發(fā)布時(shí)間：2022-04-26 21:21:26
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園保育員衛(wèi)生樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
為了提高幼兒園預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。
二、工作原則
1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
三、突發(fā)事件預(yù)防
1、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。應(yīng)經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
2、增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
3、采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1）食堂、自備水等必須向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生；對(duì)患有“五病“的人員必須100％的調(diào)離。
2）購(gòu)銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購(gòu)并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止向孩子分發(fā)變質(zhì)的食品和“三無(wú)“產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲(chǔ)藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。
3）食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4）加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5）加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。
6）大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、和環(huán)境衛(wèi)生，為孩子提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
7）幼兒園要切實(shí)履行職責(zé)，做好計(jì)劃免疫的宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
4、加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1）落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。
3）進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品。
4）督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
四、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告
幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測(cè)1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。
在學(xué)校建立考勤監(jiān)測(cè)制度，指定專人對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對(duì)因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢(shì)，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
（二）突發(fā)事件報(bào)告1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。
突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。
出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，衛(wèi)生室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育行政管理部門報(bào)告。
3、任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。
4、建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。任何部門和個(gè)人有權(quán)向?qū)W校報(bào)告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報(bào)有關(guān)部門不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的職責(zé)的情況。
五、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級(jí)分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。
根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。
（-）傳染病1、一般突發(fā)事件①啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)疫情通報(bào)。
②幼兒園做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。
③幼兒園內(nèi)如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對(duì)集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。
④傳染病流行時(shí)要加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理：呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害“工作。
⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。
2、重大突發(fā)事件①開(kāi)展針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)宣傳畫(huà)，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。
②對(duì)全體師生每日定時(shí)測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
③對(duì)重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。
④加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
⑤學(xué)校根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控工作的情況。
3、特大突發(fā)事件①實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
②全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停止學(xué)或上班。
③避免人群的聚集和流動(dòng)。幼兒園不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng)；幼兒園不安排教師外出參加教研活動(dòng)：學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行。
④對(duì)教室、食堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。（二）預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。
1、迅速報(bào)告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關(guān)部門，請(qǐng)求派遣專業(yè)人員進(jìn)園，開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因。
2、及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治。
保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園保健管理實(shí)施細(xì)則》、與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《條例》提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。
2.組織對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員、教師進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。
3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。
2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
3、對(duì)保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與處理。
保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。
世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是:不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。
二、存在的不足之處:
1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。
2、保育員的專業(yè)知識(shí)欠缺，有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。
3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)督管理作用，只限于開(kāi)會(huì)討論。
三、措施:
1、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
2、開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。
3、定期召開(kāi)伙委會(huì)，聽(tīng)取伙委會(huì)成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。
4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排:
八、九月份:
學(xué)習(xí)《保育員、營(yíng)養(yǎng)員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核。
十月份:
學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核。
十一月份:
保育員、營(yíng)養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽。
十二、一月份:
優(yōu)秀保育員、營(yíng)養(yǎng)員工作觀摩。
二、三月份:
學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》
四月份:
學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》
五月份:
擦玻璃操作比賽
六、七月份:
學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》
保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、目標(biāo)：
通過(guò)操作技能的培訓(xùn)，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子、洗手池、地面。
生活管理技能---晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導(dǎo)值日生
安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲(chóng)螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。
日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。
三、培訓(xùn)方案：
1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全管理工作技能
2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。
3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo)
保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。
二、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：
1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。
2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺。
3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健知識(shí)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。
4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟悉。
5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。
6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。
7、參與輔助教學(xué)能力差。
8、電腦操作能力差。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。
2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。
3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。
四、培訓(xùn)目的：
樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：
1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。
2、每周五中午新人培訓(xùn)。
3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。
2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。
4、18種意外事故急救常識(shí)。
5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。
6、解讀、討論幼兒園各類管理計(jì)劃、措施、方案。
7、輔助教學(xué)的方法。
8、電腦操作培訓(xùn)。
9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。
幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)1
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具。林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求:1.保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。2.做好記錄。3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!
幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)2
今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過(guò)這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量
本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。
九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開(kāi)展。
十月份，我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
十一月份，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí)，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。
三、主要措施和具體工作
我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84 消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。
四、 樹(shù)立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。
幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)3
在幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。
在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識(shí)，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過(guò)與各位教師及園長(zhǎng)的交流中，她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中得到成長(zhǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與快樂(lè)。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)教師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日常活動(dòng)管理，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。
從幼兒園的日常安排看來(lái)，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時(shí)候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，
這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的幼兒園生活。
一周的學(xué)習(xí)交流，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng)，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。
幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)4
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。雖說(shuō)每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度。
一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保育工作
社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng)、對(duì)保育員不聽(tīng)提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平。
二、體貼孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，體貼每個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、緊密感情好聯(lián)系，增進(jìn)家園相互作用
在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長(zhǎng)的配合。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長(zhǎng)都覺(jué)得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開(kāi)保育員的細(xì)心，耐心和愛(ài)心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。
幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)5
中心幼兒園給予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝蔡園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷，感謝吳老師的陪同學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們，一個(gè)星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)！
通過(guò)這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行的教育，雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認(rèn)識(shí)到從事保育員這個(gè)工作，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把本來(lái)做得好的方面堅(jiān)持下來(lái)，還要認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解幼兒的年齡特征，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行有效解讀
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹(shù)立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù)，更要配合好教師對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練，這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能尊重孩子、讀懂孩子。
二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)
幼兒園是為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛(ài)心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
一、影響幼兒園保育常規(guī)管理實(shí)效性的主要問(wèn)題
首先，重視力度小。在新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：幼兒園應(yīng)堅(jiān)持教育與保育有機(jī)結(jié)合的原則。但是事實(shí)上并非如此，受多種因素的影響，幼兒園、家長(zhǎng)和社會(huì)等多個(gè)方面均對(duì)保育常規(guī)管理工作存在片面認(rèn)識(shí)，比較重視教育，而忽視保育，一些幼兒教師也不夠重視保育工作，導(dǎo)致教保割裂。其次，幼兒園保育員來(lái)源差，配置不夠合理，很多幼兒園的保育員并不在正規(guī)編制內(nèi)，大多是招聘而來(lái)的，他們的年齡范圍在20歲到50歲之間，可謂是參差不齊，而且文化程度相對(duì)不高，在上崗之前沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。有的幼兒園保育員數(shù)量不足，嚴(yán)重影響保育常規(guī)管理的實(shí)效性。再次，缺乏激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于大多數(shù)保育員是臨時(shí)招聘而來(lái)的，幼兒園保育常規(guī)管理工作的獎(jiǎng)懲管理與業(yè)績(jī)考評(píng)方面的制度不完善，導(dǎo)致他們的工作態(tài)度不夠認(rèn)真，不愿主動(dòng)思考和改進(jìn)工作方法，只是被動(dòng)消極地完成任務(wù)。而且部分幼兒園的保育員待遇較低，導(dǎo)致人員變動(dòng)較大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。最后，保育常規(guī)管理工作質(zhì)量無(wú)法保證，保育工作比較片面。大部分幼兒園保育員只是負(fù)責(zé)各種衛(wèi)生清潔工作，諸如清洗幼兒生活用品、打掃班級(jí)衛(wèi)生和清掃室外環(huán)境等，并沒(méi)有參與或配合教育活動(dòng)，而且他們很少參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)法接觸新的保育理念和技巧，只是憑借個(gè)人感覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)去工作。
二、提升幼兒園保育常規(guī)管理實(shí)效性的科學(xué)舉措
1.樹(shù)立正確的保育觀
近年來(lái)，隨著健康理念的逐步轉(zhuǎn)變，人們對(duì)幼兒的健康認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，除身體之外，還關(guān)注他們的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力，這才是科學(xué)的幼兒保育管理理念。所以，為提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的實(shí)效性，應(yīng)突破保育觀念的禁錮，樹(shù)立正確的保育觀。在幼兒園保育常規(guī)管理活動(dòng)中，不僅需安排與護(hù)理幼兒的日常生活、身體健康和正常發(fā)育，還應(yīng)為他們營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松的生活環(huán)境，關(guān)注其情緒需要和心理狀況，從而提升幼兒的整體生活質(zhì)量，促進(jìn)他們身心協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。同時(shí)，在幼兒園保育常規(guī)管理中，應(yīng)將教育和保育有機(jī)結(jié)合的原則真正貫徹和落實(shí)下來(lái)，保育作為幼兒園的基本工作，保育幼兒不僅是保育員的責(zé)任，幼兒教師也有這方面的義務(wù)，需關(guān)注教育活動(dòng)中的保育因素，而保育員除做好日常保育工作之外，應(yīng)極力配合教育活動(dòng)的開(kāi)展。
2.把握保育人才質(zhì)量
加強(qiáng)對(duì)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，是提升幼兒園保育常規(guī)管理工作有效性的關(guān)鍵，也是現(xiàn)階段幼兒園的主要任務(wù)。幼兒園應(yīng)嚴(yán)把保育人才質(zhì)量關(guān)，在招聘時(shí)應(yīng)提升崗位要求。做好保育員業(yè)務(wù)水平鑒定工作，一方面符合職業(yè)資格證書(shū)制度的發(fā)展需求，另一方面對(duì)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與提升幼兒整體教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)具有重要意義。因此，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)的制度規(guī)范，從任職資格、鑒定工作與技能培訓(xùn)等多個(gè)方面著手，全面提升幼兒園保育員的人才質(zhì)量。另外，需以提高幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以幼教職業(yè)道德、法律法規(guī)為依據(jù)，以現(xiàn)代幼兒保育工作要求、幼兒身心發(fā)展規(guī)律為主要內(nèi)容，系統(tǒng)、全面地開(kāi)展技能培訓(xùn)和職業(yè)鑒定工作，嚴(yán)格要求持證上崗，并實(shí)施晉升制度，不斷提升保育員的對(duì)外建設(shè)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化培訓(xùn)
幼兒園保育常規(guī)管理工作看似瑣碎、普通，其實(shí)極具科學(xué)性，要想提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的有效性與質(zhì)量水平，應(yīng)制定各項(xiàng)保育工作細(xì)則，明確規(guī)范保育工作的各項(xiàng)要求。因此，幼兒園需嚴(yán)格規(guī)范幼兒在日常學(xué)習(xí)與生活中的各項(xiàng)保育工作，以國(guó)家制定的各種標(biāo)準(zhǔn)、辦法、條例和規(guī)程為依據(jù)，從教育活動(dòng)配合、衛(wèi)生清潔、幼兒生活管理、職業(yè)道德與保育觀念等多個(gè)方面，制定詳細(xì)的保育工作準(zhǔn)則，并明確相應(yīng)的操作要求，促使保育工作形成有序、科學(xué)、規(guī)范的管理體系，在評(píng)價(jià)中做到有章可循。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn)，幼兒園在開(kāi)展保育員培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)中，應(yīng)強(qiáng)化他們對(duì)幼兒教育、身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展以及應(yīng)急處理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正掌握幼兒保育常規(guī)管理工作的方法，運(yùn)用新的保育觀念，掌握培養(yǎng)幼兒心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的技巧。
4.保育員需參與科研
在傳統(tǒng)的幼兒園保育常規(guī)管理工作中，保育員主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活，工作比較片面，特別是在配合幼兒教師教育活動(dòng)方面，僅僅局限于安全保護(hù)與準(zhǔn)備各種玩具或教具，幾乎不正面參與教育活動(dòng)，包括方案設(shè)計(jì)、具體實(shí)施和教育評(píng)價(jià)等。因此，為提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的實(shí)效性與有效性，應(yīng)鼓勵(lì)保育員積極參與各種保育科研活動(dòng)，以完成日常基本工作為前提，樹(shù)立正確的科研意識(shí)，著重尋求保育活動(dòng)中的教育知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題，然后努力尋找合理的解決方法，并對(duì)保育效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，勤于歸納管理經(jīng)驗(yàn)，做好工作筆記。同時(shí)，幼兒園保育員應(yīng)將個(gè)人對(duì)教育理念和觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和成敗以及與幼兒在一起時(shí)的煩惱和快樂(lè)等做詳細(xì)記錄，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行分類整理；也可圍繞某一保育主題進(jìn)行討論，逐步提升自身的業(yè)務(wù)水平。
《幼兒園工作規(guī)程》明確提出，幼兒園實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則。只有兩者相互滲透，相互聯(lián)系，才能實(shí)施體、智、德、美全面教育，才能使幼兒身心得到和諧發(fā)展。也可見(jiàn)幼兒園的保育與教育是緊密相連、不可分割的。因此，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)管理、加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷更新保育理念，提高保育水平，促進(jìn)保育員的專業(yè)成長(zhǎng)，以保證幼兒園工作的有序開(kāi)展，對(duì)此我園做了大量的探索和嘗試，取得了一些成效。
一、嚴(yán)把入園關(guān)，擇優(yōu)錄取
衛(wèi)生部、教育部下發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)托幼機(jī)構(gòu)上崗人員健康上崗資格做了明確規(guī)定，一定要進(jìn)行健康體檢合格后，才可以持《健康證》上崗，我園與國(guó)家政策保持一致，每個(gè)應(yīng)聘人員必須繳納健康合格證，才可來(lái)園應(yīng)聘。根據(jù)提交的材料，優(yōu)先聘用年齡在30至45歲之間有孩子的、有一定工作經(jīng)歷的。這個(gè)年齡段的人當(dāng)過(guò)媽媽，不怕臟，對(duì)年齡小的孩子有耐心，知道孩子的內(nèi)心需求，更有益于保育工作。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。根據(jù)應(yīng)聘人員的年齡、學(xué)歷，進(jìn)行面試。一是實(shí)際操作：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，擦桌子、洗杯子、疊被子衣服等多種形式的比賽，看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)做得又快又整齊美觀；二是知識(shí)問(wèn)答，例如：如果小朋友不肯吃飯，你用什么方法哄他吃飯？如果有個(gè)中班的小朋友尿褲子了，他又不好意思自己去換而又給你發(fā)現(xiàn)了，你怎么處理？當(dāng)著其他小朋友的面責(zé)備他，還是將他拉到一邊偷偷幫他換了……這些都是日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。針對(duì)回答，擇優(yōu)錄取，從源頭上確保保育員隊(duì)伍的高素質(zhì)。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高專業(yè)水平
（一）先培訓(xùn)，后上崗
保育工作是幼兒園一切工作的前提，因?yàn)橛變褐挥猩眢w健康了，才能堅(jiān)持來(lái)園，只有來(lái)園了，其他活動(dòng)才有可能進(jìn)行。由于保育員都是從社會(huì)上招聘的，因此她們的知識(shí)水平不等，能力參差不齊。針對(duì)這一情況，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，我園都會(huì)對(duì)保育員的職責(zé)及工作要求加以明確，對(duì)保育員進(jìn)行一日工作流程、衛(wèi)生保健工作、日常班級(jí)工作中如何與教師配合等方面的問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)請(qǐng)本園后勤領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生對(duì)全園所有保育員進(jìn)行一次專業(yè)的保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保健醫(yī)生還對(duì)保育員進(jìn)行了傳染病的防治培訓(xùn)，講了手足口病、麻疹、水痘、流感、流腮等傳染病的潛伏期、傳染源、隔離以及預(yù)防等專業(yè)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)提高幼兒園保育員的理論知識(shí)水平、實(shí)踐操作能力和意外事故的應(yīng)急處理能力，使衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)得到強(qiáng)化，讓保育員從點(diǎn)滴工作做起，認(rèn)真做好本職工作，切實(shí)做好幼兒的衛(wèi)生管理工作，更深刻地了解了保育工作的重要性。
（二）外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
為了提高保育員的業(yè)務(wù)水平，我園利用寒暑假，選派優(yōu)秀保育員進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，我園陸續(xù)派出4位保育老師到合肥幼兒師范高等專科學(xué)校進(jìn)行“幼兒園保育員培訓(xùn)”。她們培訓(xùn)結(jié)束后，在保育員例會(huì)上，我要求參加培訓(xùn)的老師給大家做一次交流會(huì)，參加培訓(xùn)的老師從不同角度講述了培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)自己工作的實(shí)際意義，她們把學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)與大家分享、交流，大大提高了保育員們的工作能力。
（三）請(qǐng)專家到園培訓(xùn)
由于時(shí)間和工作的關(guān)系，我園不可能把所有的保育員都送出去進(jìn)行專題培訓(xùn)，于是我們請(qǐng)相關(guān)專家，到我園進(jìn)行培訓(xùn)，保健站的專家講了《嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)》、《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒園班級(jí)管理中的保育》等方面的內(nèi)容，大家一致反映受益匪淺。
（四）同伴相互促進(jìn)、團(tuán)體共同發(fā)展
作為流動(dòng)性很大的一個(gè)群體，經(jīng)常有一些新的保育老師加入，園里只能給她們介紹工作流程。但是聽(tīng)過(guò)會(huì)忘記，做過(guò)會(huì)記住，而作為管理者不可能一個(gè)一個(gè)地帶著她們?nèi)プ觯@時(shí)，實(shí)施了“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)幫扶工程，以老帶新，提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)安排一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的保育老師帶著新的老師去做工作，具體包括：1.手把手地教新保育員如何對(duì)各種物品進(jìn)行消毒；2.如何去做各種記錄；3.到了領(lǐng)點(diǎn)心的時(shí)間喊著一起去；4.有事幫著一起干，慢慢地新的保育老師就找到了規(guī)律。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，我園的兩個(gè)新保育老師已經(jīng)非常熟悉工作流程，工作起來(lái)非常有條理，一點(diǎn)也不比老教師差。
三、如何調(diào)動(dòng)保育老師工作的積極性
（一）建立獎(jiǎng)勵(lì)制度
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)是相輔相成、缺一不可的，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，提高工作效率。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，促進(jìn)工作更有效地開(kāi)展，我園還每月評(píng)選出一名“優(yōu)秀保育員”，要想獲得這個(gè)稱號(hào)必須經(jīng)過(guò)大家的推舉和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)月工作的綜合考核評(píng)定，確定各個(gè)方面都很好才可以授予“優(yōu)秀保育員”的稱號(hào)，同時(shí)園內(nèi)還給予一定的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)還會(huì)再推舉兩位“本學(xué)期最優(yōu)秀保育員”擔(dān)任下學(xué)期保育組長(zhǎng)，輔助后勤領(lǐng)導(dǎo)督促保育工作，通過(guò)這些活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)保育員的積極性，進(jìn)一步激發(fā)她們的工作熱情。
（二）榜樣作用，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)
任何人都希望得到他人或社會(huì)的贊賞。保育員是實(shí)施幼兒園保育工作的主要人員，保育員與幼兒相處的時(shí)間并不少于教師與幼兒相處的時(shí)間，對(duì)幼兒的影響也不小于教師對(duì)幼兒的影響。
張影就是這樣一位優(yōu)秀的保育員，她工作非常有愛(ài)心。今年她是小班保育老師，新生剛?cè)雸@，適應(yīng)能力差，特別是午睡時(shí)間孩子哭鬧得非常厲害。有一個(gè)小女孩叫邱瓷，每天中午都不睡覺(jué)，別人睡時(shí)她就在那坐著，張老師每次安頓好其他孩子后，拖著疲憊的身體把邱瓷抱在懷里，哄她入睡，等她入睡后才放在床上。
張影老師不僅工作有愛(ài)心，更有方法。每天午睡前擺放鞋子，是一件很麻煩的事，看看張老師是怎么做的吧。點(diǎn)心課時(shí)她說(shuō)：“孩子們，你們有好朋友嗎？你喜歡和好朋友在一起玩嗎？?jī)蓚€(gè)小鞋子也是好朋友，它們也喜歡在一起玩，如果它們分開(kāi)了會(huì)很難過(guò)的，你們注意每天睡覺(jué)時(shí)一定不要把它們分開(kāi)呦！”就這樣一下子解決了午睡前鞋子的擺放問(wèn)題。
在她的精心照料下，孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，她的辛勤工作也換來(lái)了家長(zhǎng)的好評(píng)，稱她是一個(gè)值得信賴的好老師。對(duì)于張影的工作，幼兒園也給予一定的肯定，評(píng)為優(yōu)秀保育員，把她的工作方法介紹給其她老師，起到榜樣示范的作用。
（三）談職業(yè)成就感
也許有人看了這個(gè)標(biāo)題會(huì)說(shuō)，一個(gè)保育員有何職業(yè)成就感。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個(gè)人都有理想和追求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是最高層次的需求，保育員也不例外。在每周二的保育員例會(huì)上，大家經(jīng)常會(huì)提出工作中的困惑，比如家長(zhǎng)的不理解、待遇偏低等，偶爾也會(huì)有消極情緒。為此每次例會(huì)開(kāi)始前，我們都請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)工作中的開(kāi)心事，在這個(gè)過(guò)程中，大家通過(guò)溝通和交流，逐漸發(fā)現(xiàn)了工作的樂(lè)趣和優(yōu)勢(shì)，看一看我們的保育員是這樣評(píng)價(jià)自己的工作的。
周翠蓮說(shuō)：“幼兒園工作可能沒(méi)有超市工資高，但是超市里大家喊‘服務(wù)員’，幼兒園里大家喊‘老師’，而且這兩個(gè)稱呼決定了大家對(duì)你的態(tài)度也不一樣。”
何艷說(shuō)：“工作環(huán)境舒心，護(hù)士工資高她每天面對(duì)的是病人，而我們每天面對(duì)的是可愛(ài)的孩子――祖國(guó)的未來(lái)。面對(duì)的人不一樣決定了心情也不一樣。”
一、重視安全保衛(wèi)工作
1、做好全園教職工的政治思想工作，樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)保教人員的責(zé)任意識(shí)，確保幼兒在園安全。定期檢查公共場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所的各種活動(dòng)器械，及時(shí)消除安全隱患，保證器械的安全性。定期對(duì)食堂煤氣用具、電器設(shè)備，門窗進(jìn)行全面檢查修理。
2、每學(xué)期組織幼兒春、秋游，制定切實(shí)可行的安全措施確保幼兒生命安全。各班要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，積極開(kāi)展工作安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。十一月份，本園將組織全園師生進(jìn)行消防安全演練。增強(qiáng)幼兒對(duì)地震的防御能力。三月份，帶領(lǐng)全園師生參觀消防大隊(duì)的圖片展覽和火災(zāi)逃生演練活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的火災(zāi)逃生應(yīng)變能力。
二、做好衛(wèi)生保健工作：
1、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，加強(qiáng)保育員工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)。嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，迎接區(qū)婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收檢查。
2、期初，做好全園幼兒的體檢工作，嚴(yán)防傳染病患兒入園。做好秋冬流行性感冒的預(yù)防工作。指導(dǎo)保育員對(duì)各班幼兒的毛巾、口杯、碗、筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)。保健醫(yī)生要做好對(duì)幼兒每日的觀察工作，并做好觀察記錄，同時(shí)要按時(shí)請(qǐng)帶藥的幼兒服藥。
3、每周制定營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，并公布在保健窗口。要做好營(yíng)養(yǎng)計(jì)算工作，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果調(diào)整食譜。保健醫(yī)生應(yīng)定期為家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，做好幼兒衛(wèi)生保健工作的宣傳，利用宣傳欄認(rèn)真向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解春、夏、秋、冬流行的疾病的預(yù)防方法和科學(xué)育兒的方法。同時(shí)，幼兒園要加強(qiáng)幼兒傳染病的預(yù)防工作。
三、做好保育員工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育員的上崗培訓(xùn)，組織新招聘的保育員參加學(xué)園組織的崗前培訓(xùn)，同時(shí)，加強(qiáng)保育員工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，認(rèn)真細(xì)致地管理好幼兒的一日生活，不斷提高保育員的參教能力。各班保教人員應(yīng)相互配合，保證保教工作安全、有序地進(jìn)行，增強(qiáng)保育意識(shí)。要按規(guī)定對(duì)幼兒園的玩具、被褥和寢室定期消毒，并做到消毒有記錄。
2、進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查制度，對(duì)保育員的工作進(jìn)行觀察，分工明確，落實(shí)到人，檢查到位。按照幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表，規(guī)范保育員在各個(gè)環(huán)節(jié)中的操作工作，提高保育質(zhì)量。使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)保育員工作責(zé)任心，在每天的工作中要體現(xiàn)“勤、快、好”三個(gè)字。積極主動(dòng)做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作。十月份，本園將舉行保育員整理床鋪業(yè)務(wù)比賽。
四、做好食堂工作：
廚房工作人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保證采購(gòu)食品新鮮，飯菜可口，并繼續(xù)做好食品48小時(shí)的留樣工作，做到檢查有記錄。嚴(yán)防餐飲中毒事故的發(fā)生。嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生，確保萬(wàn)無(wú)一失，嚴(yán)格按照規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)食堂人員餐具清洗和消毒的指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和廚房衛(wèi)生保健制度。
五、庫(kù)房管理、財(cái)產(chǎn)工作：
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用資金，為幼兒園辦實(shí)事、辦好事。做好開(kāi)學(xué)前班級(jí)日用品、新生床上用品、服裝、辦公用品等的發(fā)放工作。保證開(kāi)學(xué)初保教工作的正常運(yùn)行。建立幼兒園資產(chǎn)管理明細(xì)帳，做好固定資產(chǎn)的盤查工作。期初和期末要做好各班各類財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)、檢對(duì)、交接等工作，切實(shí)管理好幼兒園的財(cái)產(chǎn)。設(shè)立幼兒園財(cái)產(chǎn)登記簿和各班財(cái)務(wù)登記冊(cè)，以及領(lǐng)物登記簿，責(zé)任到人，防止學(xué)園財(cái)產(chǎn)流失。
2、加強(qiáng)檔案工作的管理，添置檔案室的設(shè)備設(shè)施，兼職檔案管理人員要及時(shí)做好檔案資料的收集、歸類、整理等工作，建立檔案保管制度，做好檔案借閱登記，防潮、防蟲(chóng)等工作，妥善保管各類檔案。
六、門衛(wèi)工作：
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，要求門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，監(jiān)督家長(zhǎng)接幼兒時(shí)出示接送卡，確保幼兒安全。門衛(wèi)每天必須做好下班前電源、門窗關(guān)閉情況的常規(guī)檢查。管理好學(xué)園的綠化植物，定期施肥剪枝。打掃操場(chǎng)等責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，確保干凈整齊。
2、提高后勤人員為教學(xué)服務(wù)的思想和能力。定期召開(kāi)后勤會(huì)議，及時(shí)反饋存在問(wèn)題并提出整改要求，購(gòu)置各班所需物品及廚房等處的設(shè)備、器械。保證教學(xué)所需物品的供給，做好服務(wù)教學(xué)第一線的工作。
七、月份主要工作安排：
二、三月份：
1、教職工報(bào)到，整理環(huán)境、布置班級(jí)。
2、行政、安全、后勤進(jìn)行期初環(huán)境、安全大檢查。
3、做好后勤部門計(jì)劃的調(diào)整、補(bǔ)充工作。
4、期初保教、常規(guī)工作檢查。
5、結(jié)合“三八婦女節(jié)”工會(huì)跳繩比賽。
6、組織幼兒春游，做好安全措施。
四月份：
1、加強(qiáng)一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)宣傳欄介紹春季傳染病防治常識(shí)。
五月份：
1、慶祝“五一”“五四”系列活動(dòng)。
2、召開(kāi)家委會(huì)、膳委會(huì)，討論“六一”相關(guān)事宜，后勤做好準(zhǔn)備工作。
3、后勤部門做好防暑降溫工作。
4、幼兒一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。
5、幼兒體檢。
6、后勤做好慶“六一”兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
六月份：
1、“六一”游園、文藝演出系列活動(dòng)。
2、結(jié)合“六五”環(huán)保日開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)。
3、大班準(zhǔn)備畢業(yè)典禮相關(guān)事宜，照畢業(yè)相。
4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，“家長(zhǎng)學(xué)校”講座。
5、后勤人員績(jī)效考評(píng)，評(píng)選“文明班級(jí)”“學(xué)園好園丁。
6、做好新生班級(jí)的摸底工作，招收新生。
七、八月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配齊各班教師教學(xué)用品。
2、制定后勤工作計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。
3、請(qǐng)維修工作人員，檢查維修園內(nèi)各種設(shè)備和設(shè)施。
4、各班做好安全教育和常規(guī)工作。
5、做好召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的接待工作。
6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
7、全園環(huán)境大掃除整理、布置班級(jí)。
8、對(duì)廚房設(shè)備進(jìn)行整改，做好防蠅、防鼠工作。
9、做好消防整改工作。
九月份：
1、9月1日當(dāng)日開(kāi)膳。
2、檢查保育員一日工作操作情況。
3、召開(kāi)期初園務(wù)會(huì)、家委會(huì)、膳委會(huì)后勤準(zhǔn)備工作。
4、接受教委辦期初常規(guī)檢查(第一周)。
5、做好秋季常見(jiàn)病的預(yù)防工作。
6、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、慶祝“國(guó)慶節(jié)”系列活動(dòng)。
2、各班一日活動(dòng)保教常規(guī)的隨機(jī)檢查指導(dǎo)。
3、抽查衛(wèi)生保教工作規(guī)范情況。
4、組織幼兒秋游，做好幼兒安全措施。
5、保育員整理床鋪比賽。
十一月份：
1、保育員一日工作檢查。
2、召開(kāi)膳委會(huì)。
3、各段幼兒自理能力比賽。
4、開(kāi)展“安全周”系列活動(dòng)。
十二月份、元月份：
1、做好幼兒疾病預(yù)防及防寒保暖工作。
2、幼兒一日活動(dòng)的保教常規(guī)的隨機(jī)檢查指導(dǎo)。
3、第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。
4、后勤工作績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)選學(xué)園“好園丁”
5、家長(zhǎng)學(xué)校講座。
6、寫(xiě)后勤工作小結(jié)。
7、后勤人員清點(diǎn)財(cái)務(wù)、稽核帳目。
幼兒園保育員工作職責(zé)
1、熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作、忠于職守。關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合主班教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
3、指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準(zhǔn)備餐具、擦嘴巾，根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒，滿足每個(gè)孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作。
4、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。
5、每天要及時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。
6、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。上班時(shí)做到精神集中，不打瞌睡。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，指導(dǎo)幼兒洗臉、洗手，幫助幼兒剪指甲。每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒就餐人數(shù)。
7、細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告校醫(yī)。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒。
8、了解幼兒體質(zhì)情況，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時(shí)換衣、晾曬被褥，嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒。
9、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。
10、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過(guò)夜。下午保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。
11、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開(kāi)水供應(yīng)。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時(shí)處理，清洗衣物。
幼兒園保育員工作職責(zé)范本
1、熱愛(ài)本職工作，全心全意為幼兒服務(wù);熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育。
2、認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，根據(jù)幼兒、家長(zhǎng)的需求，主動(dòng)做好保育、服務(wù)工作。
3、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、環(huán)境班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作;做好物品、用具、設(shè)備等的保潔、消毒工作及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。(包括：地面無(wú)塵埃、桌面、窗臺(tái)等無(wú)積灰;廁所清潔、干燥，無(wú)污垢、無(wú)臭味，玻璃窗清潔明亮;設(shè)備安全完好;用具、物品保持清潔、定點(diǎn)定位，安放整齊。)
4、了解班級(jí)幼兒生活習(xí)慣、健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)及教師教育要求。
5、配合班級(jí)教師組織各項(xiàng)活動(dòng)，管理好幼兒生活;做好幼兒各項(xiàng)活動(dòng)前后的準(zhǔn)備工作、整理工作。
6、管理好幼兒日常攜帶的生活用品，管理好幼兒午餐、午睡、飲水、盥洗及清潔工作。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;參與園內(nèi)設(shè)備器材等安全檢查工作，做好各類物品安全、存放工作。
8、確保幼兒的生命安全，預(yù)防一切事故發(fā)生。
9、保持個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤四不。
10、做好各項(xiàng)傳染病的預(yù)防處理工作，包括預(yù)防性消毒和傳染病發(fā)生后消毒。
11、認(rèn)真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、廁所等。
12、了解幼兒生心理特點(diǎn)及與保育工作的關(guān)系。
13、做好生活護(hù)理、疾病預(yù)防，體弱兒的觀察養(yǎng)育工作。
14、必須掌握保育業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能;了解幼兒園保健工作制度、各項(xiàng)要求及操作規(guī)范。
15、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，做到夏季防暑降溫，冬季防寒保暖。
16、按要求做好每天、每周、每月、每學(xué)期的常規(guī)工作。
每天：清潔衛(wèi)生、消毒、日常生活管理等工作。
每周：大掃除、消毒幼兒毛巾(數(shù)次)，暴曬被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。
每月：清洗被單、被套一次，清理被褥儲(chǔ)藏室一次。
每學(xué)期：打蠟兩次。
17、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)。
幼兒園保育員工作職責(zé)介紹
一、熱愛(ài)幼兒，關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合班主任和教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計(jì)劃，做好活動(dòng)前后的準(zhǔn)備和整理工作。D-助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲。教師因公外出時(shí)負(fù)責(zé)本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
三、嚴(yán)格執(zhí)行安全、衛(wèi)生等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。指導(dǎo)幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。
四、常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認(rèn)真妥善保管班上幼兒衣物及本班設(shè)備、用品。負(fù)責(zé)領(lǐng)取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾，負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
本學(xué)年，學(xué)園的后勤工作將以《指南》精神為指針，以“為教學(xué)服務(wù)，為教師、幼兒服務(wù)”為目標(biāo)。將安全工作置于首要位置，進(jìn)一步樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，著力提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，以全力以赴的精神和腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待工作，進(jìn)一步深化、細(xì)化、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，力爭(zhēng)使后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作任務(wù)及措施：
(一)安全工作
1、嚴(yán)管門衛(wèi)工作。本學(xué)年將從保安公司新聘一名保安，要求保安嚴(yán)格執(zhí)
行保安職責(zé)：
(1)要嚴(yán)守崗位，不隨意下班與幼兒接觸;
(2)要嚴(yán)把“接送關(guān)”，接送時(shí)間要著裝執(zhí)勤，嚴(yán)防幼兒走出幼兒園，家
長(zhǎng)一律憑卡接送幼兒;
(3)要做好每天的水電、門窗的常規(guī)檢查;
(4)要嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作;
(5)要加強(qiáng)夜間巡視，嚴(yán)防盜竊現(xiàn)象發(fā)生。
2、明確安全職責(zé)。要與各崗人員簽訂“安全責(zé)任書(shū)”，做到責(zé)任到人。要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定每周的安全教育內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并做好安全教育記錄和資料的積累工作。定期培訓(xùn)司機(jī)，組織學(xué)習(xí)《接送車制度》、《幼兒園校車司機(jī)安全責(zé)任書(shū)》、《幼兒園校車崗位職責(zé)》，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
3、提高幼兒自護(hù)能力。各班要切實(shí)組織好安全逃生演練，如9月份將進(jìn)行“防暴演練”，10月份將進(jìn)行“地震演練”，11月開(kāi)展“消防安全演習(xí)”。此外，還將組織教職工“急救知識(shí)講座”，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，確保幼兒在園安全。
4、做好安全防范工作。要增強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行走、玩水、用電、游戲、飲食等方面的宣傳教育，避免意外事故發(fā)生。各班教師要通過(guò)故事、兒歌、游戲等手段，教育幼兒不亂攀爬，上下樓梯靠右走，盥洗時(shí)不擁擠。教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、電話，緊急情況知道如何保護(hù)自己，將安全行為培養(yǎng)列入一日生活中。如大段將開(kāi)展“突發(fā)事件演練”、中段開(kāi)展“自我保護(hù)競(jìng)賽”、小段開(kāi)展“識(shí)別危險(xiǎn)物”等系列活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)物品及日常清潔消毒用品的管理，做到專人保管，限量發(fā)放，以備不測(cè)。
5、定期開(kāi)展大檢修。要認(rèn)真、及時(shí)做好物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。每月進(jìn)行一次電器設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)所、大型玩具、體育器材、樓道
和班級(jí)門窗的全面檢修，每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
6、加強(qiáng)安全宣傳工作。將通過(guò)以下途徑實(shí)施：在園區(qū)內(nèi)的外欄桿及幼兒園周圍張貼安全宣傳警語(yǔ)警句;通過(guò)《安全宣傳欄》向家長(zhǎng)作系統(tǒng)安全宣傳;開(kāi)展安全知識(shí)講座;定期發(fā)放“安全宣傳單”，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí);與家長(zhǎng)簽定“安全接送責(zé)任書(shū)”，共同維護(hù)幼兒的生命安全。
(二)后勤隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。我們將組織后勤人員重溫幼兒園規(guī)章制度，并堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)，引領(lǐng)后勤人員改變以往對(duì)幼兒園保育工作只是打掃衛(wèi)生，而孩子的教育與保育員無(wú)關(guān)的思想觀念，提高思想素質(zhì)。
2、提高保育員規(guī)范操作能力。本學(xué)期后勤園長(zhǎng)及保健醫(yī)生將定期跟班指導(dǎo)保育員工作，規(guī)范保育員的消毒工作，嚴(yán)格用1:100的84消毒液消毒桌面，保證幼兒用餐的干凈衛(wèi)生。要求保育員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去廚房提飯及點(diǎn)心，行政人員每天進(jìn)行抽查。規(guī)范保育員為幼兒進(jìn)行分餐，分餐時(shí)一定要在小房間內(nèi)，要戴口罩。要求保育員對(duì)幼兒的碗、勺子、擦嘴巾，要做到每人一份，分開(kāi)使用。對(duì)幼兒的衛(wèi)生間要做到及時(shí)的沖洗，保持廁所干凈無(wú)異味。廁所內(nèi)的清潔工具要分類擺放，用完后要放在指定的位置。開(kāi)學(xué)初對(duì)保育員的清潔工具，同一分發(fā)并做好標(biāo)記，做到分門別類，井然有序。
3、強(qiáng)化保育員的參教意識(shí)。本學(xué)年，我園將把提高保育員參教意識(shí)作為學(xué)年培訓(xùn)重點(diǎn)，將采取保育案例研究(園內(nèi)保育員的工作案例)、實(shí)地觀摩(擬開(kāi)展保育員一日操作觀摩活動(dòng))等形式，增強(qiáng)保育員與教師“三位一體”的默契配合，提高保育員的參教水平。
4、加大檢查督促力度。要多下一線檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員交換意見(jiàn)，做到有指導(dǎo)，有反饋，有改善，在不斷改善中提高保育員的業(yè)務(wù)能力。
(三)衛(wèi)生保健工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理和安全管理，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問(wèn)題引起的不良事故發(fā)生。食堂物品要做好驗(yàn)收工作，對(duì)不合格的食品堅(jiān)決退回，保證所有原料和食品新鮮量足質(zhì)好。采購(gòu)要向供貨商索取“三證”。經(jīng)常督促?gòu)N房工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，確保幼兒吃上放心的飯菜，保證幼兒健康。
2、幼兒膳食工作。每月召開(kāi)膳委會(huì)議，科學(xué)的制定食譜。本學(xué)年將參照機(jī)構(gòu)制定的食譜，廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)計(jì)算結(jié)果及時(shí)調(diào)整食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
3、做好師生健康檢查工作
(1)把好新教師及新生入園體檢關(guān)，使雙項(xiàng)體檢率達(dá)100%。
(2)要求新入園幼兒，必須持有預(yù)防接種證(復(fù)印件)，并做好接種、漏種登記以及補(bǔ)種工作。
(3)做好每學(xué)期為幼兒量身高、稱體重，并對(duì)身高體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。每學(xué)期還需練習(xí)婦幼對(duì)全園幼兒進(jìn)行口腔保健(氟化泡沫護(hù)齒)、齲齒檢查及測(cè)查視。
(4)針對(duì)缺點(diǎn)兒童及體弱兒童建立幼兒健康管理檔案，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、疾病等情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合糾治。
4、做好晨檢及全日觀察工作
(1)晨間工作要嚴(yán)格按“一摸(是否發(fā)燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(wèn)(飯食、睡眠、大小便情況)四查(有無(wú)攜帶不安全物品)五登記(帶藥幼兒做好服藥登記工作)”五步驟進(jìn)行，確保受檢率達(dá)100%。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決.
(2)藥物登記要做到及時(shí)、規(guī)范，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥。
(3)嚴(yán)禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。
(4)每班配備體溫計(jì)，遇不舒服幼兒及時(shí)測(cè)量體溫，如有異常，立即報(bào)告園長(zhǎng)及保健醫(yī)、通知家長(zhǎng)，送幼兒到醫(yī)院診治。
(5)做好幼兒的全天觀察記錄，平時(shí)要與各班教師密切溝通，了解班里傳染病情況，尤其在季節(jié)性傳染病廣發(fā)時(shí)節(jié)，要及時(shí)檢查傳染源，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離，重點(diǎn)觀察、及時(shí)記錄，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)處理。
(四)校園建設(shè)和財(cái)產(chǎn)管理
1、維修學(xué)園環(huán)境。將利用暑假，對(duì)幼兒園天井外墻、各班陽(yáng)臺(tái)的裂痕、各科室墻皮脫落等大環(huán)境進(jìn)行維修。針對(duì)各班衛(wèi)生間漏水這一現(xiàn)象，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修。
2、本著勤儉持家的原則，將進(jìn)一步規(guī)范購(gòu)物程序，堅(jiān)持請(qǐng)購(gòu)審批、驗(yàn)收簽名、入庫(kù)在出借的制度，并實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)一支筆。充分發(fā)揮保管室教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，各年段、班級(jí)、各位教師制作的教具、學(xué)具用完后，必須送至保管室登記保存;合理使用經(jīng)費(fèi)，合理調(diào)配使用園內(nèi)財(cái)物，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi)，加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，努力為幼兒園節(jié)約一滴水、一度電、一分錢。不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
