《早期教育·教育科研》自1983年創刊，國內刊號為32-1099/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是一本專注于早期教育領域的學術期刊。該雜志的編輯和審稿團隊由早期教育領域的知名專家組成，他們負責審查和選擇發表的文章，確保其質量和學術價值。該雜志的編輯團隊具備豐富的學術背景和經驗，他們對早期教育領域有深入的研究和理解。他們不僅對提交的文章進行嚴格的審查和篩選，還為作者提供專業的反饋和建議，幫助作者改進和完善文章的質量。這樣的審查過程有助于確保發表的文章具有較高的學術價值和影響力。

除了編輯團隊的嚴格審查，該雜志還實行同行評審制度。這意味著每一篇提交的文章都會經過來自早期教育領域的專家學者的評審。這些專家學者在早期教育領域具有深厚的學術背景和經驗，他們會對文章進行全面的評估，并提供寶貴的建議和反饋。這樣的評審過程有助于確保文章的學術水平和專業性。該雜志不僅關注學術研究，還鼓勵實踐經驗的分享。來自一線教師、研究者、教育機構從業者等不同背景和專業領域的人士都可以向該雜志投稿。這有助于促進各種背景和專業領域之間的交流和合作，為早期教育事業的發展提供更廣泛的支持。

該雜志為作者提供了一個展示研究成果和分享實踐經驗的平臺。通過發表文章，作者可以與其他研究者、教育工作者交流和分享自己的見解和研究成果。這有助于推動早期教育領域的學術交流和發展，提高教育質量。