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Teaching Of Psychology

Teaching Of Psychology SCIE SSCI

心理學教學雜志

中科院分區:4區 JCR分區:Q3 預計審稿周期:

《Teaching Of Psychology》是一本由SAGE出版商出版的心理學國際刊物,國際簡稱為TEACH PSYCHOL,中文名稱心理學教學。該刊創刊于1974年,出版周期為4 issues/year。 《Teaching Of Psychology》2023年影響因子為0.7,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:0098-6283
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1532-8023
出版地區:UNITED STATES
Gold OA文章占比:10.06%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:4 issues/year
影響因子:0.7
創刊時間:1974
年發文量:23
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Teaching Of Psychology 雜志簡介

《Teaching Of Psychology》重點專注發布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今,在Multiple領域,有較高影響力,對來稿文章質量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Teaching Of Psychology 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區 4區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區 4區
中科院SCI期刊分區(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Teaching Of Psychology 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q4 164 / 218

25%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 526 / 756

30.49%

學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q3 146 / 218

33.26%

Teaching Of Psychology CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:2.4
  • SJR:0.45
  • SNIP:0.789

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 687 / 1543

55%

大類:Social Sciences 小類:General Psychology Q3 124 / 216

42%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Teaching Of Psychology 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • How (and Whether) to Teach Undergraduates About the Replication Crisis in Psychological Science7
  • Traditional and New Approaches to Career Preparation Through Coursework6
  • The Partially Flipped Classroom: The Effects of Flipping a Module on Junk Science in a Large Methods Course4
  • Faculty and Career Advising: Challenges, Opportunities, and Outcome Assessment4
  • Preparing Psychology Majors to Enter the Workforce: Then, Now, With Whom, and How4
  • Conversations About Careers: Engaging Students In and Out of the Classroom4
  • Embedding Career Issues in Advanced Psychology Major Courses4
  • Test-Enhanced Learning: Does Deeper Processing on Quizzes Benefit Exam Performance?4
  • Project Syllabus: An Exploratory Study of Learner-Centered Syllabi3
  • The Eight Hour Sleep Challenge During Final Exams Week3

Teaching Of Psychology 雜志社通訊方式

《Teaching Of Psychology》雜志通訊方式為:Teach. Psychol.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Teach. Psychol.。

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