發布時間：2023-09-27 09:25:37
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【關鍵詞】高職院校 建筑工程技術專業 實訓基地建設 改革 實踐
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）02C-0185-02
伴隨著科技化、信息化發展戰略目標的實施，各領域發展都在不斷地發生改變，尤其是對于建筑行業來說，在新的經濟形勢格局引領下，技術人才的培養成了建筑行業發展的核心目標，與此同時，也對技術型院校實訓基地建設提出了更具時代性的要求。實訓基地作為專業化人才各種能力以及專業技能操作的最佳場所，其建設水平和應用程度對建筑工程技術人才的培養效果起著決定性作用。只有不斷提高實訓基地建設意識，注重人才培養質量，重視能力與創新理念的灌輸，技術專業人才實訓基地建設才能在人才培養中發揮出應有的作用與效能，為我國建筑行業輸送合格的技術型人才。
一、高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設的要求
高職院校通過實訓基地建設，可以充分挖掘技術專業人才的潛能，使技術專業人才在實際操作中得到技能和能力上的提升與鞏固，最終為社會型人才隊伍建設質量提供更加有利的發展條件和生存空間。根據我國對高職院校人才培養的要求，應用型人才應該著重技能和操作能力的訓練與培養，特別是面對當下社會發展情況，對于建筑工程技術人才的需求與日俱增，要為社會輸送合格的、優秀的、可靠的建筑工程技術人才隊伍，必須對建筑工程技術專業人才培養加以強化和深入，透過實訓基地建設，將整個培養過程與實際相結合，使建筑工程技術專業學生不僅可以在知識上得到拓展，專業素質上得到提高，技能水平上得到鞏固，更可以對建筑工程技術這一行業發展現狀和前景有所了解和認識，激勵建筑工程技術專業學生更好進行技術學習和研究，進而為國家建筑工程建設質量的提高奠定更加堅實的保障。
高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設的理念，要能能夠體現基地建設的針對性、能動性以及系統性。也就是說，在高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設過程中需要滿足以下幾點要求：一是要時刻與科學技術發展現結合，構建出適合建筑工程理念、可以加深學生對建筑工程的認識和理解的教學思維結構模式；二是要具有合作意識，企業與學校要充分發揮主導作用，建立健全與實訓基地相關的審核機制，為學生的實踐教學提供有效的、真實的、可操作的實踐環境；三是實訓基地建設要以標準化、規范化以及系統化作為實踐理論基礎，需要具備配套的鑒定機構和監督部門，將實訓基地打造成一個具有現實意義的職業培訓中心，這樣實訓基地的價值才能夠得到更好地展現。高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設要在滿足構建基本要求的基礎上進行不斷創新和拓建，建立一個長久性的、與自身發展狀況相匹配的實踐性教學場所。
二、高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設問題分析
高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設在逐漸實施和強化過程中，盡管對建筑工程專業人才培養起到了一定的促進性作用，同時也收到了很大的成效，但是隨著高職教育事業的不斷改革和創新，實訓基地建設也暴露出許多問題，這對建筑工程技g專業人才的實訓造成極大的干擾。具體而言，現階段建筑工程技術專業實訓基地建設過程中存在的問題主要有如下幾個方面。
（一）缺乏完整性的實踐教學體系。通過對數家獨立高職院校走訪調查發現，這些院校大部分都是由獨立民辦院校轉變而來的。在實施獨立辦學之初，由于學校在辦學經驗、教學理念以及培養思路等方面都比較匱乏，以致在對建筑工程技術專業人才進行培養時仍然沿用以往的教學思路進行教育教學設置和安排，這樣在培養過程中就會過多地強調理論教學，而忽視實踐教學，再加上實踐教學體系的不完整，從而影響實踐教學在建筑工程技術專業的開展，導致出現學生理論知識多、動手能力較弱、實踐經驗稀缺的情況。因此，缺乏完整性的實踐教學體系是無法滿足高職院校人才培養需要的，將會導致學生面臨較重的就業壓力。
（二）實訓師資力量存在差異，缺少必要的實踐經驗。實際生活中，實訓課程通常都是大班教學形式，也就是在專業課程開展中采用一對多的授課方法，加上受到設備不足等外界條件的限制，這樣學生的專業能力就很難得到針對性的培養和訓練，而且在可操作程度上也存在著很大問題，由此，實訓課程的教學就變成了一種形式化。如果采取分組培養的教學模式，課時安排就成了首要難題，最終呈現管理難度大、實施效果差的教學局面。此外，高職院校實訓教師大多數是從學校畢業之后就直接進行教育工作，并沒有進行系統化的企業實操訓練，這導致很多實訓教師只是停留在理論基礎上，實踐經驗不足。
（三）實訓基地資源浪費嚴重。一般情況下，實訓基地只是在有訓練項目的學期才會使用，這樣內部設備設施在很多時間里就成為一種擺設，這造成實訓資源的極大浪費。另外，實訓教學采用大班訓練模式，但是實訓基地通常規模相對較小，這樣從規模上就無法滿足學生的需求，造成很多學生得不到實訓的機會。由此可見，實訓基地的資源利用問題是實訓基地建設需要解決的重要問題。
三、高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設的優化
要想從根本上改變高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設的現狀，改善實訓基地對建筑工程技術專業人才的培養效果，提高實訓基地的利用率和重視程度，就必須使實訓基地從形式到內容都得到改進和完善，進而為建筑工程技術專業人才提供更加優質的、可靠的學習環境和訓練氛圍。
（一）健全實訓基地內容。一般情況下，高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設應該由校內和校外兩部分組成，校內主要是為學期項目訓練提供體檢，校外則是為學生就業和發展提供途徑。無論是校內實訓基地還是校外實訓基地，都是在以實踐教學為核心思想下，實施建筑工程技術專業人才培養戰略。為此，在高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設中，學校應該盡量將實訓場景具體化，擴大實訓基地規模，健全實訓結構，匹配完整的工程實訓體系，使學生仿佛置身于真實的工程操作當中，這樣才能更好地激發學生的專業興趣和工作熱情。
現階段師資配備是實訓基地建設內容中較為突出的問題。高職院校在進行建筑工程技術專業實訓基地建設時，要積極擴充師資隊伍，優化培訓體制，聘用操作經驗豐富、資歷深厚的建筑工程技術人員作為實訓基地建設者和操縱者，這樣才能夠充分體現出高職院校實訓基地建設對建筑工程技術專業人才培養的意義與價值。
（二）改善實訓基地管理水平。實訓基地能否高效利用主要取決于實訓基地的管理程度。高職院校建筑工程技術專業實訓基地應建設有效的實訓基地管理機制，不僅要有科學的管理模式、正確的管理方案、系統的管理體系，而且還要有創新性的管理意識；不僅能夠讓學生感受到實訓基地的開放性、共享性和實操性，同時又能在潛移默化之中對學生的行為進行規范和約束，做到分散性培養，集中式管理，這樣實訓基地才能得到更加合理地利用，進而收到更加理想的實踐操作效果。
（三）制訂科學的人才培養計劃。對于高職院校建筑工程技術專業人才培養來說，由于技術性人才對實踐能力具有很高的發展要求，為此在建筑工程技術專業人才培養中要以實踐能力培養為主導方向，實施專業人才培養手段，要進行周密的市場分析和市場調查，根據社會發展形勢以及就業市場需求，結合建筑企業發展的自身狀況，對建筑工程技術人才所需的技能、操作區域、需求程度等基本信息進行了解和掌握，進而制訂順應時展、有助于建筑工程技g專業人才隊伍建設的人才培養計劃。比如，目前我國建筑領域存在建筑人才整體素質不高、高新技術人才缺乏等問題，那么在制訂人才培養計劃時，就要著重強調高新技術人才數量和素質問題，這樣建筑領域人才輸送工作才能更加有序地開展。此外，要對專業性教學體系作出準確的調整，高職院校建筑工程技術專業實訓基地的教學體系應由理論與實踐兩部分組成，理論應該本著由淺及深的教學原則，而實踐環節更要與時俱進，融入先進的建筑工程技術與創新性訓練思想，從而使高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設更具時代性、權威性和代表性。
（四）注重實訓課程創新。高職院校建筑工程技術專業實訓課程的創新主要是從教學方式方法和教學內容兩個方面出發，創新思想路線要以職業崗位標準作為衡量依據。具體表現為：第一，課程創新要從建筑行業發展大局出發，在對建筑行業發展、建筑行業崗位類型等多方面進行考慮之后，方可進行相關教學內容的安排；第二，妥善對實踐教育經費進行管理和分配，加大實踐教學研究和開發經費投入力度，合理設置監督機構提高經費的利用效果。
總之，高職院校要加強實踐教學，積極建立建筑工程技術專業的實訓基地，通過基地建設，提高學生的專業技能和實踐能力，同時，促進實踐教學的發展和高職院校的更好發展，為社會培養優質的實踐性創新型人才，這樣的教育才是成功的教育。
【參考文獻】
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[4]王曉冰.淺談建筑工程技術專業實踐教學體系的構建[J].中學時代，2014（14）
【關鍵詞】：建筑工程管理；存在問題；解決措施
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
現在建筑行業逐漸成為了國民經濟發展的重要來源，對于國民經濟的影響也是非常的明顯。建筑工程的管理是建筑企業內部管理的重要組成部分，建筑工程管理貫穿于整個施工工程，從工程的開始招投標一直到工程驗收都要進行管理。建筑工程管理的好壞直接影響著建筑工程的質量，同時也是保證建筑企業效益的關鍵。在建筑工程管理中，進行有效的成本控制、保證施工的安全都是重要的組成部分。建筑企業提高建筑工程的管理水平對提高其市場競爭能力非常有幫助。雖然，建筑企業在工程管理方面有了很大的發展，但是在管理中仍然是存在著很多的問題的，對出現的問題進行很好的解決，才能更好的保證建筑行業的發展。
一、 建筑工程管理中存在的問題
1.1 建筑工程管理的法律法規不完善
為了更好的促進建筑行業的發展，國家頒布了建設工程項目管理規范，也出臺了相關的法律法規，但是相比較于國際先進水平來說，我國的法律法規還是不夠完善的，而且存在著一定的局限性和滯后性。一些法律法規不能更好的實現建筑工程管理的科學化、規范化和標準化。在建筑施工中，很多的施工項目都是通過承包的方式來進行施工的，這樣就會給工程管理帶來很大的影響。
1.2 建筑工程管理體制不健全
建筑工程管理中存在的主要問題就是管理體制的不健全，在進行管理的時候缺乏完善的建筑工程管理體系，同時在管理的時候，管理團隊的專業性也是很難得到保證的。管理體制不完善、管理團隊不專業都是給建筑工程管理帶來很大的問題。在很多的建筑工程中，建筑企業為了節省人員方面的開支，使很多的員工身兼數職，這樣不但會影響工程管理人員的工作積極性，同時也會導致工程管理工作出現不到位的情況，導致很多的管理工作只是在表面上， 這樣就會使管理工作失去作用。建筑工程管理體制的不健全也會導致建筑工程管理水平低下，這樣會導致建筑企業的市場競爭能力下降，對企業的發展也是非常不利的。
1.3 建筑工程管理人員素質參差不齊
建筑工程管理中，管理人員的素質是非常重要的，在很多的企業中，管理人員的素質都是非常低的，而且非常缺乏高素質的管理人才，這樣就使得企業的管理水平出現下降的情況。建筑企業在發展中，需要有專業技術的人員來進行管理，同時也要去項目負責人要掌握必備的技術，是多方面的復合型人才。管理人員的素質直接影響著管理的水平，而管理的水平直接影響著工作作業的質量。建筑企業在發展的過程中要不斷對管理人員進行培訓，使其不斷提高專業素質，這樣能夠保證建筑工程管理水平的提高。
1.4 建筑工程管理的意識薄弱
在很多的建筑企業中，對建筑工程管理是存在不正確的認識的，在管理方面出現了觀念淡薄的情況，沒有意識到建筑工程管理的重要性。在建筑工程施工中，經常會出現建筑企業對施工技術非常重視，對工程管理不重視的情況。在一些施工工程中，管理人員認為只要將施工技術進行很好的控制就可以避免問題的出現，這樣就能使企業獲得更多的經濟效益，在企業施工中只要不出現安全方面的問題，就不需要進行工程管理方面的工作，這樣管理方面的費用也能得到節約。這樣就會出現建筑工程中管理意識薄弱的情況，使得很多的建筑企業中根本就沒有專業的項目管理團隊，在管理方面只是依靠簡單的行政手段來實現。
1.5 建筑工程管理規安全問題不夠重視
安全管理是建筑工程管理的重要組成部分，但是很多的建筑企業在進行管理的時候，經常會出現對安全管理問題不夠重視的情況。安全事故對建筑工程的影響是非常大的，出現安全事故不但會導致施工人員的生命受到威脅，同時也會導致工程出現停工的情況。建筑工程出現事故導致的死亡率是非常高的，因此在建筑工程施工中一定要對安全問題非常的重視。很多建筑工程管理中，認為只要保證工程的進度，按時加工即可，這種做法會導致施工中出現很多的問題，尤其是施工安全事故。在施工中，一定要保證安全技術措施和制度健全，同時要不斷開展安全教育工作。
二、 影響我國建筑工程管理因素
國內建筑工程管理和國外發達區域對比有著很大的差距，現實狀況很不好，發展遠景也不很好，其本質緣由就是因為管理職員主觀上極力排擠優異的管理思想以及方式，也不擁護管理機制的擬訂、建設、健全。他們覺得以往的管理方式就已現在建筑工程使用，不用在耗用人力去創新以及健全。滿足了國內的建筑制訂業管理水準不高。
除了施工管理職員在進行新思想、新方式的排擠之外，再有就是建筑制訂業有關組織以及機構對建筑制訂建筑商的監管和管理強度不夠。因為很多要素的作用，政府機構的管理技能沒有整體的貫徹以及施行，沒有做到幫助建筑項目商增強對建筑制訂項目的建筑管理。此外， 還有一個對建筑工程管理產生作用的客觀要素是國內監管機制開始的晚，開展不完善。監督管理部門身為建筑工程管理的第三方，擁有考察、管理建筑項目、推動建筑項目管理前進的性能。
三、 解決工程建設問題的措施
3.1 完善建筑工程相關法律法規
一方面，國家應健全并完善建筑工程管理相關的法律和法規，為建筑工程管理提供可靠的法律法規依據，確保建筑工程管理工作能夠得到有效的實施；另一方面，制訂相關法律法規對工程項目管理進行強制推行，硬性規定管理范疇，嚴格控制和考核建筑工程管理的專業水平和職業水平，實現建筑工程管理的科學化、規范化、標準化，確保建筑工程管理得到施行， 保障各工程項目的有序進行，逐步縮小和世界先進水平的差距。
3.2 建立健全建筑工程管理體系
建筑企業所承建的建筑工程能否得到科學的現代化管理，取決于建筑工程管理工作制度的健全和完善程度。國家和政府應該積極組織人才，指導和幫助建筑企業建立一個完善的建筑工程管理體系，并在建筑工程管理的各環節與各方面設立競爭機制，制定各項規章制度，使建筑工程管理工作有章可循，轉變建筑工程管理作風，提高建筑工程管理質量和效率。
3.3 強化人力資源配置和管理
建筑工程管理專業人員需要在具備工程管理技能的同時，掌握設計、管理、經濟、合同、法律等各方面的知識，目前國內具備這種條件的專業人員并不多，企業需要大力培養懂技術、 懂管理、懂設計、懂經濟、懂合同的復合型人才。企業要根據工程需求，對各項目間的勞動力進行統籌優化、有效流動的合理調配，充分調動人員積極性和創新性，最大限度發揮勞動力資源潛能。同時，企業要做好對建筑工程管理人員的專業培訓和教育，使建筑工程管理人員不斷提升自身專業素質，從而提高工作質量和工作效能。
3.4 提高建筑工程管理意識
為了充分發揮建筑工程管理的重要作用，建筑企業應加強對建筑工程管理的宣傳和教育工作，通過加強員工培訓、普及現代化管理知識等手段，提升建筑企業全體人員的工程管理意識。并且，建筑企業的管理人員和企業內部的建筑工程管理人員要以科學發展觀為指導，不斷提升建筑工程管理工作水平。
3.5 加強對安全管理的重視程度
安全生產是高效生產的保障，建筑企業的生產活動應當得到全方位、全過程、全天候的全面安全管理。安全管理要首先從建筑企業領導開始提高認識，從政治的高度抓好安全生產工作， 并有效落實安全生產責任制，各個部門的各個員工都要有“責任重于泰山”的安全意識，真正將安全生產落實到底。建筑企業還要制定好各項安全生產規章制度、安全施工方案和安全技術操作規程，做好安全技術措施的具體實施，落實好安全檢查制度。
四、加強建筑工程管理的措施
增強建筑工程的管理，不光可以推動建筑項目順利完成，還能確保施工項目品質，所以，管理者要增強對建筑各個步驟的管理和控制。對建筑程序中經常遇到的毛病提升戒備，同時主動處理。文章就項目品質管理、項目進展管理、項目成本管理、項目安全管理等幾個部分給出簡單解析。
4.1工程質量管理
工程品質管理是根據建筑制訂合同的品質需求為規范，確保建筑制訂物的品質需求。由于人是建筑制訂項目的主體，建筑時要先想到人對建筑制訂建筑的作用，要增強建筑者的品質思想，其次想到的是人的修養，假如管理者、技術者擁有很高的工作修養，施工項目就要有很強的品質策劃、建筑組織、管理宗旨、措施指揮。項目品質是由建筑物料、建筑技術、機器裝置和修理養護等幾部分決定的。為提升項目品質，要關注新措施、新手段的引入和使用。 在達到措施需求的技術程序以及操縱規范下，要創建嚴格的審核機制，持續提升以及完善建筑措施與技術水準，創建嚴格的品質系統與品質職責制度。擬訂詳細的品質保證計劃，確定執行內容、方式以及成效。在建筑制訂建筑中增強建筑監管以及品質檢測，對其成果開展定量解析，轉變為之后建筑的品質規范以及準則。
4.2工程進度管理
建筑進展檢測以及進展策劃的執行是辯證統一的關系，對建筑進展開展檢測關鍵是對建筑策劃的實施有個整體的理解，方便對建筑的進展進行調節。進展檢測關鍵是經過對實際進展以及進展策劃對比，獲取兩者的差異，對形成差異的緣由開展解析和評價，指揮建筑商、監督管理機構和有關機構對建筑策劃開展調節。當項目進展存在很大的建筑差異時，必須找出差異的緣由，看清對之后的建筑是不是會帶來更嚴重的作用同時實時跟蹤調節之后的項目進展。
4.3工程成本管理
工程的成本管理一直貫穿著建筑工程的全過程，從招標的開始一直到竣工，每一個環節每一個工序都要對建筑成本進行核算，工程成本的管理包括多方面的管理，例如，現場成本，機械設備成本，材料成本，勞動力成本，文化成本，安全成本，運輸成本等。通過現場管理可以降低現場成本，通過縮短機械設備使用周期可以降低機械設備成本，通過有效地使用勞動力，提高生產率可以降低勞動力成本等等。其他各項成本都可以采用一定的方法和措施進行降低，這里不再一一列舉。
4.4工項目安全管理
建筑工程安全管理是建筑工程中最為重要的一環。它貫穿于建筑生產的整個過程，只有各個部門實實在在地落實本部門的安全生產責任制，才能確保整個工程的安全。首先，由于在第一線施工的大多為農民工，農民工自我安全意識差，流動性大等特點，要對其進行安全教育，督促其在生產中嚴格遵守安全規范。其次，建筑工程的領導層要親自抓安全生產，要把安全責任制落實到人，確保安全生產能夠有效進行。再有，在施工前要做好準備工作，對施工現場的地貌，地形，地物進行勘察，及時發現可能造成安全隱患的因素，做好預防和宣傳工作。安全部門必須加強對安全工作的檢查力度，要定期以及不定期的檢查，督促各個部門做好安全工作，把潛在的危險以及隱患消滅在萌芽之中。
五、結束語
建筑工程管理是保證建筑工程可以順利施工的前提，同時也是保證施工質量、進度、安全和成本控制的重要途徑。為了更好的促進建筑行業的發展，一定要做好建筑工程管理工作。
參考文獻
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[2]高楊.淺談房地產工程管理[J].科教創新,2008(11).安徽文化教育出
關鍵詞:建筑工程;教學管理;創新機制
縱觀現如今我國高校建筑工程專業的教學模式，仍有一大部分高校是舊的工業民用建筑專業同建筑工業相結合的教學模式，這種教學模式并沒有充分利用高校的師資力量和教學設備，培養出的人才滿足不了企業的需求。具體學科的教學方法單一，沒有將專業配置和課程布置有機結合起來，教學缺乏實踐性。面對教學中的問題，應根據時代和經濟的發展，不斷完善建筑工程專業教學的改革和管理，為社會培養出高素質的綜合型管理人才。
一、明確教學規劃和思想
為了提高教學質量，首先要明確建筑工程專業教學規劃和教學思想。建筑專業的教師應在實訓、實驗的過程中深入建筑施工單位，搜集施工單位對建筑專業人才的需求和崗位職責，調查研究往屆畢業生的就業情況和工作經歷，研究和分析社會企業對于建筑專業人才的需求;搜集在校建筑工程專業學生的學科愿望、實踐能力等資料;開展討論，根據社會的實際情況和市場需求，對學生的就業進行建議和指導。通過調查研究，根據學生的實際情況制定出具體的教學規劃和教學思想，指明教學改革的方向。只有思想的確立，才能保證教學方向和道路的正確。有了正確的指導思想，還要注重社會實踐的參與，這就需要社會技術管理人員的參與，與校方一起研討建筑工程專業崗位的實際需求;學校要根據不同專業的設置對課程內容進行分組、更新、優化，不斷整合教學設備、完善師資力量、規劃具體專業;根據建筑工程對學生專業技能的實踐性要求來整合。從此而提高學科知識的科學體系與實踐性，直接避免了教學內容的重復性。在專業課程的設置上，一般平均每周安排32或64學時，將學習時間重點放到學生的實踐上。
二、加強教師培訓
我國高校建筑工程專業的師資力量參差不齊，許多高校教師自身知識和實踐無法適應時代和市場經濟的需求，因此要加強教師的培訓力度，完善高校建筑工程師資力量。加強建筑工程專業教師的實訓、實驗技能，可以選派教師到實際的建筑施工單位進行實訓，學習更多實踐技能和知識，在實踐中明確社會就業方向和人才需求，根據需求制定教學內容和教學目標。與此同時，教師向施工單位工作人員學習的工作技巧和經驗，有利于引導學生畢業的工作。
三、加強學生的實訓
建筑工程的實踐要求主要有建材實驗、操作和土工實驗。實踐項目是識圖制圖、施工、結構設計和計價實訓等。培養學生專業技能和應用能力的項目主要有識圖制圖、施工實訓、結構設計、房屋建筑、計價實訓等。實踐技能的提高貫穿于學生整個大學的始終，隨著學生知識水平的變化不端增加實訓的難度，鞏固學生的知識，提高學生專業技能水平。教學實踐主要分為室內和室外兩種，校外實訓可以充分與實訓人員的技能以及設備優勢相結合，再加之以講座和實時的指導，最終能夠有力地增強了教學實踐的時效性。定期選派學生到施工單位進行實訓、學習，讓學生接觸到與施工單位相符合的專業技能，體現“以就業為導向”的人才培養目標。學校應根據實際情況，加大對實訓的資金投入，購置及時的和相應的教學設備，從而創造與施工現場高度近似相似的實踐環境。教學的專業項目課程也不能抱殘守缺，應該時時刻刻關注市場新動向，從社會實際和市場實際出發，講市場的實際需求與教學項目相互補充。在教學和實訓的過程中，教師要始終堅持“已就業為導向”。“以學生為本”的教學理念，將教學與實際工作相結合。消防要加強與校外企業的合作，校企合作有利于資源共享，實現學生和企業的共贏，從根本上保障學生的實訓、實習環節能夠真正深入到工程實踐中去，達到實踐教學的目的。
四、創新改革教學方法
在教學規劃和教學目標確定的基礎上，不斷創新和改革教學方法。傳統教學方法主要有講授式、討論法、案例教學法等，這些教學方法已經不能滿足建筑工程專業學生的需要，甚至會使學生產生厭學心理。因此要根據時代和經濟社會的發展需求，采用雙師配置的教學模式，不僅注重充學習實踐過程中的主體是學生，而且使師生充分參與進實踐之中，這種開放性實踐性的教學有效提高了教學與學習的雙效率。學生的學習興趣是提高教學效果的重要因素之一，同時又很大程度上影響著建筑工程專業學生培養目標和培養成果的完成與合格與否。因此，在教學管理中如何圍繞興趣指導和加強，引進門，留住人，帶出來，而培養人才也是一個重要課題。為此我們應該建立科學積極合適的引導機制，引導出并半自發式的進一步增強學生的學習興趣。這樣教學管理者才可以說是從實際出發，改良傳統教學方法，與新時代新要求充分結合，完善管理體制與教學模式，為有源頭活水來，調動了學生積極性和主動性，建立并完善建筑工程專業教學管理創新機制。
五、結語
綜上所述，建筑工程專業教學與管理的創新改革絕不是割裂的，一蹴而就的。它是一項批判改良地繼承與完善和實時的吸收創新的長遠性和復雜性工作，教學管理者需應時代和經濟的發展不斷更新教學管理機制。面對當下高校建筑工程專業教學管理問題，校方和教師要樹立“以學生為本”的理念，根據學生的實際情況制定出具體的教學規劃和教學思想，指明教學改革的方向，加強教師的培訓和學生的實訓，不斷創新和改革教學方法。與此同時，要建立起科學的、有效用的、可操作性的學生激勵機制，激發學生的學習動力，為社會培養高素質的建筑工程人才。
作者:甄鳳 單位:河南經貿職業學院
參考文獻:
［1］康亮，朱劍萍，韓敏．人才培養目標與教學管理水平的關系整合———以高職土建類專業為例［J］．上海城市管理，2014(06):81－83．
關鍵詞:建筑工程;教學管理;創新機制
中圖分類號:TL372 文獻標志碼:A 文章編號:2095－9214(2016)02－0168－01
縱觀現如今我國高校建筑工程專業的教學模式，仍有一大部分高校是舊的工業民用建筑專業同建筑工業相結合的教學模式，這種教學模式并沒有充分利用高校的師資力量和教學設備，培養出的人才滿足不了企業的需求。具體學科的教學方法單一，沒有將專業配置和課程布置有機結合起來，教學缺乏實踐性。面對教學中的問題，應根據時代和經濟的發展，不斷完善建筑工程專業教學的改革和管理，為社會培養出高素質的綜合型管理人才。
一、明確教學規劃和思想
為了提高教學質量，首先要明確建筑工程專業教學規劃和教學思想。建筑專業的教師應在實訓、實驗的過程中深入建筑施工單位，搜集施工單位對建筑專業人才的需求和崗位職責，調查研究往屆畢業生的就業情況和工作經歷，研究和分析社會企業對于建筑專業人才的需求;搜集在校建筑工程專業學生的學科愿望、實踐能力等資料;開展討論，根據社會的實際情況和市場需求，對學生的就業進行建議和指導。通過調查研究，根據學生的實際情況制定出具體的教學規劃和教學思想，指明教學改革的方向。只有思想的確立，才能保證教學方向和道路的正確。有了正確的指導思想，還要注重社會實踐的參與，這就需要社會技術管理人員的參與，與校方一起研討建筑工程專業崗位的實際需求;學校要根據不同專業的設置對課程內容進行分組、更新、優化，不斷整合教學設備、完善師資力量、規劃具體專業;根據建筑工程對學生專業技能的實踐性要求來整合。從此而提高學科知識的科學體系與實踐性，直接避免了教學內容的重復性。在專業課程的設置上，一般平均每周安排32或64學時，將學習時間重點放到學生的實踐上。
二、加強教師培訓
我國高校建筑工程專業的師資力量參差不齊，許多高校教師自身知識和實踐無法適應時代和市場經濟的需求，因此要加強教師的培訓力度，完善高校建筑工程師資力量。加強建筑工程專業教師的實訓、實驗技能，可以選派教師到實際的建筑施工單位進行實訓，學習更多實踐技能和知識，在實踐中明確社會就業方向和人才需求，根據需求制定教學內容和教學目標。與此同時，教師向施工單位工作人員學習的工作技巧和經驗，有利于引導學生畢業的工作。
三、加強學生的實訓
建筑工程的實踐要求主要有建材實驗、操作和土工實驗。實踐項目是識圖制圖、施工、結構設計和計價實訓等。培養學生專業技能和應用能力的項目主要有識圖制圖、施工實訓、結構設計、房屋建筑、計價實訓等。實踐技能的提高貫穿于學生整個大學的始終，隨著學生知識水平的變化不端增加實訓的難度，鞏固學生的知識，提高學生專業技能水平。教學實踐主要分為室內和室外兩種，校外實訓可以充分與實訓人員的技能以及設備優勢相結合，再加之以講座和實時的指導，最終能夠有力地增強了教學實踐的時效性。定期選派學生到施工單位進行實訓、學習，讓學生接觸到與施工單位相符合的專業技能，體現“以就業為導向”的人才培養目標。學校應根據實際情況，加大對實訓的資金投入，購置及時的和相應的教學設備，從而創造與施工現場高度近似相似的實踐環境。教學的專業項目課程也不能抱殘守缺，應該時時刻刻關注市場新動向，從社會實際和市場實際出發，講市場的實際需求與教學項目相互補充。在教學和實訓的過程中，教師要始終堅持“已就業為導向”。“以學生為本”的教學理念，將教學與實際工作相結合。消防要加強與校外企業的合作，校企合作有利于資源共享，實現學生和企業的共贏，從根本上保障學生的實訓、實習環節能夠真正深入到工程實踐中去，達到實踐教學的目的。
四、創新改革教學方法
在教學規劃和教學目標確定的基礎上，不斷創新和改革教學方法。傳統教學方法主要有講授式、討論法、案例教學法等，這些教學方法已經不能滿足建筑工程專業學生的需要，甚至會使學生產生厭學心理。因此要根據時代和經濟社會的發展需求，采用雙師配置的教學模式，不僅注重充學習實踐過程中的主體是學生，而且使師生充分參與進實踐之中，這種開放性實踐性的教學有效提高了教學與學習的雙效率。學生的學習興趣是提高教學效果的重要因素之一，同時又很大程度上影響著建筑工程專業學生培養目標和培養成果的完成與合格與否。因此，在教學管理中如何圍繞興趣指導和加強，引進門，留住人，帶出來，而培養人才也是一個重要課題。為此我們應該建立科學積極合適的引導機制，引導出并半自發式的進一步增強學生的學習興趣。這樣教學管理者才可以說是從實際出發，改良傳統教學方法，與新時代新要求充分結合，完善管理體制與教學模式，為有源頭活水來，調動了學生積極性和主動性，建立并完善建筑工程專業教學管理創新機制。
五、結語
綜上所述，建筑工程專業教學與管理的創新改革絕不是割裂的，一蹴而就的。它是一項批判改良地繼承與完善和實時的吸收創新的長遠性和復雜性工作，教學管理者需應時代和經濟的發展不斷更新教學管理機制。面對當下高校建筑工程專業教學管理問題，校方和教師要樹立“以學生為本”的理念，根據學生的實際情況制定出具體的教學規劃和教學思想，指明教學改革的方向，加強教師的培訓和學生的實訓，不斷創新和改革教學方法。與此同時，要建立起科學的、有效用的、可操作性的學生激勵機制，激發學生的學習動力，為社會培養高素質的建筑工程人才。
參考文獻:
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［2］蔡靜．市場經濟背景下的建筑學專業教學管理改革探討［D］．重慶大學，2008．
關鍵詞：建筑工程管理；質量控制
一、建筑工程質量管理中存在的問題
（一）沒有明確的行業標準
建筑工程質量管理對建筑工程施工活動的正常開展有重要意義，并且直接關系到業主的生命財產安全，所以在開展工程建設的過程中必須要對工程的質量進行嚴格的控制。但是根據我國建筑行業的施工現狀來看，施工質量的控制中還存在很多問題。其中最為嚴重的問題就是建筑行業中沒有明確統一的行業標準，導致我國的建筑企業在進行工程建設的過程中沒有可以作為參照的依據，導致很多建筑工程的質量控制存在嚴重的問題。一些建筑企業會對工程質量進行嚴格的控制，但其標準是依據自身實際情況制定的，在一定程度上并不能滿足建筑工程質量控制的要求。
（二）建筑從業人員專業技能水平較低
根據我國建筑工程質量控制的現狀來看，從業人員的專業技能水平較低也是影響工程質量管理的重要因素。其中尤其是建筑施工人員的專業技能水平不能滿足工程質量控制的要求，因為我國的建筑施工人員中大部分是農民工，其并沒有經過專業的技能訓練，工程質量控制的意識也十分淡薄。同時，工程施工管理人員的專業技能水平也不高，其中尤其是一些年齡較大的施工管理人員，其在從業的過程中缺乏對先進技能的了解，導致其在建筑行業高速發展的情況下不能滿足工程質量控制的要求。
（三）政府部門對建筑工程質量控制的監督不夠
對于建筑工程的建設而言，會涉及到大量的資金投入，其中的經濟利益關系復雜，并且很容易出現質量管理人員因經濟利益而忽視工程質量的情況，這樣就會讓建筑工程的質量受到從業人員主觀因素的影響。所以在我國的建筑工程施工中會有施工監理人員，通過施工監理人員的監督，能夠讓工程質量得到較好的保障。但實際上來自政府部門的施工監理人員并沒有對質量管理工作進行落實，導致我國工程建設質量不能滿足相應的要求。
二、建筑工程質量管理的特征
（一）質量管理影響因素較多
建筑工程質量涉及到多方面的工作，施工技術、施工材料、機械設備、施工操作流程等都會對整個工程的質量造成影響，所以在進行工程質量控制的時候需要處理的工作有很多。而根據我國建筑工程施工現狀來看，質量管理人員對相關內容的管理存在嚴重的忽視，導致工程質量不能滿足相關標準的要求。其中尤其是一線施工人員的專業技能水平較低，導致工程質量控制很難開展。
（二）工程質量存在較強的變化性
由于建筑工程質量影響因素較多，并且任何一個方面的質量存在問題都會對工程的整體質量造成影響。所以在開展工程建設活動的時候，經常會因為某個環節的問題而導致其它環節受到影響，導致工程的質量存在很強的變化性。其中主要是因為項目施工沒有固定的流水線，并且沒有規范的施工工藝標準和完備的檢測技術。
（三）工程質量存在隱蔽性
由于建筑工程的施工是不斷疊加的過程，很多質量問題會在后續的施工中被掩蓋，所以建筑工程質量存在隱蔽性。在完成某些施工之后，如果之前的施工存在質量問題，后續的質量檢驗將不能發現這些質量問題，就算發現相應的質量問題，也會處于對成本的考慮而將其忽視。
三、建筑工程質量提升途徑
（一）加強政府部門對工程質量的監督管理
在建筑工程施工的過程中，政府相關部門應該加強對建筑市場的管理力度，嚴格管理工程建設的質量，對存在質量問題的建筑進行嚴肅處理。同時，政府相關部門要加強對施工的監理，避免施工中存在的質量問題被忽視，并且監督施工管理人員的行為，避免其因主觀原因而影響工程的整體質量。
（二）加強對建筑企業的管理
在對建筑企業進行管理的過程中，首先要確保其有足夠的資質開展工程建設活動，對企業的各方面資質進行嚴格的審核。其中尤其要注重對掛靠單位的資質審核，避免一些資質較低的企業掛靠在大型企業上從事相關工程的建設活動。另外還要加強對建筑企業管理體系的監督，避免其因質量管理體系不完善而導致工程質量受到嚴重影響。
（三）強化施工質量管理意識
施工單位在開展施工活動的過程中必須要極強對施工人員質量管理意識的培養，其中尤其是對施工質量管理人員和施工人員，要通過專業的培訓來提升其質量管理意識，從而避免工程的質量受到影響。
（四）加強對施工材料和設備的管理
施工材料和施工設備對施工質量有很大影響，所以在開展工程質量管理的過程中還要加強對材料和設備的管理，避免施工期間材料和設備出現損壞而導致工程質量受到影響。
四、總結
對于建筑工程而言，工程的質量是最重要的，只有在保證工程質量的情況下，才能讓建筑企業的經濟效益最大化，并且保障業主的生命財產安全。所以在開展工程建設的過程中，必須要加強對工程質量的管理，從而提升建筑企業在市場中的競爭力，幫助企業更好地發展。
參考文獻：
[1]李虹.建筑工程質量管理有效性分析及研究[D].內蒙古大學，2012.
[2]周光進.基于建筑工程領域分包工程的質量控制研究[D].南昌大學，2013.
關鍵詞：建筑工程管理；建筑工程技術；專業特色
中圖分類號：G719.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2013）23-0172-01
許多高職高專院校都開設有土建類專業，最常見的有建筑工程管理專業和建筑工程技術專業。許多高職院校往往出于專業群建設壯大、資源共享、平臺共用的需要，同時開設兩個專業。但若問起兩個專業的區別，大家往往只能大概說一個側重技術，一個側重管理。但做過現場的人都知道，施工現場的管理工作和技術工作是不可能完全分隔清楚的。如果一個專業的人才培養目標定位不明確，勢必影響到專業核心能力的分析，再多的教改舉措都只是無用功。同時開設有兩個專業的院校，必須認真分析兩個專業的不同，結合自身的辦學優勢，抓準專業人才的不同特點，合理配置教學資源，逐步形成各具特色的專業。
1 專業現狀對比
建筑工程管理專業和建筑工程技術專業在高職高專專業目錄中同屬于建筑大類，前者屬于其中的工程管理類，代號560501，后者屬于其中的土建施工類，代號560301。2011年高職高專教育土建類專業教學指導委員會頒布了土建類專業的教學基本要求，該文件對于兩個專業的主要區別建議見表1。
從上述內容可以看出，土建教指委認為建筑工程技術管理專業的初始崗位是建造員，工程技術專業的初始崗位是施工員，但我們國家很多省市并沒有建造員這一實際崗位，大部分都只有施工員這一職業崗位，或是建造師這一注冊執業資格。從學生的實際就業情況來看，兩個專業的學生在初始就業崗位上也沒有很大區別。
2 專業特色分析
要辦出不同專業各自的特色，關鍵在于抓準人才培養目標定位，正確構建專業課程體系，結合卓有成效的教學模式，方能辦出專業特色。兩個專業的不同特色分析如下：
①就業面向不同。工程項目參與各方包括建設方、設計方、施工方、監理方、材料供應方、工程咨詢服務方等，建筑工程技術專業的核心崗位一般為面向施工單位的一線施工員，而建筑工程管理專業則面向包括建設方、施工方等各方在內，從事如建設單位項目報建、招標工作；施工單位內業、投標及合同管理工作；工程咨詢服務公司招投標、工程項目管理、造價咨詢等工作。
②培養目標不同。如表1所述，建筑工程技術專業主要面向建筑工程施工環節，側重培養施工一線的技術管理人員，建筑工程管理專業面向工程項目建設全過程，培養參與工程建設各方所需的項目投資策劃、招投標及合同管理、造價管理、施工管理等人員。
③專業核心能力不同。一個專業的核心能力應該由基礎能力、專項能力和綜合能力組成，以循序漸進、逐層遞增的方式形成。建筑工程技術和建筑工程管理專業的核心能力對比見表2。
從上述分析可得，建筑工程管理專業側重經濟類、管理類能力的培養，建筑工程技術專業側重施工技術類、施工組織類能力的培養。
④專業課程體系不同。建筑工程管理專業和建筑工程技術專業有許多相同的專業基礎課程，專業核心課程則有所區別，建筑工程技術專業的核心課程主要包括基礎工程施工、砌體結構工程施工等各類施工課程，而建筑工程管理專業的核心課程主要包括建筑工程招投標與合同管理、建筑工程技術資料管理、房地產開發等經濟管理類課程。
⑤實踐教學體系不同。不同專業核心職業能力的形成手段――實踐教學體系是不同的，兩個專業的主要實訓項目對比見表3。
兩個專業開設有許多相同實訓項目，但人才培養目標不同，實訓項目的側重點、深度及廣度要求是不同的。以建筑工程測量實訓為例，建筑工程管理專業同學只要求掌握測量儀器基本使用方法、完成工程測量簡單任務即可，而對于建筑工程技術專業的同學來說，他們除了掌握測量儀器基本使用方法外，還必須模擬完成施工現場的實際測量放線任務，滿足工程建設過程測量需求。實踐體系的不同，正是不同人才培養需求、不同人才能力要求的體現。
3 不同專業和諧發展
在同一所高職院校里同時開設多個相近專業的情況普遍存在，這主要是出于擴大專業隊伍、提升專業群影響力、充分利用教學資源的考慮。但如果沒有對不同專業培養目標、專業能力進行深思熟慮后的準確定位，就會出現專業概念模糊、專業特色混淆、專業建設重復的現象，要不然就是出現專業建設各自為政、教學總量過剩、專業資源浪費的現象。
要使得同一所院校里的相近專業各自健康發展，必須經過充分的市場調研，結合院校所在地的人才需求特征，結合本校的資源特點和優勢，充分論證不同專業的人才定位，準確把握不同專業的人才核心能力，構建各具特色的專業理論課程和實踐教學體系，統籌規劃，合理建設專業群，才能實現教學資源利用和人才培養目標的效益最佳化。
【關鍵詞】智能建筑工程；深化設計；監理
在進行大型復雜工程的智能建筑工程設計時，需要較高的專業性，需要工程主體設計單位完成方案設計，然后弱電專業單位要對其進行進一步的深化設計，使施工圖符合施工要求。但是，在實際設計工作中，弱電化單位通常也是智能建筑工程的施工單位。在智能建筑工程深化設計階段中，監理單位要努力提高監理工作的水平，為施工階段的智能建筑工程提供強有力的保證。
一、智能建筑工程的概念
智能建筑指的是將建筑作為主要平臺，包括信息化應用系統、信息設施系統、公共安全系統、建筑設備管理系統等，并且對各種系統、結構、管理、服務進行集合優化，從而為人們提供更加技能、健康、環保的建筑環境，還能夠保證建筑的安全性和高效性。
智能建筑工程指的是以傳統建筑為基礎，利用通信技術、現代計算機技術、控制技術等，實現建筑設備的自動化、通訊的自動化和辦公自動化的工程。從工程技術上來看，智能建筑工程的主要系統有通信網絡系統、建筑設備自動化系統以及辦公自動化系統。從管理歸屬要求方面來看，主要包括消防聯動控制系統、智能火災報警系統和公共安全防范系統等。綜合布線系統是這些系統的基礎，各個集成化管理系統是控制終端，對于控制功能起著調節作用。
二、智能建筑工程深化設計階段監理工作的特點
隨著科技的不斷進步，與智能建筑工程相關的設備、技術和標準也隨之發生了較大變化，各個業主在智能化需求方面有著明顯的不同。大部分設計院在進行智能化的專業設計時，由于設計過程比較復雜，往往只能進行初步設計，如果想要進行深入的設計，需要請具有專業設計和施工資質的智能系統集成商來負責。集成商能夠對技術設計、產品供貨、技術施工、安裝驗收、安裝調試等全程負責，為業主提供全方位的服務。
智能系統集成商在進行智能建筑工程的深化設計時，通常要與具體品牌設備功能相結合，并且通過系統結構的優化制作出施工圖。深化設計主要包括以下幾個方面的內容：對深化設計進行說明，完成各個弱電子系統的系統圖，系統圖要與平面圖相對應，并且將設備配置體現出來；完成平面布置圖，并且對管線路由和末端設備進行繪制，還要提供圖例說明和文字說明；對大樣圖進行安裝；對機房和弱電間進行布置；提供材料設備表等。
三、智能建筑工程深化設計階段監理工作的具體內容和重要作用
（一）編制招標文件，提供設計方案
監理能夠根據業主需要，在智能建筑工程專業施工單位進行招標之前，與業主做好配合，編制招標文件，并且協助業主做好智能建筑工程深化設計和施工招標工作。監理還能夠提醒業主對施工承包商進行監督，讓他們根據合同完成準備要求，并且能夠對與智能建筑工程施工接口存在交叉的現象進行協調，將詳細情況向業主說明。除此之外，監理還能夠結合功能需求和設計方案，幫助業主選擇適當的設備和產品，并且對產品性能測試、相關設計方案的制定、設計的復查和鑒定、設計方案的評審等工作做好監督和控制。
（二）功能定位和需求分析
智能系統集成商在進行深化設計時，監理能夠幫助業主對功能進行定位，并做好需求分析工作。監理還能夠從項目的實際情況出發，開展設計協調會，對設計院的實際要求、業主的具體要求、施工單位的建議等進行分析和討論，然后由智能系統集成商在深化設計中進行落實。這樣一來，能夠保證業主功能需求和施工結果的一致性，從而使施工過程當中的設計變更狀況得到改善。
（三）圖紙會審
監理需要對工作范圍所包括的各種專業圖紙都要有充分了解，并且對相應的規范、合同、標書、施工概預算等進行詳細分析，還要了解當地電信、供電、技防、消防、質監站等相關部門的具體要求有充分了解。監理要對智能建筑工程圖紙和相關的設計文件進行審核，確保其符合業主的實際需求，符合各級政府部門的標準和規范，并且對深化設計圖紙中出現的問題進行分析，然后向設計單位提出合理建議。
在進行圖紙會審時，需要注意以下幾個方面的問題：第一，要保證設計圖和產品與設計文件的要求相符，加強弱電子系統的兼容性、合理、可靠性和開放性；第二，要保證設計系統圖與施工平面圖的一致性；第三，要保證各個回路標示和終端的準確性；第四，要保持導線型號和導管規格、敷設方式的一致性；第五，要合理設置工程信息點的位置，使其與功能需求相符。
（四）協調專業
在深化設計階段，要做好各個專業的協調工作，對各個機電安裝專業之間的管道路由矛盾進行協商，并且對室外市政專業的合理性問題進行分析研究。在協調過程中，可以利用總包組織專業實現對槽、管通道的預先規劃，和對重點部位的管道預排，避免發生沖突，為施工控制提供便利。
（五）其他內容
監理工作還包括以下幾個方面的內容：制定監造方案，如果需要對重要設備進行駐廠監造，要確定設備的重要技術指標，并且制定出相關的監造方案和檢驗方案。資料整理和分析，監理要對施工設計文件、合同文件、設計交底、分包單位資格報表和圖紙會審記錄等進行收集和分析。組織設計技術交底會，監理要組織設備施工單位、設計單位、建設單位進行設計技術交底會，并且記錄好會議內容。
結語：
隨著經濟的迅速進步和技術的進步，智能建筑工程開始興起，并且獲得了一定程度的發展，智能建筑工程深化設計階段是智能建筑工程的重要階段，設計階段監理工作的質量和水平對于智能建筑工程的質量起著關鍵性作用。本文結合我國智能建筑工程的實際特點和具體情況，對深化設計階段的監理工作進行了分析，希望廣大監理單位能夠認識到自己的職責，采取科學方式，做好監理工作，提高智能建筑工程的建筑質量和水平。
參考文獻：
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現階段我國建筑工程中項目管理人員的素質普遍參差不齊，組織協調能力仍需加強，對于一些法律法規掌握不夠，嚴重缺少管理學方面的知識，對于經營管理運營機制不貴熟練。另外，一些管理機構的人員設置不合理，并且沒有組織員工進行統一培訓，致使從業人員專業素質參差不齊。
2論加強工程建筑項目管理的方法
2．1轉變政府職能，改進工程項目管理模式現階段，我國政府建筑工程項目管理部門在履行職責和職能上還存在一定的缺陷，這樣不利于建筑工程項目管理工作的有效進行，而且容易出現腐敗的現象。因此，要針對現代建筑工程實際情況，轉變政府職能，提高建筑工程項目管理的社會地位，將相關工程項目管理工作事項從政府中分離出來，并由建筑市場和社會去處理和解決。新時期，建筑行業發展不斷加快，必須構建一套科學合理的建筑工程項目管理體系，改進以往項目管理模式，為建筑工程項目管理提供一個公平、公正、公開的發展平臺，積極引進建筑工程項目管理評價中介組織結構。引進建筑工程項目管理評價的目的為了滿足建筑企業對安全監督管理的方法和應用的實際需求，使建筑施工企業項目管理更加制度化、規范化、標準化。建筑工程項目管理評價能夠綜合評價建筑企業管理體系、安全工作的可靠性和有效性以及管理操作人員的安全素質水平等。
2．2提高項目管理人員的專業素質建筑項目管理從業人員的專業素質對于加強項目工程管理水平有著較為直接的影響。我國工程項目管理人員的職業培訓起步較晚，方式落后。因此，為了能夠有效提高相關從業人員的專業素質，可以有效的引進國外先進管理技術，并派出相應的從業人員去學習國外先進管理經驗，并在我國高校設置有關管理課程。另外，必須加強工程項目管理人員的培訓，不斷提高他們的專業素質，使他們能夠更好地完成應該完成的任務。有效提高管理人員的專業素養。
2．3嚴格建筑工程管理制度的實行現階段建筑工程項目一定要嚴格相應的管理制度，并保證相應制度的實行。根據建筑工程項目的實際特點，建立相應的負責制度，將建筑工程項目管理分解為不同的環節，做到分步驟管理，使工程項目管理能夠有效覆蓋建筑項目的全部內容。建筑工程項目在建設過程中，一定要嚴格執行相應的管理制度，使工程管理有理可依，提高工程項目管理的有效性，防止因為工程項目管理延誤致使工程效益降低。必須實施科學有效的管理機制，使管理不僅僅停留于表面形式，將管理制度與實踐進行結合，根據實際的情況發揮制度的作用。
2．4提高對建筑工程管理的認識相關建筑工程企業必須要深入了解各個項目管理的重要性，不斷提高自身認識，采取積極有效的管理辦法對工程項目進行管理，并將各項管理工作落實到實處。建筑工程項目管理對于提高建筑工程質量與效益有著十分重要的影響作用，因此，在思想上必須高度重視。培養相應的管理人員，提高管理水平，最終提高建筑工程的質量。
3結束語
