雜志簡介：《上海教育評估研究》雜志經新聞出版總署批準，自2012年創刊，國內刊號為31-2070/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論研究、熱點專評、實踐探索、文獻研究
《上海教育評估研究》經新聞出版總署批準，自2012年創刊，國內刊號為31-2070/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《上海教育評估研究》旨在推進教育質量保障，探究教育評估理論，交流教育評估經驗，介紹國際教育評估動態，促進我國教育事業的蓬勃發展。
《上海教育評估研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）高考改革；教育；自主招生；高考；教育改革
（二）教育評論；高等教育；教育；教育評價；教育質量
（三）高等教育；中國高等教育；高校；教育質量；教育
（四）現代學徒制；職業教育；高職教育；PLC；校企合作
（五）校本評價；項目式學習；項目式；教師評價；教育評價
（六）研究生教育；學位論文；財經高校；演進；家庭養老
（七）新建本科院校；高校；地方本科高校；地方本科；地方本科院校
（八）財政支出；高等教育；金磚四國；社會公平；績效評價
（九）貝葉斯網；高等教育；MAPREDUCE；大學德育；道德情感
（十）高等教育；院校；二元制；大學文化；英國高等教育
1、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目，應在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。
2、引言在標題以下，不設標題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時應退2字起排。
3、注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。
4、請作者恪守學術倫理，文責自負。請勿一稿數投。
5、來稿子標題的層級序號。標題層次不宜太多，建議文內標題層次為四級：一、(一)、1.、(1)。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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