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中學理科園地雜志

Field of Middle School Science Department

雜志簡介:《中學理科園地》雜志經新聞出版總署批準,自2005年創刊,國內刊號為35-1282/O4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:課題研究_科學素養、課題研究_教材教法、課題研究_信息化教學、教學探討、實驗教學

主管單位:福建省科學技術協會
主辦單位:福建省物理學會
國際刊號:1673-9299
國內刊號:35-1282/O4
全年訂價:¥ 172.00
創刊時間:2005
所屬類別:教育類
發行周期:雙月刊
發行地區:福建
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.1
復合影響因子:0.04
總發文量:2449
總被引量:469
H指數:9
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

中學理科園地雜志簡介

《中學理科園地》自2005年創刊,經國家新聞出版署批準,由福建省科學技術協會主管,福建省物理學會主辦的中學理科輔導刊物,CN:35-1282/O4,ISSN:1673-9299。本刊積極探索、勇于創新,主要交流該領域的最新發展與實時熱點問題。

《中學理科園地》以中學教師為主要讀者對像,聘請具有較高專業水平的物理、化學、生物、地理、數學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作,發表中學物理、化學、生物、地理、數學、信息科學等學科的教學和科研論文。

《中學理科園地》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)物理教學;新高考;高中物理教學;信息技術與課程整合;信息技術

(二)高中通用技術;教師培訓;課堂;實踐教學;教育

(三)高中物理;教學設計;物理教學;初中物理;中學物理

(四)教師;中學物理;課程;中學物理教師;副校長

(五)物理教師;高中物理;學習進階;中學物理教師;教師培訓

(六)高中物理;物理教學;自由落體運動;物理學科;課程

(七)《考試說明》;《考試大綱》;學科核心;福建高考;高中物理教材

(八)高中物理;物理學科;教學標準;物理課堂教學;疫情

(九)中職化學;化學教學;新課程理念;以學生為主體;以學生發展為本

(十)高中物理;TPACK;物理教師;中學物理教師;高中物理教材

中學理科園地收錄信息

中學理科園地雜志榮譽

中學理科園地雜志特色

1、正文的層次標題應簡短明了,以15字為限,不用標點符號,其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數字分級編號法。

2、請在投稿時提供完整個人信息(姓名、職稱、職務、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等)。

3、編輯部自收到稿件起1個月內向作者反饋審錄結果。

4、中、英文關鍵詞關鍵詞要求標引準、標引全,一般標引4~8個關鍵詞,應盡量從MeSH詞表中選用。

5、文獻格式一般為:作者.發表時間.文章名(書名).期刊名(出版社),卷期數。

中學理科園地雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

中學理科園地課題分析

主要資助項目
  • 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題
  • 福建省教育科學規劃課題
  • 福建省社會科學規劃項目
  • 福建省教育廳資助項目
  • 安徽省教育科學研究項目
  • 江蘇省現代教育技術研究規劃課題
  • 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題
  • 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題
  • 中國高等教育學會教育科學研究規劃課題
  • 福建省教育廳社會科學研究項目
主要資助課題
  • 福建省教育廳資助項目(JB11396S)
  • 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題(FJJKXB13-175)
  • 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(FFB108070)
  • 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS09393)
  • 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(DHA050112)
  • 福建省教育廳科技項目(JB12297)

中學理科園地發文刊例

  • 1、聚焦核心素養 打造高效課堂——對初中物理《連接串聯電路和并聯電路》一課的教學反思作者:陳景松
  • 2、淺談初中物理實驗微課在教學中的應用作者:唐兆祥
  • 3、重主體實際,提課堂實效作者:張玉慶
  • 4、“等效法”還可如此教學作者:蔡晨芳
  • 5、關于電氣自動化凸透鏡成像實驗探究的思考與改進作者:王慶平
  • 6、例談提高中職物理教學的有效性思考作者:邱新芳
  • 7、基于物理核心素養下的概念教學四步曲作者:江小安
  • 8、例說提高高中物理概念教學效率的方法作者:白凡
  • 9、探究式教學提升高中物理教學質量的措施探討作者:李仲春
  • 10、解讀和應用物理圖象規律 提高物理教學實效作者:卓美源

中學理科園地雜志 雙月刊訂價:¥172.00/年

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:福州市大學新區學園路2號福州大學物理與信息工程學院5號樓110,郵編:350108。

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