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Relc Journal

Relc Journal SCIE SSCI

RELC雜志雜志

中科院分區:2區 JCR分區:Q1 預計審稿周期:

《Relc Journal》是一本由SAGE出版商出版的文學國際刊物,國際簡稱為RELC J,中文名稱RELC雜志。出版周期為3 issues/year。 《Relc Journal》2023年影響因子為3.6,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:0033-6882
研究方向:LINGUISTICS
是否預警:否
E-ISSN:1745-526X
出版地區:ENGLAND
Gold OA文章占比:12.14%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:3 issues/year
影響因子:3.6
年發文量:45
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Relc Journal 雜志簡介

《Relc Journal》重點專注發布LINGUISTICS領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗,平均審稿速度為 。該雜志創刊至今,在LINGUISTICS領域,影響力非凡,對來稿文章質量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Relc Journal 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
文學 2區 LINGUISTICS 語言學 3區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區 LINGUISTICS 語言學 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區 LINGUISTICS 語言學 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
人文科學 4區 LINGUISTICS 語言學 4區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Relc Journal 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:LINGUISTICS SSCI Q1 12 / 297

96.1%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:LINGUISTICS SSCI Q1 30 / 297

90.07%

Relc Journal CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:8.1
  • SJR:1.333
  • SNIP:1.671

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 16 / 1088

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 19 / 1167

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 91 / 1543

94%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Relc Journal 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • Is Teaching English as an International Language All about Being Politically Correct?7
  • ELF and Communication Strategies: Are They Taken into Account in ELT Materials?7
  • Current and Future Digital Trends in ELT5
  • Evaluating the Impact of Professional Development5
  • English As an International Language: What It Is and What It Means For Pedagogy5
  • A Tale of Two Teachers: A Duoethnography of the Realistic and Idealistic Successes and Failures of Teaching English as An International Language4
  • Exploring an EAP Teacher's Beliefs and Practices in Teaching L2 Speaking: A Case Study4
  • Form-focussed Instruction in CALL: What Do Learners Think?3
  • Drama for L2 Speaking and Language Anxiety: Evidence from Brazilian EFL Learners3
  • Professional Development and the Place of Journals in ELT3

國家/地區發文量

  • CHINA MAINLAND36
  • Singapore31
  • USA20
  • Australia15
  • Iran15
  • New Zealand13
  • England10
  • Japan8
  • Taiwan8
  • Canada7

機構發文發文量

  • SEAMEO RELC19
  • HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY12
  • NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE7
  • UNIVERSITY OF SYDNEY7
  • UNIVERSITY OF AUCKLAND6
  • UNIVERSITY OF HONG KONG6
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG5
  • VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON5
  • ALZAHRA UNIVERSITY4
  • CITY UNIVERSITY OF HONG KONG4

Relc Journal 雜志社通訊方式

《Relc Journal》雜志通訊方式為:SAGE PUBLICATIONS LTD。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

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