雜志簡介：《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》雜志經新聞出版總署批準，自2002年創刊，國內刊號為11-9321/G，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：多媒體信息技術、在線教育教學、國際教育研究、教育改革創新、高效管理策略、師資隊伍建設、創新就業探索、高校網絡思政、課程教學理念
《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》經新聞出版總署批準，自2002年創刊，國內刊號為11-9321/G，是一本專為為廣大教育工作者提供教學及科研方面學術資源的國家級重要學術刊物，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）YOU；故事；繪本；故事教學；HOW
（二）提要；大數據；著作；數據管理技術；選修模塊
（三）小學數學；平面直角坐標系；數學文化；數學教學；指向
（四）教學實錄；蘿卜；《七色花》；段式；司馬光
（五）地理；信息技術；智慧課堂；思維導圖；地理學科
（六）數學活動經驗；以學定教；奧秘；《小數的性質》；感悟數學
（七）課文內容；大腦潛能；葉圣陶；發散性；和時間賽跑
（八）高職院校；職業教育；校企合作；現代學徒制；軌道交通
（九）高階；內模；自適應；標準液；漸近收斂
（十）大學生；高分辨率遙感影像；高校；大學生創業；大學生入黨
1、中、英文摘要和關鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關鍵詞。中文摘要應是濃縮論文的獨立短文，反映主要論點、創造性內容，300字左右。
2、文稿結構一般為題目、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞（僅限技術天地欄目）、引言、正文、參考文獻、基金項目等。
3、論文如系資助項目，在文末說明。多個資助來源的，只選一項。
4、凡出現在正文中的引注，請務必在參考文獻中寫出相應信息，并確保對應無誤。
5、未采用的稿件一般不退，請作者自留底稿。本刊對來稿有刪改權，不同意者請投稿時注明。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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