《歷史學習》自1986年創刊，國內刊號為12-1011/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《歷史學習》以研究高參、輔助學習、啟迪思維，培養能力為宗旨，結合高參復習實際，在應試訓練中培養學科素質，提高歷史思維能力。
《歷史學習》自1986年創刊，國內刊號為12-1011/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《歷史學習》以研究高參、輔助學習、啟迪思維，培養能力為宗旨，結合高參復習實際，在應試訓練中培養學科素質，提高歷史思維能力。
《歷史學習》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）歷史教學；高考；高考歷史試題；歷史課程標準；歷史試題
（二）高考歷史；文科綜合；歷史必修；高考；模擬試題
（三）歷史教科書；中學歷史；政治制度；歷史學科；研讀
（四）高考；文綜卷；研究性學習；文科綜合；歷史學科
（五）選擇題；復習備考；自主命題；歌詞；心聲
（六）《中國古代史》；選修教材；復習策略；大農村；沖刺階段
（七）講評課；歷史教學；義和團運動；傳統經濟；一邊倒
（八）歷史教學；教學；神入；單科；模擬試題
（九）歷史教科書；歷史教學；歷史教育；歷史課程標準；教學
（十）郵票圖；世界通史；圖說；歷史科；郵票
1、來稿應標明第一作者的工作單位、通信地址、電話等。
2、篇名應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，字數不宜超過20個字（必要時可加副篇名），不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。
3、參考文獻采用尾注方根據國家標準《文后參考文獻著錄規則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進行標注，并采用順序編碼標注制，各篇文獻要按正文部分標注的順序依次列出。
4、中文摘要：100-300字，陳述論文的目的、方法、結論、依據。
5、論文正文后附作者簡介，格式參照：姓名(出生年月-)，性別，籍貫，職稱，學位，單位，研究方向，聯系電話和郵箱。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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