浙江教育技術雜志收錄論文類型主要包括：理論研究、探索實踐、建設管理、資源建設、技術應用、課程整合、實驗教學、教育裝備、標準建設、教學 實踐、信息交流等。
雜志論文要求：
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3、稿件摘要一般為200～300字，用第3人稱對全文內容進行準確概括，主要包括研究目的、方法、成果、結論等。
4、作者簡介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務或職稱、學位等），并在文末附上詳細的通訊地址、郵政編碼、聯系電話和電子信箱。
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雜志往期論文摘錄展示
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數據互聯互通 助力教育管理向教育治理轉變——以寧波教育GIS系統開發、功能及應用為例
立足一線 精心打造有情懷的團體——名師網絡工作室線下活動思考
專題引領 在學習共同體中發展成長——主持名師網絡工作室的幾點認識
立足“一核” 徐展“兩翼” 激活學科帶頭人自主成長內驅力——名師網絡工作室學科帶頭人培養的思考
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