《商情·教育經濟研究》自2007年創刊，國內刊號為13-1370/F，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志致力于推動教育經濟學領域的學術研究，并促進教育政策和實踐的發展。作為一本專注于教育經濟領域的學術期刊，它為廣大學者和教育工作者提供了一個交流與分享的平臺，為推動教育經濟學的進步做出了積極的貢獻。該雜志主要關注教育經濟領域的理論、方法和應用方面的研究。它著重探討教育資源的配置、教育機會的均等、教育成本效益分析、教育市場的運作等重要議題。通過刊登具有創新性和實踐指導意義的學術文章，該雜志為讀者提供了深入了解和研究教育經濟學的機會。

該雜志的特點在于其跨學科性和實用性。它綜合了教育學、經濟學、社會學等多學科的理論和方法，從不同角度審視和分析教育領域的各種問題。同時，該雜志注重研究成果的實踐應用，為教育政策制定和實踐改進提供了有力的支持。該雜志的內容涵蓋了教育經濟領域的各個方面，包括教育投資與融資、教育機會均等、教育質量與效益、教育市場與競爭等。它致力于推廣先進的教育經濟理念和方法，為培養具有創新精神和實踐能力的教育人才提供指導。

此外，該雜志還注重與國內外教育經濟學界的合作與交流。它邀請了國內外知名的教育經濟專家和學者擔任編委和撰稿人，保證了其內容的專業性和前沿性。同時，它也積極參與國際國內的學術會議和研討會，為推動教育經濟學的國際合作與交流做出了貢獻。雜志的目標是推動教育經濟學領域的學術研究，并促進教育政策和實踐的發展。通過刊登具有創新性和實踐指導意義的學術文章，該雜志為廣大學者和教育工作者提供了一個交流與分享的平臺，為推動教育經濟學的進步做出了積極的貢獻。