發(fā)布時(shí)間：2022-08-19 13:27:49
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的讀書(shū)活動(dòng)方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、指導(dǎo)思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)。”（英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
（一） 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
（1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
（3）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）
（一）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。
（二）讀書(shū)小報(bào)比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
（三）古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
為迎接第二十個(gè)世界讀書(shū)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的溝通和聯(lián)系，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香校園，特制定學(xué)院第七屆"讀書(shū)月"系列活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
悅讀與夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年4月21日—2015年6月10日
三、主辦單位
圖書(shū)館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
四、協(xié)辦單位
各院（系）團(tuán)總支、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)安排
1.宣傳發(fā)動(dòng)
利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、微博、微信、黑板報(bào)、廣播等方式，宣傳"世界讀書(shū)日"和學(xué)院第七屆"讀書(shū)月"系列活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團(tuán)委、學(xué)生工作處
2.參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽
選派2名讀者參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽，加強(qiáng)與各高職院校之間的交流和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)時(shí)間：4月28日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
3."品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"之《三國(guó)演義》知識(shí)競(jìng)賽
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，加強(qiáng)對(duì)民族文化經(jīng)典作品的認(rèn)識(shí)，感悟經(jīng)典的魅力。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館、各院（系）團(tuán)總支
4. "悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)月主題班會(huì)
利用政團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各班召開(kāi)主題班會(huì)，分享讀書(shū)感悟，交流讀書(shū)方法，共敘青想。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館
5. "悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)倡議簽名活動(dòng)
宣傳"世界讀書(shū)日",倡導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
6. "喚醒沉睡的借閱證"—圖書(shū)館為您免超期款
活動(dòng)期間對(duì)所有的過(guò)期圖書(shū)免收超期款，喚回滯留在讀者手中的圖書(shū)，同時(shí)鼓勵(lì)讀者來(lái)館借閱，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日—24日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
7. "我身邊的圖書(shū)館"學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)
組織讀者代表前往湖南圖書(shū)館參觀學(xué)習(xí)，并參加湘圖講壇主題講座。
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
8."分享·誠(chéng)信·交流"圖書(shū)漂流
為讀者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)傳遞誠(chéng)信和友誼。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
9."書(shū)海尋寶"搜書(shū)技能大比拼
通過(guò)競(jìng)賽的方式，促使讀者熟練掌握查找圖書(shū)的基本方法和技巧，提高讀者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的檢索和利用能力。
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
10."十佳讀者"、"悅讀之星"評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)讀者借閱圖書(shū)數(shù)量、誠(chéng)信借閱、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等情況，從全院師生讀者中評(píng)選出10名優(yōu)秀讀者，授予"十佳讀者"稱(chēng)號(hào)；對(duì)入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱(chēng)號(hào)。
活動(dòng)時(shí)間：6月上旬
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
11.活動(dòng)總結(jié)表彰
活動(dòng)時(shí)間：6月上旬
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，豐富精神世界，為人生奠定基礎(chǔ)。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，從而營(yíng)造書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：XX小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月——6月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，包含了“全民閱讀”、“墨韻芳華”書(shū)法展、“樂(lè)享悅讀”創(chuàng)意讀書(shū)卡設(shè)計(jì)展和經(jīng)典誦讀展演四個(gè)子活動(dòng)。（具體內(nèi)容和流程請(qǐng)看附件。）
（一）“全民閱讀”
開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求的一項(xiàng)重要舉措。本次全校性的“全民閱讀”活動(dòng)讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都參與其中，展現(xiàn)老師和家長(zhǎng)的榜樣作用，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，以此帶動(dòng)學(xué)生積極投入浩瀚書(shū)海的懷抱。本活動(dòng)利用校園圖書(shū)館的硬件優(yōu)勢(shì)，給予師生和家長(zhǎng)暢快閱讀的平臺(tái)，通過(guò)共同閱讀，在書(shū)香中拉近師生關(guān)系，親子關(guān)系。讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)情感，在學(xué)習(xí)中分享樂(lè)趣。
（二）“墨韻芳華”書(shū)法展
書(shū)法作為一種藝術(shù)，有著獨(dú)特的魅力，是我們展現(xiàn)精神世界的具體形式。本次書(shū)法展承接閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，盡情揮毫。再通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，選取部分精華作品進(jìn)行展覽。書(shū)法作為一個(gè)輸出口，從“書(shū)香”到“墨韻”，培養(yǎng)學(xué)生情操，陶冶性情。
（三）“樂(lè)享悅讀”創(chuàng)意讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽
每讀完一本好書(shū)，心中總不禁激起波瀾，我們可以記錄下所思所想，更可以把它分享給好伙伴。學(xué)生在創(chuàng)意讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽中，選擇要推薦的書(shū)“梳妝打扮”，道出書(shū)的價(jià)值，說(shuō)出自己的感想，把閱讀的情感心得進(jìn)一步深化，也把閱讀的快樂(lè)通過(guò)卡片制作的形式分享出去。
（四）經(jīng)典誦讀展演
閱讀離不開(kāi)經(jīng)典，經(jīng)典需被贊頌。朗朗讀書(shū)聲，聲聲道國(guó)粹，經(jīng)典誦讀把學(xué)生引領(lǐng)到中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的文化圣地。誦讀的藝術(shù)形式，對(duì)學(xué)生散發(fā)出強(qiáng)大的感染力，使學(xué)生陶醉在其意境美之中，提高學(xué)生的文學(xué)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。通過(guò)對(duì)經(jīng)典的誦讀，學(xué)生能全身心地領(lǐng)略到中華文化的歷久不衰，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力。
附件一：
“全民閱讀”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間：2018年4——5月
二、活動(dòng)主題：每天閱讀半小時(shí)品質(zhì)生活一輩子
三、活動(dòng)目的：落實(shí)上級(jí)要求，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象：怡瑞小學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：主題標(biāo)語(yǔ) 歡迎牌 各班的閱讀卡
七、活動(dòng)流程：
項(xiàng)目
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
前期準(zhǔn)備
3月30日
4月2日
聯(lián)絡(luò)學(xué)校圖書(shū)館，安排整理書(shū)籍區(qū)域：
家長(zhǎng)區(qū)：家庭教育類(lèi)、兒童心理類(lèi)
學(xué)生區(qū)：兒童讀物類(lèi)
教師區(qū)：教學(xué)管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)
全體語(yǔ)文老師
圖書(shū)館：楊惠桃老師
預(yù)約入館時(shí)間
4月2日
——4日
各班語(yǔ)文老師確定班級(jí)入館時(shí)間（共兩節(jié)課），由各年級(jí)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一收集，填好預(yù)約表，交給圖書(shū)管理員。
各班語(yǔ)文老師
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
組織入館
4月3日
——
5月31日
1、各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)入圖書(shū)館進(jìn)行閱覽。
（家長(zhǎng)14：20分進(jìn)校園，在教室聽(tīng)清老師的要求后，一條線入館。）
2、各班語(yǔ)文老師需在入館前進(jìn)行圖書(shū)館閱覽規(guī)則教育，館內(nèi)閱覽時(shí)間控制在下午2:20至4:00。
3、閱覽結(jié)束后全體師生、家長(zhǎng)做好5S離館，家長(zhǎng)直接出校門(mén)等候，學(xué)生由老師帶隊(duì)回課室拿書(shū)包，做好5S才組織放學(xué)。值日生照常值日。
各班語(yǔ)文老師及班主任
圖書(shū)館：楊惠桃老師
閱讀任務(wù)
4月-6月4
挑選一本好書(shū)為題材制作讀書(shū)推薦卡或是讀書(shū)筆記。6月4日前收齊。
各班語(yǔ)文老師
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
四、入館預(yù)約表：
班級(jí)
時(shí)間
學(xué)生人數(shù)
家長(zhǎng)人數(shù)
一1班
5月3日下午
39人
一2班
4月26日下午
40人
一3班
5月17日下午
40人
一4班
5月24日下午
40人
二1班
4月17日下午
36人
二2班
4月12日下午
35人
二3班
4月3日下午
34人
二4班
5月10日下午
35人
三1班
5月30日下午
16人
八、入館行為規(guī)范教育
1、全體人員有序地進(jìn)入圖書(shū)館內(nèi)，不攜帶任何物品（老師、家長(zhǎng)的通訊工具除外）。入館后必需保持安靜，請(qǐng)老師及家長(zhǎng)的手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。
2、根據(jù)館內(nèi)設(shè)置的區(qū)域進(jìn)行定點(diǎn)定位選書(shū)，為保證看書(shū)的時(shí)間，選書(shū)時(shí)間盡量不超過(guò)5分鐘。
3、盡量避免在館內(nèi)走動(dòng)，避免中途換書(shū)的情況，圖書(shū)管理員維持館內(nèi)閱覽紀(jì)律。
4、必需愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)籍、桌子、椅子、書(shū)柜等各類(lèi)公物，不損壞學(xué)校公共設(shè)施。
5、閱覽結(jié)束后，把書(shū)本放回原位，做好5S全體人員有序離開(kāi)圖書(shū)館，家長(zhǎng)自行到校門(mén)等待學(xué)生放學(xué)，班主任組織學(xué)生回到班級(jí)收拾書(shū)包，整理5S后再帶隊(duì)放學(xué)。
附件二：
“樂(lè)享悅讀”創(chuàng)意讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽方案
九、活動(dòng)時(shí)間：2018年6——7月
十、活動(dòng)對(duì)象：怡瑞小學(xué)全體學(xué)生
十一、讀書(shū)卡設(shè)計(jì)要求：
（一）制作材料：以卡紙為主，材料不限。
（二）制作規(guī)格：不限形狀，大小在20cmX20cm至40cmX40cm之間。
（三）制作的內(nèi)容：
1、標(biāo)題（書(shū)名）。
2、推薦書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。
3、推薦的理由/讀書(shū)心得。
4、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。（加分項(xiàng)）
5、姓名、班別。（寫(xiě)在正面）
十二、活動(dòng)流程：
項(xiàng)目
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
前期準(zhǔn)備
6月4日
——6日
1、6月4日起各班語(yǔ)文老師收集學(xué)生讀書(shū)卡作品，于6月6日之前交給各年級(jí)備課組長(zhǎng)。
2、美術(shù)科組老師準(zhǔn)備好標(biāo)題、邊框、獎(jiǎng)項(xiàng)等布展材料。
各班語(yǔ)文老師
各年級(jí)備課組長(zhǎng)
美術(shù)科組
評(píng)選
6月7日
1、由副校長(zhǎng)，科組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)及校家委代表組成評(píng)選小組，于6月7日在學(xué)校三樓會(huì)議室開(kāi)展讀書(shū)卡評(píng)選活動(dòng)。
2、根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，選出一、二、三等獎(jiǎng)。
副校長(zhǎng)
布展
6月8日
評(píng)選小組把獲獎(jiǎng)作品交到美術(shù)科組，體育科組協(xié)助美術(shù)科組進(jìn)行讀書(shū)卡展覽布置。
體育科組：老師
美術(shù)科組：老師
展覽
6月8日
——
7月6日
1、獲獎(jiǎng)讀書(shū)卡將在學(xué)校架空層的展板上進(jìn)行將近一個(gè)月的展示。
2、美術(shù)科組定期對(duì)展區(qū)進(jìn)行維護(hù)。
美術(shù)科組
撤展
7月6日
下午
讀書(shū)卡展覽將于7月6日結(jié)束，體育科組負(fù)責(zé)撤展，美術(shù)科組回收作品。
體育科組：老師
美術(shù)科組：老師
十三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)選小組由副校長(zhǎng)，科組長(zhǎng)、3位備課組長(zhǎng)及3位校家委代表，共8人組成，對(duì)讀書(shū)卡進(jìn)行兩輪篩選。
（一）第一輪：把讀書(shū)卡以總數(shù)平均分成8份，8位評(píng)選員各自進(jìn)行第一輪篩選。
1、不符合規(guī)格不予入選；
2、缺少內(nèi)容不予入選；
3、書(shū)面不整潔不予入選；
（二）第二輪：各評(píng)選員把合格的作品匯總，根據(jù)設(shè)計(jì)美觀度（40分）、內(nèi)容價(jià)值度（50分）、書(shū)寫(xiě)整潔度（10分）進(jìn)行評(píng)分，總分前5%的作品評(píng)為一等獎(jiǎng)，總分前10%的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)，總分前20%的作品評(píng)為三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量共為二輪作品數(shù)量的35%。
十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以入選第二輪的作品總數(shù)為基準(zhǔn)，一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%。
十五、頒獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)狀將在學(xué)期末的散學(xué)典禮上進(jìn)行頒發(fā)。
附件三：
“墨韻芳華”書(shū)法展活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月——6月
二、活動(dòng)對(duì)象：每班挑選10名學(xué)生組成書(shū)法培優(yōu)班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)室
四、活動(dòng)內(nèi)容：由各班語(yǔ)文老師推薦10名學(xué)生組成書(shū)法培優(yōu)班，由書(shū)法老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)完成作品。學(xué)生優(yōu)秀作品于5月31日起進(jìn)行為期一個(gè)月的展覽。
五、活動(dòng)流程：
項(xiàng)目
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
挑選人員
4月17
——19日
各班語(yǔ)文老師推薦10名學(xué)生，各備課組長(zhǎng)收集名單，陳元元老師負(fù)責(zé)匯總。
老師
確定培訓(xùn)時(shí)間
4月20
——24日
聯(lián)系書(shū)法老師確定培訓(xùn)時(shí)間
老師
開(kāi)展培訓(xùn)
5月2日
——26日
根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間，培優(yōu)班全體成員依時(shí)到美術(shù)室進(jìn)行培訓(xùn)。陳元元老師負(fù)責(zé)通知班主任提醒。
老師
收集作品
5月29
——30日
莫紅嬌老師收集培優(yōu)班作品，交由美術(shù)科組準(zhǔn)備設(shè)展。
老師
物資準(zhǔn)備
5月29
——30日
美術(shù)科組準(zhǔn)備設(shè)展物資
老師
設(shè)展
5月31日
美術(shù)科組和體育科組老師負(fù)責(zé)在學(xué)校架空層布置展區(qū)。美術(shù)科組老師在展期進(jìn)行定期維護(hù)。
美術(shù)科組：老師
體育科組：老師
撤展
6月29日
體育科組老師負(fù)責(zé)撤展，美術(shù)科組老師回收學(xué)生作品。
美術(shù)科組：老師
體育科組：老師
附件四：
經(jīng)典誦讀展演方案
一、活動(dòng)時(shí)間：2018年4——6月
二、活動(dòng)對(duì)象：部分學(xué)生（語(yǔ)文老師挑選3-5名誦讀好的）
三、活動(dòng)內(nèi)容：組織排練節(jié)目《中國(guó)結(jié)》，于6月1日進(jìn)行展演。
四、活動(dòng)流程：
項(xiàng)目
時(shí)間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
人員挑選
4月8日前
各班語(yǔ)文老師挑選3——5名朗誦精英，把名單交給備課組長(zhǎng)，由老師負(fù)責(zé)匯總，并跟進(jìn)通知排練。
基本功練習(xí)
4月9日——27日
1、確定誦讀班的成員。
2、分部分練習(xí)臺(tái)本。
3、背誦臺(tái)本至脫稿。
資料準(zhǔn)備、補(bǔ)充物資
4月23日——27日
根據(jù)要求補(bǔ)充所需物資。
節(jié)目排練
5月2日——29日
整體排練
節(jié)目彩排
5月30日
走臺(tái)
展演
6月1日
1、化妝、造型
“親子共閱讀，分享讀書(shū)趣”展播活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為更好地引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香校園氛圍，讓讀書(shū)真正成為學(xué)生一種良好的習(xí)慣和家長(zhǎng)共同的精神追求，在“世界讀書(shū)日”之際，學(xué)校特舉辦“親子共閱讀，分享讀書(shū)趣”展播活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)形式
1、高段組：親子共讀一本書(shū)后，由家長(zhǎng)談?wù)勁c孩子共讀的感受，撰寫(xiě)《我與孩子的讀書(shū)故事》主題征文，語(yǔ)文老師擇優(yōu)收集8篇；
2、低段組：一、二年級(jí)親子共講繪本故事，三年級(jí)親子誦讀經(jīng)典，語(yǔ)文老師擇優(yōu)推選3個(gè)視頻、3個(gè)音頻。
以上活動(dòng)，每位語(yǔ)文老師用文字圖片串聯(lián)起來(lái)的方式制作成美篇，統(tǒng)一發(fā)給備課組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)審核后再進(jìn)行展播。
四、活動(dòng)要求
1、選材內(nèi)容要健康，積極向上，符合各年齡段特點(diǎn)；
2、征文600字左右，視頻、音頻不超過(guò)5分鐘；
中央政府將開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)兩次寫(xiě)進(jìn)了政府工作報(bào)告，總理在今年人大會(huì)議閉幕后回答中外記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“書(shū)籍和閱讀可以說(shuō)是人類(lèi)文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。我們國(guó)家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》的原因，明年還會(huì)繼續(xù)。”
1、書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要。“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)自主學(xué)習(xí)。
2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營(yíng)造濃郁的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
4、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
（一）基本要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)章制度，成立師生讀書(shū)活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98％以上。
（二）創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境
1、學(xué)校圖書(shū)館和圖書(shū)室向全校師生開(kāi)放，我南北校區(qū)經(jīng)過(guò)教育強(qiáng)區(qū)檢查后購(gòu)置了一部分新圖書(shū)，現(xiàn)有圖書(shū)已達(dá)到65冊(cè)萬(wàn)，而且圖書(shū)種類(lèi)齊全。能保證全校師生的閱讀。
2、每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書(shū)專(zhuān)柜，布置好圖書(shū)角。按照學(xué)校制定的《圖書(shū)管理制度》，為每個(gè)班級(jí)配置圖書(shū)，并定期更換。為班級(jí)營(yíng)造書(shū)香氛圍。
3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書(shū)香，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)體會(huì)，使之成為書(shū)香長(zhǎng)廊，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)。
4、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，建立“個(gè)人書(shū)櫥”“班級(jí)書(shū)柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書(shū)成果能夠互相交流，資源共享。
5、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
（三）舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)
1、舉辦?書(shū)香校園讀書(shū)論壇，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、專(zhuān)家或作家來(lái)校，為師生與家長(zhǎng)舉行專(zhuān)題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座，也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討。
2、開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)。師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。
3、“書(shū)香校園”讀書(shū)征文活動(dòng)。以“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書(shū)為主題，描述讀書(shū)的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)之情，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。
4、“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書(shū)籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書(shū)目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
4月23日是世界讀書(shū)日。為全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》深入貫徹落實(shí)十“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”及推進(jìn)“全民閱讀”精神，引深“經(jīng)典誦讀寫(xiě)”和“五個(gè)一活動(dòng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和“書(shū)香校園創(chuàng)建”工作，根據(jù)縣教科局鄉(xiāng)教函【2017】x號(hào)文件精神， 結(jié)合學(xué)期工作部署安排，制定2017年世界讀書(shū)日主題活動(dòng)暨舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典 建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀 加強(qiáng)心靈溝通
三、宣傳口號(hào)
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手 共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè) 與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍 與經(jīng)典結(jié)伴
四、活動(dòng)目的：
讀書(shū)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”到唐朝杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，再到當(dāng)代的“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱（xx）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書(shū)，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。
2.完善班級(jí)"圖書(shū)角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧"，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議， 以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
4. 師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《**小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.建議家長(zhǎng)開(kāi)展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展"親子讀本講讀"比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
（四）.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文 以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
七、其他事項(xiàng)：
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
一、活動(dòng)目的
以第20個(gè)“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，體會(huì)閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
唯有博學(xué)方寧?kù)o，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
2015年3月23～5月7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）移動(dòng)圖書(shū)館有獎(jiǎng)體驗(yàn)活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）
4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口、大榕樹(shù)下、教學(xué)樓下（本部）
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門(mén)口（東校區(qū)）
3.活動(dòng)內(nèi)容：以集齊印花兌獎(jiǎng)的形式開(kāi)展，以下步驟每完成一個(gè)即可得到一枚印花。
具體步驟如下：
（1）關(guān)注__圖書(shū)館微信；
（2）注冊(cè)移動(dòng)圖書(shū)館；
（3）下載移動(dòng)圖書(shū)館客戶端綁定賬戶；
（4）在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書(shū)，下載完成即可；
（5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；
（6）紙書(shū)的查找，根據(jù)圖書(shū)館圖書(shū)的分類(lèi)，我們做成幾個(gè)編號(hào)，同學(xué)可以抽取其中的一個(gè)編號(hào)，去找一本這個(gè)編號(hào)下的書(shū)籍拍照，完成得一枚印花。
4.獎(jiǎng)品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動(dòng)當(dāng)天為準(zhǔn)。
（二）移動(dòng)圖書(shū)館推廣大賽
1.大賽時(shí)間：3月23日～4月20日
2.大賽活動(dòng)規(guī)則：
（1）各班派一名代表4月14日參加__圖書(shū)館專(zhuān)題培訓(xùn)講座，熟練掌握__圖書(shū)館的功能特色及詳細(xì)使用方法；
（2）各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)本班級(jí)同學(xué)，在規(guī)定一個(gè)月期限內(nèi)下載__圖書(shū)館客戶端，并完成注冊(cè)，完善個(gè)人信息；
（3）各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊(cè)的學(xué)生名單。
優(yōu)勝評(píng)比：
以班為單位，按參賽人員提交的注冊(cè)人數(shù)名單與后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行匹配，按推廣完成實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評(píng)比（按照實(shí)際人數(shù)與注冊(cè)人數(shù)比例評(píng)比）：
一等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)5%）
二等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)10%）
三等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)15%）
（注：如注冊(cè)人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)禮品）
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書(shū)。
（三）優(yōu)秀讀者評(píng)選
1.活動(dòng)時(shí)間：4月23日
2.活動(dòng)規(guī)則：
（1）統(tǒng)計(jì)2014年一年圖書(shū)館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評(píng)為2014年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評(píng)為2014年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。（退休職工和圖書(shū)館職工不參與評(píng)比）
（2）統(tǒng)計(jì)3月20日～4月20日一個(gè)月內(nèi)在移動(dòng)圖書(shū)館查閱電子書(shū)的點(diǎn)擊量，點(diǎn)擊量最高的前十名評(píng)為移動(dòng)圖書(shū)館“優(yōu)秀讀者”。
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書(shū)。
（四）“你選書(shū)，我買(mǎi)單”活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間： 4月25日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口（本部、東校區(qū)各設(shè)一個(gè)點(diǎn)）
3.活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)面向全院師生，由圖書(shū)館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷(xiāo)書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀者自行挑選中意的書(shū)籍（館藏沒(méi)有的書(shū)），由圖書(shū)館買(mǎi)單入館藏。每個(gè)讀者限推薦2本書(shū)。采購(gòu)總經(jīng)費(fèi)控制3萬(wàn)以內(nèi)。
（五）有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：3月23日-4月23日
2.活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)院圖書(shū)館至去年7月移動(dòng)圖書(shū)館上線以來(lái)，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對(duì)圖書(shū)館的需要呢？對(duì)圖書(shū)館的使用還有那些方面讓您覺(jué)得不方便呢？可以說(shuō)一說(shuō)你和圖書(shū)館或者移動(dòng)圖書(shū)館的故事嗎？或者說(shuō)說(shuō)您對(duì)圖書(shū)館和移動(dòng)圖書(shū)館的感受吧！也歡迎您給我們提意見(jiàn)和建議！
要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號(hào)”為主題發(fā)送到____
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)表。
（六）圖書(shū)漂流活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：2015年4月7日至2015年5月7日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口、大榕樹(shù)下、教學(xué)樓下（本部）
3.活動(dòng)介紹：
圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。
本次漂流活動(dòng)在本部大榕樹(shù)下設(shè)點(diǎn)宣傳，擺上漂流用的書(shū)籍，學(xué)生將自己所贈(zèng)送的書(shū)籍寫(xiě)上自己的名字，貼上一張紙條，并寫(xiě)上自己對(duì)此書(shū)的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書(shū)籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫(xiě)上自己對(duì)此書(shū)的感想和聯(lián)系方式。
漂流規(guī)定：
（1）書(shū)籍由自己無(wú)償捐獻(xiàn)，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書(shū)感想；
（2）每個(gè)借書(shū)者的閱讀時(shí)間不超過(guò)7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還；
（3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；
世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
各分院(部)、各部門(mén)：
為迎接第21個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，為激發(fā)我院師生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造用心向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍，院團(tuán)委與圖書(shū)館將聯(lián)合開(kāi)展以青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)為主題的第十三屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將大學(xué)生讀書(shū)節(jié)期間的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
1.開(kāi)幕式暨簽名活動(dòng)
活動(dòng)資料：在圖書(shū)館和學(xué)生食堂門(mén)前開(kāi)展青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
2.青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)征文活動(dòng)
活動(dòng)資料：以青春閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)為主題，以文字作品(原創(chuàng))的形式表達(dá)。圖書(shū)館將組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(分院)和個(gè)人獎(jiǎng)。
投稿方式：文件名為：學(xué)號(hào)_中文姓名.doc;稿件標(biāo)題下需依次注明投稿人所在班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名;電子稿件投送郵箱：
截稿日期：5月13日
3.讀書(shū)報(bào)告會(huì)
報(bào)告名稱(chēng)：《秋水》依依映華年――20xx屆校友作家陸兮兮贈(zèng)書(shū)簽售會(huì)
報(bào)告人：陸兮兮(江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員)
報(bào)告時(shí)間：4月15日
報(bào)告地點(diǎn)：多功能廳
參加對(duì)象：熱愛(ài)文學(xué)的師生、大學(xué)生讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)員
4.圖書(shū)檢索大賽
活動(dòng)資料：由每個(gè)分院派出代表隊(duì)參加比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從圖書(shū)館各個(gè)借閱室內(nèi)查借出比賽所指定的圖書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
5.館藏文獻(xiàn)資源宣傳
活動(dòng)資料：向全院師生發(fā)放宣傳資料、設(shè)置宣傳展牌、開(kāi)展精品圖書(shū)推介。
活動(dòng)時(shí)間：4月～5月
6.閱讀之星評(píng)選
活動(dòng)資料：圖書(shū)館根據(jù)讀者每月的借閱圖書(shū)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)選出當(dāng)月的閱讀之星。
活動(dòng)時(shí)間：4月――6月
7.最美讀書(shū)人評(píng)選
活動(dòng)資料：在圖書(shū)館的微信公眾號(hào)內(nèi)開(kāi)展最美讀書(shū)人的投稿和評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月――5月
8.跳蚤書(shū)市
活動(dòng)資料：由院讀書(shū)協(xié)會(huì)組織，學(xué)生從中購(gòu)買(mǎi)或換取自己需要的書(shū)刊。
活動(dòng)時(shí)間：5月14日、5月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
9.優(yōu)秀讀者、書(shū)香班級(jí)評(píng)比
活動(dòng)資料：圖書(shū)館根據(jù)本學(xué)期各班級(jí)和讀者個(gè)人的借閱圖書(shū)數(shù)量，結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)參與的狀況，評(píng)選出優(yōu)秀讀者(教職工、學(xué)生)與書(shū)香班級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：5月20日
