《浙江教育科學》自1985年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《浙江教育科學》在鼓勵學術探索普及教育科學知識、把握教育事業發展動態等方面發揮了積極的作用。
雜志簡介：《浙江教育科學》雜志經新聞出版總署批準，自1985年創刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：觀察與思考、教改前沿調查與分析、武華視線心視界、閱讀教學科學教學、走進課堂、教育縱橫、教育書齋
雜志簡介：《浙江教育科學》雜志經新聞出版總署批準，自1985年創刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：觀察與思考、教改前沿調查與分析、武華視線心視界、閱讀教學科學教學、走進課堂、教育縱橫、教育書齋
《浙江教育科學》自1985年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《浙江教育科學》在鼓勵學術探索普及教育科學知識、把握教育事業發展動態等方面發揮了積極的作用。
《浙江教育科學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）新自由主義；教育；教育政策；公共教育改革；高等教育
（二）高等教育；辦學；教育家；學校教育；育人模式
（三）語文教學；閱讀教學；語文；教師；三學
（四）數字校園；數字化教育；美國高等教育；基礎教育；教育戰略
（五）教師；教育；老師；孩子；課堂
（六）教師；政治試題；有感；課程改革；浙江省高考
（七）教育改革；教學模式；課程標準；基礎教育；教育事業
（八）學校教育；信息技術；教育指導；小學語文；作文先導式教學
（九）寫作教學；閱讀教學；課例研究；課例；寫作
（十）心理健康；中學生；浙江省中學生；教科研；心理健康狀況
1、參考文獻：列出作者親自閱讀過的、公開發表的文獻。
2、每篇文章需標引5個左右中英文關鍵詞，關鍵詞之間以分號分隔。
3、作者姓名、職稱、學歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱應附于文末，以便聯系。
4、基金項目名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
5、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據、實驗基礎、研究方法及結果，應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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