根據最新信息《Studies In Science Education》期刊在JCR分區中的排名如下：
按JIF指標學科分區學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q1區，排名19 / 756，百分位97.6%；EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q1區，排名7 / 85，百分位92.4%；按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SCIE，位于Q1區，排名90 / 756，百分位88.16%EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q1區，排名8 / 85，百分位91.18%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 19 / 756 |
97.6% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 7 / 85 |
92.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 90 / 756 |
88.16% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 8 / 85 |
91.18% |
這表明該刊在學科教育領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創刊時間：1974年，影響因子：4.7，出版周期：2 issues/year、出版商：Taylor and Francis Ltd.以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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