《中小學電教·教學》是自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1044/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是面向中小學教師、教育工作者和學生的綜合性教育類期刊。它以“服務(wù)教育，溝通你我”為宗旨，為讀者提供教育教學領(lǐng)域的最新理念和實踐成果，以及豐富的教學資源和實用的教學指導。

對于中小學教師和教育工作者來說，雜志是他們獲取最新教育教學資源的重要渠道。該雜志刊登了眾多優(yōu)秀的教育教學論文，這些論文涵蓋了各個學科和教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和研究成果。教師們可以通過閱讀這些論文，了解最新的教育理念和教學方法，為自己的教學實踐提供有力的支持。此外，該雜志還提供了豐富的教學案例和教學設(shè)計，為教師們提供了具體的教學實踐參考，幫助他們更好地理解和應(yīng)用新的教育理念和方法。

對于學生來說，雜志則是他們獲取優(yōu)質(zhì)學習資源和教學指導的重要平臺。該雜志不僅提供了各個學科的學習方法和技巧，還刊登了眾多優(yōu)秀的學后感和經(jīng)驗分享，讓學生們能夠從中汲取營養(yǎng)，提高自己的學習效率。此外，該雜志還提供了豐富的學習資源和實用的教學指導，如學科競賽、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)等方面的內(nèi)容，為學生們的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供了有力的支持。《中小學電教·教學》在辦刊過程中，始終堅持“實用、前沿、導向”的辦刊原則。該雜志注重刊登具有實用性和可操作性的教育教學論文和案例，以及具有創(chuàng)新性和前瞻性的學科研究成果。同時，該雜志還注重與讀者互動，通過讀者來信、評論和在線交流等方式，及時了解讀者的需求和反饋，不斷改進和優(yōu)化內(nèi)容和服務(wù)。