《三江高教》自2005年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《三江高教》是集文、理、工各門學科為一體的綜合性學術期刊。
雜志簡介：《三江高教》雜志經新聞出版總署批準，自2005年創刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
雜志簡介：《三江高教》雜志經新聞出版總署批準，自2005年創刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《三江高教》自2005年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《三江高教》是集文、理、工各門學科為一體的綜合性學術期刊。
《三江高教》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）戲劇；啟蒙；思想文化；祛魅；世俗化
（二）教學改革；民辦高校；軟件服務外包；實驗教學；校企合作
（三）學生社團；民辦高校；大學生；創業型；創業文化
（四）家長；法治；孩子；幼兒；法治化
（五）單位犯罪；知識產權；刑法；舉證責任；方略
（六）公共利益；正當法律程序；法律保留；土地征收；房屋拆遷
（七）物業管理；住宅小區；工程管理專業；業主；房地產業
（八）教學改革；高等教育；應用型人才；民辦高等教育；茅口期
（九）系統設計；STM32；ZIGBEE；單片機；監控系統
（十）民辦高校；高等教育；科學發展觀；民辦高校可持續發展；教育改革
1、關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，3～8個為宜。
2、文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
3、基金項目（如稿件獲基金、項目資助，須注明項目的類別、名稱和編號）。
4、文章一般有引言部分和正文部分，序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用一、（一），1,（1）。
5、注釋放置于當頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標識。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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