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小學生作文輔導·快樂語文版雜志

雜志簡介:《小學生作文輔導·快樂語文版》雜志經新聞出版總署批準,自1985年創刊,國內刊號為22-1048/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學在線、課堂建設、學習輔導、百家講壇、教育擷英、習作園地

主管單位:吉林出版集團有限責任公司
主辦單位:北方婦女兒童出版社
國際刊號:1671-1726
國內刊號:22-1048/G4
創刊時間:1985
所屬類別:教育類
發行周期:月刊
發行地區:吉林
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志問答

小學生作文輔導·快樂語文版雜志簡介

《小學生作文輔導·快樂語文版》自1985年創刊,國內刊號為22-1048/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。它是一本充滿趣味與創意的作文輔導雜志,專為小學生量身打造,旨在通過豐富多彩的作文題材和范文,以及專業的寫作技巧和指導,為孩子們提供一個啟迪思維、豐富想象力,展現自我風采的舞臺。

在這本雜志中,孩子們可以接觸到各種各樣的作文題材,從校園生活、家庭生活到自然風光、科技幻想等,應有盡有。每一個題材都精心挑選,既貼近孩子們的生活實際,又能激發他們的寫作興趣。通過閱讀這些題材,孩子們可以開闊視野,拓寬思路,從而更加自信地面對各種寫作任務。除了豐富多彩的作文題材,雜志還收錄了大量優秀的范文。這些范文既有小學生的佳作,也有名家的經典之作。每一篇范文都經過精心挑選和打磨,語言優美、結構嚴謹、內容豐富。通過閱讀這些范文,孩子們可以學習到如何構思文章、如何運用恰當的詞匯和句式、如何表達自己的思想和情感。同時,這些范文也能激發孩子們的創作靈感,讓他們在寫作中更加得心應手。

此外,雜志還注重提供專業的寫作技巧和指導。雜志中設有專門的欄目,針對小學生的寫作特點和需求,介紹各種實用的寫作技巧和方法。這些技巧和方法既有理論闡述,也有實例分析,讓孩子們能夠輕松理解和掌握。通過學習這些技巧和方法,孩子們可以在寫作中更加游刃有余,提高自己的寫作水平。

小學生作文輔導·快樂語文版收錄信息

小學生作文輔導·快樂語文版雜志榮譽

小學生作文輔導·快樂語文版雜志特色

1、來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定,本刊可對來稿做文字修改、刪節,凡有涉及稿件原意的修改,則提請作者考慮。

2、來稿請提供作者簡介,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學位(或在讀學歷),技術職稱,聯系電話及通訊地址、郵編。

3、題名簡明精練,不宜超過20個字,應刪去無實質性內容、可有可無的字和詞。如“關于……”,“試析……”等詞一般可以省去;沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等,也應被視為贅詞,予以刪除。

4、關鍵詞:3-5個詞條,用逗號隔開;英文關鍵詞詞組首字母大寫。

5、引言是學術論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。

6、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。

7、稿件中的圖片、照片應單獨提供,并注明來源。圖表、照片應有編號和說明文字,線圖、拓片應統一排列好并附線段比例尺。

8、基金項目名稱應按照國家相關規定的正式名稱填寫,若屬多項基金資助項目應依次列出,其間以分號隔開。

9、一、二、三級標題各占一行,其中一級標題居中,二、三級標題縮進兩個字符且左對齊,四級及以下標題后加句號且與正文接排。

10、參考文獻限于作者親自閱讀、本文明確引用、公開發表或有案可查。參考文獻全部列于文后,按正文首次引用的先后次序編號,并在正文引用處右上角注明參考文獻序號。

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