發布時間：2022-06-13 22:39:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學校安全隱患樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
隱患排查治理工作，經研究，決定提出如下治理實施意見。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展、安全發展的理念，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，積極開
展“學校安全隱患排查治理年”活動，圍繞降事故、控指標、保平安的目標，進一步加強領導，落實責任，完善機制，創新手段，強
化措施，促進全縣學校安全形勢穩步好轉，為經濟社會又好又快發展營造安全、穩定的環境。
二、工作目標
通過開展“學校安全隱患排查治理年”活動，進一步落實學校安全管理責任；全面排查治理學校安全事故隱患和薄弱環節，認真
研究解決存在的突出問題；建立重大危險源監控機制和隱患排查治理長效機制及分級管理制度，普遍建立起較為完善的學校安全工作
體系，充實完善管理機構和人員，健全安全工作各項規章制度，確保掛牌督辦的重大安全隱患達到較高的整改率，有效防范和遏制特
大事故的發生，全面完成上級下達的各項安全管理目標任務。
三、排查和治理重點
（一）用于接送學生的車輛準入制度落實情況；學生接送車專用標志移用情況；學生接送車超載情況。
（二）校園建筑物避雷設施符合國家有關標準的落實情況。
（三）校園周邊治安、道路交通和飲食攤點安全隱患情況。
（四）破舊校舍使用及存在的安全隱患情況。
四、實施步驟
（一）動員部署階段（20*年4月10前）。根據此次活動總體目標，各學校(幼兒園)要結合本單位實際，研究制定開展安全隱患
排查治理活動的具體實施方案，并進行層層動員，周密部署，督促學校認真抓好落實。
（二）排查梳理階段（4月份）。各學校(幼兒園)要對照事故隱患認定標準全面排查，加強隱患自查和整改，做到邊查邊改，不留
死角；對暫時難以整改的事故隱患，要落實責任、資金、措施和監控手段；要建立完善隱患排查治理臺帳，對排查情況及時進行分類
梳理、建檔、檢查，并每月3日前以表格的形式向教育局普教科上報。
（三）認定掛牌階段（5月份）。各學校（幼兒園）要做好事故隱患的排查登記工作，及時報送重大隱患排查認定情況；教育局將
根據各校排查認定的事故隱患，梳理認定教育系統內需要掛牌督辦的隱患治理學校（幼兒園），并于5月5日前報縣安委會辦公室。
（四）整改落實階段（20*年全年）。各學校（幼兒園）要加大事故隱患整改力度，做到“發現一起，整改一起，整改一起，消
除一起”。存在重大隱患的學校（幼兒園）要落實責任，限期整改。
（五）督查驗收階段（11—12月份）。教育局將組織督查組，對全縣中小學、幼兒園開展安全隱患排查治理情況進行督促檢查。
五、工作要求
（一）加強領導，落實責任。本次學校安全隱患排查治理活動由教育局統一領導。各學校（幼兒園）要在教育局統一領導下成立
學校安全隱患排查治理活動領導小組，并結合實際，按照《關于印發*縣安全生產隱患排查治理年活動實施意見的通知》（象政辦
發[20*]46號）要求以及本實施意見提出的各項要求，迅速制定本單位治理活動的具體實施辦法，明確分工，明確責任，狠抓落實。
（二）全面整改，督促檢查。各學校（幼兒園）對自查中查出的每一處安全隱患要登記造冊，對自查出的事故隱患要提出具體整
改辦法。學校能夠自己整改的要限期完成，學校一時難以整改或本身無法整改的，要及時報告教育局和當地人民政府。同時，各學校
都要制訂相應的應急預案，對事故隱患加強監控。教育局要加強對學校整改落實情況的檢查和督促，并結合工作實際，突出重點，克
難攻堅，做到重點時期抓“早”，重點領域抓“緊”，重點隱患抓“整”，解決突出問題，切實消除事故隱患，增強事故防控能力。
（三）廣泛發動，群防群治。各學校（幼兒園）要充分依靠和發動廣大教職員工參與隱患排查治理工作。要調動廣大教職員工的
積極性，發揮他們對學校安全管理的知情權、參與權和監督權，組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，積極主動地參加隱患治
理，形成學校安全工作人人有責、人人參與的良好工作局面。
（四）立足當前，著眼長遠。各學校（幼兒園）要以這次隱患排查治理年活動為契機，推動重大危險源監督管理工作和事故隱患
排查治理工作的深入開展，既要切實消除當前嚴重威脅學校和廣大師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設，建立安
全管理的長效機制，嚴控新隱患的發生。
（五）廣泛宣傳，輿論監督。各學校（幼兒園）要充分利用廣播、報刊、校園網絡等各種媒體，廣泛宣傳這次隱患排查治理年活
動，加大輿論監督和群眾監督力度，大力宣傳隱患排查治理和安全工作的先進典型與經驗，普及安全知識，促進學校安全工作。
（六）嚴格制度，暢通信息。專項行動期間，各學校（幼兒園）要明確專人負責信息報送及聯系溝通，確保聯系渠道和工作信息
“安全大于天，生命重如山”學校安全工作事關重大。不論學校規模大小，都應該常抓不懈。根據郎溪縣人民政府和縣教體局相關冬季安全工作的系列文件精神，我校認真貫徹落實各種文件和通知精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失。現就我校冬季安全隱患排查自查整改情況作如下匯報：
基本措施：
一、加強組織領導，全面落實冬季安全責任制。
學校以提高師生冬季安全意識為主線，建立和健全了以校長劉勇為組長的學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現安全工作群防群治，把各種安全事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
二 、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識 。
學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調冬季安全教育，尤其是注重防范校內外學生意外傷害事故的發生以及冬季交通安全、防冰凍、防滑、防踩踏等安全教育。在各班級黑板報和校廣播校站對全校師生進行冬季安全知識宣傳，通過校長冬季安全知識專題講座，各班開展冬季安全教育主題活動，增強了師生的安全意識。
三、扎實有效地開展學校安全自查和整改工作。
1、學校對校內消防器材進行全面檢修，教學樓及教師辦公室的滅火器須及時添置。
2、冬季來臨，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。
3、對教學區內部分綠化帶枯死，枯枝叢生，影響學生課間活動，并可能戳傷學生的問題，及時根除。
5、對學校各種文體設施進行排查檢修。
6、對學校食堂、宿舍進行重點檢查，食堂天花板部分脫落等問題均已解決。
7、強化路隊管理，確保學生交通安全，無事故。加大教師護送力度，確保學生有序、安全通過高店立交橋斑馬線。
學校非常重視校園的安全隱患排查治理工作，成立了以校長盧超為組長，副校長劉運雄、尹毅輝為副組長，各處室主任為組員的領導小組，由主管副校長劉運雄具體負責，提出治理要求，明確各種工作目標，強化安全防范教育意識，由政教處、總務處、護校隊、門衛等具體落實，其他各部門、各年級、各班主任、各班層層有責任有任務，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康的和諧育人環境。制訂了學校安全隱患排查治理工作計劃和工作目標，召開了安全隱患排查治理工作會議及安全常識培訓等工作。安全隱患排查治理工作領導小組做到時時、處處、事事的工作有專人負責。學校堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。
二、完善規范安全規章制度，強化安全管理
1．制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《學生人身安全管理制度》、《門衛值班制度》、《食品衛生安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》、《學生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》等管理制度、應急預案。
2．定期反饋各階段的學校安全工作。每月召開一次學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛的會議（例會），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。
三、加強安全宣傳和教育
為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：
1、加強校風校紀建設，學校利用學校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范的教育等等。
為切實做好我校安全穩定工作，確保全體學生及教職工生命財產安全，維護社會穩定，按照《**教育系統夏季消防檢查暨隱患排查整治工作方案》的精神及相關要求，針對夏季安全事故高發特點和我校工作實際，特制定如下工作方案。
一、工作目標
深入貫徹安全第一、預防為主的工作方針，進一步強化安全監管措施，提高安全責任意識，落實各級安全工作責任，夯實安全工作基礎，全面開展安全隱患排查整改，及時消除安全隱患，提高學校安全管理水平，增強學校應急防控能力，確保師生生命財產安全，維護社會穩定。
二、工作重點
1.集中開展以火災隱患整治、滅火救援訓練處置、消防基層基礎、消防宣傳教育為主要內容的夏季消防檢查工作，重點檢查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口是否符合標準。
2.加強學校安全教育落實到位，注重安全教育過程。要利用安全法制教育課，集中開展防暴雨次生災害、防雷電、防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防中毒、防傳染疾病、拒絕、防擁擠踩踏以及預防未成年人遭遇害等安全常識教育。要進行安全應急實戰演練。
3.開展安防設備排查。主要排查學校安保裝備設施、物防和技防情況；值班人員是否定時定點履行職責。
4.排查教室、實驗室、廁所、圍墻、功能室、通道、過道等重要場所等的安全隱患情況。
5.做好矛盾糾紛排查化解工作，關注教師、學生思想動態和心理健康，高度關注校內及轄區內高危人員的思想動態，切實把矛盾和問題消滅在萌芽狀態。
三、組織領導
為確保學校夏季安全隱患排查整改工作及時、有力、有效推進，成立學校夏季安全隱患排查整改工作領導小組。
組
長：**
副組長：***
成
員：各年級班主任及科任教師
領導小組負責指揮、協調、督查學校安全隱患排查整改工作。
四、工作措施
（一）集中開展安全隱患拉網式排查。
結合學校實際，制定工作方案，明確工作職責，細化工作措施，對學校校舍、消防基礎、教學設備、體育設施、水源等組織開展一次橫向到邊、縱向到底的安全隱患拉網式排查，并逐一登記建檔，做到每一個環節、每一個細節都不放過，不留盲區，不留死角。
（二）集中開展安全隱患專項整治。
學校對排查發現的各類安全隱患要集中開展專項整治。對排查出的安全隱患做好記錄，一一整改落實，并強化長效監管措施，嚴防安全隱患回潮反彈。
（三）認真開展“回頭看”工作。
學校組織開展“回頭看”工作，對安全隱患排查整改工作開展情況進行自查自糾。對暫時不能解決的，在確保師生生命財產安全的前提下，制定整改落實時間表，保證按計劃完成隱患整改。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。
充分認識做好學校安全隱患治理工作的重要性和必要性，加強組織領導，采取有力措施，確保各項工作落到實處。
（二）強化宣傳教育。
要切實加強對師生的安全教育和培訓，利用黑板報、展板、標語等多種方式，采取專題講座、演講、知識競賽等多種形式，設置安全教育宣傳專欄，廣泛宣傳安全方面的有關常識。要堅持每季度至少開展一次安全逃生演練，切實提升師生的安全意識和逃生自救能力。
（三）加大投入，及時整改。
版筑中心小學、仕頭小學、王厝小學、地處雙內公路旁，大部分學生上學、放學必須橫穿公路。而公路上無任何交通警示標志，存在很大的交通安全隱患。部分學校雖然位于社區內，但學校的出口處也沒設置交通安全警示牌。建議學校先設立臨時交通警示牌，交警大隊幫忙盡快設立交通安全警示牌。
車厝小學建于是1995年，目前對教學樓各教室進行粉刷維修時發現，外墻磚老化脫落，部分教室天花板、走廊水泥脫落，存在一定的安全隱患。建議盡快進行裝修維護及整改。
王厝小學地勢較高，學校教學樓后的擋土墻與墻后的農田落差大，擋土墻有傾斜傾向，可能出現倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，并設立標志，嚴禁人員入內或靠近。
仕頭小學部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由于12路公交車從校門口水泥路經過，學生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應從賴厝、仕頭交界的路口轉去霞浯，不要經過學校，避免發生事故。
砌田小學校內的民房和舊教學樓已屬危房，建議跟相關人員協調立即拆除，不能立即拆除的應采取相關隔離措施，并設立標志，嚴禁人員入內或靠近。
霞浯小學應對學校內的舊教學樓請相關部門進行鑒定是否屬危房，在鑒定之前應采取隔離相關措施，嚴禁人員入內或靠近。
部分學校教學樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒有設置消防栓或消防栓過期，建議及時維護與添置。
一、排查時間：
2019年4月28--29日.
二、排查人員： 劉小紅、 周蘇萍等安全領導小組成員
三、排查范圍：
1、教學樓，樓梯防護欄、教室電路、插頭，學生上下樓梯。
2、圍墻、廁所。教學樓背后山體。
3、學校的消防設施滅火器。
4、道路交通。
5、學校場地，體育設施。
6、辦公室、體育室、儀器室、圖書室。
7、校園周邊水域。
四、排查發現的隱患及整改措施
1．教學樓為磚混結構，空心板樓面。學生人數劇增，易造成共振現象。二樓墻體局部裂縫。屋面局部裂縫且滲漏。經萍鄉市民用建筑設計院的同志查看鑒定，評定我校教學樓安全等級為C級。房屋局部處于危險狀態。
措施：此隱患多年前曾無數次向上級主管部門反應，等待上級新建校舍。學校只有加強教育與管理，嚴禁學生在二樓教室和走廊追跑打鬧玩耍。
2．學校校門口路段是個陡坡，學生出入不安全。
措施:路段坡度學校無力解決，放學時要求班主任和科任老師在路隊的一前一后護送學生下坡。禁止學生下坡時追跑推搡打鬧。
3. 學校圍墻建設年代久遠，經萍鄉市民用建筑設計院技術員鑒定，山體之上的圍墻評級為D級，其它的均為C級。
措施：2018年12月26日已經將此隱患呈送報告告知社會發展四局和鵝湖村。懇請上級有關部門解決。學校已經嚴禁學生在圍墻邊玩耍，在廁所邊安裝了護欄，嚴禁學生靠近山坡玩耍。
4．我校臨近320國道，有大部分學生上下學經過國道，國道路口沒有警示線和警示標識；沒有公安民警、保安協警執勤。
措施：要求家長接送孩子上下學，加強學生的交通安全教育。
5．二（2）、四（2）教室各有一插座開關無蓋。
措施：已經請電工更換了兩個插座。
6．后山坡靠近教學樓的坡岸在2月24日出現了輕微的泥土松動現象。
措施：去年11月已在教學樓后面安裝了隔離帶，嚴禁學生在教學樓和后山坡之間的空地玩耍。
7．近兩天，校園有蛇出沒。
措施：
（1）成立防蛇領導小組，制定防蛇蟲處置預案。
（2）在教學樓、廁所，食堂周邊，圍墻邊等地撒上雄黃酒。
（3）在草坪等蛇出沒的地方安裝了“有蛇出沒、注意安全”的警示牌。嚴禁學生到草坪和廚房附近玩耍。
（4）4月29日各班召開了防蛇蟲的主題班會。
一、安全隱患排查情況：
1、校舍隱患：
1.校園周邊圍墻，出現了多處裂縫，有崩塌的危險。2.教學樓外側走廊出現裂縫有地基沉陷的跡象。3.學生宿舍有天花板脫落現象。4.教學樓、學生宿舍開關插座易損壞。5.學生食堂漏水。
2、消防安全：
消防通道安全暢通，設施齊全，對校園每棟樓的滅火器進行逐一檢查，未發現缺壓、過期等安全隱患存在。
3、食品衛生安全：
重點檢查學校食品存儲是否規范，有無過期、腐爛變質食品存在，食品安全是符合衛生有關要求。
4、危險品安全：
檢查危險品使用和存放，都安全保存在危險物品保險柜里。
5、交通安全：
下午放學教職工護送學生到位，中學生無追逐打鬧隱患存在。家長接送學生時存在超載現象。
二、整改措施：
1、我校在安全隱患排查中存在的問題，能自己解決的，組織教職工共同整改完成，并由專人負責登記記錄在冊，無法自己解決的，校領導上報教育局。
2、牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，進一步完善了相關安全管理制度，梳理、補充、完善、確定了部分安全管理制度，特別是針對學校通道較窄、放學時校門通混亂等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案，并認真組織全校教職工進行了學習。
3、組織教職工認真學習上級相關安全教育文件，然后將學校存在的安全隱患逐一向全體教職工進行傳達，要求教師對學校安全隱患做到心中有數，并進一步強化放學護送職責，更要對學生加強教育。
關鍵詞：技工學校；車工實習；安全事故；技術措施
在技工學校車工、數控、模具以及機械類專業中，學生大都要經過普車的實習訓練。在他們掌握車工技術的同時，首先要做到嚴格遵守普車的安全操作規程。技工學校學生在車工實習中的安全事故隱患、設備使用與維護的問題以及預防是學校實習教學管理的重中之重，一旦學生出現安全事故，將對學生、家庭、學校造成嚴重的影響。因此，教師教育學生執行安全操作規程，顯得尤為重要。
學生人身安全事故的隱患與預防
在車工實習中，常有學生校正零件時，當卡盤扳手還插在卡盤上就啟動車床旋轉，甚至有學生手握卡盤扳手就啟動車床主軸旋轉檢查，導致車床導軌和卡盤扳手擊傷手指，直接打斷卡盤扳手反彈射向人；也有學生不注意或不小心碰壓到控制桿，使主車床軸突然旋轉，這樣一來，存在著極大的安全隱患。為了學生的實習安全，筆者認真研究了華南理工大學的卡盤扳手安全歸位保險裝置，其控制原理如圖1所示。當車床掛輪箱門開或關、卡盤扳手取出插座或插入，這兩種情況都能使電源斷開或接通。當要使用卡盤扳手裝夾工件時，電源斷開，車床就不能夠轉動，卡盤扳手插入插座電源接通才能夠轉動，這樣起到安全保險作用。該車床安全歸位保險裝置，十分適合技工學校學生車床實習的使用。筆者建議學校安裝該裝置，學校采納了建議，結果經過較長時間的使用，沒有出現安全事故。
1、門開關 2、掛輪箱 3、微型開關 4、卡盤扳手插座 5、卡盤扳手 6、床頭身 7、其控制元件 8、微型開關9、門開關10、主電機的交流接觸器線圈
卡盤扳手安全歸位位置圖
學生初學刃磨車刀時，磨傷手的事時有發生。有極少數不認真實習的學生沒有看實習指導教師示范操作，對刃磨車刀的要領不理解，錯把200mm長的車刀插入砂輪側面刃磨，使砂輪受壓力太大引起爆裂高速飛出，造成很大的安全隱患。造成其他的安全隱患還有：沒有停止主軸就轉換刀架、頭部靠近旋轉的卡盤或工件、用手拉鐵屑、摸旋轉部分工件、用棉紗或毛巾抹擦旋轉中的工件……
預防和解決安全事故發生的方法：實習指導教師要讓學生注意安全，主要是在示范操作中重點提示注意事項，務必讓學生明白其原理，做到多示范，勤巡視，發現學生有危險問題及時糾正；對砂輪機房和砂輪機加強管理及維護保養，及時消除杜絕事故隱患。
設備安全事故的隱患與預防
在技工學校學生車工實訓時，特別是新生車工實習操作第一天的課程，總會遇到不同的甚至重復的違反操作安全的現象。學生在熟悉車床的練習中，對車床那種新鮮好奇感，隨意擺弄，車床主軸箱內的轉換撥叉以及大拖板等部位容易受到損壞，造成經濟損失。
學生練習加工錐度零件時，由于退出小拖板凹形V型槽過長，在自動進給中，只看著車刀的切削點，沒有注意小拖板凸形V型槽突出的部位而碰傷機床，影響了車床的精度。在車錐度工件車好后，小拖板角度復O原位，有的學生只是緊固了一邊的螺絲，有的學生甚至兩邊的螺絲都沒有緊固就交給下一個班級的學生使用，埋下了安全隱患。當切削力大時，把中、小拖板的連接處翻起，導致車床損壞不能使用，造成經濟損失。
學生加工螺紋練習時，在螺紋加工好以后忘記了把開合螺母手柄提起復O原位，導致另一個學生操作車床起動，使大拖板迅速移動碰向卡盤卡住，車床碰得傷痕累累。
為預防和解決上述的事故隱患，實習指導教師要認真做好學生的安全教育工作，突出重點，狠抓落實，在操作示范中重點提示注意各事項和要求，強調設備安全的重要性和必要性，讓學生清楚“要我安全，我要安全，我懂安全，我會安全”并建立經濟賠償、扣除實習分數等有效制度。
機床設備使用、維護與保養
機床設備的日常維護保養，能保證設備正常使用和使用壽命，關系到機床設備的完好率和使用率，生產成本的支出。我校某畢業生去公司沒多久就給解雇了，原因是他不懂得機床設備的日常維護保養。公司用幾十萬元買回來的數控設備，操作者不進行日常維護保養，降低了設備的使用壽命和加工質量，直接影響到公司的經濟利益。因此，實習指導教師要教導學生學會對機床進行例行保養、一級保養，注意清潔、和調整機床，并把機床的日常維護保養納入教學中進行管理，聯系實習成績，進行考評，使學生做好機床的日常維護保養。
安全分析與探討
