發布時間：2022-08-31 00:22:43
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的考研經驗交流樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
——電海附中中考工作經驗交流材料
2018年，我校中考工作在區教育局的關心和指導下，經過師生們的共同努力，取得了可喜的成績：總分超過681分以上11人，總分超過592分以上133人。超額完成上重點線的任務。
下面就我校在中考備考工作中的一些粗淺的做法與兄弟學校探討、交流，請大家批評指正。
一、榮辱與共 打造團隊
（一）堅實的領導團隊
為了實現2018的中考奮斗目標，加強中考備考管理工作，學校成立了中考備考領導小組。由唐振琦校長親自掛帥擔任組長，直接部署和指導中考備考工作；副校長梁智繁擔任副組長，負責中考全面工作及跟進各組組員工作的執行情況，確保備考工作落實到位；年級主任及班主任為組員；小組成員分工明確、責任到人。同時，我們還落實了中層領導跟班制度，每位領導的業績與所跟班級中考成績掛鉤，跟班領導每周要向中考備考小組匯報。這樣，調動全體領導班子共同參與到中考工作中來，榮辱與共，風雨同舟。
（二）齊心協力的教師團隊
我校把精通教學業務、工作責任心強的優秀教師安排擔任初三教學。精心打造了一支敬業奉獻、務實創新的優秀中考備考團。在備考中，我們對教師教育教學工作嚴格要求，方法上耐心指導。如開展“新老搭配‘一幫一’和‘多幫一’”活動，經常組織備課組的中心成員進行聽課和評課，對年輕教師在備考工作過程中的備課、課堂教學的“講練結合”等工作進行方法指導，幫助年輕教師盡快成熟起來。
（三）積極向上的班級團隊
1、做好尖子生的輔導，確保完成重點線的任務。我們將年級前500名學生作為“目標生”培養，爭取使他們考取區重點高中。以初二時期末考試成績為依據，通過初三教學，力爭提高一個檔次，設定奮斗目標，分配包干到每個教學班。2、強化中堅，加強中等生的優化工作。3、牽引指導，加強后進生的轉化工作。首先班主任對“目標生”的每次年級性考試進行對比分析，找出薄弱學科或薄弱知識點，然后針對性地進行補缺補差輔導，加強優等生的再提高工作。再由任課教師對本班后進生進行學科專門輔導，對后進生的輔導，我們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。
（四）高效的備課組團隊
我校備課組內每周進行一次教研會，加強集體備課，會上大家研究教法，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃。同時各備課組每月要組織二至三次研討課（包括復習課）。再在相互聽課的基礎上，組織備課組共同評課，充分發揮集體的智慧和力量，共同提高課堂教學水平。同時領導分工分學科到相應備課組中參加教研，這樣既能給予指導，又能加以監督，確保了我校備課組教研活動扎實、有效的開展。
二、明確目標，把握中考命題方向，提高備考效率
（一）確定中考奮斗目標，明確責任，調動師生備考的積極性
我校在開學第一周即召開了中考總結大會，客觀總結上一屆中考的經驗教訓，深刻剖析備考工作中存在的不足，并確定2019年中考備考思路，統一思想，明確任務。會上，我校以電白區中考考試成績為依據，再結合本校初三級各班實際把中考的奮斗目標分為“單科目標”、“奮斗目標”、“任務目標”分配到各班中，讓任務引領教學，用目標激勵斗志，使整個初三年級及早進入備考狀態，營造你追我趕的學習氛圍。
（二）把握中考備考方向，做到有的放矢
《中考考試說明》源于《課程標準》。中考命題是遵綱守本的，近年來，中考試卷結構出現相對穩定性，板塊日趨相近的趨勢。如語文科中考大體分為 “積累與運用”“閱讀理解”“寫作”“名著閱讀”四大板塊。因此我校要求科任教師須認真研讀近幾年《中考考試說明》，明確命題變化和復習方向，弄清楚這幾年中考考什么，怎樣考。哪些是新增加的考點，哪些考點的要求變化了，試卷的結構模式將發生怎樣的變化，我們都做到心中有數。對新考綱的細微變化，我校教師都作了細致的研究，杜絕了中考備考的盲目性，使中考具有針對性、有效性和科學性。
（三）開辟信息渠道、加強信息收集
我校非常重視教學軟件的投入，每年都付費為教師開通優秀教學資源網的使用權，中考備課組就利用《中考資源網》《21世紀校園網》收集各科中考信息，及時了解各學科考試范圍、考試題型等方面的動態，結合近年《中考考試說明》，把握命題變化和復習方向，調整復習計劃和訓練重點。另一方面，學校還派出相關學科的科任教師參加省、市、縣等地召開的中考研討會等，獲取中考改革的有效信息，及時反饋給初三全體師生，以提高中考復習的準確性和有效性。古人云，知己知彼百戰不殆。打有準備的仗，勝算自然高。
三、精細教學管理，科學備考，提高教學質量
（一）強化集體備課制，充分發揮集體智慧的優勢
我校非常重視集體備課、資源共享、實行整體優化，領導班子以及中層干部全面分到各個備課組參加集體備課活動。為確保教學案的質量，執行“輪流主備，集體研討，組長把關，教研室審核，師生共用”的方案。教案必須提前一周備好，在上課前一周的校內教研活動時間，全體組員一起審閱。每次的集體備課程序為：中心發言人介紹自己備課具體案例：案例按溫故知新——情景導入——設置疑問——精講點撥——鞏固訓練——拓展延伸的思路開展。然后備課組全體成員分析討論，達成共識，再由中心發言人根據大家的意見修改、定稿，教師個人二次備課后運用。教案再由教研室定期定時驗收、評估。
（二）建高效課堂，創特色教學
我校堅持以教學帶教研，以教研促教學。大力實行課堂教學改革，大膽創設高效課堂教學改革,構建“設疑-釋疑-質疑”課堂教學模式。通過教師正確的激勵、組織、點拔、啟發和引導，讓學生參與合作學習，使各個層次的學生都能在課堂上很好地發揮他們在學習活動中的能力和才干，從而建立起有序的課堂自主學習體系，真正做到讓學生的學習素養在教與學的過程中得到全面提升。
（三）抓好周測、月測出題質量，為提高教學質量打好基礎
1、抓好出題關。各備課組根據教學進度，定好各周測試的內容范圍、命題人、審題人，并要求提前出題，題目按難易程度A、B、C三個檔次，經集體備課討論后打印使用。
2、抓好月考評關。周測、月測嚴格執行考試制度，周測教師每周抽一組批改，其他則由學習小組成員互相評卷，教師再綜合點評，力爭考后一百分。
3、抓好考后輔導關。利用每周一的自修時間，對上周周測中成績差的學生實行“分層次驗收”，使差生基本知識點全部過關。
（四）科學規劃復習，逐點落實基礎
為了搞好本屆初三的中考備考工作，我們要求教師認真研究學生的學習實際，認真研究《2018年中考考試大綱》，各備課組制定出行之有效的復習教學計劃，統一實行5輪復習方法。五個階段復習的具體思路是：
第一階段（2018年2月——2019年3月30日）：授完新課、各科組制好備考計劃。
第二階段（2018年4月1日——2018年4月21日）：雙基訓練。
第三階段（2018年4月22日——2018年5月15日）：分類訓練。
第四階段（2018年5月16日——2018年6月8日）：綜合訓練。
第五階段（2018年6月9日——中考）：模擬考試。
四、營造備考氛圍，狠抓考風、學風與學生心理素質，為中考保駕護航
1、定期召開中考備考領導小組會議，總結反饋階段性備考管理情況，研究備考措施，解決備考工作中遇到的難題。
2、定期召開初三級全體教師會議，總結反饋教學、測試和學生學習情況，研究重點線學生和臨界生的跟蹤輔導問題。
3、召開“中考百日沖刺誓師大會”等主題勵志大會，敲響了出征的戰鼓，激發學生揚起了拼搏的長鞭。
4、加強中考文化建設，如學校張貼中考勵志標語，擬定班級的中考宣誓名言，懸掛中考倒計時牌等。
5、加強家校合作，讓家長和學生共同制定適當、合理的目標，發揮家長的激勵與督促作用。
6、加強學生的心理輔導，特別是加強學生考前心理輔導，使學生克服恐懼，卸下包袱，輕松應考。
五、今后努力方向
一、突出重點、力求精簡，增強考核目標設置的合理性。該縣在考核班子、評價干部時，始終把發展作為重要的衡量標準，把工作實績作為突出的考核指標，堅持“圍繞中心、突出重點、盡量精簡、力求考實”的原則，合理設置考核目標。今年，根據全縣“三線富民、八業強縣”的總體目標和經濟建設、社會發展、精神文明建設、黨的建設等方面的實際情況重新修定的鄉鎮領導班子考核目標，由原來的20項精簡為11項，包括財政收入、三線農業、項目建設、基層組織建設、黨風廉政建設、精神文明建設、計劃生育工作、工作、社會治安綜合治理工作、反工作、安全生產工作，其中財政收入、三線農業、項目建設為重點考核目標，占考核目標總分值的三分之二。通過合理設置考核目標、加大重點目標考核力度，樹立了干部考核的正確導向，營造了一種“重實干、創實績、爭一流”的競爭氛圍。
二、量化計分、位次管理，增強干部考核的科學性。針對以往實績考核剛性不強、標準不細的現象，制定了一套可操作性強、準確性高的實績考核評價體系和實用有效的量化、細化標準。將鄉鎮領導班子考核賦分內容分為兩大類，17項，總分150分，包括考核目標90分、綜合評價60分。其中考核目標分為重點目標(財政收入、三線農業、項目建設)60分、常規目標(基層組織建設、黨風廉政建設、精神文明建設)14分、否決目標(計劃生育工作、工作、社會治安綜合治理工作、反工作、安全生產工作)16分；綜合評價分為民主測評15分、縣直單位評價15分、縣級領導評價10分、考核組評價20分。領導干部考核賦分內容分為4項，總分100分，包括民主測評20分、工作實績40分、領導評價20分、考核組評價20分。考核評價結束后，根據既定的計分辦法（考核目標按排位折分，綜合評價按檔次比例折分）和評價標準進行綜合計分排位和檔次評定。考核結果實行位次管理法，領導干部的位次分為三種，分別是同級位次，將同一鄉鎮的副職領導干部進行排序，看其在本單位的位次情況；同職位次，將所有鄉鎮同一職務領導干部進行排序，看其在同職中的位次情況；綜合位次，將所有鄉鎮領導干部進行總體排序，看其在全縣的位次情況。通過位次管理法，可以比較任何兩名領導干部位次高低，由此也形成了鄉鎮科級干部考核數據庫，增強了考核結果的連續性和可比性。
三、擴大民主、注重公論，增強干部考核的準確性。一是擴大民主測評范圍。鄉鎮包括機關全體工作人員，所屬企、事業單位和派駐鄉鎮的工商、稅務、法庭、派出所等機關、事業單位負責人，部分老干部，縣級以上人大代表、政協委員，村書記、村主任。縣直單位包括本單位全體干部職工，部分老干部，縣級以上人大代表、政協委員和直屬單位主要負責人。二是擴大個別談話范圍。做到“三個必須、兩個不少”，即必須與領導班子所有成員進行座談，必須與上級主管領導進行座談，必須與考核單位所屬的縣級以上黨代表、人大代表、政協委員進行座談；中層干部座談面不少于80%，一般干部不少于20%。三是擴大征求意見范圍。變單一評價為多點評價，充分發揮人大代表、政協委員、老干部、行風監督員等各方面的作用；組織鄉鎮對縣直部門的服務質量、執法水平、辦事效率滿意程度進行評價，組織縣直部門對鄉鎮的對口業務工作完成情況進行評價；在此基礎上，廣泛征求縣委、縣政府分管領導、上一級對口部門、主管部門的評價意見，建立了“上評下、下評上、橫向評、縱向評”的全方位、立體式、多視角評價體系，使考核結果的群眾公認程度得到了較大的提高。
尊敬的各位領導，親愛的同仁們大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯校平均，蒙領導不棄，讓我在此做經驗交流，深感榮幸。回想自己平時的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發展與進步，現將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
一。轉變思想、積極對待。本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉變。回想起來教書三年，我向別人談及工作的時候談的最多的應該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經歷的這些事，我發現做任何一件事情最終能夠收獲什么關鍵是看一人的心態，而心態又是由思想決定的。就像沒有人會為了應付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應付的態度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發現作業中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內心充實的。
二。立足學情、穩中求進。有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發，穩中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎略薄，學習方法欠靈活，由此引發的抄作業現象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業遲交，書寫不公正等現象進行了公開強調、嚴格要求和個例懲罰。至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內容基本沒有涉及過難知識，每節課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發言、并做出評價，逐步養成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業的檢查力度，抓住了一部分抄作業的典型，針對抄作業的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業量、適當推遲交作業時間、充分保證晚自習做作業時間、尖子生免做不同種作業（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業現象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發現了這些問題嚴重影響到了教學質量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關系的前提下，逐一改善，穩中求進。
三。實踐探索、保持情懷。我始終認為：成績只能反映一個學生的部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發現了，總結出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類的常規教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活",時代在不斷進步，我深刻感受到了職業上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事",肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的教師",更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"
一、現行的工資政策有阻于專業技術職稱的提高
現員工的工資主要有崗位工資、津補貼、效益工資構成。其中津補貼中的能力津貼主要為職稱津貼、學歷津貼，二者就高擇一。在現實生活中，學歷和職稱相比學歷更容易取得證書，對專業技術職稱考取積極性不高，不利于員工綜合素質的提高。
二、近年學歷教育得到較大的發展和提高
*前，專業技術職稱作為對金融工作人員專業理論和專業技能的認證，員工取得職稱證書費用低、學習靈活，員工報考國家職稱考試積極性很高。通過考試，取得勞動部門頒發的證書后，與工資待遇掛鉤，營造了良好的學習氛圍，促進了員工積極求學上進，增強了員工的專業理論知識，并在工作中得到實踐。后，聯社大辦特辦各種成人學歷繼續教育班，學費高、占用工作時間長、易畢業，聯社創造了良好的教學環境，學員學費報銷90%甚至100%。聯社人事勞動部成為函授站，員工入學方便，授課簡單，考試走形式，畢業證書易取得。幾年間，員工紛紛報考聯社組織的各種學歷繼續教育班，入學員工順利取得了學歷證書。
三、提高職稱人數占比的幾點建議
省聯社開展的“五提”活動和“橫下決心、沖出困境”大討論活動，多次提到堅持以人為本，加強學習，努力提高員工隊伍的綜合素質，尤其在“五提”活動中強調“提素質”是提“提效率、提質量、提水平、提形象”的前提和基礎，“二次創業”活動把提高素質作為一項工程來抓，幾次活動的目的就是通過員工隊伍整體素質的提高，帶動和實現效率、質量、水平和形象的提高，實現三年規劃中構建學習型企業目標。加強員工經濟金融理論知識和業務的學習是時代的要求、是現實的要求，也是員工自身發展的要求。我們應有危機感和緊迫感。為了加強農村信用社的競爭力，提升員工的綜合素質，營造一個良好的環境，改變職稱占比低的情況，提出以下建議：
1、現行的工資政策向專業技術職稱傾斜。
工資中津補貼的能力津貼向職稱津貼傾斜，適當拉開檔次。如大專學歷津貼、初級職稱津貼均為80元，將初級職稱津貼調高為100元；本科學歷津貼、中級職稱津貼均為120元，將中級職稱津貼調高為140元。這樣，有利于促進獲得學歷的員工進一步加強專業知識學習，提高業務綜合能力。
2、再次掀起學習專業知識。
“素質”二字就字義理解，是指事物的本來性質，就“素”字講是白色的。該聯社辦的多期大專班、兩期本科班，我作為學員，參加過第一期大專班學習和考試，作為工作人員，曾多次監考學員的各種考試，也曾替大專班、本科班的學員參加考試，對學員的學習和考試情況深有感觸，深知其中奧妙。畢業證書非常容易取得，主要是因為學校一方以盈利為目的，該發的書不發，該授的課不授，喜歡說空話、大話、假話；單位又十分熱衷于搞形式主義，做表面文章；學員淺嘗輒止，滿足于一知半解，甚至出現考不過的拿錢買、畢業論文找人寫等不良現象。學習真正的目的是為了學習新知識，掌握新技能，開拓新視野，提高業務能力，把所學知識在工作中得到實踐并發揚光大。建議單位要搞好動員，營造氛圍，正向激勵，在員工中再次掀起一個學習的熱潮，讓扭曲的事實得到糾正，樹立起良好的學術學風。超級秘書網
3、以鼓勵員工積極參與職稱考試為“突破口”，努力提高員工的整體素質。
提高該農村信用社整體素質是一個老問題，學習培訓已成為經常談起的問題，員工整體素質并沒有達到令人滿意的程度，學習培訓搞了很多次，但在工作實踐中收效甚微，究其原因當然是多方面的，但主要原因是：單位缺乏正確的組織指導；員工學習能動性差，學習處于被動狀態。我們不能總是抱怨信用社的歷史原因和舊的用工制度，在邯鄲轄區該聯社本科、大專占比很高。然而，事實充分證明：前幾年辦的各種學歷繼續教育班效果并沒有達到理想。省聯社理事長李志國同志在一季度業務運行分析視頻會上講到“我們不要這個虛假的東西，不要這種花了錢買來的虛假榮譽。拿單位和職工的血汗錢交這個成本，買這個虛假的完成任務，這有什么意義？！這不是實實在在做企業。”武安聯社領導也充分地認識到了這一點，并多次強調學習的重要性和必要性，員工在“二次創業”活動中也身有體會。鼓勵員工職稱考試，工資向專業技術職稱傾斜，以此促進沒有真正學到知識的員工們學習、學習、再學習，進一步提高自己的知識水平，造就一批又紅又專的專業隊伍，努力為該聯社的再次騰飛插上翅膀。
高三英語復習備考經驗交流
馬繼海
一、取得的成績
2019年6月24日高考放榜了，我校在2019年的高考中取得了可喜的成績，再次創造了新的輝煌。今年高考英語試卷整體難度增加，但我校英語學科仍然取得了非常優異的成績，在今年的高考中，我校英語成績在140分以上的共有4人，其中李佳慧同學以142分的成績奪得了2019年高考博州英語單科狀元，李卓昕、劉逸博同學英語都考了141分，韓凌霄同學英語140分。第一層次黃尖班高三（15）班平均分125分，第二層次兩個黃岡班平均分106。四個實驗班平均分在80分左右，理科平行班平均分70分左右，文科實驗班平均分90分左右，文科平行班68分左右。
二、具體做法
回顧過去一年的備考工作，我們主要做到以下幾點：
1、制定好三輪復習計劃。第一輪以基礎知識為主，抓單詞的拼寫、詞匯、句型的積累和活用以及重要語法的掌握。第一輪復習對于全年級各個層次班級的學生來說都非常重要，通過這些年的教學和學生的實際情況，我認為步步高系列全國版的一輪資料比較適合我們的學生，從基礎詞匯、重點短語、重點句型都和我們的教材同步，配套練習里，每單元還有一個要求運用以本單元所學內容進行微作文的寫作練習，不僅使學生進一步鞏固了已學詞匯，而且很好的練習了書面表達能力。第二輪則以專項指導和訓練為主，其中閱讀和寫作為重中之重。我個人認為，二輪專題中的大部分內容其實在一輪復習時，已經穿插復習了，包括閱讀和寫作在一輪復習中已經花費了大量時間去練習。因此，二輪復習時，主要是結合專題練習進行查鞏固加強。最后，第三輪是以綜合模擬試卷類為主，主要以高考模式為主，不僅要訓練學生的答題能力，還要注重答題技巧的培養和高考試卷答題規范性的要求和強調。以今年高考閱卷的情況為例，在寫作、短文改錯、語法填空題作答時，仍然有學生不能夠嚴格按照試卷要求進行答題。在三輪復習中還要注意查漏補缺，根據學生的實際復習備考情況再對訓練的內容進行調整。即使是尖子班的學生在高考前夕仍然會有需要強調和鞏固的復習盲點。例如在幾年高考前的最后一次綜合模擬卷中，有一道語法填空題考查的是基數詞變序數詞，而這道題當時有很多同學都寫錯了，15班也很有一部分同學都錯了，因此，我專門準備了一個基數詞變序數詞的簡短課件帶著學生又復習了一遍。在今年的高考中，果然又考到了一道基數詞變序數詞的語法填空。
2、精選復習資料。這一屆高三，我們使用的資料比較多樣，我們使用的資料有步步高系列、完型閱讀專練、小題大做、糾錯卷、衡水測試卷、衡水金卷、衡水押題卷、考前三個月等。我們的資料非常充足，但是盲目地讓學生把所有習題都做完也是不明智的。所以，不同層次的班級，教師要根據所教班級的實際情況，對復習資料要做出必要的挑選，再去使用。一輪復習時，三個黃岡班都集中使用了糾錯卷、小題大做和衡水卷。糾錯卷對平行班學生來說有一定難度，但對黃岡班學生來說還是非常有針對性的一本資料。
3、加強監督，提高練習的實效。眾所周知，英語應該是所有學科里最容易應付的一門科目。進入高三復習階段，學生各科的復習任務都比較繁重，因此在復習備考中，各個學科都會出現學生應付完成任務的現象。英語學科也一樣，對于平行班那些英語基礎較差的同學來說是經常發生的事情。然而對于實驗班、甚至黃岡班同學來說也是有很多應付現象。因此，作為英語老師，在復習備考中就必須適時調整復習備考策略，首先要提高課堂40分鐘的使用效率，其次要給學生灌輸做一道題就要有一道題的收獲的思想，要精選精練、集中訓練，避免讓學生在課后疲于應付海量的課后作業。堅持每周一小測，根據年級的統一安排，每個星期六下午1、2節課時間是英語科的小測時間。小測時間各班也可以根據實際課程安排，靈活調整。我們認為，這是一個很好的安排。我們正好利用這樣的一個時間，每個星期進行閱讀理解專項訓練。每一次英語小測，小測內容我們有統一也有區別，黃岡班根據自己復習進度，具體調整。
4、善用早讀。我們每個星期有兩次英語早讀，而在早讀前，我們都會布置早讀任務，讓學生不至于在早讀時無所事事。在第一輪復習時，早讀任務一般是以單詞和詞組為主，每次早讀都會有聽寫任務。而在第二輪復習階段，我們往往要求他們熟記或背誦一些優秀范文。早讀的善用所起的作用也是挺大的，它能激發學生學習的熱情，同時能培養他們的英語語感，從而強化他們對于知識的記憶和掌握。如果還能有晚讀，相信學習效果就更有保證了。
5、關愛學生。高三這一年，不論是成績優秀的學生還是成績平平的學生，他們的心理負擔都很大。對于優秀的學生，我們當然要關注，還有適時地和他們閑聊，或鼓勵或開導或給予壓力。對于落后的學生，我們也要關心，持不放棄的態度，只要有機會都要盡量表揚或鼓勵他們，讓他們不至于產生放棄的念頭，這對于全班的學習氣氛是很有幫助的。再者，關愛學生，讓學生看到老師的熱情，他們學習該科目的熱情也會不自覺的高漲。
三、2019年高考閱卷，幾點心得和體會分享
今年高考結束后，我有幸被選派去參加2019年新疆維吾爾自治區高考閱卷工作，本次閱卷工作，我主要參加了作文評卷工作。有幾點體會和心得和大家一起分享。
1、今年高考評卷，寫作、語法填空、短文改錯都采用雙評+三評（仲裁）方式。
2、高考作文仲裁的分數誤差為3分。
3、評卷要求：高考作文總分25分，每5分一個區間，共5個分數段。要求評卷首先以內容為主，如果所要求的的信息點都全，定位在15~16分，然后根據學生的表達內容，依次遞增或遞減。基本句型正確，信息完，表達錯誤較少，得分一般為17~18分；句型表達準確，信息完整，使用了高級句式和亮點詞匯，得分19~20分；信息完整、表達準確、高級句式和亮點詞匯使用都恰到好處，再加上有非常漂亮的書寫，得分21~25分。如果考生只寫正確了2~3個句型，基本信息點也出來了，得分在11~14分之間；沒什么正確的句式表達，只是有幾個與寫作相關的信息詞匯，得分6~10分；只寫了開頭的一句自我介紹或結尾的一個表達期盼的句式，其他什么內容都沒有，得分1~5分；完全照搬照抄，或者寫的內容與考試要求毫無關系的文章，可以直接給0分；考生在作文中如果引用和套用了試卷中的個別句式，只要表達得當，恰到好處，應給與一定的分值，不能按照抄襲，給0分來處理。
特別注意的是，對于18分以上的作文來說，書寫的規范和漂亮程度就顯得尤為重要了，對于高考的尖子生來說，他們英語成績的PK一定是寫作上的PK，因為對于尖子生來說，書面表達的準確性和規范性都差不多，因此他們的分差就在毫厘之間，而這個所謂的毫厘也許就體現在學生的書寫上。
日前，北大校長實名推薦、六校聯考等2011年高考自主招生政策陸續公布。對考生而言，想獲得自己理想高校的通知書，并非只有高考這一條路，除了自主招生，還有其他一些特殊類型招生“捷徑”。本期，我們盤點一下高三這一年期間需要經歷的“重要關卡”，考生們可以根據自己的實際條件進行選擇。
途徑一：自主招生
7校聯招可同時申請3校
考試方式：每年11月，試點高校開始公布自主選拔錄取的招生簡章。高校依據自主錄取對象條件對報名考生進行初審。寒假前后組織筆試和面試，有的高校還會進行心理測試。入選考生參加全國統一高考，在高考錄取時是可以享受優惠政策的，但考生的高考成績須高于其所在省(區市)試點高校同批次錄取控制分數線。
針對人群：高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等。
建議：耐心分解知識點
據悉，自主招生出題繼續游離高考之外，對考生的綜合能力和平時積累提出更高要求。廣州市越秀外國語學校校長、特級語文教師趙衛平表示，自主招生的語文題目對考生提出了要求，首先是要對常識涉獵多，閱讀面寬泛；其次要有好的思考能力、思維活躍，很強的功底和能力；另外還要關心社會，關心時事，多參加社會活動。
途徑二：保送生
省級奧賽一等獎保送資格取消
保送生是由中學推薦，直接保送到高校就讀。經省級招辦審核錄取的保送生免于參加普通高校招生全國統一考試。據悉，如今的保送生早不是過去免考就進大學的政策，不僅保送資格有很多項“硬指標”，學生還得參加各個高校自己設定的文化測試和相關考核。
針對人群：高中被評為省級優秀學生的應屆畢業生、高中在全國中學生學科奧賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應屆生。值得關注的是，今年獲得該賽事省級一等獎的學生，不再具備高校招生保送資格和高考加分資格。
途徑三：小語種
考慮學校專業勿盲目報考
小語種招生全名為非通用語種提前單獨招生。在2012年之前，多為在提前批次之前，所以即使沒有被錄取，也不影響其他批次的報考情況，良好的就業前景使得小語種近年備受關注。
考試方式：2012年小語種招生進行了一次大改革，取消提前單獨招生形式，大部分高校不再自行組織命題考試和單獨錄取，面向全國統考生源在本科批次錄取。為適應廣東省志愿填報方式的改革，廣東外語外貿大學小語種專業在普通高考中的招生批次與該校其他專業一樣，均安排在普通類的第一批本科錄取。
針對人群：教育部批準的具有推薦外語類保送生資格的外國語學校中具備外語類保送生資格、綜合素質優秀、品學兼優、熱愛外語專業、身體健康的應屆高中畢業生；部分省級重點中學品行優良、學習成績優異、外語能力較強、熱愛小語種學習的應屆高中畢業生；面向已參加廣東當年普通高考報名的考生。
廣州廣外附設與廣州外國語學校有推薦資格。
專家建議：對小語種有興趣才報
廣外招辦負責人建議要學習語言類的考生，需要敢說、肯張嘴，另外要有興趣。不要因為小語種招生在統招前，因為想多一次機會就盲目報考小語種，仍然需要考慮學校和專業。
途徑四：港澳高校招生
要求具備良好英語能力
考試方式：香港中文大學、香港城市大學列入計劃內招生，隨高考志愿填報，在提前批錄取。香港大學、香港理工大學、澳門大學等院校則是獨立招生，需要參考考生高考成績和面試成績等綜合評定錄取。每年4月起，港澳高校陸續接受內地考生網上報名，6月~7月，港澳高校組織筆試、面試。
針對人群：報考港中大、港城大的考生高考成績達到考生所在地的一本線。考生需具備良好的英語能力以便適應大學的學習環境。此外，家庭經濟條件較好，能夠支付港澳高校較高的學費和生活費。
專家建議：知識考查非重點
港大招生負責人曾表示，面試主要考查考生英文表達能力、思維方式和群體討論中的表現。至于對題目所涉知識了解多少，并不是考查的重點。問題更貼近生活，也是為了讓考生可以在讀書之外更多地思考人生。
途徑五：文體特長生
高考和術科考試一個不能少
部分普通高校為活躍校園文化生活，每年都會按教育部政策規定和有關條件錄取一些高考成績達到一定要求，又有藝術專長的考生。另外，一些高校每年面向全國招收高水平運動員。985、211院校都具有招收高水平運動員的資格，如中大、華工等等。
考試方式：藝術特長生不僅要參加高考，還要參加藝術測試。寒假后高校組織藝術特長生測試。而體育特長生參加由當地省招辦統一組織體育術科考試，后參加高考。在高考錄取時，考生享受一定的優惠。
針對人群：藝術特長生一般具有音樂、舞蹈、戲劇、書畫等特長。高校每年的招生項目不同，測試內容不同，對考生的要求也不同。 體育特長生年齡不超過22周歲；高級中等教育學校畢業，或具有高級中等教育畢業同等學力，獲得國家、或國際，個人或集體項目成績。
專家建議：對文化課成績心中有數
考生首要對自己文化課成績要做到心中有數，此類招生對文化課有一定的要求，各招生院校會根據考生專業成績，劃定不同的文化成績錄取分數線。
途徑六：高職單招
錄取后不再參加高考
2012年，有73所高職院校被教育部授權，可以進行單獨招生(也叫自主招生)。這些學校可以自主制定招生政策，自主命題，自主組織考試，自主招生錄取。廣東可單獨招生的高職院校達到4所：深圳職業技術學院、番禺職業技術學院、廣東輕工職業技術學院和廣州民航職業技術學院。
考試方式：高職院校的單招程序對考生設有筆試和面試兩方面考察，錄取辦法按考生考試的成績排名從高分到低分依次錄取，取滿計劃為止。以番禺職院為例，該院2012年單招規定普通高中學業水平考試科目三門均達到B級及以上等級的考生，可免綜合考試筆試，直接進入面試。
針對人群：已參加當年高考報名；具有招生院校生源范圍所在地的正式戶口；應屆普通高中畢業生和中職(中專、職高、技校)畢業生。有的專業對考生有特殊要求，如服裝表演、旅游管理等專業對考生的身高有要求，航空保安專業只招男生。
在如今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力。對于畢業后如何找到適合自己的工作，大部分大學生處于迷茫狀態。艷陽高照，激情似火，這個季節的流逝讓即將畢業的大四學長開始了匆忙的腳步。他們的工作實踐經驗，值得我們佇足、品味和學習。通過專業老師、學長和學姐的介紹，讓本專業的同學更好地了解就業方向和人才需求情況，根據自身情況調整個人的規劃，為以后走進社會大好基礎。
二、活動目的
本次交流會將會邀請電商和物流專業大四學生，老師為輔對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的了解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對于自己的學業甚至是人生進行規劃。
三、活動主題
交心相傳，流源各屆，你我共享。
四、活動對象
商學院物流管理和電子商務專業09~11級全體同學。
五、活動時間
5月中旬（待定）。
六、活動地點
三教報告廳。
七、活動嘉賓
八、活動開展
1、前期策劃準備
（1）邀請專業老師（于史老師商量負責通知）
（2）邀請學生代表，搜集個人信息，與之確定演講形式和時間；調查問卷設置；就業信息收集、分析制作；ppt制作；（方便做ppt和交流）
（3）通知各年級同學（海報）
（4）教室申請
（5）當日會場布置橫幅、水布置會場（討論如何裝飾）
（6）照相、新聞撰寫
2、活動流程（各個環節時間待定）
活動
嘉賓
內容
時間
主持人開場白
主持人
介紹嘉賓，說明目的
3min
嘉賓開場白
史烽
回顧去年，說明意義
3-5
電商求職經驗交流
凌潔
介紹求職經驗
15
物流求職經驗交流
杜娜
介紹求職經驗
15
學習與實踐經驗交流
莫林
介紹淘寶實習和求職經歷
15
物流考研經驗交流
雷婷
介紹考研經驗
15
電商考研經驗交流
羅思
介紹考研經驗
15
對話與交流
30
總結
隋智勇
總結
5
總結
主持人
點評
5
九、注意事項
1、為防止在自由提問環節冷場，部門人員要準備好相應問題
2、安排人員進行拍照
3、主持人要合理控制整個過程，保證各個環節緊促、順暢進行。
4、安排人員回訪同學，收集大家的建議
5、進行活動總結
十、活動預算（元）
海報
礦泉水（11瓶）
總計
3
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當今中國社會，司儀等是很多場合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編精心收集整理的關于經驗交流會最新精彩主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
經驗交流會最新精彩主持詞1親愛的家長、老師、親愛的學生們：
大家晚上好!
首先，請允許我代表你們的老師和可愛的學生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。感謝您在百忙之中參加本次學習交流會。感謝您來到這里近距離了解我們的孩子，體驗他們的成長和收獲!我相信今天坐在這里的家長一定很關心孩子的成長。謝謝你對孩子的愛。
交流會有五個主要環節：
特色課程發展現狀
我是我的站點的主人(孩子和老師都是特殊的，介紹中有老師和孩子的身份，有孩子的話，有家長的話)
聯系你我他(孩子家長老師一起玩親子游戲)
快樂抽獎
家庭和學校之間的密切溝通
如你所見，今天我們分為兩個團隊，學生團隊和家長團隊。讓我們比較一下，看看今天的交流會哪個隊最好。
孩子們，你們是——，的小主人，先給家長們做個榜樣，大家調整一下坐姿，看看誰做的最好!
孩子們過得很好，我們的父母不能示弱。然后我們也調整一下坐姿，同時關掉手機，震動一下，這樣我們的交流就可以順利學習了
好了，大家都做的不錯，給自己一個掌聲吧。
現在，有請我們的創始人王總裁給我們一個精彩的分享。掌聲有請!
經驗交流會最新精彩主持詞2尊敬的領導，尊敬的來賓，親愛的老師和同學們：
大家晚上好!
首先感謝大家百忙之中抽出時間參加我們系調查專業優秀畢業生就業經驗交流會。我是主持人鐘鎮濤。
現在是五月中旬，等待驕傲的兒子回憶過去。嗅著夏日的芬芳，二級學長們將捕捉最后一片云彩，結束多彩的大學生活。努力學習，年少輕狂，成了美好的回憶。
他們即將告別辛勤工作的大學老師和朝夕相處的大學同學。他們即將走向社會，踏上新的征程，創造新的輝煌。而且他們也不忘為我們留下足跡，與我們分享過去三年的所有點滴，給我們留下最寶貴的建議和最真誠的祝福。今天，讓我們利用這次優秀畢業生交流大會，與各位學長學姐們暢談武術的歲月，共同期待更美好的未來!
接下來，請允許我向出席今晚交流會的來賓介紹如下：
三年的大學生活即將結束。走上求職之路的畢業生準備好了嗎?想聽聽大學畢業生的大學生活經歷，以及他們如何面對未來的人生規劃?
首先，讓我們為今晚的`第一位演講者鼓掌。
謝謝你精彩的演講。熬過寒冬的人最懂得陽光的溫暖，走過沙漠的人最懂得水的甘甜。再來聽聽我的實習經歷。說來聽聽!
謝謝你的畢業演講。不經歷風雨怎么看彩虹?如果我們享受這個過程，我們可以痛苦，也可以快樂。讓我們歡迎高年級學生。說來聽聽!
聽了學長們帶來的豐富經驗，似乎實習真的是一個磨礪人的意志和耐心的過程。接下來請大家分享一下她的武功歲月!謝謝你。我認為每個人都從前輩那里學到了很多，所以每個人都必須非常
期待學長們給我們看什么寶貝?給學長們聽聽。
除了傳統的專業方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，讓測量專業更好的服務于我們的生活。我們來看看——高年級學生是如何找到另一條路的。請發言!
成為一名學生是我們學校建筑工程系許多學生的夢想。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。但是，我們在斗爭中要注意方法。今天，我們榮幸地邀請到成功錄取的學長與我們分享他的經歷。說來聽聽!
優秀其實是一種習慣。學姐不僅學習成績和學習成績都很優秀，還積極參加學校活動。作為一個弟弟，我不得不為你的出色表現而折服。感謝您與我們分享您的經驗。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們精彩的演講。接下來是我們的互動環節。在這個環節中，你可以向優秀的學生代表提出關于你所學專業的問題，你在學習、生活和工作中遇到的一些問題，以及你將來可能遇到的一些難題。有問題的同學可以踴躍提問。互動環節現在開始。
同學們都很熱情，但是因為時間關系，我們的互動環節結束了。有問題的同學可以留下來，會后繼續和優秀的學生代表交流。
請歡迎某某某
感謝某某
也感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。
本次學習交流會即將結束。我覺得優秀學長學姐和我們專業老師的經驗，一定會對我們以后的學習、生活、工作有所幫助，讓我們在以后的學習、生活、工作中樹立學習的榜樣。通過大家的學習，我們知識的廣度和深度都會大大增加。當然，我們需要大力弘揚學長學姐的主動性和創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養獨立學習和獨立思考的能力，分析和解決問題，確定自己的目標，過上更好的大學生活。讓我們放飛青春的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握明天不后悔!測量專業優秀畢業生工作經驗交流會到此結束。感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。感謝所有的學生和客人，請有序離開!謝謝你
經驗交流會最新精彩主持詞3請保持安靜，我們的活動將立即開始。為了保持會場秩序，請將手機切換到振動或關機狀態。謝謝合作。
親愛的來賓和新生們，晚上好。歡迎參加我校工商管理學院“大學航向”新生學習經歷交流會。
希望這次活動能讓我院大一新生了解大學學習的重要性，盡快投入到大學課程的學習中，掌握相應的學習方法，初步了解專業學習和工作的方向;并引導學生樹立正確的學習觀、天賦觀和價值觀，為學生樹立榜樣，為未來的學習提供動力，設定目標，立足當下規劃未來，把握自我成功之路。
接下來，我宣布工商管理學院“大學航向”新生學習經歷交流會正式開始。首先，請允許我介紹一下來參加這次會議的客人。他們是工商管理學院團委書記、77k輔導員王華，79k輔導員老師，大四在—，姐姐唐曉梅，姐姐張琰琰，77k研究生。
有人說高考是一場沒有硝煙的戰爭，在場的同學都經歷過這種殘酷的競爭。最后，沈瑤成為學院的一員，大學的第一堂課是軍訓。軍訓結束后，無論是體能還是思想，肯定都發生了很多變化。兩個星期短暫而難忘，痛苦而快樂。然后我們一起回顧美好的時光，聽聽可愛的導師們的祝福和鼓勵。請看大屏幕。
看完這個DV，大家一定要回憶一下軍訓期間的風風雨雨。軍訓結束，新的生活即將開始。對于大學，我想每個人一定都充滿了尷尬。這個時候我想大家都想聽聽學長學姐們的經歷，看看別人是怎么度過自己的大學生的。
活下去，讓自己的學習成績更好。現在請77k的張琰琰姐姐和我們分享她的學習方法。
感謝張琰琰修女的演講。我相信你從剛才的分享中獲益匪淺。來到宏偉的大學大廳，我們的視野開闊了，我們有了更多的選擇。這里肯定有想考研的同學，但是對考研了解的很少。下面請優秀研究生唐曉梅給大家講一下考研的方向和準備。
感謝唐小妹的發言。聽了唐小妹的話，我覺得大家對自己的未來都會有一些規劃。現在我們休息一下，換個心情玩個互動游戲。下面我來介紹一下游戲規則—
感謝您的積極參與。繼續我們的話題。考研之后，還是關注就業吧。如今，每個大學生都面臨著巨大的就業壓力。相信大家對我們未來將面臨怎樣的考驗都有些迷茫。為了讓大家更多地了解我們畢業生的就業情況和求職經歷，我們特意邀請了正在工作的高年級學生。讓我們邀請高年級學生給我們講一些關于工作的事情。掌聲歡迎。
謝謝各位前輩的分享。聽了三位學長學姐的故事，相信大家都會收獲很多，心中也有很多疑問。現在有機會和學長學姐面對面交流。現在，請歡迎我們的三位嘉賓上臺與您面對面交流。讓我們再來一次熱烈的掌聲——學長，唐小美姐姐，張琰琰姐姐。那么，誰來問第一個問題呢?
非常感謝大家的正面提問。作為醫院的一員，以后一定會走向社會。
要發揮自己的才能，實現自己的理想，那么與人交流就是一種基本能力，每個人也一定很想提高這種能力。現在，請79k教官Ta先生帶我們玩一個小游戲，讓我們體驗一下溝通技巧。
感謝Ta老師，相信同學們從這個游戲中學到了很多。在這里，我們的活動即將結束。下面有請團委書記王華對本次活動進行總結和點評。
感謝王老師精彩的點評，一個人的大學應該是這樣度過的：回憶起大學，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧;希望你畢業的時候可以驕傲的說“我的大學生活充實多彩”。相信你已經掌握了大學的策略，已經能夠從容的迎接接下來的四年生活。希望同學們能充分利用這來之不易的四年，用自己的努力取得成功。接下來我宣布《大學航向》大一新生學習經歷交流會圓滿結束!感謝您的參與。請帶客人先出去。
經驗交流會最新精彩主持詞4l：各位領導老師：
z：各位同學!
大家下午好!
z：歡迎參加自動化系學習生活經驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。
首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經歷。
l：這樣可以激發學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的大學定位。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。
z：嗯，是這樣的。理想是大學生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進入大學校園，對大學的方方面面都不熟悉。通過這次的經驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。
l：經歷大一，進入大二，是心理問題頻發的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。
z：大三的時候，學生經常感到壓力，這是專業課深入的結果。大多數學生開始思考自己未來的職業發展和考研，對自己的未來感到茫然。
l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。
l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。
趙：感謝…教授精彩的演講。聽了他的演講，相信大家都會從中有所收獲。
l：蘇軾曾說：“富而薄。”然后，為了讓大家從各個角度體驗大學生活，我們還邀請了優秀的學生代表。那我們就一個一個介紹吧。
學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經歷。
(說話)L：聽了同學們的嘉賓帶來的豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
(不說話)L：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
z：學生在學習和生活中會遇到很多問題，大家留時間吧。學生可以自由地向學生和客人(以及老師)提問
l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。
z：就是這樣。愛因斯坦說：學習知識，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。
接下來，請——帶領老師做總結發言。
z：讓我們熱烈鼓掌。
l：謝謝——老師對這次交流會的總結。我們可以看到，這次會議的老師和優秀的學長們對如何成功實現從高中生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。
z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我開頭說的“金風吐真言，招數探索”，相信今天有這么多招數總會有適合你的方案。
l：諸葛亮曾經說過：不學，學不來。然后，從現在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗!
趙：再次感謝您的光臨。這次經驗交流結束了。再見!女士們先生們，請退席。
經驗交流會最新精彩主持詞5同志們：
~~~~~教師培訓工作經驗交流會，現在開會。
出席本次大會的有：各學區中心校、區直初中、小學、幼兒園校長(園長)及教導主任、區直高中業務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同志，~~~峰市教育局師資科科長崔洪學同志親臨會議指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領導的光臨。
本次會議共有七項議程，下面逐項進行：
(一)進行會議第一項議程------請教師進修校校長~~~~~同志總結2004-2008年全區教師培訓工作。(大家歡迎)
……
(二)進行會議第二項議程-------表獎
1.我宣讀《~~~~~~~教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。
……
2.：頒獎
請：第二中學、第四中學、地區中學、地區中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區中心校、學區中心校、學區中心校、學區中心校、小學上臺領獎。
……
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
(三)進行會議第三項議程------大會經驗交流。請領導們到會場前排就座。
1.請~~~~小學做經驗介紹，題目是《刷新現在升級未來》。
(大家歡迎)松山一小做準備
2.請一小做經驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。
(大家歡迎)大廟地區中學做準備
3.請大廟地區中學做經驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業成長》。
(大家歡迎)穆家營學區中心校做準備
4.請~~~~~學區中心校做經驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質量提升后勁》。
(大家歡迎)松山二中做準備
5.請~~~~二中做經驗介紹，題目是《重專業引領促教師發展》。
(大家歡迎)
……
(四)進行會議第四項議程------請師資股股長邢立國同志安排部署2009年教師培訓工作。(大家歡迎)
……
(五)進行會議第五項議程------請區教育局副局長剪紹民同志講話。(大家歡迎)
……
(六)進行會議第六項議程------請區教育局局長叢日霖同志講話。(大家歡迎)
……
(七)進行會議第七項議程------請市教育局同志講話。(大家歡迎)
同志們!本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對2004-2008年全區教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區教師實際，對2009年全區教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標;剪局長對2009年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求;叢局長結合我區教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：
1.認真學習，狠抓落實。
各校會后要組織教職工認真學習網上下發的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。
2.結合實際，創新培訓。
