根據最新信息《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》期刊在JCR分區中的排名如下：
按JIF指標學科分區學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名20 / 62，百分位68.5%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區，排名46 / 74，百分位38.5%；PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名101 / 218，百分位53.9%；按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區，排名39 / 62，百分位37.9%PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名37 / 74，百分位50.68%PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名63 / 218，百分位71.33%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 46 / 74 |
38.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 39 / 62 |
37.9% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 37 / 74 |
50.68% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 63 / 218 |
71.33% |
這表明該刊在特殊教育學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創刊時間：1993年，影響因子：1.7，出版周期：4 issues/year、出版商：SAGE以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
聲明：以上信息摘自網絡公開資料，如有不準確，請聯系我們。
