雜志簡介：《技術物理教學》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1993年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1224/O3，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻
《技術物理教學》自1993年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1224/O3，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《技術物理教學》辦刊宗旨：推廣科研成果，交流教學經(jīng)驗，學習創(chuàng)新性物理實驗方法，介紹物理學相關方面的動態(tài)和前沿，促進物理教育教學發(fā)展、提高、進步。
《技術物理教學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）磁場；霍爾效應實驗；物理學習困難；物理學習；譯碼器
（二）教學；航天技術；回報；慷慨；太空資源
（三）演示儀；演示儀器；歐姆表；集電極；物理教學
（四）教育；二維碼；物理教學；視頻；教學
（五）物理教學；教學效果；物理課；辯證觀；教學時間
（六）物理解題；圖像法；高考物理試題；解題能力；知識點
（七）教學改革；多媒體教學；物理教學；信息技術；信息資源
（八）物理教學；受迫振動；課堂教學；物理課堂教學；班級管理
（九）物理教學；長余輝；發(fā)光材料；發(fā)光機理；負遷移
（十）光纖；溫度測量；《電路》課程；《電路》；高職
1、嚴格按照學術論文相關規(guī)范要求，須注明摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻、中圖分類號等內(nèi)容。
2、正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
3、參考文獻序號與文中標注序號相一致（文中標注序號用上標），左頂格用阿拉伯數(shù)字加方括號標注：［］、［2］……每條參考文獻最后均以實心句號結(jié)束。
4、摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。
5、在來稿末尾注明作者真實姓名、工作單位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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