序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的黨員個人問題整改措施樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

第1篇

縣畜牧局的“保先”教育活動，嚴格遵循縣委政府規定的步驟，積極創新活動載體，在系統內掀起了黨員理論學習，為民辦實事，黨群懇談交流，活動開展范圍廣，聲勢大，效果明顯。

在保先“教育活動中，縣畜牧局高度重視，認真組織，積極探索符合實際、實在有效的工作方法，形成了鮮明的工作特色：

1、堅持把學習教育貫徹始終。學習教育既是提高認識、端正態度、保證教育活動順利開展的基礎，也是開展活動、達成教育目標的主要手段。針工作特點，解決工學矛盾，在學習方法上，采取了“五個結合”，即自覺學與督促學結合，自主學與集中學結合，會上交流與書面交流結合，學理論與找問題結合，讀書與實踐活動結合。“五個結合”的學習方法有效地保證了學習活動的順利開展，增強了學習效果，提高了學習質量。在學習載體上，采用上黨課、學歷史、參觀教育基地、發宣傳資料的方式，使黨員部在耳濡目染的過程中學習體會。

2、堅持把查找、整改問題貫徹始終。我們確立了“支部書記全面抓、重點抓，辦公室具體抓”的工作思路，針對存在的問題和工作中的薄弱環節，要求支部從加強自身建設，增強凝聚力、戰斗力等方面制定整改方案；黨員針對自身存在的問題和支部評議意見，制定個人整改措施。這些措施，以服務人民、為我縣畜牧業發展作貢獻為出發點和落腳點，重點突出，求真務實，體現了“保先”教育的真改精神。

3、堅持把高標準、嚴要求貫徹始終。在學習階段，不僅要求支部做好學習記錄，而且要求每個黨員做好學習筆記，每個專題結束后都進行抽查，確保質量。支部根據新時期的目標任務，提出了黨員保持先進性的具體要求，為黨員個人具體對照提供了依據。要求黨員個人要制訂整改的近期目標和遠期目標，建立起學習的長效機制。在制訂今年下半年工作重點時，黨支部決定把鞏固保先教育成果作為我局的一項重點工作，長期堅持貫徹下去。

4、堅持把依靠群眾貫徹始終。活動初期，即建立了群眾監督評估組，讓他們全程參與、監督“保先”活動。還開辟了監督的四種途徑：一是發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是利用中心組學習會議直接聽取群眾意見；三是設立電子信箱、電話，向廣大黨員和非黨人士廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨群之間個別談心征詢意見。由于廣開言路，許多過去群眾不敢講、不愿意講的意見講出來了，一些黨員不愿意聽、聽不到的話聽到了，也聽進去了。干部職工的積極參與和支持，保證了我局“保先”教育達到預期的目標。