《Studying Teacher Education》雜志主要接收以下類型的文章：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的研究?：文章內容涵蓋領域的最新研究成果、技術革新和學術動態。
高質量學術論文?：雜志對文章質量要求較高，通常接收具有創新性和學術價值的研究成果。
投稿要求
內容要求：投稿的文章應涵蓋關鍵主題，提供最新的研究進展和學術動態。
格式要求：投稿者需要遵循《Studying Teacher Education》雜志的投稿要求和格式規范，包括文章結構、引用格式等。
其他信息
《Studying Teacher Education》雜志，語言：English。
投稿咨詢在JCR分區中為Q2（ 按JIF指標學科分區學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，位于Q2區，排名370 / 756，百分位51.1%； 按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，位于Q3區，排名391 / 756，百分位48.35% ）。
目前是未開放獲取期刊（OA） ，審稿周期預計為：平均審稿速度為 ，影響因子指數1.2。
該雜志創刊至今，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。
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