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雜志簡介中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Learning And Motivation 雜志簡介

《Learning And Motivation》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今，在Multiple領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Learning And Motivation 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據

中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	4區 4區	否	否

中科院分區趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Learning And Motivation 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL	SSCI	Q3	10 / 18	47.2%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q3	60 / 99	39.9%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL	SSCI	Q3	13 / 18	30.56%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q4	84 / 99	15.66%

Learning And Motivation CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：2.9
SJR：0.469
SNIP：0.808

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	584 / 1543	62%
大類：Social Sciences 小類：Health (social science)	Q2	164 / 371	55%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q3	192 / 360	46%
大類：Social Sciences 小類：Neuropsychology and Physiological Psychology	Q3	41 / 76	46%
大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology	Q3	102 / 165	38%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Learning And Motivation 雜志發文統計

文章名稱引用次數
Evaluation of renewal mitigation of negatively reinforced socially significant operant behavior14
The effect of game-based learning on academic achievement motivation of elementary school students10
Behavioral and neural subsystems of rodent exploration8
Reliability and validity of indirect assessment outcomes: Experts versus caregivers5
Working for beverages without being thirsty: Human Pavlovian-instrumental transfer despite outcome devaluation4
The effect of monetary compensation on cognitive training outcomes4
Oxytocin receptor (OXTR) gene polymorphisms and recognition memory for emotional and neutral faces: A pilot study3
A comparison of flipped-spoon presentation and redistribution to decrease packing in children with feeding disorders3
A re-examination of responding on ratio and regulated-probability interval schedules3
A positive psychological intervention for failing students: Does it improve academic achievement and motivation? A pilot study3
國家/地區發文量
USA61
Iran13
Australia7
Canada7
Japan7
Spain7
England5
CHINA MAINLAND4
Chile4
France4
機構發文發文量
NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY6
TEXAS CHRISTIAN UNIVERSITY6
FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY5
GRIFFITH UNIVERSITY4
ISLAMIC AZAD UNIVERSITY4
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM4
EMORY UNIVERSITY3
KERMAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES3
MARCUS AUTISM CTR3
SCOTT CTR AUTISM TREATMENT3