校園英語·教研版雜志簡介
《校園英語·教研版》自2009年創刊，國內刊號為13-1298/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專門為英語教師和學生設計的教育類刊物，旨在提高英語教學質量，促進英語教育的發展，以其獨特的視角、豐富的內容和實用的方法，為廣大英語教育工作者和學生提供了一個學習和交流的平臺。雜志的內容涵蓋了英語教育的各個方面，包括教學方法、教學理論、教學實踐、教學資源、教學研究等，這些內容不僅為英語教師提供了豐富的教學資源，也為學生提供了學習英語的新方法和新思路。雜志介紹了各種有效的英語教學方法，如任務型教學法、情境教學法、合作學習法等，幫助教師根據學生的實際情況選擇合適的教學方法，提高教學效果；深入探討了英語教學的理論基礎，如語言學習理論、教學設計理論、評價理論等，幫助教師從理論上深化對英語教學的理解，提高教學水平；分享了許多成功的教學案例，如課堂教學、課外活動、學生自主學習等，幫助教師借鑒優秀的教學經驗，提升教學實踐能力；提供了大量的教學資源，如教材、教案、課件、試題等，幫助教師豐富教學內容，提高教學效率。無論是英語教師還是學生，都可以從中獲得有益的啟示和幫助。
校園英語·教研版收錄信息
校園英語·教研版雜志榮譽
校園英語·教研版雜志特色
1、作者文責自負，文中所引文獻、圖片要有出處。對于侵犯他人版權或其他權利的文稿、圖片，本刊不承擔連帶責任。
2、一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
3、翻譯并引用外文著作，注釋應直接使用該外文。但說明性文字應使用中文。
4、引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想，注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號，不分段。
5、摘要應按“四要素"書寫，即：目的、方法、結果、結論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右，英文摘要300個單詞左右。
6、圖表應少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內同一項目（指標）數據要求小數點后位數一致。
7、作者姓名、性別、工作單位、職務或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。
8、注釋：是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明，其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯網絡①。
9、參考文獻應按在文中出現的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
10、基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復印件（掃描件）。
