Encounters In Theory And History Of Education SCIE

教育理論與歷史的遭遇雜志

JCR分區：Q4 預計審稿周期： 40 Weeks

《Encounters In Theory And History Of Education》是一本由Queen's University出版商出版的國際刊物，國際簡稱為ENCOUNT THEORY HIST，中文名稱教育理論與歷史的遭遇。出版周期為。《Encounters In Theory And History Of Education》2023年影響因子為0.3，被收錄于國際知名權威數據庫SCIE。

ISSN：1494-4936

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

是否預警：否

出版地區：Canada

Gold OA文章占比：100.00%

語言：English、French、Spanish

是否OA：開放

出版商：Queen's University

影響因子：0.3

年發文量：12

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雜志簡介 JCR分區 CiteScore

Encounters In Theory And History Of Education 雜志簡介

《Encounters In Theory And History Of Education》重點專注發布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。

Encounters In Theory And History Of Education 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q4	634 / 756	16.2%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q4	640 / 756	15.41%

Encounters In Theory And History Of Education CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：0.8
SJR：0.242
SNIP：0.899

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：History	Q1	388 / 1760	77%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q4	1218 / 1543	21%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

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