雜志簡介：《中學生作文指導》雜志經新聞出版總署批準，自2018年創刊，國內刊號為22-1095/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份周刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：寫作指導、閱讀廣場、實踐創新、教改前沿、教學內容、高效課堂、教法實踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆
《中學生作文指導》經新聞出版總署批準，自2018年創刊，國內刊號為22-1095/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學生作文指導》主要欄目：寫作指導、閱讀廣場、實踐創新、教改前沿、教學內容、高效課堂、教法實踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆。
《中學生作文指導》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）高中語文；高中語文教學；高中語文閱讀教學；高中語文教師；教學
（二）學生寫作；寫作能力；內心世界；創新思維培養；學校語文教育
（三）高中語文；陶行知；創造教育思想；壓倒；感悟
（四）高中美術教學；素描教學；高中美術；初中美術課堂；教學三部曲
（五）初中數學；初中數學教學；多彩生活；小學數學；生活化教學
（六）高中語文教學；高中語文；語文；作文教學；散文教學
（七）高考；管窺；江蘇高考；實用類文本閱讀；尋覓
（八）初中語文；語病；一年級新生；傳承；初中作文
（九）高中語文；高中語文教學；教學研究；審美能力；閱讀教學
（十）閱讀教學；小學語文；教學模式；淺談小學語文；創造美
1、正文包括題目、摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。（不要包含作者姓名、單位等作者信息）。
2、文章屬于基金項目的，請在作者簡介后注明基金項目名稱、課題及編號等信息。
3、引言應說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
4、來稿須保證首發及原創，已發表過的論文、抄襲的論文不予采用。來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，作者文責自負。本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。
5、摘要：高度概括全文內容，篇幅為150-200字。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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