雜志簡介：《雙語教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為65-1294/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學實踐、語言文字應用、語言與文化
《雙語教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為65-1294/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《雙語教育研究》以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策，關注雙語教育信息、促進雙語教育發(fā)展”為辦刊宗旨。
《雙語教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）雙語教育；少數(shù)民族漢語教學；漢語教學；維吾爾語；新疆雙語教育
（二）一帶一路；語言；核心區(qū)；現(xiàn)代漢語；小句
（三）維吾爾語；維吾爾諺語；翻譯；雙語教育研究；復合句
（四）雙語教育；漢語學習；少數(shù)民族；雙語教師；漢語
（五）雙語教育；維吾爾族；漢語；學前兒童；多元文化
（六）學前教育；民族地區(qū)；雙語教育；幼兒；少先隊
（七）維吾爾族；雙語教師；新疆維吾爾族；雙語教學能力；雙語教學
（八）維吾爾語；維吾爾諺語；詞匯銜接；連貫功能；連貫
（九）語言；語言政策；少數(shù)民族語言；語言規(guī)劃；語言立法
（十）雙語教育；少數(shù)民族；課堂教學；新疆雙語；新疆少數(shù)民族雙語教育
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②作者：《論文名稱》，《期刊名稱》，×年第×期，第×頁。
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[2]作者.論文名[J].期刊名，×年，（×期）.
[3]作者.文章名[N].報紙名稱，×年-×月-×日（×版）.
[4]作者：《電子文獻名》，[文獻類型的標志代碼/電子文獻載體標志代碼（如聯(lián)機網(wǎng)絡OL）]，來源，×年-×月-×日，網(wǎng)頁地址。
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（9）英文題目、摘要和作者拼音名。
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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