太原大學教育學院學報雜志收錄論文類型主要包括：理論探討、教學與實踐、繼續教育、中小學 教育教學、素質教育、學校管理、班主任工作、考試輔導等。
雜志論文要求：
1、文章內容要求選題新穎、觀點明確、論證嚴謹、數據真實、引用準確、文字精煉，有一定的學術性、思想性和創新性。
2、文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以加副標題。
3、參考文獻：應為作者親自閱讀過的新近原始文獻，避免引用非公開出版的文獻。
4、稿件請附3－6個能反映論文主題的中英文對照的關鍵詞。
5、作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領域。
太原大學教育學院學報雜志是由太原市教育學院主管，太原教育學院主辦的省級期刊，影響因子為：0.32。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
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“同課異構”對教師專業發展的促進——為何與何為
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