發布時間：2022-07-20 02:44:33
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的醫院申請書樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
您好！
我因為個人諸多原因，經過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫院提出辭職申請。
感謝醫院給我提供進入這個團體的機會，經過一年多在醫院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。同時，感謝上級的領導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫院內的這段經歷，也很榮幸自己成為醫院康復團隊的一員。我確信這段經歷和經驗，將為我今后的職業發展帶來非常大的利益。
我很滿意醫院的工作環境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫院提出辭職申請。現提交辭職申請報告，并希望在一個月內正式離職。
對于由此為醫院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫院能體恤我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮！
申請人：
申請時間： 年 月 日
醫院員工辭職申請書范2尊敬的上級的領導：
感謝您抽出時間閱讀我的辭職申請書。自我進入醫院之后，由于得到您對我的關心、指導和信任，使我在護士的工作中獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在醫院的工作，我在護士領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得醫院目前的工作安排和我自己之前做的職業規劃并不完全一致，而自己對一個新的領域也缺乏學習的興趣。為了不因為我個人能力的原因而影響醫院的運作，經過深思熟慮之后我決定辭去目在醫院和護士組所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧，在醫院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫院的一員而感到榮幸。我確信在醫院的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。
祝醫院上級的領導和所有同事身體健康、工作順利！對我的離職給醫院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
申請人：
申請日期：
醫院員工辭職申請書范3敬愛的XX醫院：
在此，我首先祝我們XX醫院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院上級的領導身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫院給我個學習進步的機會，也感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經過深思熟慮，我現在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望上級的領導們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現在物價上漲很快，但工作強度沒有下降，風險日益加大，醫患關系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫療事故，或者是意外，給醫院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點，你以前曾經對我承諾，今年底你給我編制，但結果卻讓我深感意外，一個收費的來醫院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎我不知道你從中得到什么利益或是被什么權力所威脅，但你總得有個交待啊!!你這種說話都不算數的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫院帶來發展，所以我深感危機，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!!
此致
敬禮!
您們好!
首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我是醫院一名普通職工，于20xx年參加工作，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處。20xx年到藥品倉庫，工作至今。在這里，我學到了很多知識，開闊了視野，鍛煉了能力。我衷心感謝領導們對我的培養，感謝同事們對我的幫助。
在此我申請，辭去藥劑科長一職，將我調整回藥房上班!
由于倉庫工作較為繁瑣，采購計劃的制定、藥品的驗收入庫、平時藥品的日常管理、藥房、村醫領藥、以及規范藥房表格的填寫、上級部門要求的相關表格、信息的采集填報、中國藥品電子監管等工作均只有我一人在負責，工作中遇到了諸多困難，工作壓力過大，以我的能力已經無法勝任。加之家里母親年邁，父親病重，孩子幼小等原因，造成了我的身心壓力巨大，現已無法從事這項工作。如果繼續在該工作崗位上，會對本崗位的工作造成影響。在此我申請，辭去藥劑科長一職，將我調整回藥房上班!懇求領導們酌情考慮到我的實際困難，同意我的崗位調整請求，我將不勝感激，謝謝!
我是***，我想申請競選我們班的學習委員一職。轉眼之間，我來到大學已經兩個月了，而在兩個月之后便要開始大學里的第一次期末考試了，這讓還沉浸在慢慢適應、慢慢怠倦的我開始警醒，是時候應該為自己、為班級做些有意義的事了。
因此，我要競選學習委員一職。首先，我覺得自己有可以為班級奉獻的堅定信念，我會盡全力協調好自己學習與工作的時間，對全班同學負責，主動和任課老師交流，做好同學與老師之間的橋梁，讓老師與同學之間始終保持零隔閡，提高課堂效率。其次，我會以身作則為大家做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學才有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力， 認認真真對待每一堂課，多和同學交流，配合班長搞好全班的整體學風和成績，盡可能帶動所有同學考研和考公務員的積極性。
我知道學習委員的重要性，也明白做好學習委員的不容易，但我有耐心和恒心，我會虛心聽取老師和同學對我的意見和建議，如果我有做的不周到或做錯的事情，也請老師和同學當面對我提出批評，我是一個知錯就改并且吸取教訓永不再犯的人，只要是我的錯，我堅決道歉并及時改正和彌補，相信在之前高中的學習和積累能夠對我的工作有所幫助。
假如我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結的集體，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍掉隊。對于不把精力投入到學習上的同學，經常和他聊天，用心交流，讓他轉變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課余時間組織同學進行學習討論，對于好的學習方法和見解拿出來大家共享，相互鼓勵，克服缺點和不足，集思廣議，讓大家的智慧發揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃厚的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落后，讓同學之間團結友愛共同進步。對于班級的學習狀況和存在的問題向老師及時反映，積極尋求老師和班長的幫助，以更好的完成工作。另外，除了自己的本職工作，還要配合好其他班委的工作，使整個班級不斷進步，對班級的所有事情負責，以班級的榮譽為主。
關鍵詞：紫鵑 慮遠情深 慧（紫鵑）
著名紅學家周汝昌先生在《周汝昌》中說“一部《紅樓夢》，嘔心血，濡大筆，開生面，譜奇情”，主意卻說是要使“閨閣昭傳”，寫出作者“半世親睹親聞的這幾個女子”。《紅樓夢》的“大觀園”里，活動著眾多美麗的女子，單是大觀園中的丫鬟們，如“溫柔和順、似桂如蘭”的賢襲人，“心比天高、風流靈巧”的勇晴雯，聰慧溫柔、慮遠情深的慧紫鵑，善解人意、聰明清俊的俏平兒，就組成了一個百花爭妍、美不勝收的世界。
紫鵑是《紅樓夢》中一位很重要的丫鬟，她是黛玉的丫鬟，又是黛玉的姐妹和朋友，她的戲份雖然不重，但讀完《紅樓夢》后，那個溫柔聰慧善良的青春少女紫鵑，給讀者留下了深刻的印象。她勇敢、有主見、敢于堅持自己的立場，敢于在黛玉做得不好時批評黛玉，真誠地支持寶玉、黛玉的愛情；她善解人意、溫柔細致，對黛玉忠心耿耿并情同姐妹；她還是一個非常聰明的人，對自己的未來結局有著清醒的認識；紫鵑的人格健全，與其他的丫鬟相比，紫鵑是最沒有奴性的，她的精神世界不扭曲。
紫鵑初次出場，是在《紅樓夢》第八回里，也不是正面出場，是黛玉和寶玉在薛姨媽家里喝酒，下雪了，紫鵑安排小丫鬟給黛玉送手爐。紫鵑并未真正出場，但從這件事看，紫鵑的細心、體貼躍然紙上。對于紫鵑這個人物，筆者試從以下幾個角度略作分析。
（一） 紫鵑勇敢，敢于堅持自己的立場，她關心、照顧黛玉，但當黛玉做事情不妥當時，她敢于批評黛玉，紫鵑真誠地支持寶玉與黛玉的愛情。
在《紅樓夢》中，黛玉是出了名的細膩與勇敢，而且口齒伶俐，用寶玉奶媽李嬤嬤的話說：“真真這林姐兒，說出一句話來，比刀子還尖。”是這樣一個黛玉，誰敢批評她？紫鵑敢！而且，批評的語言也夠分量！第二十九回，寶玉、黛玉有了一番口角。
黛玉與寶玉角口后，也自后悔，但又無去就他之理，因此日夜悶悶，如有所失。善解人意的紫鵑了解黛玉的想法，抓住這個機會對黛玉半是規勸半是批評，“若論前日之事，竟是姑娘太浮躁了些。別個不知寶玉那脾氣，難道咱們也不知道的？為那玉也不是鬧了一遭兩遭了。”黛玉啐道：“你倒來替人派我的不是。我怎么浮躁了？”紫鵑笑道：“好好的，為什么又剪了那穗子？豈不是寶玉只有三分不是，姑娘倒有七分不是！我看他素日在姑娘身上就好，皆因姑娘小性兒，常要歪派他，才這么樣。”
林黛玉剛要答語，只聽院外叫門。紫鵑聽了一聽，笑道：“這是寶玉的聲音，想必是賠不是來了。”林黛玉聽了道：“不許開門！”紫鵑道：“姑娘又不是了，這么熱天毒日頭地下，曬壞了他如何使得呢！”口里說著便出去開門。
紫鵑不僅把握住黛玉的心理，還非常注意批評的藝術。她說完“姑娘浮躁了些”之后，馬上強調黛玉和寶玉之間的親密關系，別人不知道寶玉那脾氣，連姑娘作為寶玉知己也不知道嗎？這樣的批評，讓黛玉能夠接收，當黛玉又耍小性兒，不讓紫鵑開門，紫鵑強調的是天那么熱，大太陽那么毒，曬壞了寶玉，姑娘可不心疼嗎？紫鵑對這件事的處理，多么機智！
（二）紫鵑善解人意、溫柔細致，對黛玉忠心耿耿并情同姐妹
從前文紫鵑安排雪雁給黛玉送手爐，可以看到紫鵑在生活中、心理上對黛玉的關心與照顧。在第九十七回中，黛玉聽傻大姐走漏了寶玉、寶釵結婚的消息惟求速死，在極度的傷心之下焚稿斷癡情，紫鵑安慰黛玉，黛玉扎掙著向紫鵑說道：“妹妹，你是我最知心的，雖是老太太派你服侍我這幾年，我拿你就當作我的親妹妹。”當黛玉一息奄奄，李紈來問黛玉怎么樣，紫鵑想說話，卻只剩下哽咽的份兒，一句話也說不出。眼淚像斷了線的珍珠一般，李紈看了黛玉，再問紫鵑，只見紫鵑在外間空床上躺著，顏色青黃，閉了眼只管流淚，那鼻涕眼淚把一個砌花錦邊的褥子濕了碗大的一片。等林之孝家的來喊紫鵑，要她在寶玉、寶釵的婚禮上使喚使喚，李紈說：“當真這林姑娘和這個丫頭也是前世的緣法兒，倒是雪雁是她南邊帶來的，他倒不理會，惟有紫鵑，我看他兩個一時也離不開。”李紈的話，也該是黛玉和紫鵑情如姐妹的明證。
（三）紫鵑聰慧，對自己的未來及結局有著清醒的認識
紫鵑是個聰慧清醒的女子，她支持著寶玉與黛玉的愛情，但她也眼睜睜地看到了寶、黛的愛情悲劇。一段那么深情那么美好的愛，在紫鵑面前活生生地灰飛煙滅，與紫鵑姐妹情深的黛玉，付出了生命的代價，這也讓紫鵑絕望。
她看到了人生無常，世事難料，任你如何潔凈，如何癡情，終究逃不脫命運的魔掌！黛玉這樣才貌雙全冰清玉潔的女子尚且 如此，紫鵑還能期待得到怎樣的知己怎樣的愛？她心灰意冷，對愛基本不抱希望了。可以說九十七回已經暗示了紫鵑的結局。
于是在一百一十八回里，繡戶侯門的千金小姐惜春，執意獨臥青燈古佛旁，愿意伴隨惜春出家并終身服侍、毫不改初的，便是紫鵑。
（四）紫鵑人格健全，精神世界不扭曲，與其他丫鬟相比，紫鵑是最沒有奴性的
在大觀園的丫鬟們中，襲人的奴性是相對較重的，她的最高理想，便是努力爬上“姨娘”的“寶座”，使穩太太給的二兩銀子姨娘月錢；晴雯呢，雖然被不少評論者譽為最具反抗品格的女奴，但晴雯的反抗過程中，她極力要做出樣子來，擺脫奴隸身份，凡事都想爭一口氣，才有了“撕扇子做千金一笑”的生動一幕，但她心里，還是把自己當作女奴而不甘心；而紫鵑的潛意識里，根本沒有把自己當作女奴，她是把黛玉當作自己的朋友去關心的。
黛玉的性格世界是豐富復雜的。這位浸潤在中國古典詩歌中的女性，具有高深的文化素養與獨特的生活閱歷，形成了她深情而敏感、孤高而又渴望親情、友情的特殊的精神世界。紫鵑陪伴了黛玉幾年，耳濡目染，受她的潛移默化的影響，紫鵑也形成了健全的性格，有著豐富的精神世界。
紫鵑對黛玉的關心愛護，是出于對黛玉真心的欣賞與憐惜。紫鵑，人美心更美的姑娘，林黛玉有你相伴，走過幾載光陰，也是她的福氣！
參考文獻：
1.曹雪芹、高鶚著 《紅樓夢》 齊魯書社1992年8月版
我于XX年3月12日成為公司的試用員工，到XX年9月12日試用已滿6個月，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
首先還是感謝公司領導給了我一次展示自己的機會。在過去的六個月中自己有成績也有不足。
進入公司以來我先后在公司生產部包被車間，辦公室工作。雖然沒有工作經驗但是在部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這幾個月的學習，我現在已經能夠獨立處理公司的簡單業務，整理部門內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。
在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起努力奮斗!
此致
①遠足工作的系統構建首先是選擇恰當的主題和任務，因為主題不同幼兒活動的興趣和內在動機不同，那么幼兒在遠足活動中的心理反映就不同。主題是一個活動的靈魂，它決定了整個活動的性質，通過任務引導幼兒參與進來，對他們的思維進行定向，心理進行激發，才能最終收到良好的教學效果。其次是對遠足活動內容、形式、方案設計的策劃，舒適安全第一，人性化教學第二，因材施教第三。通過精心的設施、材料準備，適當的感官刺激，知識點的準確穿插，以求最終達到教學與環境相結合，活動與生活相結合，時間與環節相結合的目標。最后，遠足活動是教育的持續，蘇霍姆林斯基也認為，吸引兒童參加活動還不足以保證教育的效果，只有從旁邊獲得評價有益的結果才能帶來滿足今后并誘發今后的行動。因此，教師應該在遠足活動結束后對幼兒進行記憶強化，在活動以后的教學中時時幫助幼兒回憶，最終提升幼兒的經驗認識。
②街頭藝術激發審美情趣的必要性研究幼兒在幼兒園的審美情趣主要來源于傳統美術教育活動中的培養，所接觸的大多是畫紙畫布上的藝術作品，種類大多為油畫、國畫、水彩畫等，作畫的材料多為各類顏料、水彩筆和油畫棒。容易讓幼兒在腦中形成固定思維，認為美術就是這個樣子。而街頭藝術打破了這種思維定性，無論是在創作地點、創作材料還是表現形式上都給幼兒帶來全新的感受，不僅極大豐富了幼兒對藝術形式的感知，更大大拓展了幼兒的藝術想象空間。只有打破了藝術表現形式的單一性，激發審美情趣的多元話，才能使幼兒在藝術創造力上天馬行空。
③街頭藝術激發審美情趣的可行性研究以美感人，以情動人是情感教育的重要內容同時也是激發審美情趣的主要手段。在街頭藝術的活動中，幼兒因為自身的興趣始然，同時又在觀察、觸摸和聯想中獲得了自我享受。街頭一件件表現方式各異的藝術品，老師的循循善誘，幼兒的全身心投入，激發了幼兒在審美中的喜悅感、自由感、質疑感、驚異感等，調動了審美潛力，產生了審美激情。
于是，街頭藝術在激發審美情趣的可行性上主要體現在兩點：一是提供的審美素材豐富而且角度各不相同，好比同樣是雕塑，其作者的創作構思和表現手法都會有很大的不同。幼兒其實也是有各自喜好的，他們總會找到自己稱心如意的藝術作品，主動地激發自己的審美要求。二是街頭藝術的審美中出現的閃光點多。美是通過媒介展示出來的，而這些媒介往往具有空間上和時間上的局限性，在戶外具有思想性、知識性和趣味性的直觀媒介更多一些。因此，在遠足活動中，當幼兒更貼近自然，更貼近生活，那么審美過程中的閃光點也會更多。
二、具體研究過程通過對本園幼兒三個月一系列遠足活動的總結，課題組準備從三個方面進行具體細化總結，主要從審美價值的不同角度，幼兒在不同街頭藝術中的不同表現在以及審美情趣培養中的細節把握這三個方面入手。
（一）審美價值
1、“街頭藝術”和幼兒的成長相結合
（1）靜態“街頭藝術”的欣賞教育如：雕塑、涂鴉墻、廣告牌、櫥窗藝術等等都屬于靜態的“街頭藝術”。欣賞教育中審美能力的培養，是體現在如何引導學生欣賞和感受美術作品，從自然環境中發掘美好事物，了解形式美的初步概念是欣賞教育中的重要內容。只有學生豐富了他們的美感經驗，才能提升他們的審美評價能力。如何從不同角度、不同元素、不同心情去“讀”懂美術作品中的美感和內涵是欣賞教學的重要方法和策略。幼兒的感官主要來自于色彩、線條和形狀，而意境則需要老師去啟發，如從馬風馳電掣的奔跑圖畫解讀為朝氣蓬勃、奮發向上的精神；從歐陸風情建筑群解讀外國的文化；從斑點狗群去解讀人與動物的和諧相處等等。
（2）涂鴉審美教育涂鴉墻在南匯惠南鎮的街頭時常可見，而幼兒正是一個喜歡涂鴉的最廣泛的群體。4歲左右的孩子在涂鴉的時候往往沒有顧慮，創造性很強，我們把這一時期寓為創作的黃金時代。他們喜歡隨心所欲地去畫，不愿意接受技法的限制，沒有比例空間的概念，為了表達自己的意思，可以隨意夸張某一部分。涂鴉是一種原始表達愿望的潛意識體現，在涂鴉中幫助孩子們保持主觀的意志和夸張的手法，并借助外景色啟發他們自由思索，大膽想象，最終提高審美情趣和審美能力。孩子間互相交流彼此對涂鴉墻上面圖形的各自看法，主動參與實際的涂鴉繪畫中，對審美教育效果來說會更好。
（3）動態“街頭藝術”的人生觀啟發街頭獻藝、街頭表演、行為藝術等等都屬于動態的街頭藝術。遠足活動的根本意義在于貼近生活，而貼近生活是為了讓孩子們更好的認識這個世界，了解這個世界。幼兒大多都是好動的，而讓他們能夠全身心的投入進表演中去，不但增強了幼兒的體力和腦力，更重要的是他們對外面的世界有了更直觀的感受。老師適當的表揚，讓孩子們在街頭表演中獲得成功的經驗，對于孩子形成積極向上的人生觀是非常有幫助的。讓他們認識到世界的美好，對這個世界充滿愛心，不正是審美情趣的最高要求嗎？通過街頭獻藝的活動，孩子們用自己的汗水創造了社會效益，老師幫助孩子們認識到奉獻的意義，樂于幫助他人是種美德等等，讓幼兒在活動中形成良好的價值觀。
2、街頭審美的人文價值很多的雕塑、建筑、圖畫都是以文化為載體，濃縮人類文明，包含豐富的禮儀形式。它們所體現的對春天的期盼，對自然的親近，對生活的美好愿望，對家庭的熱愛，對天倫之樂的享受，對先烈的緬懷，對親情的寄托，對友情的珍視，對情緒的宣泄，對人性的回歸，對和諧的追求，它們所具有的倫理道德、文化審美內涵，具有重要的社會意義和人生意義，具有潛在的人文生命力。遠足的本身就是自然和人渾然一體，人與自然和諧共生；而街頭審美則是自然與社會、人與倫理秩序相得益彰，藝術與道德的合理結合。這正體現文化即人化，意味著自然的人化，人自身的人化。通過街頭藝術實現人文氛圍的浸染，人類優秀文化成果傳播，促進幼兒良好人格、氣質、修養等穩定內在品格的形成。
（二）幼兒在街頭藝術活動中的表現
1、群體表現（分為：高、較高、一般、不高）
街頭藝術類型興趣集中度注意力集中度活潑指數相互交流程度
雕塑較高較高高高
店面招牌一般一般不高較高
涂鴉墻高較高較高較高
各式建筑一般不高一般較高
櫥窗藝術較高一般較高較高
根據上圖的數據進行分析，在街頭藝術的活動中，不同種類的街頭藝術其優勢具有很大差異。綜合來看，雕塑和涂鴉墻最能調動起孩子們的興趣，究其原因無非兩點一是幼兒的愛模仿，二是幼兒的表現欲。雕塑的生動形態往往能讓幼兒在模仿中增強物質的形體認識，同時幼兒的涂鴉欲望仍然很強，如果在街頭藝術中將幼兒引入實際的涂鴉活動中，可以更加廣泛和迅速的調動起幼兒審美情趣。同時，我們還發現，無論是哪種街頭藝術，幼兒之間的互相交流都明顯要比在幼兒園多一些。這就說明，幼兒在街頭藝術活動中產生了溝通欲望，而這一時期正是幼兒語言教育的關鍵時期，《幼兒園教育綱要》強調“幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的”，街頭藝術鍛煉了幼兒在不同場合不同情境下使用不同語言的能力，也對藝術性語言具有較強的敏感性，一定程度也促進幼兒審美能力提高。
2、個體內在精神表現和意志品質表現（積極的方面）
內在精神表現：①愉快②熱情③求知④個性⑤專注⑥自由⑦放松
意志品質表現：①熱愛生活②互助③理解④獨立⑤堅定
【靜態街頭藝術】內在精神表現意志品質表現
雕塑①③⑤⑥⑦①④
店面招牌①③⑥⑦①
涂鴉墻①④⑤⑥⑦①②③
各式建筑①③⑥⑦①
櫥窗藝術①⑤⑥⑦①
【動態街頭藝術】
街頭獻藝②④⑤①②③⑤
街頭表演②⑤①②③⑤
行為藝術④⑤①④⑤
根據上圖來分析，內在精神方面，靜態街頭藝術活動中，幼兒們內心相對放松，并且在自由寬松的環境中興趣盎然，普遍感到愉快；而動態街頭藝術中，幼兒相對感覺到拘謹，由于過于專注或者緊張，并未表現出太多的愉悅感，但是他們卻在意志品質上獲得了提高，因為通過活動中幼兒之間的交流和互助，幼兒學會了相互理解，并慢慢懂得堅強和獨立。我們也欣喜的發現，無論是靜態街頭藝術還是動態街頭藝術，幼兒都會更加熱愛生活，理解生活。
（三）審美情趣培養中的細節把握
1、動作和語言上的把握街頭藝術的形體模仿是促進情趣教育的重要環節，可以把“老鷹捉小雞”的游戲形式引入到去街頭藝術的審美中來。如觀看海螺雕塑的時候，老師此時就拿個道具放在背上，然后彎著背模仿海螺的緩慢移動，然后詢問孩子們：海螺是怎么走路的呀？孩子們爭相模仿的時候，就再進一步提問：海螺為什么要背這樣一個重重的東西呢？讓孩子自己討論，最后再揭示答案：海螺是為了要保護自己。在整個過程中，老師用生動的語言和形體把孩子們仿佛帶進了海洋世界，讓孩子們不但增長了知識，也形成了更加形象主觀的思維習慣。
2、藝術上的“突然進入”孩子們的注意力往往很難集中，在課堂上如此，在戶外更是如此了。老師應該周密的作好前期安排，就如同話劇表演的舞臺布置一樣，給孩子設置引人入勝的“藝術跳入”環節，通過對孩子的感官產生刺激，迅速吸引他們的眼球和耳朵。例如在瓦罐噴泉的藝術審美上可以實現讓噴泉的管理單位將水關閉，讓孩子們在噴泉旁邊觀看的時候突然讓噴泉展現出來。用一種“突然進入”的視覺或聽覺美感去提升孩子們的審美情趣，老師這個時候只需要當好一般導游的角色就行了，讓孩子們自己多看、多聽、多想，用心去感受藝術的真諦。
3、消除影響老師要十分注意審美對象的兩面性，一方面審美對象可能促進審美情趣的形成，另一方面也可能對孩子產生的消極影響，因此老師要權衡利弊。因為孩子知識經驗有限，辨別是非能力差，而又喜歡模仿。孩子欣賞藝術作品時，盡量避免提及那些消極元素。幼兒的自制力普遍較差，還不完全具備控制自己的行為和情緒反應的能力，因此老師要懂得對幼兒的習慣培養，景區內出現的例如亂扔東西、踐踏草坪、折花攀枝等行為，要及時作為反面教材對幼兒進行教育，消除外來影響。
三、研究取得的初步成果
1、創設環境引導感受
通過一系列活動，我們已經對主題策劃有了更進一步的認識，也發現在街頭藝術活動中創設環境元素能引發幼兒更加直觀地對美產生一種認識和反映，包括場地選擇和劃分，優美作品的選擇，整個氛圍的營造，主要是環境中的背景和音樂。
2、和諧交流激發愛
人與人之間和諧友愛關系時能產生的一種愉快心理體驗，交流的和諧感對人的心理情緒影響是十分重要的。除了教師對幼兒的關心和愛護外，在街頭藝術活動中，一旦發現幼兒之間相互友好、幫助的行為時，老師應及時地讓幼兒知道，這種表揚可以激發幼兒彼此間的互相理解，為審美情趣的健康形成奠定群體基礎。
3、從評價美到表現美
審美情趣的真正提高，不應僅僅停留在欣賞層面，應該讓幼兒在感受美、理解美的基礎上，轉化為自己的行為，并通過言行表現出來。評價美是幼兒與幼兒間，幼兒與老師間的互動，而表現美是幼兒和自己，幼兒和這個客觀世界的互動，幼兒要健康成長就必須戰勝自己，融入世界。因此，我們教師應該利用幼兒評價美的基礎，積極為他們創造表現美的平臺，例如舉辦服裝表演、涂鴉大賽等等，激發幼兒發現美、感受美、創造美的原始動力。
四、研究中存在的問題
2021年大病臨時救助申請書
xx民政辦：
我叫xx，今年六十六歲，系我鄉xx村xx村民，老兩口一起生活，現兩人年老體衰，均有病纏身。
我于20xx年患腰椎第三、四節膨大，行走困難，喪失了基本的勞動能力和生活自理能力。幾年來一直四處求醫，靠藥物控制病情。曾幾次到六安進行治療，效果都不理想。家里的錢都花光了。實在沒辦法，只好向親戚朋友求助，在大家的幫助下，住進了合肥安醫第二附屬醫院，由于經濟困難，在醫院做手術將開支儉省到最低，也花去醫療費近2萬元。這對一個年老體弱夫妻來說，這無疑是一個巨大的開支。
懇請民政部門領導，給予貧困醫療救助，對所花去的.醫療費給予報銷，為盼。
申請人：
20xx年x月x日
2021年大病臨時救助申請書
尊敬的民政局領導：
我叫xxx，現年x歲，是xx鎮xx村第x組村民；我家有x口人，婆母、丈夫、我和兒子。我于xx年x月患了嚴重的乳腺方面的疾病，先后在xx、xx等城市就醫，現已經花去醫療費xx多元；目前仍在化療之中，化療一次得花五千元。丈夫xxx，身小力薄，在建筑隊打工，靠給人家提泥掙一點力氣錢。婆母今年已經八十歲了，身體也不好，患有胃病，也是經常吃藥；我的兒子xx于xxxx年x月考入了高中，上了一段時間后因交不起學費而輟學在家。就這樣，我家現在僅靠x畝薄地和丈夫出賣勞動力得到的收入維持生活，特別是我還要繼續化療，需要大量的錢。眼下我已經向親戚朋友、街坊鄰居借債三萬六千元。下一步該咋辦錢從哪兒來我真是不敢想象。近段以來，我是以淚洗面，飯吃不下，覺睡不著。在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政局提出申請：請求組織上的資助，以幫我繼續看病。我不勝受恩感激，我扶老攜幼向組織上致謝。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
2021年大病臨時救助申請書
尊敬的各級領導：
我叫XXX，男，漢族，現年57歲，家住XX鎮XX村七巷8號。
本人因罹患心臟病失去勞動能力，多年來一直四處求醫，靠藥物控制病情，維持生命。20xx年3月份以來，各種癥狀明顯加重，經醫院檢查為XXXXXXXXXX等病癥，后到XX縣人民醫院住院治療。醫生建議，藥物治療非長久之計，只有通過手術治療才能痊愈。在醫生的建議下，本人遂于20xx年5月份到XX醫院安裝了心臟起搏器。
我和愛人已經下崗多年，靠平時打點零工艱難度日，家庭主要收入很不穩定，現在又失去勞動能力，無力承擔十多萬元的手術費和由此而產生的其他費用。其中大部分治療費用都是從親戚和朋友中借款籌備的。這不僅花光的家里的全部積蓄，而且債臺高筑。
因此，本人特向貴單位申請大病醫療救助，懇請給予本人大病救助為謝。本人及全家對貴單位的幫助將感激不盡！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
2021年大病臨時救助申請書
XX民政局：
我是（地址人名）xx縣xx鄉xx村xx隊xxx，家里有x人，自在xxxx醫院被診斷為xxxx并在xxx醫院進行手術治療后，并于今年x月x號至x月x號在xx醫院接受放療治療，總費用為xxx元，新農合補助金額為xxxx元，個人自付為xxxx元。由于自然災害的影響，家里農作物不豐收，家里條件非常困難，所以特寫此申請補助。
此致
敬禮
司法鑒定申請書范例(一)
申請人：李××，女，漢族，×年 月 日出生，住北京市平谷區××，電話：申請事項請求對北京市平谷區醫院醫療過錯進行鑒定，如存在過錯請確定參與度。事實理由申請人訴北京市××區醫院醫療糾紛一案已經貴院受理，本案已經醫療事故鑒定，鑒定結論雖為不構成醫療事故，但從分析意見中可以明確醫院的醫療行為存在嚴重過錯。申請人也堅持認為北京市××區醫院的治療行為存在醫療過錯，今為查明案件事實，維護申請人合法權益，根據《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》第二十七條第四項、《北京市高級人民法院關于審理醫療損害賠償糾紛案件若干問題的意見》第16條之規定特申請進行司法過錯鑒定，請予準許。此致北京市××區人民法院申請人：×××申請日期：責任編輯：ang
司法鑒定申請書范例(二)
工傷鑒定申請書
被申請人：
法定代表人：
請求事項：請求依法認定申請人在×××(時間)受傷為工傷。
事實與理由：
申請人是×××公司職工，于××××年××月簽訂勞動合同(建立勞動關系)，在××崗位工作。在××年××月××日上班時間，在地點發生××工作事故，致使申請人××部位受到嚴重傷害。申請人受傷后，在××市××醫院治療，診斷為××，現已住院治療××個月，花費醫藥費××元。
據據《工傷保險條例》及《工傷認定辦法》之規定，特申請勞動部門對申請人受傷一事進行調查核實，并依法認定本人此次受傷為工傷。
此致
××縣(市)勞動和社會保障局
附：相關證據材料
申請人(簽字)：××
××××年××月××日
司法鑒定申請書范例(三)
筆跡鑒定申請書
申請人：______，____，________年____月____日。
住址：____________________________________________。
身份證號碼：____________________________
聯系方式：____________
申請事項：
依法申請鑒定：________年____月____日從申請人的____銀行____支行的帳號________________中取出____________元的儲蓄取款憑條上的簽名，是由被告________所代簽，不是申請人本人所簽。
事實與理由
申請人與被告________因返還財物糾紛一案已訴于人民法院。申請人申請法庭從銀行調取的________年____月____日取款憑條上的________三個字，不是申請人自己所簽，而是由被告________代簽的當時申請人與被告之間是男女朋友(戀愛關系)，被告為了完成其業務任務并同時能夠炒外匯，于是從申請人的帳號中取出了________元，并存進了其自己的帳戶，________三個字是由被告________代簽的.
另根據銀行的外匯管理規定，當日提取外匯不得超過________元。只有內部員工才有機會能夠提取.
現為了便于法庭查清本案的事實，確認是被告從申請人帳戶中取出了________元的事實，故申請人特依法申請筆跡鑒定.
此致
人民法院
