雜志簡介：《西藏教育》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為54-1011/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育政策法規(guī)、黨建教育工作、師資隊伍建設、教育論壇、焦點關注、基礎教育、義務教育、師范職業(yè)教育
《西藏教育》經新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為54-1011/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《西藏教育》結合西藏教育實際和改革發(fā)展的需要，對廣大教育工作者共同關注的教育熱點、難點問題組織專題討論，發(fā)表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告。
《西藏教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）差分演化；差分演化算法；教學誤區(qū)；粒子群優(yōu)化算法；種群多樣性
（二）成功教育；內地西藏班；教育群體；內地西藏班；實施成功教育
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；可持續(xù)發(fā)展；格力電器；財務管理專業(yè)；會計
（四）高等數學；西藏高校；數學分析；教學質量；光子晶體光纖光柵
（五）西藏高校；思想政治理論課；教學效果；現狀及原因分析；西藏大學生
（六）科學發(fā)展觀；師資隊伍建設；黨風廉政建設；傳達；邊境
（七）西藏高校；大學生；高校；思想教育；感恩教育
（八）電子政務；少數民族語言；檔案；中國少數民族語言；電子文件
（九）西藏高等教育；高等教育；教育改革發(fā)展；西藏教育；西藏和平解放
（十）學生英語；課程建設；社區(qū)服務活動；社會實踐活動；社會實踐
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4、參考文獻按引用的先后順序列于文末。
5、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語，不引用參考文獻。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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