+營運資金）
該指標反映用于資產更新和企業發展的現金額度。通常在7%-11%之間，各行業有區別。
現金股利保障倍數=經營活動凈現金流量/現金股利額
該指標反映了企業支付現金股利的能力，其值越高，現金股利支付越有保障。
5．收益質量分析
主要有2個比率:
凈利實現率=（經營活動現金凈流入+投資收益現金流入）
/凈利潤
該指標是指企業一定時期會計利潤實際有多少現金來保障，該比率越高，說明企業的利潤越真實，財務狀況越安全。如果該比率過低，要么說明企業的利潤有一定的虛假，或是賬面的非收現利潤，并未形成企業的實際盈利水平；或是說明企業的收現能力較差，收現速度緩慢。若該值持續較差，應引起充分重視
營運指數=經營現金凈流量/經營活動現金損益
該指標反映了現金回收的程度，越高越好。
以上指標的變動一般能說明企業現金流方面出現的問題，從而反映財務危機出現的可能性。雖然有時某一財務指標的不理想甚至惡化的跡象，可能是由某一偶然因素或突發事件所導致，或是由企業的經營戰略發生轉變所引起，并不一定就意味著企業馬上會產生財務危機。但是，我們可以通過這些指標及其他指標的計算，分析企業目前財務狀況，為經營管理者作決策提供依據。
三、樹立規避財務危機的意識，加強現金流管理
現金流要追求一個平衡，如果不顧及企業自身的實力，冒然追求規模效應，只會拉斷資金鏈，導致企業產生財務危機。現金流管理得好，就要有切實可行的辦法，讓企業全面的工作計劃與現金流相銜接。
1．測算合理的現金流量循環周期，使企業的現金流量保持平衡，就可以相應減少企業投入營運資金的占用量，避免現金的不必要浪費，提高現金流動量的盈利能力。
2．建立高效的現金劃轉控制系統，研究自身的收賬系統，使企業能更快地收取客戶現金；同時與銀行緊密聯系起來，充分發揮銀行的作用，選取更為快捷的銀行結算方式，確保現金流的暢通。
3．制定現金收支控制制度，研究現金收支控制的組織結構和程序，以明確個人和部門在現金收支控制中的權利和責任。一方面，對現金流動性進行控制，即控制現金流量發生的時間和額度，以維護現金循環流動；另一方面是對現金的安全性進行控制，保證現金的安全，防止貪污、挪用、侵占現金現象的發生。
4．建立信息反饋機制，將有關信息及時反饋到決策部門、計劃部門，做到及時發現問題、研究解決，將風險和損失控制在一定的范圍內。
企業財務危機的出現是多方面原因造成的，我們應該全方位關注企業財務的各項指標及實際經營狀況，建立合理的財務制度和內控制度，明確各個責任人的權、責、利，調動一切人的積極性，讓企業健康地運轉。
【參考文獻】
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語文課堂爭論興趣社會在發展，時代在前進，新事物、新觀點也層出不窮，孰是孰非，孰優孰劣，往往通過爭論更能涇渭分明。“爭論”的基礎是不同觀點之間的交鋒，它必然引發學生獨立思考，演化學生對教材的理解和認識，培養學生的邏輯思維，有效地鍛煉學生的語言表達能力。參與爭論的學生，必然精神亢奮，注意力高度集中地去尋求不同見解，智慧的火花必會競相迸射。
一、創設和諧氣氛，營造爭論的條件
著名心理學家羅杰斯強調，在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。這就需要在課堂上建立民主和諧的師生關系。
民主和諧的師生關系，是教學活動中學生生動活潑、積極主動發展的基礎。教學中只有建立民主和諧的師生關系，才能使師生雙方以對話、包容、平等的關系相處，積極主動配合，達到和諧、融洽一致，學生才感到心情舒暢，求知欲旺盛，思維也就非常活躍、流暢，學生才能敢想、敢問、敢說，學生群體才有“躍躍欲試”的熱烈氣氛，學生的創新欲望被激發，課堂就會“活”起來。
教師要力求做到態度親切、師生平等、民主評價學生、敢于大膽表達自己的看法，增強學生主動參與的自信心，給學生以成功的體驗，促使他們以愉快、高漲的情緒參與課堂學習活動。
二、鼓勵學生“質疑”，激發學生敢于爭論的精神
古人云：“學貴有疑。”“學則須疑。”疑是思之源，思是智之本。疑是“爭論”的起點，教師對學生的質疑要提倡、鼓勵，使學生逐步做到敢說、愛說，甚至提出跟教師不同的想法。我在為《麻雀》一課作小結時說：“讀了這篇課文，從老麻雀奮不顧身搶救小麻雀的記敘中，我們感到了母愛的偉大。”話音剛落，一位男同學舉手說：“老師，我不同意說是母愛，因為課文從頭到尾都沒有寫老麻雀是公的還是母的！”我聽后笑著說：“你讀得真認真，看來老師的概括不太準確。那么怎樣說才確切呢？”學生的思維又一次被激活了，經過爭論，最后總結出：這篇課文表現了一種親子之情。通過引導，保護了學生的獨特見解，也激勵了學生敢于“爭論”的精神。
閱讀教學中要激勵學生“打破砂鍋問到底”“雞蛋里面挑骨頭”，勇于創新。加上教師相機誘導，學生互相切磋、分析、爭論，就有助于培養思維的深刻性和批判性。
三、創設“生疑”情境，培養善于爭論的能力
語文課堂上的爭論，有其特殊意義，即爭論不是目的，只是一種手段過程，目的是為了達到教學目標，提高學生的語文素質。因此，教師在爭論活動中提高學生的爭論能力，也就是在引導學生學習語文，進行語文能力、思維能力的訓練。
要使學生善于爭論，首先要教給思考問題的方法，培養他們發現問題的能力，亦即“生疑”能力。培養學生發現問題的能力，關鍵在教學中注意創設問題的情境，使他們產生發現問題和解決問題的濃厚興趣，打開學生的思路，激發學生的認識沖突。例如，《晏子使楚》一課，開課后，我問一名個子不高的學生：“你個子不高，因此而引來過什么麻煩嗎？（沒有）曾經有個人，就因為個子矮，惹來了麻煩。”“假如你是晏子，你怎么辦呢？請思考5分鐘，然后發表你的見解。”這樣，把學生放在晏子所處的環境，學生嘗試著像晏子那樣思考，像晏子那樣回答難題，然后再讀課文，這樣就大大刺激了學生深讀課文的興趣，為自己的觀點尋找論據，再用自己的語言把語文含義表達出來。同時，還要注意傾聽對方的論述，使自己的爭論更具有針對性。顯然，這樣的爭論過程，設法把學生引入教學過程，鼓勵學生發表獨特見解，把語言文字的訓練同思維密切結合起來，從而達到在語言教學過程中進行創新思維訓練的目的。
考慮到現實中具體色彩設計的困難性與復雜性，這里將為青少年建立色彩設計概念模型體系，即將青少年現實世界中的所有生活學習用品及環境色彩設計相關因素抽象成信息世界中的九大色彩風格的設計定位，通過轉化研究九大色彩風格各自色彩屬性定位、設計原則定位、設計方法定位，明確青少年色彩設計概念模型。當色彩設計人員為青少年某類用品，包括青少年服裝色彩、產品色彩、包裝色彩及環境色彩等，進行色彩設計時，只需根據其生理心理特征，結合該產品特性，直接從已建立好的色彩設計概念模型中選擇相應風格，即可找到對應的色彩搭配方法。其九大色彩風格分別為浪漫、成熟、高貴、自然、潔凈、自由、現代、豪華和古典。全局與局部概念模型見圖1-2。
2局部概念模型研究
九大色彩風格各具明顯特征，分別通過色相、明度、純度范圍的有效定位，確定滿足風格特征的調和配色原則及色彩設計方法。2.1浪漫風格浪漫風格的設計原則為類似性原則和熟悉性原則。色彩定位為中性色、高明度、中低純度，即色相為6·gY＼7·YG＼8·LG＼13·U＼14·UV與色調為vp＼pl＼lg的組合，浪漫風格色彩定位見圖3[3]。其設計方法：同一色相配色（6·gY-vp）×（6·gY-pl）；鄰近色相配色（6·gY-vp）×（7·YG-vp）；類似色相配色（6·gY-vp）×（8·LG-vp）；同一色調配色（6·gY-vp）×（7·YG-vp）；類似色調配色（6·gY-vp）×（7·YG-lg）；高明×高明配色（6·gY-vp）×（8·LG-pl）；低純×低純配色（6·gY-vp）×（8·LG-lg）；低純×中純配色（6·gY-vp）×（7·YG-pl）；中純×中純配色（6·gY-pl）×（7·YG-pl）；色相漸變（6·gY-vp）×（7·YG-vp）×（8·LG-vp）；反復配色（6·gY-vp）×（7·YG-vp）×（6·gY-vp）×（7·YG-vp）；自然配色（6·gY-vp）×（7·YG-lg）。2.2成熟風格成熟風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則[4]。色彩定位為中性色、中低明度、中高純度，即色相為6·gY＼7·YG＼8·LG＼13·U＼14·UV與色調為mo＼dp＼st的組合，例如7·YG-mo＼8·LG-dp＼14·UV-st等色彩。其設計方法：同一色相配色（7·YG-st）×（7·YG-dp）；鄰近色相配色（7·YG-st）×（6·gY-dp）；類似色相配色（6·gY-st）×（8·LG-dp）；同一色調配色（7·YG-st）×（13·U-st）；類似色調配色（7·YG-st）×（6·gY-dp）；中明×中明配色（7·YG-st）×（7·YG-mo）；高純×高純配色（7·YG-st）×（6·gY-st）；高純×中純配色（7·YG-st）×（6·gY-dp）；中純×中純配色（7·YG-dp）×（7·YG-mo）；色相漸變（6·gY-mo）×（7·YG-mo）×（8·LG-mo）；反復配色（7·YG-mo）×（8·LG-mo）×（7·YG-mo）×（8·LG-mo）；自然配色（7·YG-st）×（8·LG-dp）。2.3高貴風格高貴風格設計原則為類似性原則[5]。色彩定位為中性色、中高明度、中低純度，即色相為6·gY＼7·YG＼8·LG＼13·U＼14·UV與色調為vp＼pl＼lg＼sf的組合，例如7·YG-lg＼13·U-sf＼14·UV-vp等色彩。其設計方法：同一色相配色（8·LG-sf）×（8·LG-lg）；鄰近色相配色（8·LG-sf）×（7·YG-sf）；類似色相配色（8·LG-sf）×（6·gY-sf）；同一色調配色（8·LG-sf）×（13·U-sf）；類似色調配色（8·LG-sf）×（8·LG-lg）；高明×高明配色（8·LG-pl）×（14·UV-vp）；中明×中明配色（8·LG-lg）×（13·U-sf）；高明×中明配色（8·LG-pl）×（13·U-sf）；低純×低純配色（8·LG-lg）×（7·YG-vp）；低純×中純配色（8·LG-lg）×（13·U-sf）；中純×中純配色（8·LG-sf）×（14·UV-pl）。2.4自然風格自然風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則[6]。色彩定位為中性色、中明度、中純度，即色相為6·gY＼7·YG＼8·LG＼13·U＼14·UV與色調為sf＼dl＼mo的組合，例如6·gY-sf＼13·U-mo＼14·UV-mo等色彩。其設計方法：同一色相配色（13·U-dl）×（13·U-mo）；鄰近色相配色（13·U-dl）×（14·UV-dl）；類似色相配色（6·gY-dl）×（8·LG-dl）；同一色調配色（13·U-dl）×（8·LG-dl）；類似色調配色（13·U-dl）×（14·UV-mo）；中明×中明配色（13·U-dl）×（8·LG-mo）；中純×中純配色（13·U-dl）×（7·YG-sf）；色相漸變（6·gY-mo）×（7·YG-mo）×（8·LG-mo）。2.5潔凈風格潔凈風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則[7]。色彩定位為冷色、高明度、中低純度。即色相為9·G＼10·BG＼11·B＼12·UB與色調為vp＼pl的組合，例如9·G-vp＼11·B-pl＼12·UB-vp等色彩。其設計方法：同一色相配色（9·G-pl）×（9·G-vp）；鄰近色相配色（9·G-pl）×（10·BG-vp）；類似色相配色（9·G-pl）×（11·B-vp）；同一色調配色（9·G-pl）×（10·BG-pl）；類似色調配色（9·G-pl）×（12·UB-vp）；高明×高明配色（10·BG-vp）×（12·UB-pl）；低純×低純配色（10·BG-vp）×（11·B-vp）；中純×中純配色（9·G-pl）×（10·BG-pl）；低純×中純配色（9·G-vp）×（11·B-pl）；色相漸變（9·G-pl）×（10·BG-pl）×（11·B-pl）；自然配色（9·G-vp）×（10·BG-pl）；反復配色（9·G-vp）×（11·B-pl）×（9·G-vp）×（11·B-pl）。2.6自由風格自由風格設計原則為類似性原則、秩序性原則、熟悉性原則、明了性原則[8]。色彩定位為暖冷色、中高明度、中高純度，即色相為1·R＼2·OR＼3·O＼4·OY＼5·Y＼15·V＼16·VR＼9·G＼10·BG＼11·B＼12·UB與色調為lt＼br＼vv＼mo的組合，例如9·G-vv＼11·B-mo＼1·R-br等色彩。其設計方法：同一色相配色（1·R-vv）×（1·R-br）；鄰近色相配色（1·R-vv）×（2·O-mo）；類似色相配色（1·R-vv）×（3·O-mo）；同一色調配色（1·R-vv）×（3·O-vv）；類似色調配色（1·R-vv）×（3·O-br）；中明×中明配色（1·R-br）×（2·O-mo）；高純×高純配色（1·R-vv）×（3·O-br）；中純×中純配色（2·O-mo）×（3·O-lt）；高純×中純配色（1·R-vv）×（5·Y-mo）；色相漸變（3·O-vv）×（4·OY-vv）×（5·Y-vv）；色調漸變（3·O-vv）×（3·O-br）×（3·O-lt）；色相/色調漸變（3·O-vv）×（4·OY-br）×（5·Y-lt）；強調配色/色相對比配色（1·R-lt）×（9·G-vv）×（2·O-lt）；自然配色（4·OY-lt）×（3·O-br）；人工配色（4·OY-br）×（3·O-lt）；分離配色（1·R-vv）×（12·UB-lt）×（2·O-vv）。2.7現代風格現代風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則[9]。色彩定位為冷色、中低明度、中高純度，即色相為9·G＼10·BG＼11·B＼12·UB與色調為mo＼vv＼st＼dp的組合，例如9·G-vv＼11·B-vv＼12·UB-dp等色彩。其設計方法：同一色相配色（10·BG-st）×（10·BG-mo）；鄰近色相配色（10·BG-st）×（11·B-dp）；類似色相配色（10·BG-st）×（12·UB-mo）；同一色調配色（10·BG-st）×（11·B-st）；類似色調配色（10·BG-st）×（12·UB-vv）；中明×中明配色（10·BG-st）×（9·G-vv）；中純×中純配色（10·BG-mo）×（9·G-dp）；高純×高純配色（10·BG-s）t×（12·UB-vv）；高純×中純配色（12·UB-vv）×（10·BG-mo）；色相漸變（10·BG-st）×（11·B-st）×（12·UB-st）；色調漸變（10·BG-vv）×（10·BG-st）×（10·BG-dp）；色相/色調漸變（10·BG-vv）×（11·B-st）×（12·UB-dp）；反復配色（10·BG-st）×（11·B-st）×（10·BG-st）×（11·B-st）；自然配色（9·G-vv）×（10·BG-dp）；人工配色（9·G-dp）×（10·BG-vv）。2.8豪華風格豪華風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則[10]。色彩定位為暖冷色、中低明度、中低純度。即色相為1·R＼2·OR＼3·O＼4·OY＼5·Y＼15·V＼16·VR與色調為dl＼dg＼vd＼dk的組合，例如1·R-dl＼4·OY-dg＼15·V-dk等色彩。其設計方法：同一色相配色（15·V-vd）×（15·V-dl）；鄰近色相配色（15·V-vd）×（16·VR-dl）；類似色相配色（1·RV-vd）×（3·O-vd）；同一色調配色（15·V-vd）×（15·V-dl）；類似色調配色（15·V-vd）×（15·V-dk）；中明×中明配色（15·V-dg）×（16·VR-dl）；低明×低明配色（16·VR-vd）×（16·VR-dk）；中明×低明配色（16·VR-vd）×（15·V-dl）；中純×中純配色（16·VR-dk）×（15·V-dl）；低純×低純配色（16·VR-vd）×（15·V-dg）；低純×中純配色（16·VR-vd）×（15·V-dk）；自然配色（4·OY-dl）×（3·O-vd）。2.9古典風格古典風格設計原則為類似性原則、熟悉性原則。色彩定位為中性色、低明度、中低純度。即色相為6·gY＼7·YG＼8·LG＼13·U＼14·UV與色調為vd＼dk＼dg的組合，例如6·gY-vd＼13·U-vd＼14·UV-dg等色彩。其設計方法：同一色相配色（14·UV-dk）×（14·UV-dg）；鄰近色相配色（14·UV-dk）×（13·U-dg）；類似色相配色（6·gY-dk）×（8·LG-dg）；同一色調配色（14·UV-dk）×（13·U-dk）；類似色調配色（14·UV-dk）×（13·U-vd）；低明×低明配色（14·UV-dk）×（8·LG-vd）；低純×低純配色（14·UV-dg）×（13·U-vd）；自然配色（6·gY-dg）×（7·YG-vd）。
3設計應用
根據色彩設計概念模型，當企業為青少年設計電子產品包裝色彩時，首先可以基于該全局概念模型，通過市場調研，分析定位出其屬于色彩九大風格當中的現代風格、自由風格、豪華風格。之后根據定位風格特征，直接對應找到局部概念模型中的相關色彩屬性、設計原則和設計方法，具體如自由風格局部概念模型，構圖主色調選擇中高明度、中高純度的暖色，如2·OR-br與5·Y-vv，配色應用類似性原則與熟悉性原則，設計方法直接應用其中的類似色相、類似色調配色方法（2·OR-br）×（5·Y-vv），簡單便捷，又有依可循，這樣搭配出更為理想的、調和的適合于該受眾人群審美心理特征的色彩風格，從而體現并肯定了該模型的便捷性與科學性，色彩設計效果見圖4。
4結語
畢業生就業的質量直接決定學校的就業質量，影響學校的社會評價和辦學聲譽。在大學生就業市場激烈競爭的背后，實際上體現了各高校之間教育教學的質量與水平。2003年以來，我國高等教育改革加快了大學生教育從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，與此同時2014年全國高校畢業生總數達到727萬人，比被稱為“史上最難就業季”的2013年再增加28萬人，創下歷史新高。2014年就業形勢依然嚴峻，畢業生就業難的問題則再次引起人們對人才培養的模式及高等教育中諸多問題的反思。教育質量是高校生存發展的生命線，教學是高校的中心工作，是人才培養的基本途徑。目前部分地方職業院校人才培養模式，呈現出重理論研究型人才的培養，輕實踐應用、動手能力、綜合素質等方面培養，最終在就業過程中體現出社會適應力、就業競爭力方面的不足。盡管目前國內外的專家對人才培養的表述不一，但對其重要性認識是一致的，都強調了實現途徑與培養目標等要素。筆者認為，在高等教育大眾化的背景下，研究型、教學型、教學研究型及應用型大學雖各有其存在的價值，但從中國實際出發，我國普通高等教育在本科教育階段更應著重培養面向基層，且具有扎實的專業基礎理論知識和較強的競爭力的應用型、技能型人才。面對日益嚴峻的就業形勢，探索以提高學生競爭力為目標的職業院校人才培養路徑，無疑是推動高等教育深化教育教學改革和解決畢業生就業難題的較為有效的方式。
二、高職學生就業難原因分析
（一）實踐能力較差實踐能力代表了大學畢業生的實際工作能力，也是企業需要的實際操作能力。許多企業并不是缺少工作崗位，而是大學生的實際能力無法勝任崗位要求，許多大學生實踐能力差，而對于崗位的要求卻十分挑剔，眼高手低的現象在大多數畢業生身上存在，企業無法獲得可以勝任工作的學生，而學生也無法獲得合適的崗位。
（二）專業能力不足專業能力代表了畢業生對行業的掌握力，而現在許多大學生并不能找到專業對口的職位，導致實際工作中缺乏專業能力，這也是就業競爭力下降的關鍵因素。隨著經濟的發展，社會對大學生提出了更多的要求，而高校專業并不能及時得到更新，使得許多人才無法被社會接受，企業需要的人才，學校也無法提供。
（三）就業觀念落后當今社會畢業生需要面對無法就業與崗位不合適的壓力，這種壓力是觀念與心態帶來的問題。學生對發達地區的工作十分重視，狂熱的尋找大公司與好行業，貪圖享受，卻并沒有做出應有的奉獻。這種心態導致大學生就業競爭力嚴重下降，導致一些工作機會被放棄，造成就業結構畸形，最終無法就業。
三、高職院校人才培養過程中存在的不足
2014年6月23至24日全國職業教育工作會議在京召開，就加快職業教育發展作出重要指示。他強調要堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。因此，職業教育要面向經濟社會發展和生產服務一線，培養高素質勞動者和技術技能型人才。當前，高職院校在人才培養過程中存在諸多方面的不足。
（一）辦學定位方面地方職業院校人才培養是為地方（行業）培養面向生產、管理和服務的一線高層次專業人才，突出職業性，是要根據專業所對應的崗位群所需要的知識、能力和素質來構建人才培養方案。學校的辦學定位準確與否，直接關系學校的人才培養目標與質量。目前我國地方職業院校人才培養方案主要存在思想觀念、辦學定位和思路不適應。一方面打著應用型的旗號轉型升級，另一方面走的卻是教學型、研究型大學的人才培養模式傳統老路。同時在產、學、研合作方面深度、廣度不夠。許多高校與企業的合作，處于淺層次、松散式，只停留在建立實習基地層面。目前大部分職業院校都為準畢業生安排定崗實習，但實習的時間一般較短，往往不能滿足企業的需求。德國應用科技大學在第5學期學生都要到企業實習6個月，到第8個學期，進入畢業設計階段，80%以上的學生的畢業論文（設計）都要在企業完成，而且大部分學生的第一個工作就是在所實習的單位找到的。高校必須增加對社會需求的“敏感性”，以社會需求為導向培養大學生，供需雙方才能平衡。
（二）專業設置方面學科建設是高校建設的核心，必須依靠學科建設提升高等教育質量和綜合競爭力。目前許多高校為了吸引更多生源，提高辦學效益，盲目設置熱門專業和低成本專業，盲目擴招，形成優勢專業不明顯，與社會需求脫節等現象，造成職業院校大學生就業壓力大，缺乏就業競爭力。根據麥可思研究院的數據，筆者對2012-2014年高職高專“紅牌”專業的數據進行對比。法律、計算機等部分專業連續三年被列入就業紅牌專業（紅牌專業意味著就業率低、失業量較大、且薪資較低），從近三年的數據可以看出就業不好的專業具有持續性。主要表現在應屆畢業生找不到專業崗位和企業招不到合適人才，造成畢業生人數超過市場需求，導致嚴重的結構性失業，弱化了畢業生的就業競爭力。專業預警分析可以引導政府和高校主動調整學科專業設置，提高人才培養質量，增強高等教育的人才培養對社會需求的質與量的敏感度和反應性，從而更好地建立與社會需求相適應的專業結構。
（三）師資隊伍方面地方職業院校的教師，即要求教師不僅要具有系統、扎實的專業理論功底，同時還要具備豐富的實踐經驗和較強的專業實踐能力。澳大利亞TAFE學院規定，本院的專職教師必須具備教師資格證書大學本科專業學位證書和本科教育學士學位證書，同時還必須具備4-5年企業工作經歷，并獲得四級技能等級證書方可上崗。目前部分地方職業院校“雙師型”教師只占專任教師的18.5%，其中具有行業背景的專任教師占9.5%。絕大多數新入職的專任教師從高校到高校，沒有相關行業的工作經驗，不具備培養應用型人才的知識背景和技能背景，無法滿足應用型本科教育的需求。以會計專業為例，目前職業院校會計專業的教師隊伍基本來源于教學型、研究型大學的教師，這些教師的優點是理論功底扎實，但缺點是大部分教師缺乏實踐經驗，這就導致只教理論課的教師缺少本專業及相關專業崗位的實踐技能。
四、提升職業院校學生就業競爭力的路徑
地方職業院校應主動遵循教育規律和人才成長規律，深化教育教學改革，創新教育教學方法，探索多種培養方式，形成各類人才輩出，拔尖創新人才不斷涌現的局面。
（一）深化教學改革，提升就業競爭力教學活動是地方高校培養學生的主要載體。若想提升大學生的就業競爭力，高校應積極引導教師結合本校人才培養模式、辦學定位、教學內容等項目進行教育教學改革，從而促進教育教學水平的提高，不斷培養出適合社會需要的合格人才。同時，地方職業院校也要依據市場需求變化，及時了解最新市場動態，不斷優化課程設置，更新教學內容。鼓勵學科之間的相互滲透，使學生的視野更開闊，充分發揮地方職業院校在人才培養過程中的各種教育功能，使之成為知識全面的綜合應用型的人才。
根據目前的經濟發展，現在不少政府部門也已經認識到資源“整合”的重要性，針對資源整合問題已經達成了共識。隨著有關部門的努力，資源整合雖然取得一定的效果，但是財政支農資金也需要配套的支農政策給予支持，否則容易造成更大的資源消耗或降低資源的使用率。在這種情況下，對支農的財政進行大量投入也并不合適。改革開放以后，財政支農系數出現較大波動，1978年，財政系數為0.48，在2005年財政系數為0.61。但是，即便如此，財政支農資金的使用效率仍然存在一定的問題。通過幾十年農業綜合開發的實踐工作證實，中央財政的支農資金能夠發揮較好的“杠桿資金”功能，離不開能吸引地方財政資金配套項目的配合，必需將信貸資金及時的引入，才能發揮財政資金的先導作用，才能體現金融資金具備的主體作用，從而更大范圍的將兩者的資源進行整合，提高農業的績效。
二、財政與金融整合過程中需要掌握的基本原則
在對“三農”、建設新農業和小康社會建設有利的基礎上，要具有宏觀的戰略全局和一定的前瞻眼光，要敢于進行開拓，積極的采取各項措施對財政和金融中存在的問題進行突破。首先對整合工作展開試點，在試點工作中積累經驗、對整合方案中存在的錯誤進行及時的修正，令整合方案更具有科學性和操作性，將成功的經驗進行大力的推廣。遵守以下幾點原則：
(一)要遵循國家有關的法律法規在整合過程中要以財政支農為基礎，因為財政支農資金是財政同金融支農的重要準備。因此，需要將財政支農同金融支農作為重要的戰略內容，要意識到整合是財政支農的必然趨勢。在制定相關的政策時，一定要遵循有關的法律法規，不可偏離金融發展的特點軌道。
(二)將財政的支農資金作為先導，將金融支農資金設為金融發展的主力由于財政支農資金規模具有一定的限制性，如無償性。因此，在對其進行整合時，要體現金融機構的主體性，政府部門應作為輔助的角色，切不可在整合的過程中過于強勢，要保障金融機構在支農整合中的主導地位，令金融機構在政府部門的配合和監督下對支農項目進行審查工作和日常項目的管理工作。在到達這一目標，政府部門需要對項目進行嚴格的篩選，并同金融機構確定政府在扶持工作中的扶持額度及投資預算等。
(三)財政支農與金融支農多層次整合對開發性財政支農資金進行深度的整合，將有限的財政資金作為投資項目的先導，作為吸引盈利性金融資金投入的引子，由于財政資金可以對信貸資金擔保或補償，能對財政資金的乘數效應的發揮提供幫助，然后對非開發性財政支農資金與金融機構進行整合，可以通過金融機構從中提供結算服務。
(四)要以支農項目為整合的平臺要設立明確的資金使用目標，這是成本、收益核算的主要工作。同時需要體現金融機構在資金貸款方面的優勢。以支農項目為整合的平臺，能夠引到市場進入合理的競爭機制，利用招標的方式篩選出支農貸款機構、期限和利率的最佳組合。政府應給予一定的配合，定期組織一些商業性投標項目，綜合評比出信用、實力最強的商家，中標的金融機構需要按照有關規定的標準展開支農業務，根據財政工作的實際情況給予一定的保證和補充。
三、財政支農與金融支農的整合方式的介紹
隨著經濟市場的發展我們也逐漸意識到若分開對財政支農和金融支農進行改革，那么將會面臨很大困難，若以宏觀的整合為主導，對兩者進行管理將會取得事半功倍的效果。
(一)財政支農同農民金融培訓整合的介紹當前的農村金融困境是供求雙方不平衡造成結果，針對這一問題首先要解決的是提高廣大農民的金融意識和對資源的利用能力。有關的文獻表明，金融支農的基礎工作是能給廣大的農民增長智慧，令其對現代的金融有宏觀的認識，同時學會對金融資源進行合理的運用。具體的整合措施如下：要求專業的金融機構對農民進行具體的培訓，政府可以用專項的資金進行撥款，并對培訓工作進行監督和考核。
(二)財政支農同商業性金融支農的整合介紹將兩者結合的主要目的是為了對農業投入創造出更大的收益，但由于彼此間在運營的原則、機制上存在一定的差異性，財政支農資金具有擔保性和補償性，屬于公益性支出，同金融體系獲利性煩人商業支出提供一定的擔保。從而提高資金的利用率，同時也提高商業性金融機構盈利能力，適當的增加對“三農”資金的投入，可增加其盈利能力，從而實現政府、商業金融上的雙贏局面。
(三)金融機構同農村信用合作社的整合將農村信用合作社的改革目標設為農村政策性的金融，政府部門給予一定的整合補貼或補償，不僅有助于促進農信社的發展，還可以增強政策金融的支農力度，對財政支農的工作效率有提高作用，從而實現多領域的“雙贏”局面。
(四)注重財政機構同農村增量金融機構的配合將財政支農同農村金融進行增量的整合，可對農村金融增量的發展起到一定的整合作用。可將一部分的財政支農資金投入到新型農村金融機構的發展中，推進農村經濟的發展，從而令社會更多農村新生組織順利的發展。
四、實施整合的整體配套機制
(一)整合時要同貨幣政策向協調對兩者進行整合時需要相應的貨幣政策進行調控，要利用金融機構同支農之間的互動性，同時貨幣政策還要起到杠桿功效果，同時在注意兩者之間的配合，主要包括以下幾個方面：①通過貨幣政策的調控吸引社會上其他的金融機構對“三農”的投入，實施稅收優惠政策并不代表要對產證收入的削減，同樣也可看作財政支出的加大，也相當于給農貸進行適當的風險補償，政府也可以試情況實行長期的所得稅優惠政策。②利用對存款的準備金率及貸款利率政策加大對農信貸投放的力度。
該系統基于UCML企業級應用框架平臺作為開發工具，結合SQLServer數據庫管理系統，采用B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務器）結構設計，利用射頻識別技術進行數據采集，充分利用了建材公司現有的網絡資源，具有高靈活性、高可靠性以及可擴展性的特點。本系統不僅能夠解決企業地域廣、應用分散等問題，而且可以實現遠程管理和移動辦公，為企業的生產經營管理提供了方便。UCML應用框架開發平臺（簡稱UCML平臺），是一個面向框架、面向服務、面向套路的快速開發平臺。UCML開發平臺基于.NET體系，直接生成c#源碼。開發平臺涵蓋了一個WEB應用系統業務開發的全過程。系統采用的B/S結構，運行維護比較簡便，能實現不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式訪問和操作共同的數據。系統實時數據采集采用射頻識別技術（RFID,RadioFrequencyIdentification）實現。射頻識別利用無線電通訊信號來識別特定的目標，同時讀取目標中所包含的相關數據。RFID技術實現了非接觸式識別，可以不受天氣等惡劣環境的影響準確地閱讀目標標簽，并且數據讀取速度極快，提高了數據采集的速度和準確性。
2.系統設計
2.1系統總體設計
建材生產經營管理系統以UCML為開發平臺，SQLServer為數據庫管理工具，充分利用了建材公司現有的網絡資源。通過匯集建材公司的地磅、原料進廠、配料系統、半成品生產、產品銷售、設備巡檢維修等一系列生產一線數據，完成了基礎數據管理、地磅管理、質檢管理、生產管理、庫存管理、銷售管理、設備管理、數據智能分析等功能。生產經營管理系統實現了公司原材料入庫、質檢、半成品生產、配料自動化系統、庫存、銷售和設備一體化等過程的全流程管理。在質檢取樣、原料進廠管理中，該系統與地磅系統進行了無縫對接，并對生產產品的物料庫存理論數據與實際倉儲數據進行跟蹤和分析統計。同時，系統能夠自動分析峰、谷、平的用電數，并匯總到生產流程段，從而更好地控制生產能源消耗。通過對銷售情況的統計，積累各客戶產量需求的真實趨勢以指導生產計劃及原料采購計劃的合理制定。
2.2系統數據庫設計
根據建材公司的實際業務需求，需要對系統的數據庫進行設計。本文設計的系統基于SQLServer2008實現系統數據庫的管理，將空間信息映射到關系模型中，應用SQLServer數據庫管理系統，將概念數據庫轉換為空間2維表的數據庫模式，實現對空間信息關系模型下的管理，以及與其屬性信息的統一管理。建材業務主要分為四個模塊：質檢、生產、銷售和設備，而系統四個模塊所管理的數據庫表也是相對獨立的，如下所示：
（1）質檢管理
取樣表、檢驗結果表、復檢結果表。其中取樣表與檢驗結果表是多對一關系，檢驗結果表與復檢結果表是一對一關系。
（2）生產管理
配料日報表、料倉料位表、進倉原料表、干礦渣出庫表、月末干礦渣表、期末結存表、物料出庫表、產品入庫表、結賬管理表。
（3）銷售管理
銷售出庫表、轉帳單表、發票管理表。其中，銷售出庫表與轉賬單表是多對一關系，轉賬單表與發票管理表是多對多關系。
（4）設備管理
設備臺帳表、開車時間表、巡檢記錄表、設備維修記錄表。其中設備臺賬表與設備維修記錄表是一對多關系。
2.3系統各模塊設計
（1）質檢模塊設計
質檢模塊的主要功能是：將供貨商送樣信息、各原料來料取樣信息、產成品取樣信息及各種樣品的化驗檢驗數據錄入信息系統，并對上述數據進行合格率分析，達到化驗檢驗數據的實時傳遞，從而使得各級管理人員對化驗檢驗數據的掌握更加及時、準確，最終達到有效地控制原料供貨質量和產成品質量的目的。
（2）生產模塊設計
生產管理模塊是本系統的重點模塊，主要管理原料及產品的入、出、存，對自動化系統的數據與實際數據進行對比分析，并給出配料各系統的統計報表及各種臺帳。該模塊可以優化管理建材產品的整個生產過程，利用實時的準確數據對車間的生產流程進行有效指導。通過進出存管理，使得倉庫物料存放由原先的雜散模糊變得更加透明規整。通過系統指導，倉庫的信息管理更加及時準確。統計分析得出的生產報表為生產決策提供更為可靠準確的生產數據，可以幫助企業更好地管理生產過程，提高了生產效率。
（3）銷售模塊設計
銷售管理模塊以基礎資料管理為起點，通過地磅管理、提貨通知管理、銷售出庫管理、銷售發票管理、運費發票管理六大過程，完整體現了建材公司的產品銷售過程管理。該模塊能夠真實體現并靈活管理銷售商品庫存，使銷售部門及時掌握并控制產品的銷售情況。通過建立全面的銷售管理數據倉庫，為銷售管理人員分析客戶、價格及銷售業績提供了方便。
（4）設備模塊設計
設備管理，是本系統相對獨立的模塊，其主要功能分為以下幾部分：設備臺帳管理、開車時間管理，設備維修審批單，設備維修明細，日常巡檢記錄。該模塊使得企業的各類大型設備及與設備有關的各類信息更可視化、系統化，設備管理員通過該模塊可以充分掌握生產設備的使用狀況，使得生產資源得到高效運作。
（5）系統接口設計
地磅系統采用RFID技術進行進銷貨車輛的數據實時采集，采集的數據存儲于地磅系統的目標數據庫中。系統可以在車輛行進過程中動態采集電子車牌信息。通過RFID卡自動調入所對應的車號、司機、貨物名稱、供貨單位和收貨單位等信息。由于地磅系統與其余系統之間信息不能夠共享，從而形成了“信息孤島”問題。而質檢管理和銷售管理兩個子系統均需要讀取地磅系統采集的車輛裝載數據，因此只有解決信息孤島問題，才能實現各個子系統之間的信息共享。本文采用OLEDB數據訪問接口來實現質檢和銷售系統對地磅系統數據庫的訪問。OLEDB是一個可以連接不同數據源的戰略性的低級應用程序接口，具有開放數據庫互聯（ODBC,OpenDatabaseConnectivity）的功能，也可以連接其他的非SQL數據類型。通過集成地磅數據采集系統，在生產經營管理系統中利用OLEDB接口同步得到計量數據，實現了原料進廠和產品銷售信息的自動化管理，并提高了數據采集的準確性。
3.系統應用
建材生產經營管理系統可以監控建材公司從原料進廠到產品銷售的全部業務流程，記錄產品原材料的檢測信息、設備使用信息、產品進銷存信息以及生產過程中每個工序的人員、生產時間等信息。該系統通過數據采集并加以分析，最終以統計報表的形式實時呈現各生產模塊的工作進度，使得建材公司的整個生產流程透明化。建材生產經營管理系統為建材企業帶來的好處包括：優化了企業的管理模式，強化了生產流程的控制和管理；提升了企業各部門協同辦公的能力，節約了生產成本并提高了企業的工作效率；企業生產數據的統計分析更加及時、準確，降低了干擾，使企業管理更有據可循；實時掌握設備的運行信息，使得設備維護部門能夠及時地發現并解決問題。
4.結論
論文提要摘要：從企業產生財務困境的角度出發，介紹當前各種財務預警模型，并做優劣對比分析，對企業財務預警機制的建設提出建議。
一、引言
企業作為一個法人個體，不可避免的新問題是生存、發展和獲利。由于企業所面臨宏觀經濟、政治、法律等往往具有不可控性，同時企業也因資本結構不夠合理及其他企業自身新問題，使企業面臨各種潛在的風險。如何順利地化解這些風險為企業發展保駕護航，是每個企業高管們不得不關注的焦點。本文立足于財務角度，結合當前國內外一些上市公司財務預警機制建設探究的成果，探索建立企業財務預警機制途徑。
二、企業發生財務困境的原因分析
企業發生財務困境，起初通常表現為企業短期資金周轉不靈，進而由于處理不當，而給企業帶來一系列的連鎖反應，最終導致入不敷出，甚至資不抵債。結合國內外一些企業走上了“絕路”的案例，通常造成財務危機的原因可以歸結為以下幾個方面摘要：
1、資金回收引起的財務危機。資金回收引起的財務危機是企業在產品銷售或對外提供服務過程中，由于收回資金的時間和收回資金的數額不確定而引起。在激烈的市場競爭中，賒銷是企業促銷和占領市場份額的主要手段，但同時也要承擔他人占用企業運營資金的機會成本及到期不能收回貨款的壞賬損失。長期以來，在“權責發生制”的會計確認原則下，企業只注重賬面利潤，而不注重現金流量，更多的資金被客戶占用，使利潤虛增，企業陷入嚴重的資金短缺或不能周轉的困境之中。
2、融資引起的財務危機。融資引起的財務危機是由于企業利用負債籌資而引起到期不能償還債務本息的可能性。其原因有以下兩個方面摘要：首先，企業在籌資時未能把握好負債規模、利率和期限，使其在銀行或其他機構的不良貸款不斷堆積，負債累累，從而造成財務危機。其次，是企業經營不善，經營活動現金凈流量和流動資產中的速動資產不足﹑速動比率過低引起的。
3、投資引起的財務危機。投資引起的財務危機是指企業對內或對外有關項目進行投資時，由于各種不確定因素的影響，使原投資額不能按期收回，或根本無法收回而使企業遭受損失。這種危機主要是企業不能準確預計投資項目的現金流量導致決策失誤形成的，這種失誤嚴重時直接危機企業的生存和發展。通常過度擴張引起的財務危機在國內時有發生，比較典型的是巨人集團的轟然倒塌。
4、資產跌價引起的財務危機。資產跌價引起的財務危機通常是由于宏觀方面各種不確定的因素，如通貨膨脹、政策變化、法律約束及科學技術發展等原因，使投資者投入的資產遭受跌價、貶值的損失，從而導致資不抵債。
5、利潤分配引起的財務危機。利潤分配引起的財務危機是由于企業決策者制定分配政策不當，給企業未來生產經營活動帶來不利的影響。如，股利分配率過高，雖短期可刺激股價上升，但卻給企業帶來償債能力和籌資能力的下降，給企業未來的發展造成了一定制約。
三、財務預警模型分析綜述
通常企業的財務危機的形成，是一個由量變到質變的過程，量變階段具有潛在性、不易發覺，而到了質變階段往往又是“病入膏肓”、回天乏術。如何對企業潛在的財務危機正確猜測，把企業的財務危機消除在最初階段一直是一個值得思索、探索的新問題。綜合國內外實證探究成果，財務預警模型可以歸結為以下幾個方面摘要：
1、一元判別模型。一元判別模型是指將某一項財務指標作為判別標準來判定企業是處于破產狀態還是非破產狀態的一種猜測模型。一元判別模型的主要思想是通過比較財務困境企業和非財務困境企業之間某個財務指標的顯著差異，從而對財務困境企業提出預警。最早的財務危機預警探究就是Fitzpatrick所做的單變量破產猜測模型。但是，由于該模型利用單一指標作為衡量企業財務困境的指標，很難具有代表性，很輕易造成以一帶全。因此，該模型應用的范圍很小。
2、多元線型判定模型。多元線性函數模型是對企業多個財務比率進行匯總，求出一個總判別分值來猜測企業財務危機的模型。它從總體的、綜合的角度來檢查企業的財務狀況，未雨綢繆，做好財務危機的規避或延緩財務危機的發生。多元線性函數模型中應用最廣的是Z分數模型。
3、多元邏輯回歸模型。多元邏輯回歸模型的目標在于尋求觀察對象的條件概率，從而據以判定觀察對象的財務狀況和經營風險。它是建立在累計概率函數的基礎上，不需要自變量服從多元正態分布和兩組間協方差相等的假設條件。Ohlson第一次采用多元邏輯回歸模型進行破產猜測。他通過分析樣本公司在破產概率區間上的分布以及兩類錯誤和分割點之間的關系，發現至少存在四類影響公司破產概率的變量摘要：公司規模、資本結構、業績和當前的融資能力。
4、多元概率比回歸模型。多元概率比回歸模型也假定企業破產的概率為P，并假設企業樣本服從標準正態分布，其概率函數的P分位數可以用財務指標線性解釋。其計算方法和多元邏輯回歸方法很類似，先是確定企業樣本的極大似然函數，然后通過求似然函數的極大值就可以得到相關參數的值，接下來就可以利用推算出來的多元概率回歸模型求出企業破產的概率。和上面其他模型不同的是，該模型主要是利用P值的大小作為判定企業破產的界限。
5、人工神經網絡模型。人工神經網絡模型，是一種通過非財務指標建立的，主要是將神經網絡分類方法應用于財務預警的模型。人工神經網絡是一種平行分散處理模式，其構建原理是基于對人類大腦神經運作的模擬。人工神經網絡具有較好的模式識別能力，還可以克服統計等方法的限制，因它具有容錯能力，對數據的分布要求不嚴格，不需要考慮是否符合正態分布的假設，具有處理自律遺漏或是錯誤的能力，而且可以處理非量化的變量，最重要的一點是人工神經網絡具有學習能力，可隨時依據新預備數據資料進行自我學習練習，調整其內部的儲存權重參數以對應多變的企業運作環境。
四、企業財務預警機制建議
正是因為企業產生財務危機的原因、企業財務預警模型多樣性，因此企業在決策財務預警機制時具有多重可選擇性。
1、企業應當根據自己的實際情況，合理地選擇猜測財務指標。不同企業、不同發展時期面臨的風險是不同的，正確地根據企業自己的情況選擇合理指標是至關重要的一步，如在急速擴張階段就得注重負債規模的大小，那么就得更多地考慮用負債規模來進行財務預警。
2、模型的選擇上，也應當根據企業自己實際能夠獲得的數據進行選擇。不同類型企業的財務數據往往是有很大差別的，同時有的數據可能被人為地更改過，這些數據就失去實際意義，就需要剔除以提高預警的正確性。
3、企業應當注重定性分析和定量分析的結合。定量分析往往具有客觀、易于度量的特征，定性分析則是主觀性、模糊性的特征。企業面臨的風險和危機和日俱增，這時的預警功能決不僅僅是計算幾個比率，對比幾個指標所能實現的，必須創建系統的方法庫和模型庫，全面使用現代計算機技術、網絡通信技術、數據庫技術以及管理學、財務學、統計學等，在重視定量分析的同時加強定性分析方法的應用。
1.績效評價機制的不完善
項目審批完后，在資金下發之后，企業就輕視了對資金的管理。更是對資金的流向和數量都無法掌握清楚，更不要提有相應的資金上的管理或者監督人員的監督了，這使企業對項目啟動中資金的用途出現了盲區，在這片他們不能掌握的部分中，不僅容易被人下手扣留資金，亂用資金，而且管理的松懈也會帶來了極大的隱患。
2.資金的支出與回報和預算不成正比
在資金的實際使用中，完成任務的指標被曲解成了使用完項目資金，在這種目的的驅使下，不能保障項目的高質量完成的同時，由于對資金管理存在的缺陷，無法將資金高效的轉換成生產力、對地區經濟的影響也會降低，前期的經濟投資根本無法保障后期的利益回報，企業這樣根本就是做了一場虧本的買賣，造成支出和回報不成正比的情況。撇去利潤不提，實際應用款項的時候，經常會出現預算超支的情況。改變資金的用途，私自挪用資金，一部分資金被用在“公款開銷”上，多種因素最后造成了資金最后與預算不相符的情況。
3.國家對企業的幫助存在局限性
國家對企業發展給予了很大幫助，但是需要幫助的企業有很多，而國家在資金財力和人力精力上能給予的卻是有限的。資源有限，自身能力不足，造成了企業資金管理和資金審批難的窘境。
二、企業經濟管理的創新對策
1.企劃案的審批驗證
企劃案中會有明確的支出款項、預算，在策劃過程中，留出一部分資金用于意外開銷很正常，所以預算一般是要比計劃案和實際中使用的金額多的，同管理資金方面一樣，企業同樣很輕視對企劃案內容的驗證，而很多策劃會鉆這個空子，為了多要出一部分資金，企劃案會夸大一部分事實，為了爭取更多的資金，其實這也不為過，但是因為管理機制本身就不完善，在一開始就對資金的發放這樣松懈的話不正是造成現在經濟管理的問題所在么，所以加強企劃案的審批是關鍵所以。
2.加強資金管理、完善績效評價機制
正如上文所說，績效評價機制的不完善，造成了企業對資金流動方向和資金數目不明的現象，所以，創新的重點不僅有需要驗證企劃案的真假，還要在解決驗證企劃案項目預算問題的同時完善資金管理模式也同樣重要，也就是對績效評價機制的完善，這樣才能保證企業資金安全，穩固企業的經濟發展。
3.分批發放資金
在上述兩項問題解決后，考慮到即使加強了資金管理也未必能很好的解決問題，我認為，還可以通過分批發放企業項目資金來避免問題。在資金通過審批之后，不要將全部資金撥放給項目，可以在項目確認施工之前，按照企劃案中預算的比例發放一部分，確保這部分資金不會影響工程開工的前提下，盡量少比例的發放，這樣就不會擔心資金被挪用，也不會擔心耽誤工程進程。詳細的工作流程應該有條理，我認為應該先對企劃案進行評價，然后考慮預算合理性、資金項目的合理性、資金使用合理性，在項目進程中，及時對項目完成的情況進行了解，合計預算，防止超支對企劃案造成影響，這樣才能做到合理、全面、客觀的評價，最后才能根據情況對項目進行資金的發放，保證了資金充足，也能在項目不理想或者發現無法完成時資金可以及時收回減少損失。
三、對創新后企業財政經濟的變化預測
我認為，在解決了策劃書的審批不嚴謹、資金管理松懈等問題之后，首先，工作團隊會對項目資金申請和預算統計更加用心，并且真實可信，因為預算合理，所以從根源上解決了資金會被不合理使用的情況，其次，因為有監督人員的存在，企業也更加關心工程并加以了解，解決了企業因為資金審批之后對工程不了解而資金被亂用的情況，最后，在工程實施時，考慮工程要求，預算合理性等方面問題，將資金分為幾部分發放，在保證工程進度的同時，可以避免資金不夠用的情況，更能在項目不理想或失敗時及時收回未發放的資金，減少損失。企業整體變得更有效率，做事風格更加嚴謹，形成是一種良好的工作風氣，令企業能夠越做越好。
四、總結
