發布時間：2022-06-22 08:35:43
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的高校法制工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞:高校預算管理績效評價
在當前的經濟形勢下，傳統的預算管理體制已無法滿足高校快速發展的要求，而且許多問題也不斷地暴露出來，此時找出高校預算管理中的不足，改善高校預算管理，從高校自身方面挖掘潛力，使高校有限的資金充分發揮其效益，已顯得尤為重要。
一、高校預算管理存在的主要問題
(一)預算管理體系不健全
長期以來，許多高校的預算只是形式上的預算，高校管理層對預算的重要性認識不足，認為預算編制就是財務部門的工作，整個預算編制過程幾乎沒有其他部門的參與，常常只是對財務部門提交的具體預算編制結果進行確定。
(二)部門預算與校內預算脫節
一些高校財政補助收入金額的確定是依據部門預算編制要求所制定的高校全面預算，然而，各高校所切實執行的是按照其具體辦學狀況所制定的校內預算。這種部門預算與校內預算相分離的預算編制方式直接導致的結果是校內預算在其他項目上與部門預算相比存在著較大的出入，甚至有少部分高校違反預算法及高校財務制度規定，編制赤字預算。這一方面會沖擊部門預算的嚴肅性，導致高校的預算管理出現混亂；另一方面會造成教育管理部門對下屬高校的財務管理失去控制。
(三)預算執行缺乏事后考核
目前，在高校預算管理過程中，呈現出的現象是：著重關注預算的編制，偶爾留意預算的執行，基本無視預算的考核。大多數高校對于預算的執行沒有定期、及時地進行分析，即使進行了預算分析，也只能說是預算收支額度指標控制的一個總結，流于形式，之所以這樣說主要是因為預算分析缺乏相關的評價指標。一些領導在審批資金時，不能從高校整體出發，僅從自己分管的部門或任務的角度去考慮，使用經費完全沒有依據部門預算，導致經費審批的隨意性過強，致使預算執行失去了它所應有的剛性。
(四)高校預算績效評價缺乏基本的法制保障
我國高校績效評價制度建設同改革前相比已經大有進步，然而無法否認的是，我國高校預算績效評價法制建設還處于不成熟階段。沒有法律體制保障的高校績效評價工作難以得到進一步開展和獲取更大的成效。
二、高校預算管理現狀的原因分析
(一)高校資金來源渠道不斷增多
根據以往的經驗，高校編制預算有一個規定就是不能超出上級所批準撥款的范圍，本著有多少錢辦多少事的原則，各部門只能被動執行學校所下達的預算。高校管理模式發生改變之后，高校經費的來源不僅僅只有政府所撥的那部分而已，而是實現了資金籌措渠道的多元化。因此，高校的財務管理模式也應當隨之改變，原先單一的管理模式已不再適用。
(二)對高校預算管理認識不足
首先，高校的管理層在對各部門所制定的經費支出預算進行審批的過程中缺乏全局的觀念。高校管理層常常沒有綜合考慮高校所有收入的具體情況和支出項目的輕重之分，凡是下屬部門上報的預算只要能執行的，都納入預算管理，并撥付經費，這自然給財務部門預算編制造成了困難。其次，高校的基層員工在執行預算的過程中缺乏主人翁的意識，分不清納入預算項目的主次，往往把預算經費用在許多并不重要的環節上。
(三)部門預算管理跟不上改革步伐
目前，我國許多高校部門預算項目支出沒有建立項目庫，而采用的是一種隨意的粗放型分配方式，常常造成今年安排了的項目開始不了，而急需的項目又缺少資金。近幾年國家對高校的部門預算進行了多方面的改革，高校也應當結合自身的特點緊跟改革的步伐，繼續深化加強相應的改革措施。
(四)負債發展方式加大了財務風險
隨著國家對金融市場的宏觀調控，銀行將會對一些規模較小、經費負擔較重、辦學效益不高的高校限制貸款，這一措施將有可能導致某些高校資金鏈出現斷裂，財務運行出現困難。高校為了發展只能借助于負債來維持自身的正常運作，這樣做無疑使高校背負了沉重的財務負擔，高額貸款與利息支出的逐年增加加大了高校的財務風險。
三、強化高校預算管理的對策
高校預算管理水平的提升需要一個漸進式的發展過程，為了保證高校預算管理的嚴肅性與權威性，在預算執行的過程中，必須借助多方力量來對其進行約束。首先，必須保證預算編制的科學性與可操作性；其次，必須有相關法律與規章制度為其保駕護航；最后，必須建立健全相關的反饋與考核機制。為了強化高校的預算管理，使高校的資金使用發揮出最大的效益，特提出如下一些想法和建議：
(一)長期規劃與近期目標相結合
規劃應當從戰略上將高校的運營與發展目標相結合，使高校能夠隨時應對內外部環境中所面臨的挑戰。高校完整的規劃是確定高校目前及未來一定時間范圍內發展重點的過程。僅管高校財務預算的重點是下一個財政年度，但許多擁有完整規劃和預算執行狀況較為平穩的高校均將高校未來3～5年的發展目標納入了預算編制。用長遠的眼光來編制高校預算，可以將高校的日常管理與長期投入有機結合，保證高校預算的連續性與可持續性，從而確保各項預算目標的最終實現。
(二)部門預算與校內預算相統一
首先，高校工作計劃的制定與部門預算的編制在時間上必須能夠相互銜接。高校工作計劃制定的時間往往是在本年的年底，并且于下年初發放給各部門進行執行。為了使高校工作計劃與部門預算相統一，必須將編制部門預算的時間提前。與此同時，高校工作計劃的制定時間也應當相應提前，這樣才能保證部門預算與高校目標任務的共同完成。其次，對政府收支分類科目中的經濟分類支出科目和高校的會計科目進行完善和修訂。高校會計制度的確立早于部門預算改革，因此，高校所設置核算科目、所采用的核算口徑與內容均不能適應部門預算的要求，這樣導致的結果是在編制預算時一些內容無法得到反映。
(三)建立健全預算執行和控制機制
要想通過預算來提高高校的財務管理水平，僅僅依靠編制一個科學合理的預算是遠遠不夠的。為了真正達到提高高校預算管理質量的目的，必須以嚴肅的態度對待預算，將每一項任務都與預算內容一一對應，并設定相關的績效評價指標參數以對其進行考核。在執行中，通過對預算的執行情況進行跟蹤檢查以便隨時了解收支數據，并及時向決策部門上報。一但發現偏離指標的情況出現，必須及時與相關部門溝通，研究解決對策，從而確保年度收支預算的平衡。
(四)通過績效評價來反映預算執行情況
績效評價是指通過運用相關指標參數對各責任中心進行考核與評價的過程。通過運用預算績效評價體系對高校的預算進行考核，最明顯的優點就是能夠讓各部門在執行過程中保持嚴謹的作風，在使用資金的過程中嚴格依照預算方案，從而保證最終預算目標的實現。
參考文獻：
[1]盧昌崇.管理學(第三版)[M].大連東北財經大學出版社,2012
[2]牛艷.山西高校預算管理的機制創新研究[D].山西財經大學,2012
[3]王曦若.高校責任預算管理體系的構建與實施[J].北方經貿,2011
1提高對檔案管理工作重要性的認識
首先要提高對高校檔案現代化建設的價值、地位、作用和意義的認識。如果對檔案建設及檔案工作的重要性認識不足，勢必會嚴重影響檔案信息服務工作的深入、持久開展。檔案工作質量的好壞是衡量高校現代化建設水平高低的標尺。搞好檔案現代化建設，有利于促進高校各方面工作全面發展。在提高思想認識的基礎上，要切實轉變觀念、強化服務意識、樹立科學發展觀指導高校檔案工作現代化建設。增強檔案工作的服務意識，要使檔案管理水平隨社會的進步不斷提高。認真遵守和執行檔案法，強化法制意識，增強法制觀念，加強檔案法制宣傳力度，遵守和執行國家檔案法和本校檔案管理制度，將學校的檔案工作納入學校的規劃和工作計劃中，并采取切實有效的措施，如加強檔案工作隊伍建設，建立檔案管理室，配齊人員，專人專職負責，爭取檔案工作在學校的大力支持和幫助下更加規范與科學。
2高校檔案管理模式必須法治化、制度化、規范化
建立健全檔案管理規章制度,依法建檔，使檔案工作納入制度化、規范化、法治化的軌道。努力提高檔案管理部門的責任感和服務意識，建立行之有效的管理體制，確保檔案的真實可靠性。準確真實是檔案的生命，也是檔案管理部門的職責所在。檔案管理的最終目的是為了更好地供社會和個人利用。這就要求檔案管理工作者在工作中堅持依法照章辦事,每位工作者都要做到堅持工作原則，嚴格執行行業標準，認真履行工作程序，執行標準不走樣，執行原則不懈怠，使檔案工作沿著法治化、制度化、規范化的模式前行。
3努力加強檔案管理隊伍建設
3.1提高檔案管理工作者的業務素質
檔案管理工作者要不斷加強學習檔案業務知識及相關知識，檔案工作涉及的知識面廣，不僅要掌握檔案知識、歷史知識，要了解學校的歷史沿革，了解學校的整體結構和各學科、各部門等的組織機構、專業、方向及其主要功能，而且還要具備計算機應用技術、復印技術等方面的知識。不斷加強學習，以學習理論知識促進工作，以工作踐行理論，做到理論與實踐相結合，學以致用。在當今社會，知識結構更新快，要緊跟時代前進的步伐，不斷改進工作方式，適應檔案管理工作中出現的新情況新問題。學校要為在職檔案工作者提供在職培訓的機會，檔案工作者要與校內外的同行多交流、多切磋，做到取長補短，互通信息，與時俱進，爭取把檔案工作做得更好。在檔案人員的配備上，要安排具有專業知識的人員進入檔案管理隊伍，專人負責，盡量減少兼職；要建立考核獎勵機制，建立績效考核制度，獎優罰劣等措施要落到實處，激勵員工干事創業，為檔案事業多做貢獻。作為學校的檔案管理工作者，也必須主動去研究檔案管理業務，創造性地開展工作，系統地了解和掌握檔案學的業務知識，提高檔案工作者的業務素養和管理水平。
3.2加強高校檔案工作者的職業道德修養
職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。它的主要內涵就是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。檔案管理工作者就需要以職業道德的標準來衡量自己的工作。檔案管理是一項服務意識很強的工作，為高校的建設及發展服務，責任和使命同在，這就要求高校檔案工作人員具有吃苦耐勞、勤練基本功、無私奉獻的敬業精神，具有高度的責任感和使命感。要牢固樹立工作就是服務的意識，一切以學校中心工作為重，全心全意為教學、科研和各項管理工作服好務。端正服務態度，熱情接待，認真解答，讓用戶滿意是我們工作最大的要求和目標。
4建立信息化檔案平臺，提高檔案資料的數字化水平
高校畢業班班主任工作計劃【1】
一、班級基本情況：
我班現有學生37人,其中男生16人,女生21人, 是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。
二、工作措施：
1、對學生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。
(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。
(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。
(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。
(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。
3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。
(2)結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1) 精心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
(2) 嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規范化，持久化，成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。
(4)積極響應學校的各項活動等。
5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛生等事項。 首頁12尾頁
高校畢業班班主任工作計劃【2】
本學期學生都在外實習，現將本學期班主任工作計劃安排如下：
一、保持和學生的聯系
雖然學生不在學校，但是實習期間要通過QQ和微信、電話保持與學生的聯系和交流。及時了解學生的實習狀況，就相關事項進行提醒，尤其是實習期間的安全問題要強調到位。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。通過網絡跟學生進行互動，一方面增進和學生的感情，另一方面，可以及時了解學生的思想動態，并針對相關問題進行交流、引導。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院，認真完成學院布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。
四、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要及時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。為學生疏導導游證考試產生的緊張心理。
五、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。
高校畢業班班主任工作計劃【3】
2015-2016學第2學期，是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為即將面對的就業工作做好各種準備，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會，面臨著畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔任畢業班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業，這是我面臨的一個艱巨的挑戰。為順利地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立對前途的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。
6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業道德教育等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
7、在班級建立練習頻繁的QQ群，作為信息溝通、的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。
三、學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習積極性。
2016輔導員下半年工作計劃范文一
(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去， 這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，
每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。大學輔導員工作計劃(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成 績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
2016輔導員下半年工作計劃范文二
一、 指導思想
以學院2016年工作計劃為指導方向，以學生工作處2016年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院迎評創優這一中心，認真貫徹科學發展觀的思想，堅持服務學生，培養人才的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。
二、 工作目標
切實貫徹學院抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院迎評創優做出應有的貢獻。
三、 任務措施
(一) 進一步加強學生工作的日常管理
1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。
3、加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時反映本系學生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。
4、每月定期召開全系班主任工作會議，聽取班主任的意見和建議，與班主任打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。高校輔導員工作計劃5、做好本系班主任的考核評優工作，做到公正公平，調動他們的工作積極性。
6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學生到課、就寢、衛生等情況。
7、加強我系學生干部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為我系學生的日常管理工作分憂。
8、 做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。
9、 做好本系學生評優評先工作，及時表彰和獎勵優秀學生。
10、 加強安全教育工作。
(二) 加強對學生的思想和心理健康教育工作
1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系學生的思想和心理健康教育工作。
4、在系部切實抓好建軍八十周年、爆發七十周年、十周年、召開黨的十七大等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。
5、堅持以***理論和三個代表重要思想為指導，配合學院以及在系部有針對性的開展各項活動，幫助學生樹立正確的、人生觀、價值觀，繼續充實、豐富社會主義榮辱觀教育、理想信念和誠信教育。
6、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。
7、抓好我系畢業生文明離校和離校前的安全教育。
8、加強我系心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
(三) 量化系部管理工作促進系部學風建設
1、根據學院2015年上半年將要出臺的有關學生工作的考核指標和辦法，建立我系學生量化考核方案。通過評比，獎罰制度來促進系部學風建設。
① 以日常管理為主要指標，并納入各種職業技能等級考試通過率等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與班主任津貼的發放掛鉤，實行相應的獎懲。
② 建立流動紅旗制，進一步優化學風建設。
③ 緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進班級或個人的學習交流活動。
一、德育管理，創新思路
德育是學校教育工作的靈魂,是素質教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網絡，在校長的直接領導下借助少先隊這塊教育平臺，努力落實年度德育工作計劃，籌劃、組織各專項德育活動，對學生進行德育教育。
1、落實一個中心
我國教育家葉圣陶說過：教育本質是培養學生良好的習慣。在每學期初，我校都將常規建設作為我們的工作中心，組織學生學習《大原小學學生學習生活常規要求》和《優秀班隊評比細則》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”等班隊活動規范學生的言行。對于常規的落實，每天由值周領導、值日老師、值日小干部，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，讓學生從開學的第一天起，就養成了良好的學習、生活、衛生習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。并且在日常學習生活中注意從細節上培養學生良好的行為習慣。如：讓學生做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校園內靠右走等。
2、抓好一支隊伍
少先隊的各級小干部是輔導員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊干部是少班級的骨干力量，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特別重視提高校干部的素質培養，樹立典范，多多培養火車頭、領頭雁。
3、搞好三大活動
常規活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規教育作為工作的重點，日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周一中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選優秀學生、教室布置等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。
主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規活動對學生進行德育教育。學期初，就針對重大節日每月安排一次少先隊常規活動。特色活動具體化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是學校一切工作的基礎，我校在工作別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執行學校安全工作的規定，加強對學生的安全教育，另一方面各部門將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。并且每學期都組織兩次安全逃生演練，做到防患于未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實后防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
三、搞好建設，環境育人。
學校是育人場所，文明場所。因此我校特別重視優化學校的育人環境，營造良好的道德氛圍。加強校園環境建設，做到了凈化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。使文化在校園中流動起來。讓學生耳濡目、染冶情操，受到教育，內化素質。我們加強了校園文化建設，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。
四、提高素質、加強科研。
教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業務素質和育人素質的同時，我們還注意關注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下” 活動。教師與學生結對，學生與學生結對，在校園中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了教師成長檔案和學生成長檔案。并且中青年教師積極參與我們的少先隊課題實驗，總結出了自己的一些微薄經驗。
工作中存在的不足：
1、 小干部隊伍建設有待于進一步加強。
2、 校外德育基地建設利用還不是很到位。
3、 學校特色活動應該進一步強化，以形成我們的學校特色。
4、 德育課題研究深入程度不夠。
在今后的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：
1、進一步完善德育隊伍建設。
2、關注德育隊伍建設與培養，增強學校群體育人藝術。 [1]
更多關于迎評促建少先隊工作總結的文章 >>
到 欄目查看更多內容 >>
3、提高教科研能力。使每一位教師都積極投入到教科研工作中。完成少先隊課題結題準備。
4、繼續做好德育常規工作。做好學生的常規教育和養成教育，做好校園環境建設，不斷完善校外德育基地的建設，密切與家校社區間的聯系，創造良好的社會環境。繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
5、搞好德育活動。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。
6、加強學生的心理健康教育，完善心理健康教育機制，關注有心理障礙的學生，做好心理疏導工作。
[2]
更多關于迎評促建少先隊工作總結的文章 >>
摘要統計信息是事業單位在實施科學決策，以及推行現代化管理中必不可少的一項基礎工作，而且隨著社會與經濟的快速發展，事業單位為了能滿足新形勢的需求，也必須有效提高統計信息的質量，因為它對事業單位的發展具有非常重要的影響。本文首先對統計工作在事業單位中的重要性進行闡述，然后針對統計信息存在的質量問題進行分析，最后以此為基礎提出相應的改進措施。
關鍵詞事業單位統計信息質量問題改進措施
統計工作在事業單位中具有非常重要的作用，當今社會的競爭愈演愈烈，把好統計信息工作的質量關，對事業單位的長遠發展具有至關重要的作用。因此，事業單位應充分認識到統計信息工作的重要性，并對其工作中存在的質量問題進行分析，以便及時制定出有效的改進措施，幫助統計工作能適應各種變化，讓事業單位最終實現可持續發展的長遠目標。
一、統計工作在事業單位中的重要性
早在十二五時期，國家統計局對統計工作就提出了規范統一的科學發展要求，以規范統計工作的操作規程與業務流程，進一步使統計工作實現標準化、規范化以及法制化，只有這樣統計信息的質量才能得到有效保證。經過反復實踐證明，事業單位統計信息質量所起到的作用將越來越大。首先，要想有效提高統計信息質量，就離不開科學的組合方式、高效的統計制度以及合理的統計指標體系。這樣就能有效避免不規范與不科學的現象出現，從而有效確保了統計信息質量；其次，當事業單位的統計信息質量得到有效提高之后，統計信息的實用性及準確性都將隨之得到有效提高；此外，為了使統計信息質量能得到有效保證，還將基層數據直接導入了國家數據庫，這樣便能在極大程度上降低統計數據受外部干擾的程度。
二、事業單位統計信息質量存在的問題
1.統計工作的建設相對滯后
我國的事業單位體制改革對統計工作的建設而言，無疑是雪上加霜的感覺。在過去，大部分事業單位中都未單獨設立統計機構，現在除了極少部分的高校，以信息中心兼職充當其統計機構外，其余高校根本不具備統計機構，一般統計工作都劃歸于財務室、院校辦公室或是別的部門。隨著高校辦校規模的不斷擴大，財務人員與辦公室人員能勉強完成相關的報表統計，已經實屬不易了，再也無法對相關的一些調研結果與數據進行整理，試問這樣的統計方式如何能確保統計信息的質量。
2.缺乏完善的統計制度
之所以說我國缺乏完善的統計制度，是因為我國現行的統計立法，不能滿足統一性和整體性的要求。例如統計法中對于統計經費、統計工作計劃、統計工作執行與檢查等方面，都沒有明確的知識與規定。而且多數事業單位也未制定出完善的統計制度，若再加上單位領導對統計工作的忽視，就更難保證統計信息的高質量了，長此以往將嚴重阻礙事業單位統計事業的發展。
3.基層統計團隊力量不足且基礎性較差
事業單位的統計工作開始于鄉鎮單位，它們是后續統計工作中的統計基礎與數據源頭，其統計工作量是非常龐大的。而鄉鎮單位有普遍缺少專職的統計人員，面對任務重、專職人員少的困境，統計信息質量將很難保證。再加上鄉鎮單位原本擁有的統計人員，由于單位中事情繁雜，為接受過正規的上崗培訓及崗位頻繁變動等原因的影響，造成統計人員普遍存在專業技能較差，以及業務素質不高等問題。由此看來，基層統計團隊的統計能力，完全無法滿足當前新農村建設的統計工作需求。
三、提高事業單位統計信息質量的改進措施
1.提高事業單位中對于統計工作的法制意識
增強普法宣傳力度，提高事業單位中對于統計工作的法制意識，確保事業單位的統計工作能順利開展。首先，提高法制意識應從事業單位的領導干部抓起，要使其敢于利用法律武器來確保統計數據的真實性與有效性，并始終依法對統計隊伍穩定性與統計機構完整性進行有效保護；其次，事業單位在進行統計工作的過程之中，應始終與統計法保持高度一致，確保統計工作所具有的嚴肅性，不受外界任何因素的影響；此外，要想有效提高統計信息質量，還必須把統計執法當成一項重點工作來抓，只有如此才能使統計工作得到根本性的改善。
2.在事業單位中建立起科學規范的統計管理制度
在提高統計信息質量的過程中，建立起科學規范的統計管理制度是勢在必行的，不但要建立起統計管理制度，同時還必須嚴格執行統計管理制度，若在制度制定的過程中出現任何問題與矛盾，都必須及時進行協調及處理，以便將事業單位中的統計信息質量提高到一個新高度。同時，事業單位中的統計工作是可以與日常的管理工作相結合的，例如將統計信息的準確性與真實性，與個人的業績考核掛鉤，實踐證明這樣也能起到提高統計信息質量的目的。
3.加強基層統計團隊的綜合能力
要想使基層統計團隊的綜合能力得到增強，就必須借助強有力的措施，以便快速提高基層統計人員的專業技能與職業素養等。一方面堅持統計工作的原則與要求，建立健全相關的基層統計網絡，另一方面也必須設立專門的統計崗位，并切實做到以源頭建設促統計工作發展。這樣基層的統計工作才能擁有更加超脫的地位。
四、結束語
總而言之，切實提高事業單位中的統計信息質量，是事業單位統計工作中的一項重要內容，統計工作的相關人員還必須及時發現統計工作中存在的各種問題，并有針對性地制定出有效的改進措施，以便能以最快的速度提高事業單位統計信息的質量，從而達到促進事業單位決策與管理能力得到有效提高的目的。
參考文獻：
[1]張亞珍.規范事業單位統計工作的探索.財經界（學術版）.2012.04．
[2]葉冬桂.關于提高企業統計信息質量的策略研究.科技致富向導.2010.08．
關鍵詞：高職院校 教學檔案 分類
教學檔案是指學校在教學管理和教學實踐活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料總和。科學、系統、規范的教學檔案既是高校教學規律的基本要求，也是衡量學校教學質量和管理重要標志。因此， ，對教學檔案實體分類進行必要的修訂，以適應檔案管理現代化的需要。
一、 教學檔案分類標準
1、遵循教學工作的規律：高等職業教育辦學的明顯特點和培養目標，就是培養技能型、應用型人才，由此決定了它的一切必須按教學規律辦學，教學檔案同樣應遵循和反映教學規律。
2.教學檔案的特點：教學檔案不同于其它類型的檔案，它具有很強的專業性和多樣性的特點。這是由于教學管理和教學活動是一種很復雜的實踐活動，它記錄這一實踐活動的教學檔案內容和載體也是十分龐雜的、形式也是多樣的。它不僅除了紙制的教學計劃、教學大綱、教材等外，還有錄音、幻燈片、課件等記錄材料。每個學校在專業設置、課程設置、教學內容、方法等方面各有各的不同之處，它的教學與教學管理活動是一種專業性極強的活動，其書面及其他形式也表現出不同學科教學活動與教學管理的專業性。
二、 教學檔案分類
教學檔案的框架，設計為九個一級條目，各條目之間既相對獨立，又有聯系，每個一級條目下面，設有二級條目若干個，有的二級條目下面還設有三級條目若干。按學年度，由院、系、教研室三級分別按電子文件和紙質文件的不同載體進行收集、整理和歸檔。
具體分類如下表：
第一級 第二級 第三級——教學檔案的主要方面與具體內容
教學工作綜合類 總體工作 上級文件，本校教育（教學）工作中、長期發展規劃、學年（期）教學工作計劃、年度目標任務與考核、教學工作總結、獎勵、教學工作會議組織方案、籌備情況、會議文件、會議資料、教學工作水平評估方案、實施意見、落實情況
教學改革類 教學改革 上級文件、教改信息、本校教學改革方案、教改課題立項、結項、教改成果、成果鑒定、獲獎、推廣應用等
教學基本建設類 學科建設 上級文件，本校學科建設發展規劃，我校設置的工學、文學、教育學、醫學、法學、經濟學、管理學、農學、理學等各個學科、學院，以及德育、體育、藝術教育等業務管理部門的有關文件、請示與批復、機構設置、組織名單、重點學科、學科帶頭人、學科骨干的引進與培養、學術梯隊建設、學科建設成就等
專業建設 上級文件，本校專業建設與發展規劃、專業教學計劃、改革方案、專業設置（變更）的請示與批復，各專業特別是重點（特色）專業的建設發展情況
課程建設 上級文件、本校課程建設規劃、制度、課程教學基本要求、教學大綱、試題庫、省級和本校（院）優質課建設、課程建設獎勵情況
教材建設 上級文件、本校教材建設規劃（計劃）與實施情況
實驗室建設 上級文件、本校實驗室建設與發展規劃、實驗室建設與改造、重點實驗室建設、校企（所）合作建設的實驗室情況
實習基地建設 上級文件、本校實習基地建設規劃、合作協議、合作情況、社會調查報告
教育信息化建設 上級文件、本校教育信息化建設規劃、投資情況、設備更新情況；教育技術培訓、多媒體教學、網上教學、電子教務、網上辦公、人員培訓等
師資隊伍建設 上級文件、本校師資隊伍建設規劃、師資培養、進修、引進、獎勵等；學校職稱評審委員會機構設置及其工作情況
教學管理隊伍建設 上級文件、教學管理機構的設置與調整、教學管理人員培訓、進修、考核
教學管理類 教學計劃管理 上級文件、本校規章、校歷、教學計劃、教學執行計劃教學任務的安排與統計、課程教學進度表、課程表、考試安排表
教學秩序管理 上級文件、本校制度、教學巡視與檢查記錄、教學日志、考勤表、學生記分冊、教學活動場所的分配與管理 教學質量管理 上級文件、本校規章、教學督導、聽課記錄、學生評教、教師評教、教師評學；教學研究、教學觀摩、考試管理（試題及答案、試卷分析、成績統計與分析）；英語四六級考試、計算機等級考試成績和其它社會認證的職業資格考試成績
師資管理 上級文件、本校制度、教師名單、教師分類信息、教研室組織建設與活動；教學任務的安排與統計、教師酬金（津貼）管理、教師服務
教材與教學資料管理 上級文件、本校規章、征訂教材目錄、自編（合著）教材、講義；普通教材、電子教材、輔助教材、教學參考書、實驗指導、實習指導；教學資料、習題集、優質教案、優秀畢業論文（設計）集、作業（作品）集
實踐教學管理 上級文件、本校規章、實踐教學環節（實驗、生產實習、社會調查、課程設計、畢業實習、畢業設計、畢業論文）的組織與管理、實驗與實習記錄、實驗教學設備登記、財產帳目、實驗教學評估
招生類 招生工作 上級文件、本校規章、招生計劃（含申請增加計劃）、招生簡章（廣告）；錄取新生名單（含首錄、補錄、特殊錄取等）、新生入學檔案、新生入學調查
畢業生類 畢業生工作 上級文件、本校規章、畢業生資格審查記錄、就業協議書、派遣名單、學歷學位證書管理、就業安置情況、畢業生調查、畢業生意見、校友會
學籍管理類 學生注冊
分類信息
管理辦法 上級文件、本校規章、每學期注冊學生名冊、學生基本信息分類統計；學籍卡、學籍索引表、學業成績、操行鑒定、獎懲記錄、撤消處分記錄；學籍變動情況[升留級、轉系（專業）、輟學、休學、退學、復學、參軍]獎學金、助學金、貸學金、勤工儉學的文件、實施辦法及學生名單；各類第二課堂培訓、面向社會培訓的學生（學員）名單
課外教育類 科技、文化、藝術、體育、衛生、法制、外語、計算機等多種課外教育 上級文件、本校規章、工作計劃（方案）、工作總結；學生素質教育、各類課外教育、校慶、節日（紀念）活動、講座、學術報告的詳細記錄（文字、圖片、音像）、獎勵（含上級、校外和本校獎勵的集體獎、個人獎的文件、獎狀、證書、獎杯、獎旗等）
體育運動會
活動通知、組織名單（含組委會、運動員、裁判員、工作人員）、競賽規程、秩序冊、開（閉）幕式記錄（文字、圖片、音像）、競賽過程、競賽成績（含破紀錄）、頒獎等
根據高職高專院校人才培養工作的要求，科學地構建教學檔案的分類，形成教學檔案管理的長效機制，極大地提升了高職高專院校教學檔案的水平。
參考文獻
[1] 國家教委《高等學校檔案工作規范》[z]（1993）
開展“五進”活動是以“深入反腐敗，大家來預防”為主題的專題預防職務犯罪活動。“進機關”，是要著力提高國家機關的預防職務犯罪能力和國家機關工作人員廉潔從政意識、法治思維水平。積極配合相關部門開展懲防腐敗體系建設，加強與相關主管部門的聯系配合，共同開展重點領域、行業的職務犯罪預防活動，積極營造廉潔高效的政務環境。“進企業”，是要著力促進企業依法經營、廉潔從業。配合國有企業改制和現代企業制度建立健全等改革措施的實施，加強預防工作，防止國有資產流失，促進國有資產保值增值。保障和服務非公經濟發展，努力營造誠信有序、公平公正的市場經濟秩序。把預防職務犯罪納入企業文化建設、融入企業管理之中，推動企業廉潔體系建設。“進鄉村”，是要著力促進社會主義新農村建設。圍繞農村城鎮化建設，加強農村基礎設施建設和社會事業發展中的預防職務犯罪工作。積極防范非法占用農用地和農村土地流轉中的職務犯罪。協助農村基層組織完善相關管理制度，促進村務公開、政務公開，加強農村基層組織建設。開展多種形式的法律服務進鄉村活動，切實提高農村基層組織工作人員和農民的法律意識、法制觀念，引導農村基層組織工作人員廉潔奉公、勤政為民，推動農村反腐倡廉制度建設。“進學校”，是要著力培養青少年正確的價值觀和高尚的道德情操。配合教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》的實施，與教育行政部門、學校、共青團緊密協作，針對青少年的心理特點，積極主動協助學校加強思想道德教育，以“小手拉大手”的形式，大力開展豐富多彩的預防職務犯罪學法用法實踐活動，豐富青少年思想道德實踐。加大對學校教學用品和資料采購、工程建設、招生等環節的預防職務犯罪力度，推進師德建設，組織和引導學校開展依法治理活動。“進社區”，是要著力促進和諧社區建設。推動建立社區居民學法制度，通過建立社區法制宣傳櫥窗、預防職務犯罪聯絡員、開展公益法制講座、居民法制論壇活動等，普及預防職務犯罪法律知識，推廣預防文化，宣傳預防理念，在家庭和社區倡導清廉家風和文明風尚，不斷提高人民群眾的法治意識和廉潔觀念，加強對國家機關和國家機關工作人員廉政狀況的社會監督，提高社會公眾參與預防職務犯罪，同職務犯罪作斗爭的自覺性。
二、開展“五進”活動的方法和步驟
1.明確工作目標，制定詳細推進落實方案。一是成立領導小組，領導專題預防工作有序開展。高檢院下發通知后，上海市院成立了以許佩琴副檢察長為組長的“五進”專題預防工作領導小組，并依托上海檢察機關預防咨詢指導委員會，指導“五進”工作有序開展。二是確定工作目標，明確專題預防工作的方向。即通過開展“五進”活動，深化重點領域、重點行業的預防工作，從源頭解決幾個上海地區職務犯罪易發多發和人民群眾反映強烈的問題，加大宣傳力度擴大預防工作的社會影響，形成預防工作的群眾陣線和社會化格局。三是制定工作計劃，細化量化專題預防工作任務。根據高檢院的活動方案和通知要求，結合上海實際，制定了《上海檢察機關關于開展“五進”專題預防工作的計劃》，對工作措施、工作目標和時間節點等作了細化和量化。四是召開專題會議，研究部署“五進”專題預防工作。借助上海市院預防職務犯罪工作領導小組會議、預防咨詢指導委員會工作會議、預防處處務會等形式，定期專題研究部署“五進”工作。五是建立工作機制，落實推進具體工作。建立了預防處總負責，聯絡宣傳科牽頭，各科室協同推進，全市預防條線聯動的工作機制，以此落實推進“五進”專題預防的各項具體工作。
2.搭建工作平臺，培育“五進”特色預防工作。一是建立與市級機關的定期會商機制，在國家機關中探索職務犯罪預測預警防控機制。比如，先后與上海市建交委、市人保局等國家機關探索監理行業、就業計劃等方面的職務犯罪預測預警防控機制。二是搭建檢企研合作平臺，在大型國有企業集團推進預防成果轉化機制。比如，與上海社科院、東航集團的“科技+制度+文化”專項預防成果已直接轉化為東航集團內部的管理制度和崗位操作規范。三是建立現場工作室，為農村基層干部和農業人才提供法律服務。比如，在金山廊下現代農業園區建立法律服務站，結合農村和農業工作特點開門送法，為廣大農村干部、農業專家和農民提供法律服務。四是聯手教育主管部門，推進預防教育進學校、進黨校。先后與組織部門、黨校（行政學院）、教育主管部門，開展“預防教育進黨校”、“廉潔文化進校園”專項活動，并實現市區兩級全覆蓋。五是利用社區檢察室平臺，開展基層、基礎預防工作。借助全市各基層院社區檢察室的窗口作用，組建廉政聯絡員、預防志愿者等社區（社工）隊伍，開展預防咨詢、法制教育、廉政宣傳等基層、基礎預防工作。
三、開展“五進”活動取得初步成效
1.突出重點環節，依托專業小組形成工作成果。一是以中介組織職務犯罪為突破口，依托行政與社會管理預防專業小組開展專門調研，促成上海海關系統報關環節行賄犯罪檔案查詢機制的建立。二是以“科技+制度”為突破口，由國有企業預防專業小組推進實施，促成上海申康醫院發展中心建設并推廣了市級醫院PMC基建項目管理平臺。三是以農業財政資金和城鎮化為重點，涉農和城鎮化預防專業小組開展深入研究，形成預警防控報告并借助年度綜合報告等載體，得到市委主要領導批示并推動農業財政資金管理的規范。四是以科研經費管理和使用為重點，科教文衛預防專業小組聯合教育主管部門和相關高校開展聯合調研，推動科研經費管理、使用的公開透明。五是以社區和基層為著眼點，職務犯罪預防理論研究專業小組根據提出的“預防職務犯罪出生產力”重要論斷，著手研究預防職務犯罪如何在基層、基礎工作中促進生產力的發展。
