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Chemistry Education Research And Practice

Chemistry Education Research And Practice SCIE SSCI

化學教育研究與實踐雜志

中科院分區:2區 JCR分區:Q1 預計審稿周期: 較慢,6-12周

《Chemistry Education Research And Practice》是一本由Ioannina University School of Medicine出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為CHEM EDUC RES PRACT,中文名稱化學教育研究與實踐。該刊創刊于2000年,出版周期為Quarterly。 《Chemistry Education Research And Practice》2023年影響因子為2.6,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:1109-4028
研究方向:化學-學科教育
是否預警:否
E-ISSN:1756-1108
出版地區:ENGLAND
Gold OA文章占比:10.27%
語言:English
是否OA:開放
OA被引用占比:0.0197...
出版商:Ioannina University School of Medicine
出版周期:Quarterly
影響因子:2.6
創刊時間:2000
年發文量:67
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Chemistry Education Research And Practice 雜志簡介

《Chemistry Education Research And Practice》重點專注發布化學-學科教育領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗,平均審稿速度為 較慢,6-12周 。該雜志創刊至今,在化學-學科教育領域,影響力非凡,對來稿文章質量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Chemistry Education Research And Practice 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 2區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 2區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 2區
中科院SCI期刊分區(2021年12月基礎版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
化學 4區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 3區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 2區
中科院SCI期刊分區(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 2區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Chemistry Education Research And Practice 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756

84.2%

學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 20 / 85

77.1%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756

84.19%

學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 12 / 85

86.47%

Chemistry Education Research And Practice CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:4.8
  • SJR:0.791
  • SNIP:1.287

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 284 / 1543

81%

大類:Social Sciences 小類:Chemistry (miscellaneous) Q2 38 / 111

66%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Chemistry Education Research And Practice 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • The effect of math SAT on women's chemistry competency beliefs15
  • Evaluating student motivation in organic chemistry courses: moving from a lecture-based to a flipped approach with peer-led team learning13
  • y Undergraduate recognition of curriculum-related skill development and the skills employers are seeking12
  • Resolving the complexity of organic chemistry students' reasoning through the lens of a mechanistic framework12
  • Improving general chemistry performance through a growth mindset intervention: selective effects on underrepresented minorities11
  • This mechanistic step is productive: organic chemistry students' backward-oriented reasoning11
  • Covariational reasoning and mathematical narratives: investigating students' understanding of graphs in chemical kinetics9
  • A comparison of online and traditional chemistry lecture and lab8
  • Inquiry and industry inspired laboratories: the impact on students' perceptions of skill development and engagements8
  • Flipped classroom use in chemistry education: results from a survey of postsecondary faculty members7

國家/地區發文量

  • USA104
  • Turkey22
  • Australia19
  • England18
  • GERMANY (FED REP GER)17
  • CHINA MAINLAND10
  • Canada8
  • Finland8
  • South Africa8
  • Scotland6

機構發文發文量

  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA16
  • UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM11
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
  • PURDUE UNIVERSITY SYSTEM7
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE7
  • JUSTUS LIEBIG UNIVERSITY GIESSEN6
  • MIAMI UNIVERSITY6
  • MONASH UNIVERSITY6
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA6
  • UNIVERSITY OF OTTAWA6

Chemistry Education Research And Practice 雜志社通訊方式

《Chemistry Education Research And Practice》雜志通訊方式為:ROYAL SOC CHEMISTRY, THOMAS GRAHAM HOUSE, SCIENCE PARK, MILTON RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CAMBS, CB4 0WF。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

免責聲明

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