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Theory Into Practice

Theory Into Practice SCIE SSCI

理論付諸實踐雜志

中科院分區：2區 JCR分區：Q1 預計審稿周期：

《Theory Into Practice》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育學國際刊物，國際簡稱為THEOR PRACT，中文名稱理論付諸實踐。該刊創刊于1962年，出版周期為4 issues/year。 《Theory Into Practice》2023年影響因子為2.5，被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN：0040-5841
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警：否
E-ISSN：1543-0421
出版地區：UNITED STATES
Gold OA文章占比：6.31%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
影響因子：2.5
創刊時間：1962
年發文量：37
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Theory Into Practice 雜志簡介

《Theory Into Practice》重點專注發布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗，平均審稿速度為 。該雜志創刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Theory Into Practice 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 否 否
中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 否 否
中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Theory Into Practice 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756

82.5%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 159 / 756

79.03%

Theory Into Practice CiteScore 評價數據（2024年最新版）

  • CiteScore：5.8
  • SJR：1.159
  • SNIP：1.872

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 209 / 1543

86%
CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Theory Into Practice 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • Bilingualism, Biliteracy, Biculturalism, and Critical Consciousness for All: Proposing a Fourth Fundamental Goal for Two-Way Dual Language Education16
  • From Digital Consumption to Digital Invention: Toward a New Critical Theory and Practice of Multiliteracies9
  • (Re)Positioning in the Englishes and (English) Literacies of a Black Immigrant Youth: Towards a Transraciolinguistic Approach9
  • Centering Nepantla Literacies from the Borderlands: Leveraging In-Betweenness Toward Learning in the Everyday8
  • The Warm Embrace of a Newcomer School for Immigrant & Refugee Youth7
  • Queering Bilingual Teaching in Elementary Schools and in Bilingual Teacher Education5
  • Multiplicities in Motion: A Turn to Transliteracies4
  • Looking at the Next 20 Years of Multiliteracies: A Discussion with Allan Luke4
  • Innovations and Challenges: Conceptualizing CLIL Practice4
  • Preparing Critically Conscious Dual-Language Teachers: Recognizing and Interrupting Dominant Ideologies3

國家/地區發文量

  • USA110
  • Spain8
  • Australia5
  • Canada2
  • Finland2
  • Botswana1
  • Brazil1
  • Chile1
  • England1
  • Mexico1

機構發文發文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM12
  • UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM7
  • STANFORD UNIVERSITY6
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM6
  • COLUMBIA UNIVERSITY5
  • COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE5
  • ILLINOIS STATE UNIVERSITY5
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA5
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY4
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA4

Theory Into Practice 雜志社通訊方式

《Theory Into Practice》雜志通訊方式為：Theory Pract.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術規范，詳情請咨詢客服。

免責聲明

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