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Cadmo

Cadmo SCIE SSCI

卡德摩斯雜志

中科院分區:4區 JCR分區:Q4 預計審稿周期:

《Cadmo》是一本由Franco Angeli Edizioni出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為CADMO,中文名稱卡德摩斯。該刊創刊于1993年,出版周期為2 issues/year。 《Cadmo》2023年影響因子為0,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:1122-5165
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警:否
E-ISSN:1972-5019
出版地區:ITALY
Gold OA文章占比:0.00%
語言:Italian
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:Franco Angeli Edizioni
出版周期:2 issues/year
創刊時間:1993
年發文量:15
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Cadmo 雜志簡介

《Cadmo》重點專注發布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域,有較高影響力,對來稿文章質量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Cadmo 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院SCI期刊分區(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Cadmo 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 739 / 756

2.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 734 / 756

2.98%

Cadmo CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:0.2
  • SJR:0.118
  • SNIP:0.071

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:History Q3 1214 / 1760

31%

大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q3 412 / 552

25%

大類:Arts and Humanities 小類:Cultural Studies Q4 998 / 1304

23%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1470 / 1543

4%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Cadmo 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • How Journalists and Researchers Communicate Results of International Large-Scale Assessments3
  • Inclusive heritage: towards an index for the evaluation of educational inclusion to heritage1
  • Pedagogical knowledge: assessment and initial training of teachers1
  • Gender differences and misconceptions in operating with percentages: evidence from INVALSI tests1
  • Enhancing text comprehension through watching TV0
  • Travelers and visitors. Preliminary study on the use of the San Giovanni subway station in Rome0
  • Factors related to museum experience assessments among elementary school students. Does the use of Visual Thinking Strategies in Barcelona's Picasso Museum make an impression?0
  • The context and the detail. Another way of understanding cultural visits?0
  • Critical thinking and literacy0
  • Adaptation and validation of the Questionnaire of Participation Behaviors (CCP) to a sample of undergraduate and graduate students in Social Education0

國家/地區發文量

  • Italy39
  • Spain9
  • CHINA MAINLAND2
  • USA2
  • Australia1
  • France1
  • Mexico1
  • Vatican1

機構發文發文量

  • ROMA TRE UNIVERSITY24
  • UNIVERSITA LUMSA6
  • UNIVERSITY OF GRANADA3
  • UNIVERSIDAD DE VALLADOLID2
  • UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO2
  • UNIVERSITY OF BARCELONA2
  • ACER1
  • BOSTON COLLEGE1
  • CHONGQING TECHNOLOGY & BUSINESS UNIVERSITY1
  • COLUMBIA UNIVERSITY1

Cadmo 雜志社通訊方式

《Cadmo》雜志通訊方式為:Cadmo。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

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