《杭州教育學院學報》自1996年創刊，國內刊號為33-1240/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一份備受關注的教育學術期刊，其主要讀者群體包括教育科研工作者、教育政策制定者、高校教師和研究生等。該學報在教育領域具有廣泛的影響力，其文章涵蓋了教育理論、教育實踐、教育政策等多個方面，為讀者提供了深入了解和研究教育問題的平臺。該學報自創刊以來，一直秉持著“嚴謹、求實、創新”的辦刊宗旨，致力于為讀者提供高質量的教育學術研究成果。其文章內容具有較高的學術水平和實用性，不僅能夠幫助讀者了解最新的教育理論和實踐，還能夠為他們的教學和科研工作提供有力的支持。

該學報的讀者群體廣泛，不僅包括了教育領域的專業人士，也吸引了廣大讀者的關注。其文章內容豐富多樣，不僅涉及了基礎教育的方方面面，還包括了職業教育、高等教育等領域的研究成果。這使得該學報成為了一本既具有專業性又具有普及性的學術期刊。此外，該學報還注重與國際接軌，積極開展國際交流與合作。其編委會成員來自國內外知名高校和科研機構，具有較高的學術水平和國際視野。這使得該學報在引進國外先進教育理念和經驗方面具有獨特的優勢。

總之，它為教育科研工作者、教育政策制定者、高校教師和研究生等提供了一個展示研究成果、交流學術思想的平臺，也為廣大讀者提供了一個了解和研究教育問題的窗口。